Les projets proposés sont triés selon le niveau (Seconde, Première et Terminale scientifiques (tronc commun et spécialité) et la partie du programme (Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l’avenir ; Le magmatisme en zone de subduction ; Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique ; Nourrir l’humanité ; La Terre dans l’univers, la vie et l’évolution du vivant ; Enjeux planétaires contemporains, énergie, sol ; Corps humain et santé, l’exercice physique).
Vous trouverez dans le tableau suivant des QCM en format « .doc » ou « NetQUIZZ » correspondants à chaque étape des ECE.
Information Niveau |
Partie du programme |
Problématique |
Etape 1 : Concevoir une stratégie pour résoudre une situation problème |
Etape 2 : Mettre en œuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitables |
Etape 3 : Présenter les résultats pour les communiquer |
Etape 4 : Exploiter les résultats obtenus pour répondre au problème |
Thème 2 – Atmosphère, |
On veut vérifier qu'il y a eu un réchauffement climatique progressif en Auvergne au cours du temps |
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-> Charger le fichier source du quizz au format npro (975 ko) |
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Thème 1-B-3 Le magmatisme en zone de subduction |
On veut montrer que les roches qui subissent la subduction se déshydratent. |
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-> Charger le dossier zippé contenant les quatre fiches ci-dessus (355 ko) |
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QCM format NetQUIZZ |
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Information
Niveau |
Partie du programme |
Problématique |
Etape 1 : Concevoir une stratégie pour résoudre une situation problème |
Etape 2 : Mettre en œuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitables |
Etape 3 : Présenter les résultats pour les communiquer |
Etape 4 : Exploiter les résultats obtenus pour répondre au problème |
Thème 1A : expression, stabilité et variation du patrimoine génétique |
On cherche à montrer que la maladie Xeroderma pigmentosum est causée par des mutations au niveau du gène codant pour Xpc, mutations qui provoquent ensuite le dysfonctionnement de la protéine synthétisée. |
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-> Charger le fichier source du quizz au format npro (845 ko) |
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Thème 2B : Nourrir l'humanité |
On cherche à montrer que la croissance des végétaux est sous la dépendance de facteurs du milieu (ici concentration en azote).
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-> Charger le fichier source du quizz au format npro (477 ko) |
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Information
Niveau |
Partie du programme |
Problématique |
Etape 1 : Concevoir une stratégie pour résoudre une situation problème |
Etape 2 : Mettre en œuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitables |
Etape 3 : Présenter les résultats pour les communiquer |
Etape 4 : Exploiter les résultats obtenus pour répondre au problème |
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Thème 1 : La Terre dans l'univers, la vie et l'évolution du vivant |
On cherche à montrer que l'inégale répartition de l'énergie solaire est à l'origine des courants marins. |
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-> Charger le dossier zippé contenant les quatre fiches ci-dessus (436 ko) |
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-> Charger le fichier source du quizz au format npro (2333 ko) |
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On cherche à montrer que la synthèse de matière organique par les végétaux verts nécessite d'une part la présence de lumière et d'autre part celle d'un pigment vert : la chlorophylle. |
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-> Charger le fichier source du quizz au format npro (4291 ko) |
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Thème 3 : Corps humain et santé, l'exercice physique
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On cherche à montrer que la consommation de dioxygène augmente avec l'intensité de l'effort jusqu'à une valeur maximale appelée VO2max |
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-> Charger le fichier source du quizz au format npro (1385 ko) |
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Groupe Ressources Numériques Académiques SVT de Grenoble
Concepteurs Aude Chevallier et Christine Polo
Lycée du Grésivaudan de Meylan
Photos Aude Chevallier et Christine Polo
Images Banque de schéma SVT
Date : juillet 2014