home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Shareware Overload / ShartewareOverload.cdr / educ / rdfast14.zip / READSYLL.BUS < prev    next >
Text File  |  1989-05-12  |  7KB  |  153 lines

  1.                 SUGGESTED SYLLABUS FOR READING IMPROVEMENT
  2.                            Shareware Version 1.4
  3.                     (c) Copyright 1989 by Larry O'Rear
  4.  
  5.      For best results in improving your reading, you will need to practice
  6. your new skills regularly, especially at first.  Thirty minutes or an hour
  7. is probably the longest period that you should work on the eye-span
  8. exercises or paced reading, unless you find that you can work longer
  9. without fatigue.  If you have a longer time available, you could take a
  10. short break about every hour and then continue.
  11.  
  12.      Here is a suggested schedule.  Each number refers to one session as
  13. mentioned above, about thirty minutes to an hour at first.
  14.  
  15. 1.  Start the READFAST program by typing READFAST <Enter>.  Of course
  16.     <Enter> means hit the ENTER key, also called RETURN.  It probably has a
  17.     crooked arrow pointing to the left.
  18.  
  19.     Hit 1 to read the introduction.  When finished, hit the <Esc> key to
  20.     continue.
  21.  
  22.     Choose 2, First Reading Exercise, from the menu.  Have a book ready to
  23.     read and follow the instructions to find your present reading speed.
  24.     You will also need some kind of notebook to keep a record of your
  25.     progress.
  26.  
  27.     Now hit 5 to leave the READFAST program for a while.
  28.  
  29.     Your disk includes the READTACH program and a text file named
  30.     READCISE.TXT.  Type READTACH <Enter>, and when you are asked for the
  31.     name of a file to read, enter READCISE.TXT (capital letters aren't
  32.     necessary when you enter the name).  Choose a rate of 400 words per
  33.     minute.  The lines are short; you won't really be reading that fast.
  34.     After you start, you may find that you need a faster rate.  (You
  35.     shouldn't have time to read the words one at a time.)  You can stop
  36.     READTACH at any time by hitting the space bar.  Start over and choose
  37.     the new rate.  (READTACH NO prevents the automatic speed-up.)
  38.  
  39.     Now go back to READFAST.  (Type READFAST.)  Choose 3, First Paced
  40.     Reading, and follow the instructions.
  41.  
  42.     And that's about enough for starters.
  43.  
  44. 2.  If it's been a day or more since your first session, warm up by using
  45.     READTACH with the file READSOLR.TXT.  Choose a rate of 500 words per
  46.     minute or faster.  You can skip the opening screen of READTACH by
  47.     entering READTACH Q.
  48.  
  49.     Mark vertical lines on about ten pages of the book you are going to
  50.     read.  (Type VIEW READMARK.SHO if you want to see instructions about
  51.     marking.)  Then start the READFAST program and choose 4, Main Reading
  52.     Program. Choose 300 for the rate, unless you want to try a faster
  53.     speed.  You can select one click per section of a line (the number of
  54.     clicks will be one more than the number of vertical lines), or just one
  55.     click per line.
  56.  
  57.     Record your rate, write a summary of your reading, and evaluate your
  58.     summary.
  59.  
  60.  
  61.     If you did well on that reading, select 4 from the READFAST menu again
  62.     and this time choose a rate 10% or 20% faster than last time; multiply
  63.     the previous words per minute by 1.1 or 1.2.  Of course you will read a
  64.     different set of pages this time.  If you divided the lines into four
  65.     sections before, use three sections this time.
  66.  
  67.     If you had trouble on the previous reading, select a slower speed.  Be
  68.     sure you are not trying to look at each word.  If you had three
  69.     sections per line last time, use four this time.
  70.  
  71.     Now read the new section, record your speed, and write a summary and
  72.     evaluate it.
  73.  
  74.     How much has your speed improved since the first reading, 2 on the
  75.     menu?  That was before you started pacing as you read.
  76.  
  77. 3.  Start this session with READTACH, using some text file that you have on
  78.     disk.  You could use READFAST.DOC or the documentation for some other
  79.     shareware program.  If you enter READTACH or READTACH Q, the speed will
  80.     automatically increase from one screen to the next.  If you want the
  81.     speed to stay the same, enter READTACH NO or READTACH Q NO.  (You can
  82.     also do this when using READCISE.TXT or READSOLR.TXT.)  Enter 600 for
  83.     the speed.
  84.  
  85.     Now we will see how you do without the vertical markings.  Select about
  86.     ten pages to read, and mark the last page so you will know when you
  87.     have read ten pages.  Enter 400 for the speed.  If you found the
  88.     previous reading easy (session 2), select a higher speed.  If you had
  89.     difficulty at the speed in session 2, enter 300 for the speed this
  90.     time.  For this reading, use one click per line.
  91.  
  92.     Read, record your time, write the summary, and evaluate it.  You will
  93.     do this after each reading; I won't tell you every time from now on.
  94.  
  95.     If you did okay on that, let's select about fifteen pages to read at
  96.     450 words per minute (or more, if you read over 400 wpm last time).  If
  97.     your speed was 300 last time, select 330 this time.  Again, choose one
  98.     click per line.
  99.  
  100. 4.  Begin with READTACH, using READSOLR.TXT as the file to read at a speed
  101.     of 700.  Remember, it's not really that fast with the eye-span
  102.     exercises!  Then use READTACH to read a different text file at 500 wpm
  103.     or more.
  104.  
  105.     From now on, when I suggest a speed I will assume that you will adjust
  106.     the actual speed that you use, according to the results of your last
  107.     reading.
  108.  
  109.     Select about twenty pages to read, and mark the last page.  Read at 500
  110.     words per minute using READFAST with one click per line.
  111.  
  112.     After you have done your recording, etc., select about twenty-five
  113.     pages and read at 550 wpm with one click per PAGE.  Be careful not to
  114.     fall behind the clicks--they won't be reminding you as often!
  115.  
  116.  
  117. 5.  Use READTACH to read READCISE.TXT at 800 wpm, then some other document
  118.     file at 600 wpm.
  119.  
  120.     Choose about thirty pages to read at 600 wpm with one click per page.
  121.  
  122.     Select about thirty more pages.  This time we will try something
  123.     different.  When asked for the words per minute for pacing, enter 0.
  124.     That's right, zero.  This turns off the clicker.  You are on your own
  125.     to keep up your speed!  You will still hit the space bar when you start
  126.     and when you have finished, to find your reading rate.
  127.  
  128. 6.  Use READTACH to read READSOLR.TXT at 900 wpm.
  129.  
  130.     Now comes the real fun!  Choose a book that has about 120 pages.  You
  131.     are going to read an entire book at one whack.
  132.  
  133.     Start READFAST.  If you did okay last time without the clicks, enter 0
  134.     again for the words per minute.  If you fell behind last time, enter
  135.     600 or more.  Hit the space bar, read the book, and then hit the space
  136.     bar again.  Good luck!
  137.  
  138. 7.  Continue according to this pattern, increasing your speed each time by
  139.     about 10%.  Sometimes you will hit a "plateau" when it seems impossible
  140.     to make any progress.  If this happens, try a speed about one and one
  141.     half times the last speed you used, and read about thirty pages, using
  142.     one click per line.  Read it even if you don't seem to be getting
  143.     anything from the reading.  Then go back to a speed about 10% greater
  144.     than the previous speed, and see how you do.
  145.  
  146.     I will appreciate very much a report on your success with this program,
  147.     and any suggestions you might have.
  148.  
  149.     Thank you, and best wishes.
  150.  
  151.  
  152.  
  153.