home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Monster Media 1993 #2 / Image.iso / text / 9305nni.zip / 930501.CFP next >
Internet Message Format  |  1993-05-01  |  8KB

  1. From ml-connectionists-request@q.cs.cmu.edu Sat May  1 03:33:35 1993
  2. Received: by cse.uta.edu (5.57/Ultrix2.4-C)
  3.     id AA29688; Sat, 1 May 93 05:33:26 -0500
  4. Received: by Q.CS.CMU.EDU id aa21628; 29 Apr 93 18:32:36 EDT
  5. Received: from Q.CS.CMU.EDU by Q.CS.CMU.EDU id aa21078; 29 Apr 93 15:46:32 EDT
  6. Received: from DST.BOLTZ.CS.CMU.EDU by Q.CS.CMU.EDU id aa20917;
  7.           29 Apr 93 14:52:15 EDT
  8. Received: from DST.BOLTZ.CS.CMU.EDU by DST.BOLTZ.CS.CMU.EDU id aa07274;
  9.           29 Apr 93 14:50:25 EDT
  10. Received: from EDRC.CMU.EDU by B.GP.CS.CMU.EDU id ad09288;
  11.           29 Apr 93 14:36:32 EDT
  12. Received: from siemens.siemens.com by EDRC.CMU.EDU id aa00455;
  13.           29 Apr 93 14:27:01 EDT
  14. Received: from learning.siemens.com by siemens.siemens.com with smtp
  15.     (Smail3.1.28.1 #22) id m0nodJU-0019M0C; Thu, 29 Apr 93 14:26 EDT
  16. Received: from eagle.siemens.com.siemens.com by learning.siemens.com (4.1/SMI-4.1)
  17.     id AA06060; Thu, 29 Apr 93 14:26:26 EDT
  18. Date: Thu, 29 Apr 93 14:26:26 EDT
  19. From: Russell Greiner <greiner@learning.siemens.com>
  20. Message-Id: <9304291826.AA06060@learning.siemens.com>
  21. To: connectionists@CS.CMU.EDU
  22. Subject: CFP: "Computational Learning and Natural Learning" workshop
  23. Cc: greiner@learning.siemens.com
  24. Status: R
  25.  
  26.     CLNL'93 -- Call for Submissions
  27. Computational Learning and Natural Learning
  28. Provincetown, Massachusetts        10-12 September 1993
  29.  
  30. CLNL'93 is the fourth of an ongoing series of workshops designed to bring
  31. together researchers from a diverse set of disciplines -- including
  32.   computational learning theory, AI/machine learning, 
  33.   connectionist learning, statistics, and control theory --
  34. to explore issues at the intersection of theoretical learning research and
  35. natural learning systems.
  36.  
  37. Theme: To be useful, the learning methods used by our fields must be able
  38. to handle the complications inherent in real-world tasks.  We therefore
  39. encourage researchers to submit papers that discuss extensions to learning
  40. systems that let them address issues such as: 
  41.   * handling many irrelevant features
  42.   * dealing with large amounts of noise
  43.   * inducing very complex concepts
  44.   * mining enormous sets of data
  45.   * learning over extended periods of time
  46.   * exploiting large amounts of background knowledge
  47. We welcome theoretical analyses, comparative studies of existing algorithms,
  48. psychological models of learning in complex domains, and reports on relevant
  49. new techniques. 
  50.     
  51. Submissions: Authors should submit three copies of an abstract (100 words 
  52. or less) and a summary (2000 words or less) of original research to: 
  53.      CLNL'93 Workshop
  54.          Learning Systems Department
  55.      Siemens Corporate Research
  56.      755 College Road East
  57.      Princeton, NJ 08540-6632
  58. by 30 June 1993.  We will also accept plain-text, stand-alone LaTeX
  59. or Postscript submissions sent by electronic mail to
  60.      clnl93@learning.scr.siemens.com
  61.  
  62. Each submission will be refereed by the workshop organizers and evaluated
  63. based on its relevance to the theme, originality, clarity, and significance.  
  64. Copies of accepted abstracts will be distributed at the workshop, and 
  65. MIT Press has agreed to publish an edited volume that incorporates papers
  66. from the meeting, subject to revisions and additional reviewing. 
  67.  
  68. Invited Talks:
  69.     Tom Dietterich   Oregon State University
  70.     Ron Rivest       Massachusetts Institute of Technology
  71.     Leo Breiman      University of California, Berkeley
  72.     Yann le Cun      Bell Laboratories
  73.  
  74. Important Dates:
  75.         Deadline for submissions:          30 June 1993
  76.         Notification of acceptance:        20 July 1993
  77.     CLNL'93 Workshop:               10-12 September 1993
  78.  
  79. Organizing Committee:
  80.     Russell Greiner, Steve Hanson, Stephen Judd, Pat Langley, 
  81.     Thomas Petsche, Ron Rivest, Tomaso Poggio
  82.  
  83. Registration Information is available from  clnl93@learning.scr.siemens.com
  84. or the above address.
  85.  
  86. From X Sat May  1 09:42:13 PDT 1993
  87. Article: 8937 of comp.ai.neural-nets
  88. Xref: serval comp.ai:11336 comp.ai.neural-nets:8937 comp.ai.genetic:540 rec.games.chess:20988 rec.games.go:5788 rec.games.programmer:10444
  89. Newsgroups: comp.ai,comp.ai.neural-nets,comp.ai.genetic,rec.games.chess,rec.games.go,rec.games.programmer
  90. Path: serval!netnews.nwnet.net!usenet.coe.montana.edu!decwrl!uunet!pipex!uknet!pavo.csi.cam.ac.uk!bdp
  91. From: bdp@cl.cam.ac.uk (Barney Pell)
  92. Subject: CFP AAAI Fall Symposium on Games
  93. Message-ID: <1993May1.154204.29644@infodev.cam.ac.uk>
  94. Keywords: games, planning, learning, playing
  95. Sender: news@infodev.cam.ac.uk (USENET news)
  96. Nntp-Posting-Host: nene.cl.cam.ac.uk
  97. Organization: U of Cambridge Computer Lab, UK
  98. Date: Sat, 1 May 1993 15:42:04 GMT
  99. Lines: 76
  100.  
  101. -- 
  102. ===============================================================================
  103. CALL FOR SUBMISSIONS
  104. CALL FOR PARTICIPATION
  105.  
  106. AAAI Symposium: Fall, 1993
  107. Games: Playing, Planning,and Learning
  108. ===============================================================================
  109.  
  110.  
  111. The symposium will provide a forum for exploring current research in
  112. artificial intelligence and cognitive science that pertains to planning and
  113. learning in game playing. The symposium will draw together researchers from
  114. diverse disciplines as well as practitioners engaged in developing real game-
  115. playing systems. Relevant disciplines include AI, cognitive science, computer
  116. science, statistics, control theory, computational learning theory, economics,
  117. mathematics, engineering, and others.
  118.  
  119. Particularly welcome is research on game playing that contributes to our
  120. understanding of intelligence or is applicable to more than one game. Topics
  121. include, but are not limited to: assessing and increasing the generality of
  122. game-learning systems, computational implementations of mathematical game
  123. analysis, counterplanning, evaluation function learning, feature discovery,
  124. learning and using abstraction in game-playing, metareasoning, methodologies
  125. for evaluating learning and planning, methods amenable to broader AI
  126. problems, psychological theories and models of learning and planning in
  127. games, reasoning and planning under uncertainty, reasoning under real-time
  128. constraints, selective search, training paradigms for game-learning systems,
  129. tradeoffs between learning and planning in games, utility issues in speedup
  130. learning, interplay between AI and economic game theory in exploiting
  131. compact representations of games for learning and planning.
  132.  
  133. The symposium will maintain a balance between theoretical issues and
  134. descriptions of implemented systems to promote synergy between theory and
  135. practice. Work in areas such as tutoring and commenting, which interacts with
  136. game playing, is also welcome.
  137.  
  138. Preference will be given to completed research, but work in progress will be
  139. considered. Each submission should include a cover letter with the name,
  140. mailing address, email address, telephone number of all authors. Fax or
  141. electronic submissions will not be accepted. Printed material must be in at
  142. least 10 point type with one-inch margins. Those who wish to present their
  143. work should submit six copies of a full paper, no more than 10 pages in
  144. length, as well as six copies of a one-page statement of their relevant
  145. research interests and their related publications, by June 4, 1993. Those who
  146. attend without presenting work should submit six copies of a one-page
  147. statement of their relevant research interests and their related publications
  148. by June 4,1993. All submissions should be addressed to:
  149.   Robert Levinson (levinson@cis.ucsc.edu)
  150.   Computer and Information Sciences
  151.   University of California at Santa Cruz
  152.   225 Applied Sciences
  153.   Santa Cruz, CA 95064
  154.  
  155. Program Committee: Murray Campbell, Susan Epstein (cochair), Nicholas
  156. Flann, Richard Korf, Robert Levinson (cochair), Barney Pell, Stuart Russell,
  157. Prasad Tadepalli, Gerald Tesauro, Paul Utgoff.
  158.  
  159. For further information please contact:
  160.   Susan Epstein (sehhc@cunyvm.cuny.edu)
  161.   Department of Computer Science
  162.   Hunter College of the City University of New York
  163.   695 Park Avenue
  164.   New York, NY 10021
  165.   Phone: 212-772-5210. Fax: 212-772-5219.
  166.  
  167. ==================================================
  168.  
  169.    Barney Pell
  170.    Computer Laboratory
  171.    University of Cambridge
  172.    phone:  (0223) 334602
  173.    e-mail:  bdp@cl.cam.ac.uk
  174.  
  175. ==================================================
  176.  
  177.  
  178.  
  179.