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Text File  |  2003-04-02  |  2.9 KB  |  59 lines
  1. Colour mixing is what  a lot of dyers find the most intimidating part of dyeing and, 
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  3. because of this, tend to use only the pre-mixed colours available from the dye 
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  5. houses. This severely limits the range of colours that you can use. You can 
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  7. experiment with mixing colours in many ways. 
  8. --- RECORDSEPARATOR ---
  9. You can do colour wheels using three different dyes in the "primary positions". This 
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  11. entails using three different colours and mixing them in different strengths as you 
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  13. go around the wheel. The easiest way to do this is to dye a "double graduation" 
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  15. three times, using the set of three colours that you have chosen, to go all the way 
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  17. around the wheel. I have placed the colours as a pyramid to make it easier for you to 
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  19. see the "primary positions".
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  21. To start with you could use a basic set of primary colours  to show you how colour 
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  23. theory actually works. Then you could move onto other experiments using colours 
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  25. which aren't traditionally a set of primaries. 
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  27. Doing colour wheels is a time consuming project, but worth every minute spent 
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  29. experimenting with your colours. You can shorten the process by simply mixing two 
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  31. colours in a double graduation instead of three in a colour wheel, but using different 
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  33. percentage combinations. You may have noticed with the colour wheels that there 
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  35. are 5 colours on each side of the pyramid. This includes the two 'primary positions', 
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  37. which means that the colours themselves have been mixed in steps of 25% 
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  39. increments and decreasing by the same values. So if you have used blue and yellow 
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  41. you will have one blue and one yellow and 3 greens. These greens will be 25% 
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  43. yellow and 75% blue, 50% yellow and 50% blue, 75% yellow and 25% blue. You can 
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  45. change this by adding another step to the side of the pyramid and you will end up 
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  47. with 4 greens with different percentages. Using the method demonstrated in the 
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  49. basic 'Double Colour Graduation' section eliminates any need for complicated 
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  51. mathematics. But by considering the percentages you will clearly see that the colour 
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  53. combinations are indeed limited only by the time and effort you are willing to 
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  55. outlay. This colour graduation shows what happens when you use 8 FQ's and use 
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  57. 1/4 of the diluted solution for every step. What transpires is a slow, even, subtle 
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  59. change of colour through from one end to the other.