home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ The Unsorted BBS Collection / thegreatunsorted.tar / thegreatunsorted / texts / term_papers / artprop.txt < prev    next >
Text File  |  1994-07-19  |  17KB  |  334 lines

  1.         ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄                            ▄▄▄           ▄▄▄▄
  2.      ▄████████▀█▀▀▀▀▀██▄       ▄▄▀▀▀▀▄▄▄▄ ▄█▄  ▄████████▄▄▄▄▄█▀▀ ▀██
  3.     ▀██████████████▄  ▀██   ▄███▄██▄▄▄   ▀████▄ ▀███████▄██▄▄▄██▌ █▀
  4.         ▀▀▀██████████▄ ▐▌  ███████████▀▀█▄▐███    █████▄    ▀▀███▐▀
  5. Mo.iMP  ▄██▄  ▀███████▌█  ▐█████████    ▐████     ▐█████▌      ▀█▀
  6.       ▄███████  ████████▌ ▐████████▌     ███       ██████
  7.      ▄███████▌  ▐████████ ▐████████       ▀        ▐██████▄   ▄█
  8.     ▄███████▌    ████████  ████████▌               ▐▐█████████▀
  9.    ▄█▀██████ ▄▄  ████████▌ ██▐█████▌               ▐██████▀▀
  10.   ▄█▀██████▄████▄▐████████ ▐█ ▀█████           ▄   █▌█████             ▄
  11.  ▄█ ▐██████████▀  █████████ ▀█▄  ▀███▄▄    ▄▄███▀ ▐█ ▐███▌         ▄▄██
  12. ██   ████████▀    ██████████▄ ▀█▄  ▀▀█████████▀ ▄▄▄▀ ████▄▄▄▄▄▄▄█████▀
  13.  ▀█▄   ▄███▀       ▀██████████▄  ▀▀▄▄ ▀▀▄██▀▀  ▀██▄   ▀▀▀█▀███████▀▀
  14.     ▀▀▀▀▀                ▀▀██▀      ▀▀▀▀▀        ▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀
  15.           ARRoGANT                CoURiERS      WiTH     ESSaYS
  16.  
  17. Grade Level:       Type of Work           Subject/Topic is on:
  18.  [ ]6-8                 [ ]Class Notes    [A proposal for an       ]
  19.  [ ]9-10                [ ]Cliff Notes    [advanced art project.   ]
  20.  [x]11-12               [ ]Essay/Report   [                        ]
  21.  [x]College             [x]Misc           [                        ]
  22.  
  23.  Dizzed: 07/94  # of Words:3,200  School: co-ed public   State: NY
  24. ─────────>─────────>─────────>Chop Here>─────────>─────────>─────────>─────────
  25.         First off, I need to propose my theme that will 
  26. encompass the majority of my art works in my stated media.
  27. Out of painting, print making and sculpture, I am choosing 
  28. to work with the latter for two main reasons.  One, I'm not 
  29. that great at capturing visual ideas on the somewhat 
  30. two-dimensional surface of paper or canvas.  Adding to that I 
  31. thought that sculpture would allow me to have a greater 
  32. release of creativity as my work can explode into the third 
  33. dimension with many added features.  After pondering upon 
  34. ideas for a theme, I hit upon four major factors that I want 
  35. to incorporate within my work.  Firstly, I want it to make a 
  36. definite immediate visual contact with the viewer through 
  37. use of thought provoking forms and features.  Next, I may 
  38. wish at times to incorporate audible stimuli to further draw 
  39. the viewer into my work.   Thirdly, I want some interaction 
  40. of the sculpture with the viewer, so that they can make a 
  41. more intimate contact with the piece through tactile and 
  42. kinesthetic action, so that they thus may "get into it" more 
  43. and begin to experience some of the passion & feeling that I 
  44. put into my work as it is thus conveyed to and impressed 
  45. upon them.  
  46.  
  47.     As a title theme for my year's work I have come up with 
  48. "Multifaceted Interactive Involvement With The Electro- 
  49. Magnetic Spectrum."  This includes many different forms of 
  50. radiation, light and waves.  I am also integrating sound to 
  51. give an added flair.  Some practical project examples that I 
  52. intend to carry through and actually construct can be found 
  53. in ideas 11 and 12.  As my topic theme is fairly limiting, 
  54. this is quite challenging, but great, as it allows me to 
  55. create many different forms of work, all tied in to a common 
  56. specific point.  I thought it also might be interesting 
  57. though if I deviated slightly from the main theme and as a 
  58. secondary little theme chose something to do with the people 
  59. in the class surrounding me.  There are six in total, 
  60. including myself and the teacher.  There are six sides on a 
  61. cube and this gave rise to idea for a project.  The final 
  62. result of this co-relates to idea number 9.  Soon after, 
  63. idea 10 followed as I got to thinking about the "average" 
  64. student of art.  This can also include the teacher, because 
  65. no matter what level we are, we still may always learn more.
  66.  
  67.  
  68.  
  69.  
  70.  
  71.     One thing I seem to find is that by working around the 
  72. late night/early morning period, my creative juices just 
  73. seem to flow better and I get a lot more productive work 
  74. done.  Also I need many special tools and thus maybe I will 
  75. spend the majority of my project time in my room where I 
  76. have all the things I need all around me.  That way I can 
  77. also work in bits and pieces, working whenever I get the 
  78. inspiration to do so.  This way, my art will benefit in the 
  79. fact that it was made in the most fruitful portions of my 
  80. labour.  It can also be made more enjoyable this way, if I 
  81. know I don't have to work within a structured time on the 
  82. project.  Maybe the time I spend in the classroom can be 
  83. spend on finishing touches with paint and other items that I 
  84. don't have available to me in my room.  Also I can do 
  85. sketches and drawings of improvements and modifications to 
  86. existing proto-sketches.
  87.  
  88.     I have had considerable difficulty finding a main 
  89. mentor, first of all because I think my style is fairly 
  90. obscure, and I also use such a variety of materials, that I 
  91. couldn't seem to locate an artist that I could relate myself 
  92. and my work to.  By a twist of fate, while looking through 
  93. Canadian Art magazines, I came across an article titled "The 
  94. Body Electric."  This article describes Jana Sterbak, 
  95. originally native to Czechoslovakia, she came to Canada in 
  96. 1968 at the age of 13.  She has been educated in New York 
  97. and Vancouver, having also lived there and now shifts 
  98. between Montreal and Toronto, where she frequently exhibits 
  99. her work.  In a way she reminds me of Van Gogh in that she 
  100. creates her work for herself, and then attempts to impress 
  101. the vigor and zest that she feels with her work upon others 
  102. in an enthusiastic way.  She utilizes many different forms 
  103. of materials, and likes to use electricity to her advantage 
  104. to bring some life into the piece.  One piece of her work 
  105. that I really enjoy is entitled "I want you to feel the way 
  106. I do."  This sculpture, while seemingly relatively simple, 
  107. is associated with a lot of strong feelings of the artist, 
  108. and through her work she is attempting to impress them upon 
  109. you, the viewer.  As you approach the piece, a motion 
  110. detector senses your movement and activates the power to the 
  111. projector and the nichrome wire that encircles the wire mesh 
  112. frame.  The projector shows a message on the wall that 
  113. helps convey the feelings of the artist while the nichrome 
  114. wire surrounding the wire mesh heats up like a toaster, 
  115. giving off a wave of heated air towards the viewer.  If this 
  116. doesn't draw your attention to the piece, not much else 
  117. will, and it serves it's dual purpose quite well.
  118.  
  119.  
  120.  
  121.  
  122.     Another mentor, Rockne Krebs, who was born in 1938, has 
  123. used different gas lasers to produce another much admired 
  124. piece, called: "Day Passage."  This work uses several red 
  125. helium/neon and blue/green argon lasers and mirrors which 
  126. the many beams are bounced off of and reflected from the 
  127. mirrors to create a large constantly changing light show in 
  128. a L-shaped corridor.  While this artist had the assistance 
  129. of the corporation Hewlett-Packard for this project, this 
  130. work was done in 1971, before I was born, but technology has 
  131. advanced so significantly since then that I could put 
  132. together a low cost similar light sculpture without any 
  133. additional help.  In fact, I have already designed an 
  134. interactive light sculpture whereby the spectator may alter 
  135. the laser light forms through the manipulation of controls 
  136. on a panel. 
  137.  
  138.     Next, another artist with a similar style to mine is 
  139. Sebastian, a Mexican born in 1947.  Like myself he is 
  140. interested in the production of transformable sculptures 
  141. that the viewer can manipulate to change configurations 
  142. within the piece.  Now that I really look, I see that there 
  143. are many possible mentors, and that I can be quite choosy.  
  144. But I might as well detail the styles and works of some 
  145. other artists whom I find encompass at least one aspect of 
  146. my personal style.  Robert Irwin was born in 1928, and 
  147. enjoys using light and shadow forms in his work.  In 1968, 
  148. he created an untitled piece that effectively hides a 
  149. plexiglass disk within the shadow patterns of light and 
  150. colour that are projected on the wall through the use of 
  151. four lights to provide illumination from behind the disk.  
  152.  
  153.     Len Lye was born in 1901, and thus is either quite old, 
  154. or has passed away since the book that I consulted was 
  155. published.  He was interested in exploring movement through 
  156. art, and created several pieces that either moved through 
  157. the turning of cranks by spectators or by electrically driven 
  158. motors.  At the age of 64, he created a kinetic sculpture 
  159. with stainless steel wire mounted in a wood base.  The base 
  160. rested on a motor, and rocked gently back and forth creating 
  161. the effect of grass blowing in the breeze.  Thus, the 
  162. composition is entitled: "Grass."  These artists combined, 
  163. make use of sculpture that uses sound, light and movement to 
  164. go a new direction in art.  This could be described, 
  165. together, as Kinetic Intermedia, and so I believe I have at 
  166. last found my niche in the art world.
  167.  
  168.  
  169.  
  170.     Here are some random ideas for projects: 
  171.  
  172. 1.  An interactive laser system, whereby users may control 
  173. various beams of light through the manipulation of motors 
  174. and mirrors, to create their own personalized light art 
  175. form.
  176.  
  177. 2.  A light box with many different openings and cut-outs, 
  178. allowing projection of various light and shadow forms and 
  179. their interaction upon each other.  -Possibly add color 
  180. filters and a creative surface upon which these light forms 
  181. are to be projected, creating a greater contrast and giving 
  182. rise to many imaginative patterns and pseudo-three 
  183. dimensional light sculpture.
  184.  
  185. 3.  Is a true three dimensional light sculpture actually 
  186. possible using our current technology?  Sure maybe with 
  187. multi-million dollar real time holographic laser projection 
  188. systems, but is it possible to create a compact photon form 
  189. relying on using scrap parts and ingenuity?  Would it have a 
  190. definite projection surface, or could it be visualized in 
  191. plain air space, maybe relying upon condensed carbon dioxide 
  192. vapour in which to carve traces and impose visual phenomena 
  193. upon?
  194.  
  195. 4.  A fiber optic (just thought of: possible sculpture 
  196. title: "Fiber Optrix") sculpture, through which many 
  197. different wavelengths of light could coarse, in either a 
  198. steady or a variable frequency oscillation pulsed state.  
  199. Could incorporate a fixed or variable speed motor to vary 
  200. the rotation of the whole piece of work.
  201.  
  202. 5.  Robot head.  Either purchase a department store 
  203. styrofoam wig display head, or make one from clay? (probably 
  204. too heavy for purpose, but could be hollow), or by wadding 
  205. and taping newspapers into the form of a head.  Then 
  206. transform it through such methods as silver metallic spray 
  207. paint or aluminum foil, to give it a metallic base, and 
  208. adding found objects such as electronic junk to create a 
  209. dazzling three-dimensional sort of surrealistic artwork.  
  210. Some of the electronics could be functional, and provide 
  211. even more exciting visual, audible or kinetic effects.
  212.  
  213. 6.  A sound sculpture made by collecting various materials 
  214. and objects that produce different sounds.  The work could 
  215. then be arranged as to be visually attractive, and could be 
  216. sort of "played" by the viewer, somewhat like a music 
  217. instrument, or could be electrically operated upon the 
  218. viewer arranging some sort of built in puzzle that is a 
  219. piece of the art.
  220.  
  221. 7.  "Self Recycling Energy Light" or something.  Needs a 
  222. better title, but could use the idea of a small light that 
  223. draws its power from the current produced by a solar cell.  
  224. The solar cell could be "generating" current from the light 
  225. that was falling upon it from the lamp.  So this is sort of 
  226. a perpetual motion sculpture drawing upon an impossible 
  227. concept.  Maybe incorporate something as to convince the 
  228. viewers that it is really working.  eg. When they cut off 
  229. the light path from the light source to the solar cell with 
  230. their hand, the light goes out.  When they withdraw their 
  231. hand, the light returns.  But this kind of defeats the 
  232. concept, as even the simplest theory of this would show that 
  233. the light would require an external source to start up the 
  234. process.  Anyway, I'll spare the details, but the point of 
  235. all this, is trying to brainstorm as many ideas for projects 
  236. as I can, no matter how trivial or complex.  Then later, I 
  237. can review them, and either discard them or build upon them 
  238. to create a viable project design.
  239.  
  240. 8.  Some sort of novel supreme interface, where there is no 
  241. physical sculpture at all, but merely a hookup that allows 
  242. the viewer to connect themselves to it, and adjust the 
  243. controls for maximum overall visual effect.  Would provide 
  244. visual phenomena without the use of photons as it directly 
  245. stimulates the optic nerves via self-structured neural 
  246. impulses coupled either inductively or conductively.  
  247. Similar in theory to what researchers have call "flashing of 
  248. the brain," in which we may thus produce intricate colour 
  249. fractal like patterns in the form of phosphenes.  Maybe aid 
  250. the work with a powerful audio soundtrack to assist in 
  251. visualization of desired objects.  This is probably the 
  252. highest form of visual medium, because it paints extremely 
  253. detailed pictures in your mind with your own imagination.  
  254.  
  255. 9.  A sort of modified "Rubix Cube", with the six faces of 
  256. the people in class pasted on each of the six sides.  
  257. Although this does not quite fit into the main theme, it has 
  258. aspects of it, as it is certainly multifaceted, and allows 
  259. interactive involvement as the viewer may pick up the 
  260. sculpture and turn and rotate the columns and rows in each 
  261. of the three dimensions.  (See figure 3, attached)
  262.  
  263. 10. The pictures of the six people in the art class 
  264. transferred onto acetate or similar, so that they may be 
  265. projected onto a screen through the use of an overhead 
  266. projector.  Now we have pictures one through six, and they 
  267. may be layered down on the projection surface one at a time 
  268. until they all are aligned with and over each other, thus 
  269. showing a combined image of the six of us.  Here many common 
  270. physical characteristics blend, and we see what might just 
  271. be the "average" student in our class.  As this idea is not 
  272. very time consuming, it could be combined with idea nine as 
  273. well as a possible third idea to create one project.
  274.  
  275. 11. This "Interactive Digital Sculpture" or IDS for short, 
  276. relies on the effect of human body capacitance to vary the 
  277. frequency of a tone as the user molds the mountain-like 
  278. form of a putty-like substance.  This incorporates a device 
  279. similar to that made by RCA in the 1930's to produce eerie 
  280. effects for movies and concerts.  I have thought about what 
  281. substance to use inside the elastic form, so that it would 
  282. be sort of like those stress buster nurd things you see in 
  283. some stores now-a-days.  I would want it to slowly creep 
  284. back into its original form after handling.  Several things 
  285. came to mind as a filler, including: silicon, not unlike 
  286. that used in breast implants, a mixture of cornstarch and 
  287. water to form a colloidal suspension, play-do, to even 
  288. mashed potatoes.  Perhaps I shall settle with some form of 
  289. putty as the others are either impractical in their cost, or 
  290. they may rot.  Although I know some art isn't made to last, 
  291. maybe mine could only last the length of time it took the 
  292. filler material to go bad.  The attached sheets will enable 
  293. you to visualize the final product. 
  294.  
  295. 12. This sculpture gives the illusion of a rotating ellipse 
  296. around a cylindrical form.  The mechanism is hidden from 
  297. view through the usage of a clever backdrop, and the motor 
  298. which controls the "fall rate" of the ellipse has a variable 
  299. speed control.  Refer to attached sheets.                      
  300.  
  301. 13. A sort of "cyborg" robot form, constructed with mixed 
  302. media.  The materials intended to be utilized will include: 
  303. circuit boards, chicken wire, wire, styrofoam, plastic, 
  304. aluminum foil, paper, and anything else useful that I may 
  305. find lying around.  Some enamel and spray paints will also 
  306. be applied in the finished product.  This sculpture may or 
  307. may not move, but most probably will include some aspect of 
  308. electricity.  Refer to attached sheet.
  309.  
  310. 14. A spherical or elliptical bottle filled with 
  311. multicoloured undulating globular spheres, similar to that 
  312. of a lava lamp of time past.  In this modification to the 
  313. original design, the globules will change color through the 
  314. use of colour filters, and the light which provides 
  315. illumination to the bottle will have a variable frequency 
  316. rate from approximately one to sixty hertz.  It should be 
  317. noted that a frequency above about fifty-five hertz gives 
  318. way to flicker fusion, and the lamp appears to be constantly 
  319. on.  Possibly an audible beat could accompany the light 
  320. pulses.
  321.  
  322. 15. A high-tech futuristic weapon, sort of like those 
  323. constructed for use by the army corps in the movie "Aliens."  
  324. Would be mixed media, including PVC piping to give the 
  325. effect of the multi-barreled weapon.  Now I know how to put 
  326. those spent CO2 cartridges to good use.  Some silver and 
  327. black spray paint would finish off its appearance, to look 
  328. futuristic, but heavily used.
  329.  
  330. END.
  331.  
  332.  
  333.  
  334.