home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ The Unsorted BBS Collection / thegreatunsorted.tar / thegreatunsorted / texts / term_papers / algernon.ess < prev    next >
Text File  |  1994-07-16  |  6KB  |  113 lines
  1.         ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄                            ▄▄▄           ▄▄▄▄
  2.      ▄████████▀█▀▀▀▀▀██▄       ▄▄▀▀▀▀▄▄▄▄ ▄█▄  ▄████████▄▄▄▄▄█▀▀ ▀██
  3.     ▀██████████████▄  ▀██   ▄███▄██▄▄▄   ▀████▄ ▀███████▄██▄▄▄██▌ █▀
  4.         ▀▀▀██████████▄ ▐▌  ███████████▀▀█▄▐███    █████▄    ▀▀███▐▀
  5. Mo.iMP  ▄██▄  ▀███████▌█  ▐█████████    ▐████     ▐█████▌      ▀█▀
  6.       ▄███████  ████████▌ ▐████████▌     ███       ██████
  7.      ▄███████▌  ▐████████ ▐████████       ▀        ▐██████▄   ▄█
  8.     ▄███████▌    ████████  ████████▌               ▐▐█████████▀
  9.    ▄█▀██████ ▄▄  ████████▌ ██▐█████▌               ▐██████▀▀
  10.   ▄█▀██████▄████▄▐████████ ▐█ ▀█████           ▄   █▌█████             ▄
  11.  ▄█ ▐██████████▀  █████████ ▀█▄  ▀███▄▄    ▄▄███▀ ▐█ ▐███▌         ▄▄██
  12. ██   ████████▀    ██████████▄ ▀█▄  ▀▀█████████▀ ▄▄▄▀ ████▄▄▄▄▄▄▄█████▀
  13.  ▀█▄   ▄███▀       ▀██████████▄  ▀▀▄▄ ▀▀▄██▀▀  ▀██▄   ▀▀▀█▀███████▀▀
  14.     ▀▀▀▀▀                ▀▀██▀      ▀▀▀▀▀        ▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀
  15.           ARRoGANT                CoURiERS      WiTH     ESSaYS
  16.  
  17. Grade Level:       Type of Work           Subject/Topic is on:
  18.  [x]6-8                 [ ]Class Notes    [An elementary book      ]
  19.  [ ]9-10                [ ]Cliff Notes    [report on Flowers for   ]
  20.  [ ]11-12               [x]Essay/Report   [Algernon.               ]
  21.  [ ]College             [ ]Misc           [                        ]
  22.  
  23.  Dizzed: 07/94  # of Words:625    School: co-ed public   State: NY
  24. ─────────>─────────>─────────>Chop Here>─────────>─────────>─────────>─────────
  25.                             FLOWERS FOR ALGERNON
  26.                          SUPPLEMENTARY BOOK REVIEW
  27.      
  28.  
  29.      The book, "Flowers for Algernon", was an exciting science
  30. fiction novel written by               .  The main characters of
  31. the story are the central character, Charlie, who is a mentally
  32. retarded individual involved in a remarkable experiment which
  33. increased his I.Q., Alice, a teacher at the special education
  34. faculty at Beekman College who taught Charlie how to read and
  35. write, the professors who performed the experiment on Charlie, Fay,
  36. one of Charlie's aquaintances which he meets as the book
  37. progresses, and last but not least Algernon.  
  38.  
  39.      The novel is exciting and contains very original material. 
  40. The moods which are created in the reader, being me, are ones of
  41. sorrow, anger, and guilt.  One of the elements of the story which
  42. contributes greatly to the mood the reader experiences would be the
  43. plot.  In the story, Charlie, is subject to an experiment which
  44. increases his intelligence in hopes of knowing more in the soul
  45. purpose of impressing people to gain friends. Unfortunately some of
  46. his anticipations were not met.
  47.  
  48.      The main characters in the novel include Charlie, Alice,
  49. Algernon, and Fay, a character who did not make much of an
  50. appearance, but in my eyes believed, that she played a very
  51. important part in Charlie's involvement in trying to sort out his
  52. past and figure out his present and future plans.  Charlie is a
  53. mentally retarded person who has impressing people and gaining
  54. friends as one of his top priorities.  He then hears of an
  55. experiment which could possibly make him smart.  He makes himself
  56. subject to this human experiment with the hopes of gaining
  57. knowledge in a sole purpose of gaining friends.  As the book
  58. progresses, Charlie goes through dramatic changes mentally, and
  59. instead of making him gain friends he actually is looked on in the
  60. same way if not worse. For example, at Charlie's old work his
  61. "friends" made fun of him and enjoyed his company just because
  62. Charlie had amused them.  Yet after the operation, Charlie
  63. discovers that he had not made his friends like him more, but in
  64. actual fact, had pushed them away.  Charlie understood now that his
  65. friends had done to him in the past, and starts to look down upon
  66. them.  Alice, Charlie's teacher, is the person who introduced
  67. Charlie to the idea of giving the experiment a chance. She believes
  68. that Charlie has the determination, desire, and will power to make
  69. the experiment work.  She then, later on in the book, gets
  70. emotionally involved with Charlie and helps Charlie learn more
  71. about himself.  Algernon, is a lab animal who also has the
  72. experiment done on him and as result makes him smarter than the
  73. average mouse.  Algernon also plays a very important part in the
  74. novel because he represents Charlie and foreshadows what will
  75. happen to Charlie later on in the book.  Fay, is an artist who
  76. certainly has views on life which can be rarely found in an
  77. individual.  As the book progresses, Fay, helps Charlie reveal his
  78. physical and emotional capabilities.
  79.  
  80.  
  81.      There are many exciting parts which occur in the book, yet one
  82. however, in my opinion which proved to be the most memorable would
  83. probably be when he had been trying to find what had gone wrong in
  84. the experiment before the inevitable happened to him. 
  85. After he had discovered what had gone wrong he had started to
  86. descend down the escalator of intelligence and attempted to make
  87. several desperate attempts to try and walk up an escalator going
  88. down.
  89.  
  90.      The only thing that I do not agree with is how the book
  91. concludes.  The conclusion of the book in my eyes leaves the reader
  92. hanging like... this.  If I would make a change I would write about
  93. what happened after Charlie Gordon's death.  An example of this
  94. would be possible progress and success in the field, or maybe
  95. because of the events which had occurred in the past in this field,
  96. it was given up for dead,  or maybe Fay or Alice had conceived a
  97. child and grew older had pursued his/her father's theory/discovery
  98. which in turn leads into a sequel. If anyone were to ask me if they
  99. should read Flowers For Algernon, I would regard it as an excellent
  100. book to read because it makes the reader think of how a mentally
  101. retarded person feels, and mabye will show us a new respect for
  102. them.  This book has made me realize just how much more
  103. determination a mentally retarded person could possibly have, and
  104. makes me realize just how lucky I am.
  105.  
  106.  
  107.  
  108.  
  109.  
  110.  
  111.  
  112.       
  113.