home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ HaCKeRz KrOnIcKLeZ 3 / HaCKeRz_KrOnIcKLeZ.iso / anarchy / essays / schoolsucks / urailrd1.txt < prev    next >
Text File  |  1996-04-27  |  9KB  |  134 lines

  1. Subject: US History, Underground Railroad
  2.  
  3. I know you're wondering, what railroad? Well the simple fact is that 
  4. everybody has heard of the Underground Railroad, but not everyone knows 
  5. just what it was. Firstly, it wasn't underground, and it wasn't even a 
  6. railroad. The term "Underground Railroad" actually comes from a runaway 
  7. slave, who while being chased swam across a creek and was out of the 
  8. owner's sight. The owner said "...must have gone off on an underground 
  9. railroad."  That man was Tice Davids, a Kentucky slave who decided to 
  10. live in freedom in 1831. The primary importance of the Underground 
  11. Railroad was the on going fight to abolish slavery, the start of the 
  12. civil war, and it was being one of our nation's first major anti-slavery 
  13. movements.
  14.  
  15.  
  16.     The history of the railroad is quite varied according to whom 
  17. you are talking. Slavery in America thrived and continued to grow 
  18. because there was a scarcity of labor. Cultivation of crops on 
  19. plantations could be supervised while slaves used simple routines to 
  20. harvest them, the low price at which slaves could be bought, and earning 
  21. profits as a bonus for not having to pay hired work. 
  22.  
  23.     Slaves turned to freedom for more than one reason. Some were 
  24. obsessed with being free and living a life where they were not told how 
  25. to live. Others ran due to fear of being separted or sold from friends 
  26. and family. Then there were some who were treated so cruely, that it 
  27. forced them to run just to stay alive. Since coming to America as slaves 
  28. even back as far back as when the first colonies began, slaves wanted to 
  29. escape. They wanted to get away from the situation they were forced 
  30. into. Those who were free were the "whites" who were somewhat separated 
  31. in values. The North, was a more industrialized area where jobs were 
  32. filled by newly imported immigrants, making them less dependent on slave 
  33. labor. The South, however had rich fertile land mostly used for farming. 
  34. Huge plantations were cleared and needed to be worked. The people of the 
  35. area tended to be more genteal, and seemed not quite adjusted to hard 
  36. work, but more of giving orders. The idea of telling people how to do 
  37. their work just seemed to fit all too well into this scenario.
  38.     
  39.     The railroad didn't have a certain location. Slaves had been 
  40. running since the 1500's on their own. When the idea caught on amoung 
  41. brave slaves, was when it started. Slave owners in the South certainly 
  42. weren't happy about the loss of "property". It seemed like too much 
  43. money was being lost.This caused the South to pass the Fugitive Slave 
  44. Act of 1793. This titled slaves as property of their owners and gave 
  45. permission to the owners to retrieve runaways any where in the states, 
  46. even those states that were free. The North was angry about the 
  47. treatment of the slaves and was not happy about owners being allowed to 
  48. come into their states to take the slaves back. Finally, the North 
  49. decided to do something  about it. To return the fire thrown at them by 
  50. the South, they would take away something that the North thought was 
  51. morally wrong,and the South's riches. They would help the slaves escape 
  52. to freedom. The slaves were now angry, scared, and confused. Hearing of 
  53. this Underground Railroad, they slowly began to run, more and more.
  54.     
  55.     
  56.      
  57.     By 1807 a law was passed to make it illegal to import  anymore 
  58. slaves. Agricultural improvements came along, and with the limited 
  59. number of slaves left in the states, the value of the slaves went up 
  60. very quickly. Abolition Societies began to form, and along with 
  61. religious groups became active in helpin gslaves to freedom.
  62.  
  63.     The "Railroad" beggan to take shape. A shape that is to this day 
  64. very hard to describe. Traks were laid to aide the slaves to freedom. 
  65. People talked in secrecy to make safe paths for the slaves to run on. 
  66. These were the tracks. Letters were sent that had terminology or code 
  67. for the balcks. A lot of the terms come from things found along 
  68. railroads. This is because real railroads at this time were the newest 
  69. thing and happened to be the topic of choice for conversation. This made 
  70. it all the easier for the helpers of the railroad to communicate going 
  71. unoticed.Along the tracks, there were depots, safe houses to stay. These 
  72. were houses of free whites or blacks where they could hide when they 
  73. weren't running. The people who owned the houses were often called 
  74. conductors. The conductors often left a number of signs for the slaves 
  75. to follow so they didn't go to houses that belonged to allies of the 
  76. slave owners.  A quilt on the clothes line depicting a house with smoke 
  77. coming out of the chimney was a sign of a safe station. A white ring of 
  78. bricks around the the top of a house's chimney was another sign of a 
  79. good hiding spot. Shoppes that were safe often had a silohette of a 
  80. fleeing man or woman on in sign. Other siggns were used to guide the 
  81. slaves. There were knocks that slaves used when approaching a 
  82. house,animal calls, and lights hung in windows. When a slave was moving 
  83. to the next house along the railroad, this was called "catching the next 
  84. train." There were also songgs that ave directions to slaves that were 
  85. taught to everyone so that they might memorize the way. One such, was 
  86. "Follow the Drinking Gourd"  The drinking gourd was the slaves' 
  87. terminology for the big dipper. The Big Dipper's  "handle" points to the 
  88. north star, which they could use to find their way north. The song gave 
  89. landmarks along the way to follow and a verse from it says " the dead 
  90. trees will show you the way." This was put in the song for a reason. The 
  91. writer of this song, refered to as Peg-leg Joe, drew a picture of a peg 
  92. legg on the dead trees along the track with charcoal.  The following 
  93. verse is "Left foot, peg foot traveling on," accordingly.  The tracks 
  94. for the railroad weren't exactly laid. A slave had many possible 
  95. directions to run in, but the main idea here was safty over quickness. 
  96. The slaves often zigzaged in their paths to avoid being caught. There 
  97. were different forms of fleeing as well as different paths. Slaves could 
  98. travel by water on boats. Often in one of the many clever disguises 
  99. fabricated by the people of the North willing to lend a hand. Men were 
  100. dressed as women, women were dressed as men, slave's clothes were 
  101. exchanged for those of a rich free person of color's to confuse the true 
  102. identity of the slave when seen by curious eyes. There were also some 
  103. slaves that traveled the road, by foot, in a caridge, or in a wagon 
  104. often containing a fake bottom making a tiny space where slaves could 
  105. safely journey to freedom.Some traveled on "surface linesthe actual 
  106. railroads of this time. Lightly colored slaves were dressed as whites, 
  107. and others were put in with the luggage and frieght. And yet dareing 
  108. others traveled as baggage. Such a person was Henry "Box" Brown who 
  109. recieved his nickname by making the long trip in a box marked "this side 
  110. up," and "fragile."  There are, however, reports from Henry, after he 
  111. "reached the end of the line", where he testified being turned upside 
  112. down and was thrown about, which makes us all wonder what goes on with 
  113. our mail service.
  114.  
  115.     In the end, slaves had to find a way to blend with the people of 
  116. the North so that they might live their lives free. Some of the escaped 
  117. fugitves met up with previuosly escaped friends and family and formed 
  118. communities. Others found a haven in the Native Americans with whom they 
  119. intermarried and reproduced. The civil war began and others found 
  120. shelter with the Union Army. The slaves soon found out that freedom did 
  121. not mean freedom from work, but they were happier because they now made 
  122. their own decisions.  Some died from exposure, after not finding shelter 
  123. from the North's frozen winter. Most slaves were not allowed to learn to 
  124. read and remained illiterate. Their not being able to read or understand 
  125. the fact that they had money of their own often lead cruel salesmen and 
  126. employers to take advantage of the blacks. Those who learned to do 
  127. specific jobs in the South often took up similar jobs in the North. The 
  128. need for the railroad slowly began to decrease as the fight for 
  129. abolishment grew stronger. It was no longer nesscary for the raliroad to 
  130. be, since almost all the slaves who were going to run already had. The 
  131. final motion that brought the railraod to it's final stop was the 
  132. signing of the Emancipation Proclamation by Lincoln, ending all slavery 
  133. in our now free country, forever.
  134.