home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ HaCKeRz KrOnIcKLeZ 3 / HaCKeRz_KrOnIcKLeZ.iso / anarchy / essays / schoolsucks / oldman.txt < prev    next >
Text File  |  1996-04-27  |  8KB  |  122 lines

  1. English
  2. Old Man and the Sea
  3.  
  4.         This part of the story has to do with Santiago against nature and 
  5. the sea. In this part of the story, he goes out and fights nature in 
  6. the form of terrible forces and dangerous creatures, among them, a 
  7. marlin, sharks and hunger. He starts the story in a small skiff and 
  8. moves out in a journey to capture a fish after a long losing streak of 
  9. eighty-four days. Unfortunately his friend must desert him due to this 
  10. problem and a greater force, his parents. Santiago must go out into the 
  11. danger alone. For three harsh days and nights he fights a fish of 
  12. enormous power. This is the second form of nature he must conquer. 
  13. Earlier in the story, the first part of nature is himself, for which he 
  14. must fight off his hunger. This is a harsh part of the story. He 
  15. manages though to get a few bites in the form of flying fish and 
  16. dolphin of which he would like to have salt on. This part of the
  17.  story tells of a cold and harsh sea, that is, one that has value and 
  18. mystery as well as death and danger. It has commercial value as well as 
  19. the population of life in it. It is dark and treacherous though, and 
  20. every day there is a challenge. A similar story tells about a tidal 
  21. pool with life called `Cannery Road'.
  22.         This part of the story has to deal with figures of Christ. It 
  23. mainly deals with Santiago as being a figure of Christ and other 
  24. characters as props, that is, characters which carry out the form of 
  25. biblical themes. On the day before he leaves when he wakes up, Manolin, 
  26. his helper, comes to his aid with food and drink. Also a point that 
  27. might be good is that he has had bad luck with his goal for a great 
  28. period of time and is sure it will work this time. Later, though, when 
  29. Santiago needs him for the quest he sets out to do, Manolin deserts 
  30. him, although he may not have wanted to at this time. In the novel 
  31. Santiago comes upon a force bigger than his skiff, the marlin which 
  32. misleads him out far past his intended reach. This is where he starts 
  33. to lose his strength against something which seems a greater force. 
  34. Santiago has a struggle of three days, which is significent because
  35.  of the three days in Easter, and continues to fight on though his goal 
  36. may not aquire anything. This is another idea through which Christ did, 
  37. a struggle to get a goal done even though it may mean certain 
  38. destruction to himself. This might accomplish nothing but the 
  39. satisfaction of doing this and also has great risks. Finally he comes 
  40. upon a painful experience with his hand which is in great pain and 
  41. won't move. This is useful in the place where Christ loses his physical 
  42. self and has less to deal with. On the third day, he recovers himself 
  43. and returns to his home even though his only remaining treasure was a 
  44. broken skiff, experience, and a torn up marlin. And in the final 
  45. conclusion, you can see him dragging the mast of his skiff, a 
  46. cross-like object, in his hand. This story has a certain sequence of 
  47. events, first it has a hunter vs. his prey. This hunter does respect th
  48. e prey. Throughout the book it has this series of events: encounter, 
  49. battle, defeat, and respect for the prey. This is Hemmingway's `Code of 
  50. Honor'.
  51.         This part of the novel has to do with relationships between two 
  52. characters. The first to discuss are Santiago and Manolin, Manolin 
  53. being the small follower of the old man named Santiago. Manolin is a 
  54. small person that follows Santiago and listens to his wisdom. They 
  55. treat each other unfriendly though for Manolin calls the Santiago 'old 
  56. man' and he calls Manolin `boy' which seems to be absurd. In that 
  57. situation I would consider both of them to go see a doctor. The next 
  58. relationship to talk about would be that between Santiago and the 
  59. village, which seems to be much better. He is given credit for food and 
  60. he also is waiting to show his greatness to the villageby catching a 
  61. great fish as soon as he can. His thought on that, though, is that any 
  62. fisherman can ctach it during the easy season but only a few can go out 
  63. and catch one during the hard season. He has no consideration for the 
  64. luck, and would rather try to fish through being exact rather than 
  65. being lucky. The other relationship in this story has to do with 
  66. Manolin and his parents. Manolin seems to be very rebellious against 
  67. his parents, although he does submit to their demands. Santiago's 
  68. greatest link to the village is the boy. Santiago may be poor in the 
  69. story, yet is proud.
  70.         This story when compared to being imaginative is good, but in 
  71. real life is somewhat of a `Fish Story'. The part where an old man 
  72. being able to load in a ton of fish is very unimaginable. The scenario, 
  73. though, is very interesting for the part of the old man. He goes out 
  74. all alone into the depths of the ocean without an idea for what is in 
  75. store. This story has good points, for when it comes to the better 
  76. parts of the story, it emphasizes by placing in mind step by step of 
  77. the way he does certain actions. The part of the story which, to the 
  78. best of my belief, had no part or reference in the story was the dream 
  79. of lions on a beach of Africa, which this fisherman probably had never 
  80. even visited much less seeing lions on a beach. This was like most 
  81. stories in the main plot. First characters are introduced, then a 
  82. threat reveals itself, showing true natures of all the characters, and 
  83. finally the threat is fought off or it remains, leaving the reader 
  84. in suspense. This had a good plot but needed more to go on in my 
  85. opinion.
  86.         Hemingway's strong parts of this story are emphasized on 
  87. vocabulary. He probably learned these fisherman terms for he once was a 
  88. fisherman in Cuba. There is one problem to this, though. Throughout the 
  89. story he uses these terms over and over although the ordinary person, 
  90. like me, would forget them after the first use of them and 
  91. unfortunately he doesn't ever re-coin the terms again throughout the 
  92. book. Some vocabulary he uses stands for sharks or the sea itself. 
  93. Others he uses for bait. The main idea though in this part is to let 
  94. the reader get the feel for the life, setting and character of the 
  95. fisherman himself. This is a great move to place yet is also very hard 
  96. to co-exist with the average reader. This has some good points, though, 
  97. and among them is review. The reader must review the story and skim it 
  98. in order to rethink the concept of the word. Then he or she must return 
  99. to the current position in the book and place it into the text. The 
  100. concept of vocabulary is a standard not to live by, and should not be 
  101. placed into most books unless the terms are to be used many times 
  102. throughout the book.
  103.         Hemingway has merged three themes already mentioned above 
  104. successfully unto this book. Among them are figures of Christ, Nature 
  105. (the sea), and a code of honor. This was challenging. The obvious ones 
  106. were nature, it's cruelty and compassion. Nature caused his hand pain 
  107. yet healed it, caused hunger yet satisfied it, and gave the fish yet 
  108. reclaimed it. This is the way nature works. Nature is actually more 
  109. luck than a set of rules, for it can shift back and forth with the 
  110. greatest of ease. The second theme, religion, could not be easily 
  111. pulled from the text. The best clue to where it happens is the falls of 
  112. Santiago as well as his carrying the mast. This symbolizes the end of 
  113. Christ, although Santiago on the other hand is just retiring for the 
  114. night. But it could be interpreted as the end of the book for which it 
  115. is. The code of honor is not actually probably the hardest to 
  116. interpret. It can only be pulled from context, which is the hardest to 
  117. do. It has mainly to do with the rise, battle and fall of the prey and 
  118. respect following. The problem in this is that Santiago was at fault 
  119. for expanding out so far, and it was dangerous. This is similiar to the 
  120. book A Journey to the Center of the Earth, which I recently read.
  121.  
  122.