home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ HaCKeRz KrOnIcKLeZ 3 / HaCKeRz_KrOnIcKLeZ.iso / anarchy / essays / schoolsucks / love4.txt < prev    next >
Text File  |  1996-04-27  |  8KB  |  100 lines

  1. Lifetime Parental Support
  2. Love for Life
  3.  [Another WR122 paper]-RJ
  4.  
  5. Love for life
  6.     Raised with strict family values, I cringe to phrases like, "I canÆt wait to get my 
  7. children out of the house," or "As soon as my children reach 18, they are on their own." 
  8. I become shocked to discover that age defines the release date in which children are no 
  9. longer supported by parents.  Children are the offspring to which parents give birth to in 
  10. life.  Regardless of the age, an individual will always be a child to oneÆs mother or father 
  11. and should receive support until, and beyond, the age of being released into the world.  
  12. Support is the assistance provided on earth.  In order to live happily in this world, one must 
  13. be supported or support themselves with food, a house, finance, security, approval, 
  14. acceptance, and love.  These, all of which are determined by Abraham H. Maslow, a well-
  15. respected psychologist, are the "hierarchy of needs."  These are needs that everyone 
  16. should have the ability to acquire.
  17.     Unfortunately, the much needed support from many parents are being cut off too 
  18. early.  As a college student entering adulthood, I witness many peers facing very stressful 
  19. times of their lives.  At this time of their lives, a number of peers have been "released" 
  20. from parental support, hoped to have been given to them until individual security was 
  21. found.  Instead, many peers have found themselves desperately "on their own."  This early 
  22. release from parental support comes at a crucial time to many,  because it disrupts the 
  23. need to prepare themselves completely for society. To too many of my fellow students, 
  24. education and support is replaced by financial and emotional burdens. The weight of the 
  25. many hardships that arrive, restricts a clear thinking mind, necessary for education and 
  26. personal development.  A child must have full support from the parents to gain knowledge 
  27. and security in the world.  Immature detachment of parental support, will result in the 
  28. disturbance to acquire personal potential.  Parents should think about the needs of the 
  29. children and continue to support them through the many lengths and levels throughout life.
  30.     We live in a complex society where love, care, advice, and assistance are of 
  31. priceless value.   Because living is about learning, parents should be available to their 
  32. children for understanding lifeÆs dynamic possibilities.  Parents helping their children learn 
  33. from their past experiences will aid them to become more knowledgeable of the world and 
  34. what to expect from it.  The less parents teach children of past encounters, the more their 
  35. children tend to repeat lifeÆs mistakes.  Support should vary according to how much the 
  36. child needs in order to support him or herself.  Though food, house, finance, and security 
  37. needs are met by the child, a parent should continue to be open with love and acceptance.   
  38. Should in one day all material items disappear, the most important necessity needed to 
  39. remain secure, is love and acceptance. Parenting is giving love and support without an 
  40. expiration date.  
  41.     The parent-child relationship is a significant element of human nature.  The 
  42. relationship is  devotion that a child receives from the parent and gives back to his or her 
  43. own mother or father.  If a child receives plenty of affection from the parents, the child will 
  44. tend to give this love back, later down the road of life.  From being nurtured as an infant to 
  45. support of a parent of old age, if a child was brought up lovingly and supportively, it is 
  46. likely that when the parents reach an elderly stage, they will also be taken care of, lovingly 
  47. and supportively.  Like the saying, "What comes around, goes around," life tends to 
  48. perform karma in many ways throughout life.
  49.     Unconditional love and support will take away the worries that many face.  
  50. Unconditional love and support replaces the need for extreme individual responsibility. 
  51. Responsibility is what many parents think about when making the mistake of releasing 
  52. children too early into society.   What parents believe as laying responsibility upon their 
  53. child, actually turns into uncertainty, insecurity, lack of confidence, and sense of rejection.  
  54. These experiences impair concentration required to focus on education and personal 
  55. growth.  In some case these experiences of uncertainty, insecurity, etc., develop into 
  56. depression, which places major stress upon the body.  Young adults should not be dropped 
  57. into society by their parents, but supported as child becomes more secure, emotionally and 
  58. financially.
  59.     An emotionally and financially developed adult will learn to gain responsibility 
  60. through knowledge and growth.  Education prepares an individual by allowing time and 
  61. instruction from school to naturally make one become a stable individual. Responsibility 
  62. cannot be forced upon a person at such an immature age, because young adults are faced 
  63. with hardships that turn education away.  This is knowledge that would assist in coping 
  64. with lifeÆs many situations, including struggle. The difficulties that students' face makes 
  65. them rethink the thought of formal education, and therefore places their personal growth at 
  66. risk.  Without time and education, students lose confidence in themselves and in society 
  67. that also makes one incompetent.
  68.     Without parental emotional support, many young adults turn to alcohol, drugs, 
  69. and unhealthy relationships due to the lack of self-confidence and proper guidance.    Many 
  70. young adults look to outlets to relieve the stress that they face.  The use of alcohol and 
  71. drugs can produce short-term and long-term effects that are hazardous to an individual.  
  72. Formations of unhealthy relationships are also common due to the shortage of self-esteem 
  73. and social skills.  These situations are some of those that can become avoided through 
  74. love, care, and support of children.
  75.     Everyone should be given the opportunity to live to his or her full potential.  The 
  76. ability to arrive at goals that, at one time, a person only dreamed about having.  To achieve 
  77. a high level of human promise that one never knew could be attained.  To reach these 
  78. levels of human potential;  concentration, education, and support are of priceless value.  
  79. From birth to adulthood, every child deserves knowledge to become competent in this 
  80. world.   Concentration is also essential and is achieved with the help of parents providing 
  81. basic necessities to keep a child or young adult focused.  The responsibility, as a parent, is 
  82. to prepare his or her child with skills that will become useful in  this world.  An uneducated 
  83. and unemotionally stable individual may experience much hardship and struggle.
  84.     Timeless support from parents is all that one needs to find the development of 
  85. our potentials and full understanding of the world.  Through parents we learn to love, to 
  86. care, to find acceptance, and to protect ourselves from the physical and social 
  87. environment.  We learn from what is right and wrong as a child, to understanding 
  88. confusing situations to life as adults.  While seeking love and support as infants, 
  89. adolescents, and adults, we return to our love back to our parents as they reach old age 
  90. and are of need to our care and acceptance.  Through timeless love and support we are 
  91. brought up as responsible, caring, and competent people to society because of our well 
  92. developed and mature knowledge.  Only when, as a young adult, I see well-established love 
  93. and support from parents to my peers, do I really see the love and appreciation felt from 
  94. my peers towards the mother and/or father.  This unconditional, untimed love and support 
  95. are all that is necessary to breed happiness in both parent and child.
  96. Put your paper here.
  97.  
  98.  
  99.  
  100.