home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ HaCKeRz KrOnIcKLeZ 3 / HaCKeRz_KrOnIcKLeZ.iso / anarchy / essays / schoolsucks / flies.txt < prev    next >
Text File  |  1996-04-27  |  12KB  |  176 lines

  1. Subject: English - Golding: Lord of the Flies
  2. Pieces of the Puzzle: the Island as a Macrocosm of Man
  3.  
  4. In viewing the various aspects of the island society in Golding's Lord of
  5. the Flies as a symbolic microcosm of society, a converse perspective must
  6. also be considered.  Golding's island of marooned youngsters then becomes a
  7. macrocosm, wherein the island represents the individual human and the
  8. various characters and symbols the elements of the human psyche.  As such,
  9. Golding's world of children's morals and actions then becomes a survey of
  10. the human condition, both individually and collectively.
  11. Almost textbook in their portrayal, the primary characters of Jack, Ralph
  12. and Piggy are then best interpreted as Freud's very concepts of id, ego and
  13. superego, respectively.  As the id of the island, Jack's actions are the
  14. most blatantly driven by animalistically rapacious gratification needs.  In
  15. discovering the thrill of the hunt, his pleasure drive is emphasized,
  16. purported by Freud to be the basic human need to be gratified.  In much the
  17. same way, Golding's portrayal of a hunt as a rape, with the boys ravenously
  18. jumping atop the pig and brutalizing it, alludes to Freud's basis of the
  19. pleasure drive in the libido, the term serving a double Lntendre in its
  20. psychodynamic and physically sensual sense.
  21. Jack's unwillingness to acknowledge the conch as the source of centrality on
  22. the island and Ralph as the seat of power is consistent with the portrayal
  23. of his particular self-importance.  Freud also linked the id to what he
  24. called the destructive drive, the aggressiveness of self-ruin.  Jack's
  25. antithetical lack of compassion for nature, for others, and ultimately for
  26. himself is thoroughly evidenced in his needless hunting, his role in the
  27. brutal murders of Simon and Piggy, and finally in his burning of the entire
  28. island, even at the cost of his own life.
  29. In much the same way, Piggy's demeanor and very character links him to the
  30. superego, the conscience factor in Freud's model of the psyche.  Golding
  31. marks Piggy with the distinction of being more intellectually mature than
  32. the others, branding him with a connection to a higher authority: the
  33. outside world.  It is because the superego is dependent on outside support
  34. that Piggy fares the worst out of the three major characters in the
  35. isolation of the island.
  36. Piggy is described as being more socially compatible with adults, and
  37. carries himself with a sense of rationale and purpose that often serves as
  38. Ralph's moral compass in crisis; although Ralph initially uses the conch to
  39. call the others, it is Piggy who possesses the knowledge to blow it as a
  40. signal despite his inability to do so.  Similarly, Piggy's glasses are the
  41. only artifact of outside technology on the island, further indication of his
  42. correlation to greater moral forces.  In an almost gothic vein, these same
  43. glasses are the only source of fire on the island, not only necessary for
  44. the boys' rescue, but responsible for their ultimate destruction.  Thus does
  45. fire, and likewise Piggy's glasses, become a source of power.
  46. Piggy's ideals are those most in conflict with Jack's overwhelming hunger
  47. for power and satiation.  It is in between these representations of chaos
  48. and order that Ralph falls.  Golding's depiction of Ralph as leader is
  49. analogous to Freud's placement of the ego at the center of the psyche.
  50. Ralph performs as the island's ego as he must offset the raw desires of the
  51. id with the environment using the superego as a balancing tool.  This
  52. definition is consistent with Ralph's actions, patronizing Jack's wish to
  53. hunt with their collective need to be rescued, often turning to Piggy for
  54. advice.  Initially, in the relative harmony of the island society's early
  55. emergence, Ralph is able to balance the opposing id and superego influences
  56. in order to forge a purpose: rescue.  It is only as the balance devolves
  57. that the fate of the island's inhabitants is darkly determined.
  58. Among Ralph, Piggy and Jack exists a constant struggle to assert their
  59. particular visions over the island.  As the authority of leadership by
  60. default falls to Ralph, the conch then becomes symbolic of the
  61. consciousness.  Its possession rotates between Ralph and Piggy in order to
  62. determine logical courses of action for the boys.  Jack however, constantly
  63. eschews the authority of the conch, consistent with Freud's model with the
  64. id by definition remaining subconscious, but fully able to exert influence
  65. over decision-making.
  66. Conversely, the masks and face-paints that Jack's group of hunters come to
  67. wear are very suggestive of Freud's image of the subconscious.  The hidden
  68. and secretive nature of the boys' faces beneath their disguises gives them a
  69. camouflage blending them into the background of the island foliage, making
  70. them imperceptible to the awareness of the self.  Their actions go generally
  71. unnoticed, but still have great impact on the island as they kill and
  72. destroy, eventually overhunting the pigs they so desperately covet.
  73. The general assembly of the island, torn between the conch and the hunters
  74. also becomes symbologically valid, becoming a menagerie of the other major
  75. human faculties, some more important than others.  In Samneric comes a sense
  76. of loyalty and fraternity in the lack of unique identity between the twins
  77. and their fidelity to Ralph, even when captured and brutalized by Jack's
  78. hunters.  In Roger's single-minded devotion to the bloody, gory spirit of
  79. the hunt lies a ruthless viciousness that even Jack must rely on to achieve
  80. his dark agenda.  Simon's loss of emotional coherence and his revelation
  81. give him a fragility coupled with a wisdom that make him an almost neurotic
  82. flaw in the cohesiveness of island society; he is ironically the strongest
  83. and the weakest link of the chain in his unique understanding of their
  84. situation.
  85. The older boys then are the dominant faculties of the psyche, variably
  86. giving fealty to each of the three major forces of the id, ego and superego.
  87. As the biggest, strongest and smartest on the island, they are the source of
  88. accomplishment and achievement, both constructive and destructive.  The
  89. emotions and human qualities manifested in the "littleuns" seem almost
  90. repressed in comparison, congruous with their relative ineffectuality.
  91. Their nightmares and uneasiness impress a sense of fear, weakness and
  92. anxiety, while allayed, still spread to even the most mature of the island
  93. to some extent.
  94. Among the masses of boys, Golding interpolates other images passingly
  95. suggestive of Freudian psychosexual theory.  Ralph's first call to come
  96. together by blowing the conch implies a reference to the neonatal oral
  97. state, during which Freud postulated was the first conflict between desire
  98. and self-control within a child.  Other references to problems in getting
  99. the younger children to adhere to toilet etiquette for health concerns
  100. allude to the anal stage, which psychodynamic theory hypothesized to be a
  101. period of increased awareness of bowel movement during the toilet-training
  102. period in toddlers.  Golding notes that the younger boys call out for their
  103. mothers rather than their fathers, hinting at the Oedipus complex.
  104. If the abandoned boys are representative of the aspects of the human
  105. individual, then the lush, rich bounty of the island suggest the resources
  106. available to the individual.  The initially luxuriant images of abundant
  107. fruit and the tropical halcyon idyll give a sense of splendor suggestive of
  108. the innate seemingly limitless charity of nature, not only on the island,
  109. but in the human soul.  The initial "scar" of the boys' arrival on the
  110. island presents the first sign of damage to paradise, culminating in its
  111. ultimate incineration, almost suggestive of Gotterdamerhng, the burning of
  112. mythical Valhalla.
  113. As such, other analyses of the island as a whole must take into account the
  114. island in a greater context.  Piggy's relative intellectual maturity and
  115. Ralph's eventual rescue at the hands of British naval officers are thusly
  116. indicative of the role the seemingly absent adult world plays on the island.
  117. The preeminence of the adult world to the boys and its presumed virtuosity
  118. elevate it to a much higher level than the everyday world of the island.
  119. Despite a passing reference to nuclear war early on in the novel, the
  120. outside world is very much assumed to be superior in functioning by both the
  121. boys and the reader, making it an almost divine figure in the scale of the
  122. island as a macrocosm.  The outside world then becomes the ultimate
  123. macrocosm, the cosmic knowledge and wisdom of God.  Ralph's guilt at the
  124. British officer's comment about the boys' being British suggests a kind of
  125. tongue-in-cheek repentance, both solemn and at the same time satirizing
  126. alleged British moral superiority.
  127. Ralph and Piggy's desire to be rescued then becomes a form of faith elevated
  128. to a connotation of spirituality.  The signal fire then develops into a plea
  129. for divine salvation, communicating to the adult world a wish to be rescued
  130. spiritually.  It is Jack and his hunters that care not at all for the
  131. maintenance for the fire, despite the fact that it is their only means off
  132. the island.  They contrast Piggy as the signal fire's greatest proponent,
  133. who as superego maintains a more externalized sense of what must be done.
  134. In establishing the island as a macrocosm of the self, one must then examine
  135. the manner of Golding's treatise on the human condition as related to the
  136. plot of the story.  The origin of the boys on the island gives birth to the
  137. individual, the "long scar smashed into the jungle" suggestive of some kind
  138. of inherent human weakness, perhaps a kind of Original Sin.  Ralph's call
  139. implies the first inkling of self-awareness as the boys come to understand
  140. their situation and the power structure of the island between Jack, Ralph
  141. and Piggy forms.  The ensuing formative phase of the island society then
  142. indicates growth and development, not free from mistakes and flaws in the
  143. psychodynamic of the island, but progressing.
  144. The true downward turn in the island/person then comes as Ralph loses
  145. control of Jack's hunters and Piggy's subsequent death.  Golding's reasons
  146. for pursuing this course of action in the collective sociology of the island
  147. is debatable.  While it may be a mere exciting plot device, it is also very
  148. possible within the context of the macrocosm that Golding is in fact,
  149. portraying the island as a person in decay.  Previous events including the
  150. crash and various untended wildfires indicate the island has suffered
  151. substantial trauma.  Golding's choice to generate conflict between the id
  152. and the ego may well be symptomatic of a greater crisis for the
  153. island/person, where it is reduced to an internalized battle between its two
  154. fundamental psychological processes.  As such, Golding's climax plays much
  155. like a morality tale; out of control, the id destroys the individual due to
  156. its self-destructive nature, leaving only the ego to answer to a higher
  157. authority.
  158. As such, Golding's judgment on humankind then takes on a very slantedly
  159. ambivalent tone; darkly pessimistic, only passingly redeeming in its sense
  160. of morality.  In his decidedly Gothic ending in this interpretation of the
  161. book, reminiscent of Poe, Golding comments sourly even on ostensibly
  162. virtuous human faculties such as righteousness and practicality.  He
  163. portrays even the protagonists with a humanly flawed skew; Piggy is weak and
  164. whining, Ralph is ineffectual.  In their flaws and Jack's cursory attempts
  165. at virtue, Golding creates a balanced image of the person, where no faculty
  166. is fully good or fully evil, but capable of being used to commit acts of
  167. either or both.
  168.  
  169.  
  170. Bibliography
  171.  
  172. Landy, F. Psychology: The Science of People. 2nd Ed. Prentice Hall
  173. (Englewood Cliffs, 1987)
  174.  
  175. -another imperative from your friendly local interplanetary Imperial regime
  176.                                                        -sulik