home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Countries of the World / COUNTRYS.BIN / dp / 0279 / 02796.txt < prev    next >
Text File  |  1991-06-25  |  43KB  |  673 lines

  1. $Unique_ID{COW02796}
  2. $Pretitle{294Q}
  3. $Title{Papua New Guinea
  4. Chapter 2.    The New Postwar Order}
  5. $Subtitle{}
  6. $Author{Mark Easton}
  7. $Affiliation{HQ, Department of the Army}
  8. $Subject{new
  9. papua
  10. government
  11. party
  12. guinea
  13. bougainville
  14. local
  15. somare
  16. highlands
  17. administration}
  18. $Date{1984}
  19. $Log{Mekeo People, Part 1*0279601.scf
  20. Mekeo People, Part 2*0279602.scf
  21. Children Holding National Flag*0279603.scf
  22. }
  23. Country:     Papua New Guinea
  24. Book:        Oceania, An Area Study: Papua New Guinea
  25. Author:      Mark Easton
  26. Affiliation: HQ, Department of the Army
  27. Date:        1984
  28.  
  29. Chapter 2.    The New Postwar Order
  30.  
  31.      In July 1945 the Australian minister for external affairs announced
  32. that the new Labour Party government believed that his country owed a
  33. "debt of gratitude" to the territories of Papua and New Guinea. It was in
  34. this  spirit that Australia raised its direct subsidy from (L)212,500 for
  35. Papua alone during the 1936-41 period to (L)16 million for both territories
  36. during the 1945-50 period. In 1946 Australia received a mandate from the
  37. United Nations (UN) to administer the Territory of New Guinea as a trust
  38. territory, an agreement that provided for UN missions to visit every three
  39. years to determine how well Australia was promoting social, economic, and
  40. political development. Between 1946 and 1949 Australia established a joint
  41. administration over both the Trust Territory of New Guinea and the Territory
  42. of Papua under the leadership of J.K. Murray. Separate statistics, however,
  43. were kept both halves of the jointly administered area. It became increasingly
  44. common thereafter-especially as the country moved toward independence-for the
  45. two territories to be called Papua New Guinea and its people Papua New
  46. Guineans.
  47.  
  48.      The task of postwar reconstruction was enormous. Little remained of the
  49. towns in the Territory of New Guinea, and many plantations were in ruins. The
  50. revival of agriculture was one of the most critical needs in both areas. Copra
  51. exports in the territory had fallen from 71,000 tons in 1939 to 4,500 tons in
  52. 1946, and in Papua, copra exports had decreased by one-half and rubber exports
  53. by one-quarter. The government built four main agricultural research stations
  54. and 10 smaller extension centers by 1949 and attempted to develop agricultural
  55. cooperatives. Some success was achieved in increasing cacao production on the
  56. Gazelle Peninsula and coffee production in the Highlands. Many other projects
  57. failed. Compensation for war damages was paid to the villagers in hopes that
  58. such funds would be invested in cash cropping or other economic activities,
  59. but much was consumed rather than saved.
  60.  
  61. [See Mekeo People, Part 1: Mekeo people from Central Province performing a
  62. traditional ceremony. Courtesy Government of Papua New Guinea]
  63.  
  64. [See Mekeo People, Part 2: Highlanders visiting a government-run cattle
  65. farm-two of many Papua New Guinean peoples. Courtesy Government of Papua New
  66. Guinea]
  67.  
  68.      Initiatives in the area of social welfare proved difficult to implement.
  69. To ensure that adequate staff would be available, Australia established the
  70. Australian School of Pacific Administration, which offered training in
  71. colonial administration, tropical agriculture and medicine, anthropology,
  72. and a variety of other subjects relevant to working in the territories. A
  73. comprehensive program for training indigenous healthworkers was also started,
  74. and the government took steps to establish a public school system. The
  75. "new deal" offered by the Australian government was only a start, and a
  76. limited one at that, but it did signal a new set of attitudes in the
  77. administration. Although initiated by the Australian Labour Party
  78. government, it soon enjoyed bipartisan support.
  79.  
  80.      The Development of the Highlands. Perhaps the most dramatic events of the
  81. immediate postwar period concerned the exploration and development of the
  82. Highlands. Until 1930, when two prospectors entered the area, the Highlands
  83. were thought to be a series of uninhabitable mountain peaks. Systematic
  84. exploration, which had been interrupted by the war, recommenced thereafter
  85. and led to the discovery that the Highlands housed the largest population
  86. cluster in all of the Pacific islands. Between 800,000 and 1 million people
  87. were estimated to live there; they shared essentially the same social
  88. institutions and spoke some 60 dialects-42 of which were related.
  89.  
  90.      The Goroka Valley, where missionaries had been active before the war
  91. and where some army units had been stationed during the war, became the
  92. center of development in the Highlands; Goroka proper became the
  93. administrative center of the vast Central Highlands District in 1950. The
  94. first step of the new administration was to bring the "uncontrolled areas"
  95. under its fiat. By 1956 contact had been made with about 400,000 people in the
  96. "new" areas, which covered about 26,300 square kilometers.
  97.  
  98.      The opening of the Highlands met a very real need for a labor force
  99. to expand the economy. The government instituted the Highlands Labour
  100. Scheme in 1950, which encouraged workers from the Highlands to contract their
  101. labor on the coastal plantations. The number of such laborers rose from
  102. 2,300 in 1953 to over 15,000 in 1968-laborers typically agreeing to work for
  103. 18 months. The laborers received better rations than their prewar
  104. counterparts, protection from unwarranted fines, immunization from
  105. tuberculosis, suppressants for malaria, and generally increasing wages
  106. throughout the period. In other respects, however, they followed
  107. long-established patterns by which young villagers moved out of their
  108. districts to earn cash and learn modern ways. By 1970 Highlanders made up
  109. almost one-half of the work force employed in lowland areas.
  110.  
  111.      The Highlanders also moved into the cash cropping of coffee in their
  112. home district. The boom in coffee prices during the Korean War and the fertile
  113. valleys of the Highlands attracted white settlers to the area. They made
  114. substantial profits growing coffee, showing villagers how to do so, and
  115. processing and marketing the villager's coffee output. From 1954 onward
  116. villagers' production exceeded that of the settlers in the main districts.
  117. By 1967 the villagers sold twice as much coffee as foreign-owned plantations.
  118. A number of successful villagers expanded into other areas, such as peanut and
  119. passion fruit cultivation, cattle raising, and the running of trade stores.
  120. Although not all such ventures were successful, many Highlanders in Goroka
  121. and other areas learned the nature of bisnis, even financing most of their
  122. ventures with their own capital.
  123.  
  124.      Profound changes had taken place in many areas by 1960. Goroka was the
  125. territory's largest inland town and boasted a population of more than 450
  126. Europeans and three times that number of Papua New Guineans. It had the
  127. inevitable golf course, club, and school for expatriates, as well as schools
  128. for Highlanders through form (grade) nine, a technical school, and a teachers
  129. college that provided new opportunities.
  130.  
  131.      The first local village council had been established in the Highlands in
  132. 1958. It was empowered to impose head taxes and raised L9,000 in 1959. It
  133. built medical aid posts, schools, and roads; elected councilors; and disposed
  134. of considerable sums of money.
  135.  
  136.      During the 1950s the Highlanders developed a sense of common identity
  137. and a recognition that their past isolation, state of development, and common
  138. cultural and physical characteristics made them separate from others-a sense
  139. that was reinforced by their experiences in the coastal areas. Many had passed
  140. through revolutionary economic and social change within a generation,
  141. advancing their standard of living while retaining their sense of personal
  142. dignity. At the same time, they were acutely aware that even the most
  143. developed areas of the Highlands were sadly behind the developed areas of
  144. coastal Papua New Guinea. Highlanders were thus less anxious than others in
  145. the decades ahead to move rapidly toward independence.
  146.  
  147.      Health, Education, and Social Legislation. At the same tim