home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ TIME - Man of the Year / CompactPublishing-TimeMagazine-TimeManOfTheYear-Win31MSDOS.iso / moy / 020392 / 0203640.000 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-10-19  |  31.9 KB  |  631 lines

  1.                                                                                 ESSAY, Page 44The Fraying Of America
  2.  
  3.  
  4. When a nation's diversity breaks into factions, demagogues rush
  5. in, false issues cloud debate, and everybody has a grievance
  6.  
  7. By Robert Hughes
  8.  
  9.  
  10.     Just over 50 years ago, the poet W.H. Auden achieved what
  11. all writers envy: making a prophecy that would come true. It is
  12. embedded in a long work called For the Time Being, where Herod
  13. muses about the distasteful task of massacring the Innocents. He
  14. doesn't want to, because he is at heart a liberal. But still, he
  15. predicts, if that Child is allowed to get away, "Reason will be
  16. replaced by Revelation. Instead of Rational Law, objective
  17. truths perceptible to any who will undergo the necessary
  18. intellectual discipline, Knowledge will degenerate into a riot
  19. of subjective visions . . . Whole cosmogonies will be created
  20. out of some forgotten personal resentment, complete epics
  21. written in private languages, the daubs of schoolchildren ranked
  22. above the greatest masterpieces. Idealism will be replaced by
  23. Materialism. Life after death will be an eternal dinner party
  24. where all the guests are 20 years old . . . Justice will be
  25. replaced by Pity as the cardinal human virtue, and all fear of
  26. retribution will vanish . . . The New Aristocracy will consist
  27. exclusively of hermits, bums and permanent invalids. The Rough
  28. Diamond, the Consumptive Whore, the bandit who is good to his
  29. mother, the epileptic girl who has a way with animals will be
  30. the heroes and heroines of the New Age, when the general, the
  31. statesman, and the philosopher have become the butt of every
  32. farce and satire."
  33.  
  34.     What Herod saw was America in the late 1980s and early
  35. '90s, right down to that dire phrase "New Age." A society
  36. obsessed with therapies and filled with distrust of formal
  37. politics, skeptical of authority and prey to superstition, its
  38. political language corroded by fake pity and euphemism. A nation
  39. like late Rome in its long imperial reach, in the corruption
  40. and verbosity of its senators, in its reliance on sacred geese
  41. (those feathered ancestors of our own pollsters and spin
  42. doctors) and in its submission to senile, deified Emperors
  43. controlled by astrologers and extravagant wives. A culture that
  44. has replaced gladiatorial games, as a means of pacifying the
  45. mob, with high-tech wars on television that cause immense
  46. slaughter and yet leave the Mesopotamian satraps in full power
  47. over their wretched subjects.
  48.  
  49.     Mainly it is women who object, for due to the prevalence
  50. of their mystery-religions, the men are off in the woods,
  51. affirming their manhood by sniffing one another's armpits and
  52. listening to third-rate poets rant about the moist, hairy satyr
  53. that lives inside each one of them. Meanwhile, artists vacillate
  54. between a largely self-indulgent expressiveness and a mainly
  55. impotent politicization, and the contest between education and
  56. TV -- between argument and persuasion by spectacle -- has been
  57. won by TV, a medium now more debased in America than ever
  58. before, and more abjectly self-censoring than anywhere in
  59. Europe.
  60.  
  61.     The fundamental temper of America tends toward an
  62. existential ideal that can probably never be reached but can
  63. never be discarded: equal rights to variety, to construct your
  64. life as you see fit, to choose your traveling companions. It has
  65. always been a heterogeneous country, and its cohesion, whatever
  66. cohesion it has, can only be based on mutual respect. There
  67. never was a core America in which everyone looked the same,
  68. spoke the same language, worshipped the same gods and believed
  69. the same things.
  70.  
  71.     America is a construction of mind, not of race or
  72. inherited class or ancestral territory. It is a creed born of
  73. immigration, of the jostling of scores of tribes that become
  74. American to the extent to which they can negotiate
  75. accommodations with one another. These negotiations succeed
  76. unevenly and often fail: you need only to glance at the history
  77. of racial relations to know that. The melting pot never melted.
  78. But American mutuality lives in recognition of difference. The
  79. fact remains that America is a collective act of the imagination
  80. whose making never ends, and once that sense of collectivity and
  81. mutual respect is broken, the possibilities of American-ness
  82. begin to unravel.
  83.  
  84.     If they are fraying now, it is at least in part due to the
  85. prevalence of demagogues who wish to claim that there is only
  86. one path to virtuous American-ness: paleoconservatives like
  87. Jesse Helms and Pat Robertson who think this country has one
  88. single ethneoconservatives who rail against a bogey called
  89. multiculturalism -- as though this culture was ever anything but
  90. multi! -- and pushers of political correctness who would like
  91. to see grievance elevated into automatic sanctity.
  92.  
  93.     BIG DADDY IS TO BLAME
  94.  
  95.     Americans are obsessed with the recognition, praise and,
  96. when necessary, the manufacture of victims, whose one common
  97. feature is that they have been denied parity with that Blond
  98. Beast of the sentimental imagination, the heterosexual,
  99. middle-class white male. The range of victims available 10 years
  100. ago -- blacks, Chicanos, Indians, women, homosexuals -- has now
  101. expanded to include every permutation of the halt, the blind and
  102. the short, or, to put it correctly, the vertically challenged.
  103.  
  104.     Forty years ago, one of the epic processes in the
  105. assertion of human rights started unfolding in the U.S.: the
  106. civil rights movement. But today, after more than a decade of
  107. government that did its best to ignore the issues of race when
  108. it was not trying to roll back the gains of the '60s, the usual
  109. American response to inequality is to rename it, in the hope
  110. that it will go away. We want to create a sort of linguistic
  111. Lourdes, where evil and misfortune are dispelled by a dip in the
  112. waters of euphemism. Does the cripple rise from his wheelchair,
  113. or feel better about being stuck in it, because someone back in
  114. the early days of the Reagan Administration decided that, for
  115. official purposes, he was "physically challenged"?
  116.  
  117.     Because the arts confront the sensitive citizen with the
  118. difference between good artists, mediocre ones and absolute
  119. duffers, and since there are always more of the last two than
  120. the first, the arts too must be politicized; so we cobble up
  121. critical systems to show that although we know what we mean by
  122. the quality of the environment, the idea of quality in aesthetic
  123. experience is little more than a paternalist fiction designed
  124. to make life hard for black, female and gay artists.
  125.  
  126.     Since our newfound sensitivity decrees that only the
  127. victim shall be the hero, the white American male starts bawling
  128. for victim status too. Hence the rise of cult therapies
  129. teaching that we are all the victims of our parents, that
  130. whatever our folly, venality or outright thuggishness, we are
  131. not to be blamed for it, since we come from "dysfunctional
  132. families." The ether is jammed with confessional shows in which
  133. a parade of citizens and their role models, from LaToya Jackson
  134. to Roseanne Arnold, rise to denounce the sins of their parents.
  135. The cult of the abused Inner Child has a very important use in
  136. modern America: it tells you that nothing is your fault, that
  137. personal grievance transcends political utterance.
  138.  
  139.     The all-pervasive claim to victimhood tops off America's
  140. long-cherished culture of therapeutics. Thus we create a
  141. juvenile culture of complaint in which Big Daddy is always to
  142. blame and the expansion of rights goes on without the other half
  143. of citizenship: attachment to duties and obligations. We are
  144. seeing a public recoil from formal politics, from the active,
  145. reasoned exercise of citizenship. It comes because we don't
  146. trust anyone. It is part of the cafard the '80s induced: Wall
  147. Street robbery, the savings and loan scandal, the wholesale
  148. plunder of the economy, an orgy released by Reaganomics that
  149. went on for years with hardly a peep from Congress -- events
  150. whose numbers were so huge as to be beyond the comprehension of
  151. most people.
  152.  
  153.     Single-issue politics were needed when they came, because
  154. they forced Washington to deal with, or at least look at, great
  155. matters of civic concern that it had scanted: first the civil
  156. rights movement, and then the environment, women's reproductive
  157. rights, health legislation, the educational crisis. But now they
  158. too face dilution by a trivialized sense of civic
  159. responsibility. What are your politics? Oh, I'm antismoking. And
  160. yours? Why, I'm starting an action committee to have the suffix
  161. -man removed from every word in every book in the Library of
  162. Congress. And yours, sir? Well, God told me to chain myself to
  163. a fire hydrant until we put a fetus on the Supreme Court.
  164.  
  165.     In the past 15 years the American right has had a
  166. complete, almost unopposed success in labeling as left-wing
  167. ordinary agendas and desires that, in a saner polity, would be
  168. seen as ideologically neutral, an extension of rights implied
  169. in the Constitution. American feminism has a large repressive
  170. fringe, self-caricaturing and often abysmally trivial, like the
  171. academic thought police who recently managed to get a
  172. reproduction of Goya's Naked Maja removed from a classroom at
  173. Pennsylvania State University; it has its loonies who regard all
  174. sex with men, even with consent, as a politicized form of rape.
  175. But does this in any way devalue the immense shared desire of
  176. millions of American women to claim the right of equality to
  177. men, to be free from sexual harassment in the workplace, to be
  178. accorded the reproductive rights to be individuals first and
  179. mothers second?
  180.  
  181.     The '80s brought the retreat and virtual disappearance of
  182. the American left as a political, as distinct from a cultural,
  183. force. It went back into the monastery -- that is, to academe
  184. -- and also extruded out into the art world, where it remains
  185. even more marginal and impotent. Meanwhile, a considerable and
  186. very well-subsidized industry arose, hunting the lefty academic
  187. or artist in his or her retreat. Republican attack politics
  188. turned on culture, and suddenly both academe and the arts were
  189. full of potential Willie Hortons. The lowbrow form of this was
  190. the ire of figures like Senator Helms and the Rev. Donald
  191. Wildmon directed against National Endowment subventions for art
  192. shows they thought blasphemous and obscene, or the trumpetings
  193. from folk like David Horowitz about how PBS should be
  194. demolished because it's a pinko-liberal-anti-Israel bureaucracy.
  195.  
  196.     THE BATTLES ON CAMPUS
  197.  
  198.     The middle-to-highbrow form of the assault is the ongoing
  199. frenzy about political correctness, whose object is to create
  200. the belief, or illusion, that a new and sinister McCarthyism,
  201. this time of the left, has taken over American universities and
  202. is bringing free thought to a stop. This is flatly absurd. The
  203. comparison to McCarthyism could be made only by people who
  204. either don't know or don't wish to remember what the Senator
  205. from Wisconsin and his pals actually did to academe in the '50s:
  206. the firings of tenured profs in mid-career, the inquisitions by
  207. the House Committee on Un-American Activities on the content of
  208. libraries and courses, the campus loyalty oaths, the whole
  209. sordid atmosphere of persecution, betrayal and paranoia. The
  210. number of conservative academics fired by the lefty thought
  211. police, by contrast, is zero. There has been heckling. There
  212. have been baseless accusations of racism. And certainly there
  213. is no shortage of the zealots, authoritarians and scramblers who
  214. view PC as a shrewd career move or as a vent for their own
  215. frustrations.
  216.  
  217.     In cultural matters we can hardly claim to have a left and
  218. a right anymore. Instead we have something more akin to two
  219. puritan sects, one masquerading as conservative, the other
  220. posing as revolutionary but using academic complaint as a way
  221. of evading engagement in the real world. Sect A borrows the
  222. techniques of Republican attack politics to show that if Sect
  223. B has its way, the study of Milton and Titian will be replaced
  224. by indoctrination programs in the works of obscure Third World
  225. authors and West Coast Chicano subway muralists, and the pillars
  226. of learning will forthwith collapse. Meanwhile, Sect B is so
  227. stuck in the complaint mode that it can't mount a satisfactory
  228. defense, since it has burned most of its bridges to the culture
  229. at large.
  230.  
  231.     In the late '80s, while American academics were emptily
  232. theorizing that language and the thinking subject were dead, the
  233. longing for freedom and humanistic culture was demolishing
  234. European tyranny. Of course, if the Chinese students had read
  235. their Foucault, they would have known that repression is
  236. inscribed in all language, their own included, and so they could
  237. have saved themselves the trouble of facing the tanks in
  238. Tiananmen Square. But did Vaclav Havel and his fellow
  239. playwrights free Czechoslovakia by quoting Derrida or Lyotard
  240. on the inscrutability of texts? Assuredly not: they did it by
  241. placing their faith in the transforming power of thought -- by
  242. putting their shoulders to the immense wheel of the word. The
  243. world changes more deeply, widely, thrillingly than at any
  244. moment since 1917, perhaps since 1848, and the American academic
  245. left keeps fretting about how phallocentricity is inscribed in
  246. Dickens' portrayal of Little Nell.
  247.  
  248.     The obsessive subject of our increasingly sterile
  249. confrontation between the two PCs -- the politically and the
  250. patriotically correct -- is something clumsily called
  251. multiculturalism. America is a place filled with diversity,
  252. unsettled histories, images impinging on one another and
  253. spawning unexpected shapes. Its polyphony of voices, its
  254. constant eddying of claims to identity, is one of the things
  255. that make America America. The gigantic, riven, hybridizing,
  256. multiracial republic each year receives a major share of the
  257. world's emigration, legal or illegal.
  258.  
  259.     To put the argument for multiculturalism in merely
  260. practical terms of self-interest: though elites are never going
  261. to go away, the composition of those elites is not necessarily
  262. static. The future of American ones, in a globalized economy
  263. without a cold war, will rest with people who can think and act
  264. with informed grace across ethnic, cultural, linguistic lines.
  265. And the first step in becoming such a person lies in
  266. acknowledging that we are not one big world family, or ever
  267. likely to be; that the differences among races, nations,
  268. cultures and their various histories are at least as profound
  269. and as durable as the similarities; that these differences are
  270. not divagations from a European norm but structures eminently
  271. worth knowing about for their own sake. In the world that is
  272. coming, if you can't navigate difference, you've had it.
  273.  
  274.     Thus if multiculturalism is about learning to see through
  275. borders, one can be all in favor of it. But you do not have to
  276. listen to the arguments very long before realizing that, in
  277. quite a few people's minds, multiculturalism is about something
  278. else. Their version means cultural separatism within the larger
  279. whole of America. They want to Balkanize culture.
  280.  
  281.     THE AUTHORITY OF THE PAST
  282.  
  283.     This reflects the sense of disappointment and frustration
  284. with formal politics, which has caused many people to look to
  285. the arts as a field of power, since they have power nowhere
  286. else. Thus the arts become an arena for complaint about rights.
  287. The result is a gravely distorted notion of the political
  288. capacity of the arts, just at the moment when -- because of the
  289. pervasiveness of mass media -- they have reached their nadir of
  290. real political effect.
  291.  
  292.     One example is the inconclusive debate over "the canon,"
  293. that oppressive Big Bertha whose muzzle is trained over the
  294. battlements of Western Civ at the black, the gay and the female.
  295. The canon, we're told, is a list of books by dead Europeans --
  296. Shakespeare and Dante and Tolstoy and Stendhal and John Donne
  297. and T.S. Eliot . . . you know, them, the pale, patriarchal penis
  298. people. Those who complain about the canon think it creates
  299. readers who will never read anything else. What they don't want
  300. to admit, at least not publicly, is that most American students
  301. don't read much anyway and quite a few, left to their own
  302. devices, would not read at all. Their moronic national
  303. baby-sitter, the TV set, took care of that. Before long,
  304. Americans will think of the time when people sat at home and
  305. read books for their own sake, discursively and sometimes even
  306. aloud to one another, as a lost era -- the way we now see rural
  307. quilting bees in the 1870s.
  308.  
  309.     The quarrel over the canon reflects the sturdy assumption
  310. that works of art are, or ought to be, therapeutic. Imbibe the
  311. Republic or Phaedo at 19, and you will be one kind of person;
  312. study Jane Eyre or Mrs. Dalloway, and you will be another. For
  313. in the literary zero-sum game of canon-talk, if you read X, it
  314. means that you don't read Y. This is a simple fancy.
  315.  
  316.     So is the distrust of the dead, as in "dead white male."
  317. Some books are deeper, wider, fuller than others, and more
  318. necessary to an understanding of our culture and ourselves. They
  319. remain so long after their authors are dead. Those who parrot
  320. slogans like "dead white male" might reflect that, in writing,
  321. death is relative: Lord Rochester is as dead as Sappho, but not
  322. so moribund as Bret Easton Ellis or Andrea Dworkin.
  323. Statistically, most authors are dead, but some continue to speak
  324. to us with a vividness and urgency that few of the living can
  325. rival. And the more we read, the more writers we find who do so,
  326. which is why the canon is not a fortress but a permeable
  327. membrane.
  328.  
  329.     The sense of quality, of style, of measure, is not an
  330. imposition bearing on literature from the domain of class, race
  331. or gender. All writers or artists carry in their mind an
  332. invisible tribunal of the dead, whose appointment is an
  333. imaginative act and not merely a browbeaten response to some
  334. notion of authority. This tribunal sits in judgment on their
  335. work. They intuit their standards from it. From its verdict
  336. there is no appeal. None of the contemporary tricks -- not the
  337. fetishization of the personal, not the attempt to shift the
  338. aesthetic into the political, not the exhausted fictions of
  339. avant-gardism -- will make it go away. If the tribunal weren't
  340. there, every first draft would be a final manuscript. You can't
  341. fool Mother Culture.
  342.  
  343.     That is why one rejects the renewed attempt to judge
  344. writing in terms of its presumed social virtue. Through it, we
  345. enter a Marxist never-never land, where all the most retrograde
  346. phantoms of Literature as Instrument of Social Utility are
  347. trotted forth. Thus the Columbia History of the American Novel
  348. declares Harriet Beecher Stowe a better novelist than Herman
  349. Melville because she was "socially constructive" and because
  350. Uncle Tom's Cabin helped rouse Americans against slavery,
  351. whereas the captain of the Pequod was a symbol of laissez-faire
  352. capitalism with a bad attitude toward whales.
  353.  
  354.     With the same argument you can claim that an artist like
  355. William Gropper, who drew those stirring cartoons of fat
  356. capitalists in top hats for the New Masses 60 years ago, may
  357. have something over an artist like Edward Hopper, who didn't
  358. care a plugged nickel for community and was always painting
  359. figures in lonely rooms in such a way that you can't be sure
  360. whether he was criticizing alienation or affirming the virtues
  361. of solitude.
  362.  
  363.     REWRITING HISTORY
  364.  
  365.     It's in the area of history that PC has scored its largest
  366. successes. The reading of history is never static. There is no
  367. such thing as the last word. And who could doubt that there is
  368. still much to revise in the story of the European conquest of
  369. North and South America that historians inherited? Its basic
  370. scheme was imperial: the epic advance of civilization against
  371. barbarism; the conquistador bringing the cross and the sword;
  372. the red man shrinking back before the cavalry and the railroad.
  373. Manifest Destiny. The notion that all historians propagated this
  374. triumphalist myth uncritically is quite false; you have only to
  375. read Parkman or Prescott to realize that. But after it left the
  376. histories and sank deep into popular culture, it became a potent
  377. myth of justification for plunder, murder and enslavement.
  378.  
  379.     So now, in reaction to it, comes the manufacture of its
  380. opposite myth. European man, once the hero of the conquest of
  381. the Americas, now becomes its demon; and the victims, who cannot
  382. be brought back to life, are sanctified. On either side of the
  383. divide between Euro and native, historians stand ready with
  384. tarbrush and gold leaf, and instead of the wicked old
  385. stereotypes, we have a whole outfit of equally misleading new
  386. ones. Our predecessors made a hero of Christopher Columbus. To
  387. Europeans and white Americans in 1892, he was Manifest Destiny
  388. in tights, whereas a current PC book like Kirkpatrick Sale's The
  389. Conquest of Paradise makes him more like Hitler in a caravel,
  390. landing like a virus among the innocent people of the New World.
  391.  
  392.     The need for absolute goodies and absolute baddies runs
  393. deep in us, but it drags history into propaganda and denies the
  394. humanity of the dead: their sins, their virtues, their failures.
  395. To preserve complexity, and not flatten it under the weight of
  396. anachronistic moralizing, is part of the historian's task.
  397.  
  398.     You cannot remake the past in the name of affirmative
  399. action. But you can find narratives that haven't been written,
  400. histories of people and groups that have been distorted or
  401. ignored, and refresh history by bringing them in. That is why,
  402. in the past 25 years, so much of the vitality of written history
  403. has come from the left. When you read the work of the black
  404. Caribbean historian C.L.R. James, you see a part of the world
  405. break its long silence: a silence not of its own choosing but
  406. imposed on it by earlier imperialist writers. You do not have
  407. to be a Marxist to appreciate the truth of Eric Hobsbawm's claim
  408. that the most widely recognized achievement of radical history
  409. "has been to win a place for the history of ordinary people,
  410. common men and women." In America this work necessarily includes
  411. the histories of its minorities, which tend to break down
  412. complacent nationalist readings of the American past.
  413.  
  414.     By the same token, great changes have taken place in the
  415. versions of American history taught to schoolchildren. The past
  416. 10 years have brought enormous and hard-won gains in accuracy,
  417. proportion and sensitivity in the textbook treatment of American
  418. minorities, whether Asian, Native, black or Hispanic. But this
  419. is not enough for some extremists, who take the view that only
  420. blacks can write the history of slavery, only Indians that of
  421. pre-European America, and so forth.
  422.  
  423.     That is the object of a bizarre document called the
  424. Portland African-American Baseline Essays, which has never been
  425. published as a book but, in photocopied form, is radically
  426. changing the curriculums of school systems all over the country.
  427. Written by an undistinguished group of scholars, these essays
  428. on history, social studies, math, language and arts and science
  429. are meant to be a charter of Afrocentrist history for young
  430. black Americans. They have had little scrutiny in the mainstream
  431. press. But they are popular with bureaucrats like Thomas Sobol,
  432. the education commissioner in New York State -- people who are
  433. scared of alienating black voters or can't stand up to thugs
  434. like City College professor Leonard Jeffries. Their implications
  435. for American education are large, and mostly bad.
  436.  
  437.     WAS CLEOPATRA BLACK?
  438.  
  439.     The Afrocentrist claim can be summarized quite easily. It
  440. says the history of the cultural relations between Africa and
  441. Europe is bunk -- a prop for the fiction of white European
  442. supremacy. Paleohistorians agree that intelligent human life
  443. began in the Rift Valley of Africa. The Afrocentrist goes
  444. further: the African was the cultural father of us all. European
  445. culture derives from Egypt, and Egypt is part of Africa, linked
  446. to its heart by the artery of the Nile. Egyptian civilization
  447. begins in sub-Saharan Africa, in Ethiopia and the Sudan.
  448.  
  449.     Hence, argued the founding father of Afrocentrist history,
  450. the late Senegalese writer Cheikh Anta Diop, whatever is
  451. Egyptian is African, part of the lost black achievement;
  452. Imhotep, the genius who invented the pyramid as a monumental
  453. form in the 3rd millennium B.C., was black, and so were Euclid
  454. and Cleopatra in Alexandria 28 dynasties later. Blacks in Egypt
  455. invented hieroglyphics, and monumental stone sculpture, and the
  456. pillared temple, and the cult of the Pharaonic sun king. The
  457. habit of European and American historians of treating the
  458. ancient Egyptians as other than black is a racist plot to
  459. conceal the achievements of black Africa.
  460.  
  461.     No plausible evidence exists for these claims of Egyptian
  462. negritude, though it is true that the racism of traditional
  463. historians when dealing with the cultures of Africa has been
  464. appalling. Most of them refused to believe African societies had
  465. a history that was worth telling. Here is Arnold Toynbee in A
  466. Study of History: "When we classify mankind by color, the only
  467. one of the primary races . . . which has not made a single
  468. creative contribution to any of our 21 civilizations is the
  469. black race."
  470.  
  471.     No black person -- indeed, no modern historian of any race
  472. -- could read such bland dismissals without disgust. The
  473. question is, How to correct the record? Only by more knowledge.
  474. Toynbee was writing more than 50 years ago, but in the past 20
  475. years, immense strides have been made in the historical
  476. scholarship of both Africa and African America. But the
  477. upwelling of research, the growth of Black Studies programs, and
  478. all that goes with the long-needed expansion of the field seem
  479. fated to be plagued by movements like Afrocentrism, just as
  480. there are always cranks nattering about flying saucers on the
  481. edges of Mesoamerican archaeology.
  482.  
  483.     To plow through the literature of Afrocentrism is to enter
  484. a world of claims about technological innovation so absurd that
  485. they lie beyond satire, like those made for Soviet science in
  486. Stalin's time. Afrocentrists have at one time or another
  487. claimed that Egyptians, alias Africans, invented the wet-cell
  488. battery by observing electric eels in the Nile; and that late
  489. in the 1st millennium B.C., they took to flying around in
  490. gliders. (This news is based not on the discovery of an aircraft
  491. in an Egyptian tomb but on a silhouette wooden votive sculpture
  492. of the god Horus, a falcon, that a passing English businessman
  493. mistook some decades ago for a model airplane.) Some also claim
  494. that Tanzanians 1,500 years ago were smelting steel with
  495. semiconductor technology. There is nothing to prove these tales,
  496. but nothing to disprove them either -- a common condition of
  497. things that didn't happen.
  498.  
  499.     THE REAL MULTICULTURALISM
  500.  
  501.     Nowhere are the weaknesses and propagandistic nature of
  502. Afrocentrism more visible than in its version of slave history.
  503. Afrocentrists wish to invent a sort of remedial history in which
  504. the entire blame for the invention and practice of black slavery
  505. is laid at the door of Europeans. This is profoundly
  506. unhistorical, but it's getting locked in popular consciousness
  507. through the new curriculums.
  508.  
  509.     It is true that slavery had been written into the basis of
  510. the classical world. Periclean Athens was a slave state, and so
  511. was Augustan Rome. Most of their slaves were Caucasian. The word
  512. slave meant a person of Slavic origin. By the 13th century
  513. slavery spread to other Caucasian peoples. But the African
  514. slave trade as such, the black traffic, was an Arab invention,
  515. developed by traders with the enthusiastic collaboration of
  516. black African ones, institutionalized with the most unrelenting
  517. brutality, centuries before the white man appeared on the
  518. African continent, and continuing long after the slave market
  519. in North America was finally crushed.
  520.  
  521.     Naturally this is a problem for Afrocentrists, especially
  522. when you consider the recent heritage of Black Muslim ideas
  523. that many of them espouse. Nothing in the writings of the
  524. Prophet forbids slavery, which is why it became such an
  525. Arab-dominated business. And the slave traffic could not have
  526. existed without the wholehearted cooperation of African tribal
  527. states, built on the supply of captives generated by their
  528. relentless wars. The image promulgated by pop-history fictions
  529. like Roots -- white slavers bursting with cutlass and musket
  530. into the settled lives of peaceful African villages -- is very
  531. far from the historical truth. A marketing system had been in
  532. place for centuries, and its supply was controlled by Africans.
  533. Nor did it simply vanish with Abolition. Slave markets,
  534. supplying the Arab emirates, were still operating in Djibouti
  535. in the 1950s; and since 1960, the slave trade has flourished in
  536. Mauritania and the Sudan. There are still reports of chattel
  537. slavery in northern Nigeria, Rwanda and Niger.
  538.  
  539.     But here we come up against a cardinal rule of the PC
  540. attitude to oppression studies. Whatever a white European male
  541. historian or witness has to say must be suspect; the utterances
  542. of an oppressed person or group deserve instant credence, even
  543. if they're the merest assertion. The claims of the victim do
  544. have to be heard, because they may cast new light on history.
  545. But they have to pass exactly the same tests as anyone else's
  546. or debate fails and truth suffers. The PC cover for this is the
  547. idea that all statements about history are expressions of
  548. power: history is written only by the winners, and truth is
  549. political and unknowable.
  550.  
  551.     The word self-esteem has become one of the obstructive
  552. shibboleths of education. Why do black children need
  553. Afrocentrist education? Because, its promoters say, it will
  554. create self-esteem. The children live in a world of media and
  555. institutions whose images and values are created mainly by
  556. whites. The white tradition is to denigrate blacks. Hence blacks
  557. must have models that show them that they matter. Do you want
  558. your children to love themselves? Then change the curriculum.
  559. Feed them racist claptrap a la Leonard Jeffries, about how your
  560. intelligence is a function of the amount of melanin in your
  561. skin, and how Africans were sun people, open and cooperative,
  562. whereas Europeans were ice people, skulking pallidly in caves.
  563.  
  564.     It is not hard to see why these claims for purely remedial
  565. history are intensifying today. They are symbolic. Nationalism
  566. always wants to have myths to prop itself up; and the newer the
  567. nationalism, the more ancient its claims. The invention of
  568. tradition, as Eric Hobsbawm has shown in detail, was one of the
  569. cultural industries of 19th century Europe. But the desire for
  570. self-esteem does not justify every lie and exaggeration and
  571. therapeutic slanting of evidence that can be claimed to
  572. alleviate it. The separatism it fosters turns what ought to be
  573. a recognition of cultural diversity, or real multiculturalism,
  574. tolerant on both sides, into a pernicious symbolic program.
  575. Separatism is the opposite of diversity.
  576.  
  577.     The idea that European culture is oppressive in and of
  578. itself is a fallacy that can survive only among the fanatical
  579. and the ignorant. The moral and intellectual conviction that
  580. inspired Toussaint-Louverture to focus the rage of the Haitian
  581. slaves and lead them to freedom in 1791 came from his reading
  582. of Rousseau and Mirabeau. When thousands of voteless,
  583. propertyless workers the length and breadth of England met in
  584. their reading groups in the 1820s to discuss republican ideas
  585. and discover the significance of Shakespeare's Julius Caesar,
  586. they were seeking to unite themselves by taking back the
  587. meanings of a dominant culture from custodians who didn't live
  588. up to them.
  589.  
  590.     Americans can still take courage from their example.
  591. Cultural separatism within this republic is more a fad than a
  592. serious proposal; it is not likely to hold. If it did, it would
  593. be a disaster for those it claims to help: the young, the poor
  594. and the black. Self-esteem comes from doing things well, from
  595. discovering how to tell a truth from a lie and from finding out
  596. what unites us as well as what separates us. The posturing of
  597. the politically correct is no more a guide to such matters than
  598. the opinions of Simon Legree.
  599.  
  600.  
  601.  
  602.  
  603.  
  604.  
  605.  
  606.  
  607.  
  608.  
  609.  
  610.  
  611.  
  612.  
  613.  
  614.  
  615.  
  616.  
  617.  
  618.  
  619.  
  620.  
  621.  
  622.  
  623.  
  624.  
  625.  
  626.  
  627.  
  628.  
  629.  
  630.  
  631.