home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ The Best of the Bureau / The_Best_of_the_Bureau_Bureau_Development_Inc._1992.iso / dp / 0006 / 00069.txt < prev    next >
Text File  |  1992-08-07  |  25KB  |  393 lines

  1. $Unique_ID{bob00069}
  2. $Pretitle{}
  3. $Title{Makers Of History Queen Elizabeth
  4. Chapter III. Lady Jane Grey.}
  5. $Subtitle{}
  6. $Author{Abbott, Jacob}
  7. $Affiliation{}
  8. $Subject{lady
  9. jane
  10. northumberland
  11. mary
  12. king
  13. edward
  14. elizabeth
  15. power
  16. queen
  17. young
  18. see
  19. tables
  20. }
  21. $Date{1876}
  22. $Log{See Royal Family*0006901.tab
  23. }
  24. Title:       Makers Of History Queen Elizabeth
  25. Book:        Queen Elizabeth
  26. Author:      Abbott, Jacob
  27. Date:        1876
  28.  
  29. Chapter III. Lady Jane Grey.
  30.  
  31.      Among Elizabeth's companions and playmates in her early years was a young
  32. lady, her cousin, as she was often called, though she was really the daughter
  33. of her cousin, named Jane Grey, commonly called in history Lady Jane Grey.
  34. Her mother was the Marchioness of Dorset, and was the daughter of one of King
  35. Henry the Eighth's sisters.  King Henry had named her as the next in the order
  36. of succession after his own children, that is, after Edward his son, and Mary
  37. and Elizabeth his two daughters; and, consequently, though she was very young,
  38. yet, as she might one day be Queen of England, she was a personage of
  39. considerable importance.  She was, accordingly, kept near the court, and
  40. shared, in some respects, the education and the studies of the two princesses.
  41.  
  42.      Lady Jane was about four years younger than the Princess Elizabeth, and
  43. the sweetness of her disposition, united with an extraordinary intellectual
  44. superiority, which showed itself at a very early period, made her a universal
  45. favorite.  Her father and mother, the Marquis and Marchioness of Dorset, lived
  46. at an estate they possessed, called Broadgate, in Leicestershire, which is in
  47. the central part of England, although they took their title from the county of
  48. Dorset, which is on the southwestern coast.  They were very proud of their
  49. daughter, and attached infinite importance to her descent from Henry VII., and
  50. to the possibility that she might one day succeed to the English throne.  They
  51. were very strict and severe in their manners, and paid great attention to
  52. etiquette and punctilio, as persons who are ambitious of rising in the world
  53. are very apt to do.  In all ages of the world, and among all nations, those
  54. who have long been accustomed to a high position are easy and unconstrained in
  55. their manners and demeanor, while those who have been newly advanced from a
  56. lower station, or who are anticipating or aspiring to such an advance, make
  57. themselves slaves to the rules of etiquette and ceremony.  It was thus that
  58. the father and mother of Lady Jane, anticipating that she might one day become
  59. a queen, watched and guarded her incessantly, subjected her to a thousand
  60. unwelcome restraints, and repressed all the spontaneous and natural gayety and
  61. sprightliness which belongs properly to such a child.
  62.  
  63.      She became, however, a very excellent scholar in consequence of this
  64. state of things.  She had a private teacher, a man of great eminence for his
  65. learning and abilities, and yet of a very kind and gentle spirit, which
  66. enabled him to gain a strong hold on his pupil's affection and regard.  His
  67. name was John Aylmer.  The Marquis of Dorset, Lady Jane's father, became
  68. acquainted with Mr. Aylmer when he was quite young, and appointed him, when he
  69. had finished his education, to come and reside in his family as chaplain and
  70. tutor to his children.  Aylmer afterward became a distinguished man, was made
  71. Bishop of London, and held many high offices of state under Queen Elizabeth,
  72. when she came to reign.  He became very much attached to Queen Elizabeth in
  73. the middle and latter part of his life, as he had been to Lady Jane in the
  74. early part of it.  A curious incident occurred during the time that he was in
  75. the service of Elizabeth, which illustrates the character of the man.  The
  76. queen was suffering from the toothache, and it was necessary that the tooth
  77. should be extracted.  The surgeon was ready with his instruments, and several
  78. ladies and gentlemen of the royal household were in the queen's room
  79. commiserating her sufferings; but the queen dreaded the operation so
  80. excessively that she could not summon fortitude enough to submit to it.
  81. Aylmer, after trying some time in vain to encourage her, took his seat in the
  82. chair instead of her, and said to the surgeon, "I am an old man, and have but
  83. few teeth to lose; but come, draw this one, and let her majesty see how light
  84. a matter it is." One would not have supposed that Elizabeth would have allowed
  85. this to be done; but she did, and, finding that Aylmer made so light of the
  86. operation, she submitted to have it performed upon herself.
  87.  
  88.      But to return to Lady Jane.  She was very strongly attached to her
  89. teacher, and made great progress in the studies which he arranged for her.
  90. Ladies of high rank, in those days, were accustomed to devote great attention
  91. to the ancient and modern languages.  There was, in fact, a great necessity
  92. then, as indeed there is now, for a European princess to be acquainted with
  93. the principal languages of Europe; for the various royal families were
  94. continually intermarrying with each other, which led to a great many visits,
  95. and other intercourse between the different courts.  There was also a great
  96. deal of intercourse with the pope, in which the Latin language was the medium
  97. of communication.  Lady Jane devoted a great deal of time to all these
  98. studies, and made rapid proficiency in them all.
  99.  
  100.      The Princess Elizabeth was also an excellent scholar.  Her teacher was a
  101. very learned and celebrated man, named Roger Ascham.  She spoke French and
  102. Italian as fluently as she did English.  She also wrote and spoke Latin with
  103. correctness and readiness.  She made considerable progress in Greek too.  She
  104. could write the Greek character very beautifully, and could express herself
  105. tolerably well in conversation in that language.  One of her comparisons, a
  106. young lady of the name of Cecil, is said to have spoken Greek as well as
  107. English.  Roger Ascham took great interest in advancing the princess in these
  108. studies, and in the course of these his instructions he became acquainted with
  109. Lady Jane, and he praises very highly, in his letters, the industry and
  110. assiduity of Lady Jane in similar pursuits.
  111.  
  112.      One day Roger Ascham, being on a journey from the north of England to
  113. London, stopped to make a call at the mansion of the Marquis of Dorset.  He
  114. found that the family were all away; they had gone off upon a hunting
  115. excursion in the park.  Lady Jane, however, had been left at home, and Ascham
  116. went in to see her.  He found her in the library reading Greek.  Ascham
  117. examined her a little, and was very much surprised to find how well acquainted
  118. with the language she had become, although she was then only about fifteen
  119. years old.  He told her that he should like very much to have her write him a
  120. letter in Greek, and this she readily promised to do.  He asked her, also, how
  121. it happened that, at her age, she had made such advances in learning.  "I will
  122. tell you," said she, "how it was happened.  One of the greatest benefits that
  123. God ever conferred upon me was in giving me so sharp and severe parents and so
  124. gentle a teacher; for, when I am in the presence of either my father or
  125. mother, whether I speak, keep silence, sit, stand, or go; eat, drink, be merry
  126. or sad; be sewing, playing, dancing, or doing any thing else, I must do it, as
  127. it were, in just such weight, measure, and number, as perfectly as possible,
  128. or else I am so sharply taunted, so cruelly threatened, vea, presently,
  129. sometimes with pinches, nips, and bobs, and other ways, which I will not name
  130. for the honor I bear my parents, that I am continually teased and tormented.
  131. And then, when the time comes for me to go to Mr. Elsmer, he teaches me so
  132. gently, so pleasantly, and with such fair allurements to learning, that I
  133. think all the time nothing while I am with him; and I am always sorry to go
  134. away from him, because whatsoever else I do but learning is full of grief,
  135. trouble, fear, and suffering."
  136.  
  137.      Lady Jane Grey was an intimate friend and companion of the young King
  138. Edward as long as he lived.  Edward died when he was