home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Beijing Paradise BBS Backup / PARADISE.ISO / software / BBSDOORW / JOB4.ZIP / OOHB0177.HBK < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1995-10-24  |  17.9 KB  |  348 lines

  1. 348
  2. Chefs, Cooks, and Other Kitchen Workers 
  3.  
  4. (D.O.T.  311.674-014; 313 except .131; 315.361, .371, and .381;
  5. 316.661, .684-010 and -014; 317; 318.687; and 319.484)
  6.  
  7. Nature of the Work
  8.  
  9. A reputation for serving good food is essential to any restaurant,
  10. whether it prides itself on hamburgers and French fries or exotic
  11. foreign cuisine.  Chefs, cooks, and other kitchen workers are
  12. largely responsible for the reputation a restaurant acquires.  Some
  13. restaurants offer a varied menu featuring meals that are time
  14. consuming and difficult to prepare, requiring a highly skilled cook
  15. or chef.  Other restaurants emphasize fast service, offering
  16. hamburgers and sandwiches that can be prepared in advance or in a
  17. few minutes by a fast-food or short-order cook with only limited
  18. cooking skills.
  19.  
  20.    Chefs and cooks are responsible for preparing meals that are tasty
  21. and attractively presented.  Chefs are the most highly skilled,
  22. trained, and experienced kitchen workers.  Although the terms chef
  23. and cook are still sometimes used interchangeably, cooks generally
  24. have more limited skills.  Many chefs have earned fame for both
  25. themselves and the restaurants, hotels, and institutions where they
  26. work because of their skill in artfully preparing the traditional
  27. favorites and in creating new dishes and improving familiar ones.
  28. (For information on executive chefs, see the Handbook statement on
  29. restaurant and food service managers.)
  30.  
  31.    Institutional chefs and cooks work in the kitchens of schools,
  32. industrial cafeterias, hospitals, and other institutions.  For each
  33. meal, they prepare a small selection of entrees, vegetables, and
  34. desserts, but in large quantities.  Restaurant chefs and cooks
  35. generally prepare a wider selection of dishes for each meal, cooking
  36. most individual servings to order.  Whether in institutions or
  37. restaurants, chefs and cooks measure, mix, and cook ingredients
  38. according to recipes.  In the course of their work they use a
  39. variety of pots, pans, cutlery, and equipment, including ovens,
  40. broilers, grills, slicers, grinders, and blenders.  They are often
  41. responsible for directing the work of other kitchen workers,
  42. estimating food requirements, and ordering food supplies.  Some
  43. chefs and cooks also help plan meals and develop menus.
  44.  
  45.    Bread and pastry bakers, called pastry chefs in some kitchens,
  46. produce baked goods for restaurants, institutions, and retail bakery
  47. shops.  Unlike bakers who work at large, automated industrial
  48. bakeries, bread and pastry bakers need only supply the customers who
  49. visit their establishment.  They bake smaller quantities of breads,
  50. rolls, pastries, pies, and cakes, doing most of the work by hand.
  51. They measure and mix ingredients, shape and bake the dough, and
  52. apply fillings and decorations.
  53.  
  54.    Short-order cooks prepare foods to order in restaurants and coffee
  55. shops that emphasize fast service.  They grill and garnish
  56. hamburgers, prepare sandwiches, fry eggs, and cook French fried
  57. potatoes, often working on several orders at the same time.  Prior
  58. to busy periods, they may slice meats and cheeses or prepare
  59. coleslaw or potato salad.  During slow periods, they may clean the
  60. grill, food preparation surfaces, counters, and floors.
  61.  
  62.    Specialty fast-food cooks prepare a limited selection of menu items
  63. in fast-food restaurants.  They cook and package batches of food
  64. such as hamburgers and fried chicken, which are prepared to order or
  65. kept warm until sold.
  66.  
  67.    Other kitchen workers, under the direction of chefs and cooks,
  68. perform tasks requiring less skill.  They weigh and measure
  69. ingredients, fetch pots and pans, and stir and strain soups and
  70. sauces.  They clean, peel, and slice potatoes, other vegetables, and
  71. fruits and make salads.  They also may cut and grind meats, poultry,
  72. and seafood in preparation for cooking.  Their responsibilities also
  73. include cleaning work areas, equipment and utensils, and dishes and
  74. silverware.
  75.  
  76.    The number and types of workers employed in kitchens depend partly
  77. on the type of restaurant.  For example, fast-food outlets offer
  78. only a few items, which are prepared by fast-food cooks.  Smaller,
  79. full-service restaurants that offer casual dining often feature a
  80. limited number of easy-to-prepare items, supplemented by short-order
  81. specialties and readymade desserts.  Typically, one cook prepares
  82. all of the food with the help of a short-order cook and one or two
  83. other kitchen workers.
  84.  
  85.    Large eating places may have more varied menus and prepare, from
  86. start to finish, more of the food they serve.  Kitchen staffs often
  87. include several chefs and cooks, sometimes called assistant or
  88. apprentice chefs or cooks, a bread and pastry baker, and many less
  89. skilled kitchen workers.  Each chef or cook usually has a special
  90. assignment and often a special job title vegetable, fry, or sauce
  91. cook, for example.  Executive chefs coordinate the work of the
  92. kitchen staff and often direct certain kinds of food preparation.
  93. They decide the size of servings, sometimes plan menus, and buy food
  94. supplies.
  95.  
  96.    Work hours in restaurants may include late evening, holiday, and
  97. weekend work.
  98.  
  99. Working Conditions
  100.  
  101. Many restaurant and institutional kitchens have modern equipment,
  102. convenient work areas, and air-conditioning; but others,
  103. particularly in older and smaller eating places, are frequently not
  104. as well equipped.  Other variations in working conditions depend on
  105. the type and quantity of food being prepared and the local laws
  106. governing food service operations.  Workers generally must withstand
  107. the pressure and strain of working in close quarters during busy
  108. periods, stand for hours at a time, lift heavy pots and kettles, and
  109. work near hot ovens and grills.  Job hazards include slips and
  110. falls, cuts, and burns, but injuries are seldom serious.
  111.  
  112.    Work hours in restaurants may include late evening, holiday, and
  113. weekend work, while hours in cafeterias in factories, schools, or
  114. other institutions may be more regular.  Half of all short-order and
  115. fast-food cooks and other kitchen workers worked part time; a third
  116. of all bakers and restaurant and institutional cooks worked part
  117. time.  Kitchen workers employed by public and private schools may
  118. work during the school year only, usually for 9 or 10 months.
  119. Vacation resorts may offer only seasonal employment.
  120.  
  121. Employment
  122.  
  123. Chefs, cooks, and other kitchen workers held nearly 3.1 million jobs
  124. in 1992.  Short-order and fast-food cooks held 714,000 of the jobs;
  125. restaurant cooks, 602,000; institutional cooks, 406,000; bread and
  126. pastry bakers, 146,000; and other kitchen workers, 1,233,000.
  127.  
  128.    About three-fifths of all chefs, cooks, and other kitchen workers
  129. worked in restaurants and other retail eating and drinking places.
  130. One-fifth worked in institutions such as schools, universities,
  131. hospitals, and nursing homes.  The remainder were employed by
  132. grocery stores, hotels, and many other organizations.
  133.  
  134. Training, Other Qualifications, and Advancement
  135.  
  136. Most kitchen workers start as fast-food or short-order cooks, or in
  137. one of the other less skilled kitchen positions that require little
  138. education or training and that allow them to acquire their skills on
  139. the job.  After acquiring some basic food handling, preparation, and
  140. cooking skills, they may be able to advance to an assistant cook or
  141. short-order cook position, but many years of training and
  142. experience are necessary to achieve the level of skill required of
  143. an executive chef or cook in a fine restaurant.  Even though a high
  144. school diploma is not required for beginning jobs, it is recommended
  145. for those planning a career as a cook or chef.  High school or
  146. vocational school courses in business arithmetic and business
  147. administration are particularly helpful.
  148.  
  149.    Many school districts, in cooperation with State departments of
  150. education, provide on-the-job training and sometimes summer
  151. workshops for cafeteria kitchen workers who wish to become cooks.
  152. Employees who have participated in these training programs often are
  153. selected for jobs as cooks.
  154.  
  155.    An increasing number of chefs and cooks are obtaining their training
  156. through high school or posthigh school vocational programs and 2- or
  157. 4-year colleges.  Chefs and cooks may also be trained in
  158. apprenticeship programs offered by professional culinary institutes,
  159. industry associations, and trade unions.  An example is the 3-year
  160. apprenticeship program administered by local chapters of the
  161. American Culinary Federation in cooperation with local employers and
  162. junior colleges or vocational education institutions.  In addition,
  163. some large hotels and restaurants operate their own training
  164. programs for cooks and chefs.
  165.  
  166.    People who have had courses in commercial food preparation may be
  167. able to start in a cook or chef job without having to spend time in
  168. a lower skilled kitchen job, and they may have an advantage when
  169. looking for jobs in better restaurants and hotels, where hiring
  170. standards often are high.  Some vocational programs in high schools
  171. offer this kind of training, but usually these courses are given by
  172. trade schools, vocational centers, colleges, professional
  173. associations, and trade unions.  Postsecondary courses range from a
  174. few months to 2 years or more and are open in some cases only to
  175. high school graduates.  The Armed Forces also are a good source of
  176. training and experience.
  177.  
  178.    Although curricula may vary, students usually spend most of their
  179. time learning to prepare food through actual practice.  They learn
  180. to bake, broil, and otherwise prepare food, and to use and care for
  181. kitchen equipment.  Training programs often include courses in menu
  182. planning, determination of portion size and food cost control,
  183. purchasing food supplies in quantity, selection and storage of food,
  184. and use of leftover food to minimize waste.  Students also learn
  185. hotel and restaurant sanitation and public health rules for handling
  186. food.  Training in supervisory and management skills sometimes is
  187. emphasized in courses offered by private vocational schools,
  188. professional associations, and university programs.
  189.  
  190.    Culinary courses are given by 550 schools across the nation.  The
  191. American Culinary Federation accredited 70 of these programs in
  192. 1993.  Accreditation is an indication that a culinary program meets
  193. recognized standards regarding course content, facilities, and
  194. quality of instruction.  The American Culinary Federation has only
  195. been accrediting culinary programs for a relatively short time,
  196. however, and many programs have not yet sought accreditation.
  197.  
  198.    Certification provides valuable formal recognition of the skills of
  199. a chef or cook.  The American Culinary Federation certifies chefs
  200. and cooks at the levels of cook, working chef, executive chef, and
  201. master chef.  It also certifies pastry professionals and culinary
  202. educators.  Certification standards are based primarily on
  203. experience and formal training.
  204.  
  205.    The ability to work as part of a team, a keen sense of taste and
  206. smell, and personal cleanliness are important qualifications for
  207. chefs, cooks, and other kitchen workers.  Most States require health
  208. certificates indicating that these workers are free from contagious
  209. diseases.
  210.  
  211.    Advancement opportunities for chefs and cooks are better than for
  212. most other food and beverage preparation and service occupations.
  213. Many acquire higher paying positions and new cooking skills by
  214. moving from one job to another.  Besides culinary skills,
  215. advancement also depends on ability to supervise lesser skilled
  216. workers and limit food costs by minimizing waste and accurately
  217. anticipating the amount of perishable supplies needed.  Some cooks
  218. and chefs gradually advance to executive chef positions or
  219. supervisory or management positions, particularly in hotels, clubs,
  220. or larger, more elegant restaurants.  Some eventually go into
  221. business as caterers or restaurant owners; others may become
  222. instructors in vocational programs in high schools, junior and
  223. community colleges, and other academic institutions.
  224.  
  225. Job Outlook
  226.  
  227. Job openings for chefs, cooks, and other kitchen workers are
  228. expected to be excellent through the year 2005.  Growth in demand
  229. for these workers will create many new jobs, but most openings will
  230. arise from the need to replace the relatively high proportion of
  231. workers who leave this very large occupation each year.  There is
  232. substantial turnover in many of these jobs because their limited
  233. requirements for formal education and training allow easy entry, and
  234. the many part-time positions are attractive to persons seeking a
  235. short-term source of income rather than a career.  Many of the
  236. workers who leave these jobs transfer to other occupations, while
  237. others stop working to assume household responsibilities or to
  238. attend school full time.
  239.  
  240.    Workers under the age of 25 have traditionally filled a significant
  241. proportion of the lesser skilled jobs in this occupation.  The pool
  242. of young workers is expected to continue to shrink through the
  243. 1990's, but then begin to grow.  Many employers will be forced to
  244. offer higher wages, better benefits, and more training to attract
  245. and retain workers in these jobs.
  246.  
  247.    Employment of chefs, cooks, and other kitchen workers is expected to
  248. increase faster than the average for all occupations through the
  249. year 2005.  Since a significant proportion of food and beverage
  250. sales by eating and drinking establishments is associated with the
  251. overall level of economic activity workers' lunches and
  252. entertainment of clients, for example sales and employment will
  253. increase with the growth of the economy.  Other factors contributing
  254. to employment growth will be population growth, rising family and
  255. personal incomes, and more leisure time that will allow people to
  256. dine out and take vacations more often.  Also, as more women join
  257. the work force, families increasingly may find dining out a welcome
  258. convenience.
  259.  
  260.    Employment in restaurants is expected to grow rapidly.  As the
  261. average age of the population increases, demand will grow for
  262. restaurants that offer table service and more varied menus which
  263. will require more highly skilled cooks and chefs.  The popularity of
  264. fresh baked breads and pastries in fine dining establishments should
  265. insure continued rapid growth in the employment of bakers.  However,
  266. employment of short-order and specialty fast-food cooks is expected
  267. to increase more slowly than other occupations in this group because
  268. most work in fast-food restaurants, which are expected to have
  269. slower growth than in the past.
  270.  
  271.    Employment of institutional and cafeteria chefs and cooks will grow
  272. about as fast as the average.  Their employment is concentrated in
  273. the educational and health services sectors.  Although employment in
  274. both sectors is expected to increase rapidly, growth of
  275. institutional and cafeteria cooks will not keep pace.  Many high
  276. schools and hospitals are trying to make institutional food more
  277. attractive to students, staff, visitors, and patients.  While some
  278. are employing more highly trained chefs and cooks to prepare more
  279. appealing meals, others are contracting out their food services.
  280. Many of the contracted companies emphasize fast-food chains and
  281. employ short-order and fast-food cooks instead of institutional and
  282. cafeteria cooks.
  283.  
  284. Earnings
  285.  
  286. Wages of chefs, cooks, and other kitchen workers vary depending on
  287. the part of the country and, especially, the type of establishment
  288. in which they work.  Wages generally are highest in elegant
  289. restaurants and hotels, and many executive chefs earn over $40,000
  290. annually.  According to a survey conducted by the National
  291. Restaurant Association, median hourly earnings of cooks were $6.57,
  292. with most earning between $6.00 and $8.00 in 1992.  Assistant cooks
  293. had median hourly earnings of $6.00, with most earning between $5.50
  294. and $6.50.
  295.  
  296.    According to the same survey, short-order cooks had median hourly
  297. earnings of $5.99 in 1992; most earned between $5.00 and $6.75.
  298. Median hourly earnings of bread and pastry bakers were $6.25; most
  299. earned within the range of $6.00 to $7.00.  Salad preparation
  300. workers generally earned less, with median hourly earnings of $5.90;
  301. most earned between $5.00 and $6.00.  Food preparation workers in
  302. fast-food restaurants had median hourly earnings of $4.68, with most
  303. earning between $4.25 and $5.30 per hour.
  304.  
  305.    Some employers provide uniforms and free meals, but Federal law
  306. permits employers to deduct from wages the cost, or fair value, of
  307. any meals or lodging provided, and some employers exercise this
  308. right.  Chefs, cooks, and other kitchen workers who work full time
  309. often receive paid vacation and sick leave and health insurance, but
  310. part-time workers generally do not receive such benefits.
  311.  
  312.    In some large hotels and restaurants, kitchen workers belong to
  313. unions.  The principal unions are the Hotel Employees and Restaurant
  314. Employees International Union and the Service Employees
  315. International Union.
  316.  
  317. Related Occupations
  318.  
  319. Workers who perform tasks similar to those of chefs, cooks, and
  320. other kitchen workers include butchers and meatcutters, cannery
  321. workers, and industrial bakers.
  322.  
  323. Sources of Additional Information
  324.  
  325.    Information about job opportunities may be obtained from local
  326. employers and local offices of the State employment service.
  327.  
  328.    Career information about chefs, cooks, and other kitchen workers, as
  329. well as a directory of 2- and 4-year colleges that offer courses or
  330. programs that prepare persons for food service careers, is available
  331. from:
  332.  
  333.    The Educational Foundation of the National Restaurant Association,
  334. 250 South Wacker Dr., Suite 1400, Chicago, IL 60606.
  335.  
  336.    For information on the American Culinary Federation's apprenticeship
  337. and certification programs for cooks, as well as a list of
  338. accredited culinary programs, write to:
  339.  
  340.    American Culinary Federation, P.O.  Box 3466, St.  Augustine, FL
  341. 32085.
  342.  
  343.    For general information on hospitality careers, write to:
  344.  
  345.    Council on Hotel, Restaurant, and Institutional Education, 1200 17th
  346. St.  NW., Washington, DC 20036-3097.
  347.  
  348.