home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Beijing Paradise BBS Backup / PARADISE.ISO / software / BBSDOORW / JOB4.ZIP / OOHB0100.HBK < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1995-10-24  |  9.5 KB  |  212 lines

  1. 211
  2. Radio and Television Announcers and Newscasters 
  3.  
  4. (D.O.T 131.067-010, and -018, .267-010; 159.147-010, and -014)
  5.  
  6. Nature of the Work
  7.  
  8. Announcers and newscasters are well-known personalities to radio and
  9. television audiences.  Radio announcers, often called disk jockeys,
  10. select and introduce recorded music; present news, sports, weather,
  11. and commercials; interview guests; and report on community
  12. activities and other matters of interest to their audience.  If a
  13. written script is required, they may do the research and writing.
  14. They often ad-lib much of the commentary.  They also may operate the
  15. control board, sell commercial time to advertisers, and write
  16. commercial and news copy.
  17.  
  18.    Announcers at large stations usually specialize in sports or
  19. weather, or in general news, and may be called newscasters or
  20. anchors.  Some are news analysts.  In small stations, one announcer
  21. may do everything.
  22.  
  23.    News anchors, or a pair of co-anchors, present news stories and
  24. introduce in-depth videotaped news or live transmissions from
  25. on-the-scene reporters.  (See statement on reporters and
  26. correspondents elsewhere in the Handbook.) Weathercasters, also
  27. called weather reporters or meteorologists, report and forecast
  28. weather conditions.  They gather information from national satellite
  29. weather services, wire services, and other local and regional
  30. weather bureaus.  Sportscasters select, write, and deliver the
  31. sports news.  This may include interviews with sports personalities
  32. and live coverage of games played.
  33.  
  34.    Broadcast news analysts, called commentators, present news stories
  35. and also interpret them and discuss how they may affect the Nation
  36. or listeners personally.
  37.  
  38.    Show hosts and hostesses interview guests about their lives, their
  39. work, or topics of current interest.  They may ask questions of
  40. contestants, or manage play of games to enable contestants to win
  41. prizes.
  42.  
  43.    Announcers frequently participate in community activities.  Sports
  44. announcers, for example, are masters of ceremonies at touchdown club
  45. banquets or are on hand to greet customers at openings of sporting
  46. goods stores.
  47.  
  48.    Small radio stations are more inclined to hire beginners.
  49.  
  50. Working Conditions
  51.  
  52. Announcers and newscasters usually work in well-lighted,
  53. air-conditioned, soundproof studios.
  54.  
  55.    The broadcast day is long for radio and TV stations some are on the
  56. air 24 hours a day so announcers can expect to work unusual hours.
  57. Many announcers present early morning shows, when many people are
  58. getting ready for work or commuting, or do late night newscasts.
  59.  
  60.    Working within a tight schedule requires split-second timing, and
  61. the resulting stress can be physically and mentally tiring.  For
  62. many announcers, the intangible rewards creative work, many personal
  63. contacts, and the satisfaction of becoming widely known far outweigh
  64. the disadvantages of irregular and often unpredictable hours, work
  65. pressures, and disrupted personal lives.
  66.  
  67. Employment
  68.  
  69. Radio and television announcers and newscasters held about 56,000
  70. jobs in 1992.  Nearly all were staff announcers, but some were
  71. freelance announcers who sold their services for individual
  72. assignments to networks and stations, or to advertising agencies and
  73. other independent producers.
  74.  
  75. Training, Other Qualifications, and Advancement
  76.  
  77. Entry to this occupation is highly competitive.  While formal
  78. training in broadcast journalism from a college or technical school
  79. (private broadcasting school) is valuable, station officials pay
  80. particular attention to taped auditions that show an applicant's
  81. delivery and in television appearance and style on commercials,
  82. news, and interviews.  Those hired by television stations usually
  83. start out as production secretaries, production assistants,
  84. researchers, or reporters and are given a chance to move into
  85. announcing if they show an aptitude for on-air work.  Newcomers to
  86. TV broadcasting also may begin as news camera operators.  (See the
  87. statment on photographers and camera operators elsewhere in the
  88. Handbook.) A beginner's chance of landing an on-air newscasting job
  89. is remote, except possibly for a small radio station.  In radio,
  90. newcomers generally start out taping interviews and operating
  91. equipment.
  92.  
  93.    Announcers usually begin at a station in a small community and, if
  94. qualified, may then move to a better paying job in a large city.
  95. Announcers also may advance by hosting a regular program as a disc
  96. jockey, sportscaster, or other specialist.  In the national
  97. networks, competition for jobs is particularly intense, and
  98. employers look for college graduates with at least several years of
  99. successful announcing experience.
  100.  
  101.    Announcers must have a pleasant and well-controlled voice, good
  102. timing, excellent pronunciation, and correct English usage.
  103. Television announcers need a neat, pleasing appearance as well.
  104. Knowledge of theater, sports, music, business, politics, and other
  105. subjects likely to be covered in broadcasts improves chances for
  106. success.  In addition, announcers should be able to ad-lib all or
  107. part of a show and to work under tight deadlines.  The most
  108. successful announcers attract a large audience by combining a
  109. pleasing personality and voice with an appealing style.
  110.  
  111.    High school courses in English, public speaking, drama, foreign
  112. languages, and electronics are valuable, and hobbies such as sports
  113. and music are additional assets.  Students may gain valuable
  114. experience at campus radio or TV facilities and at commercial
  115. stations.  Some stations and cable systems offer financial
  116. assistance and on-the-job training in the form of internships,
  117. apprentice programs, co-op work programs, scholarships, or
  118. fellowships.
  119.  
  120.    Persons considering enrolling in a broadcasting school should
  121. contact personnel managers of radio and television stations as well
  122. as broadcasting trade organizations to determine the school's
  123. reputation for producing suitably trained candidates.
  124.  
  125.    Announcers in small radio stations usually operate transmitters, so
  126. they must obtain a Federal Communications Commission (FCC)
  127. restricted radiotelephone operator permit.  (For additional
  128. information on FCC requirements, see the statement on broadcast
  129. technicians elsewhere in the Handbook.)
  130.  
  131. Job Outlook
  132.  
  133. Employment of announcers is expected to increase about as fast as
  134. the average for all occupations through the year 2005 as new radio
  135. and television stations are licensed and the number of cable
  136. television systems continues to grow.  Most openings in this
  137. relatively small field will arise from the need to replace those who
  138. transfer to other kinds of work or leave the labor force.  Many
  139. announcers leave the field because they can not advance to better
  140. paying jobs.
  141.  
  142.    Competition for jobs as announcers will be very keen because the
  143. broadcasting field typically attracts many more jobseekers than
  144. there are jobs.  Small radio stations are more inclined to hire
  145. beginners, but the pay is low.  Because competition for ratings is
  146. so intense in major metropolitan areas, large stations will continue
  147. to seek announcers and newscasters who have proven that they can
  148. attract and retain a large audience.
  149.  
  150.    Newscasters who are knowledgeable in such areas as business,
  151. consumer, and health news may have an advantage over others.  While
  152. specialization is more common at larger stations and the networks,
  153. many smaller stations also encourage it.
  154.  
  155.    Employment in this occupation is not significantly affected by
  156. downturns in the economy.  If recessions cause advertising revenues
  157. to fall, stations tend to cut behind-the-scenes workers rather than
  158. announcers and broadcasters.
  159.  
  160. Earnings
  161.  
  162. Salaries in broadcasting vary widely.  They are higher in television
  163. than in radio, higher in larger markets than in small ones, and
  164. higher in commercial than in public broadcasting.
  165.  
  166.    According to a survey conducted by the National Association of
  167. Broadcasters and the Broadcast Cable Financial Management
  168. Association, the median salary for experienced radio announcers was
  169. $17,000 a year in 1992.  Salaries ranged from $13,000 in the
  170. smallest markets to $45,000 in the largest markets for on-air
  171. personalities.  News announcers' median was $17,700, ranging from
  172. $14,700 in the smallest to $40,330 in the largest markets.  Sports
  173. reporters' median was $18,000, ranging from $12,500 in the smallest
  174. to $30,600 in the largest markets.
  175.  
  176.    Among television announcers, news anchors' median salary was
  177. $41,000, ranging from $28,000 in the smallest to $163,000 in the
  178. largest markets.  Weathercasters' median was $36,660, ranging from
  179. $25,200 to $103,321.  Sportscasters' median was $31,900, ranging
  180. from $22,000 to $142,500.
  181.  
  182. Related Occupations
  183.  
  184. The success of announcers and news broadcasters depends upon how
  185. well they speak to their audiences.  Others for whom oral
  186. communication skills are vital are interpreters, sales workers,
  187. public relations specialists, teachers, and actors.
  188.  
  189. Sources of Additional Information
  190.  
  191.    For a list of schools that offer programs and courses in
  192. broadcasting, contact:
  193.  
  194.    Broadcast Education Association, 1771 N St.  NW., Washington, DC
  195. 20036.
  196.  
  197.    For information on FCC licenses, write to:
  198.  
  199.    Federal Communications Commission, 1919 M St.  NW., Washington, DC
  200. 20552.
  201.  
  202.    General information on the broadcasting industry is available from:
  203.  
  204.    National Association of Broadcasters, 1771 N St.  NW., Washington,
  205. DC 20036.
  206.  
  207.    For information on careers in broadcast news, contact:
  208.  
  209.    Radio-Television News Directors Association, 1717 K St. NW., Suite
  210. 615, Washington, DC 20006.
  211. y
  212.