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Text File  |  1994-07-03  |  3KB  |  54 lines
  1. j÷▀÷ j÷▀÷ j÷▀÷ j÷▀÷ j÷▀÷ j÷▀÷ ÷▀÷j ÷▀÷j ÷▀÷j ÷▀÷j ÷▀÷j ÷▀÷j÷
  2. j÷▀÷ ÷▀÷j j÷▀÷ ÷▀÷j j÷▀÷ ÷▀÷j j÷▀÷ ÷▀÷j j÷▀÷ ÷▀÷j j÷▀÷ ÷▀÷j÷
  3.  
  4. Ausma▀e, Ma▀band, Ma▀krⁿge, Ma▀losigkeit, Ma▀nahmen, Ma▀stab
  5. Ma▀anzug, Ma▀schneiderei, Strafma▀, Ma▀regel, Ma▀arbeit, Ma▀
  6.  
  7. Ma▀, anma▀end, derma▀en, gewisserma▀en, ma▀gebend, ma▀halten
  8. ma▀lose, ma▀stabgetreu, ma▀volle, unma▀gebliche, ma▀haltend,
  9.  
  10. mΣ▀ig, mittelmΣ▀ig, regelmΣ▀ige, unregelmΣ▀ige, rechtmΣ▀ige,
  11. ⁿbermΣ▀ig, saumΣ▀ig, unmΣ▀ig, mittelmΣ▀igkeit, unrechtmΣ▀ig,
  12.  
  13. aber - Masse, Massengrab, Massenkundgebung, Massentourismus,
  14.        Massenarbeitslosigkeit, Vermassung, Massenmedien,
  15.        massenweise, vermassen, massig, Massage, Masseur,
  16.  
  17. Mi▀fallen, Mi▀trauen, Mi▀verhΣltnis, Mi▀billigung, Mi▀brauch
  18. Mi▀wirtschaft, Mi▀-ver-stΣnd-nis, Mi▀-ge-schick, Mi▀-er-folg,
  19. mi▀gⁿnstig, mi▀liebige, mi▀liche, mi▀trauische, mi▀billigend,
  20. mi▀verstΣndlich, mi▀mutig, mi▀glⁿcken, mi▀brauchen, mi▀achten
  21. aber - Missetat, MissetΣter, Mission, Missionar, missionieren
  22.  
  23. messen, aber - du mi▀t, Me▀gerΣt, Me▀werte, me▀bar, Me▀bares
  24. essen, aber - du i▀t, i▀, E▀geschirr, E▀gewohnheit, E▀zimmer
  25. vergessen, aber - du vergi▀t, Verge▀lichkeit, Vergi▀meinnicht
  26.  
  27. Viele bekommen vor Klassenarbeiten Bauch- oder Kopfschmerzen,
  28. so sehr mi▀fΣllt ihnen der Gedanke an einen Mi▀erfolg. Doch
  29. Klassenarbeiten mⁿssen kein Stre▀ sein. Wenn man sich fⁿr ein
  30. Fach interessiert, also richtig neugierig ist, vergi▀t man den
  31. Stoff nicht so leicht. Dagegen wirkt Angst ganz anders. Die
  32. Energien, die nach au▀en flie▀en sollten, richten sich nach
  33. innen. Es bildet sich das berⁿhmte Brett vor dem Kopf, die
  34. beste Voraussetzung fⁿr ein Mi▀lingen der Arbeit. Eine mi▀-
  35. liche Situation.
  36.  
  37. Man mu▀ sich also fragen, wovor man Angst hat. VerhΣltnismΣ▀ig
  38. gⁿnstig ist es, erst mal mit den Eltern zu sprechen. Beim
  39. Mi▀lingen eines Tests werden sie bestimmt nicht gleich den Kopf
  40. abrei▀en. Sie haben VerstΣndnis fⁿr Mi▀erfolg und Mi▀geschick,
  41. wenn sie sehen, da▀ man regelmΣ▀ig gelernt hat.
  42.  
  43. Und es pa▀t einiges in den Kopf herein. Wir sind weniger ver-
  44. ge▀lich, wenn wir durch Sehen, H÷ren, Lesen, Sprechen, Skizzieren
  45. und Schreiben lernen. Ein ruhiger, ⁿbersichtlicher Arbeitsplatz
  46. ist auch ma▀gelich am Erfolg beteiligt. Du vergi▀t weniger
  47. schnell, wenn Du nicht im allerletzten Moment lernst, sondern
  48. regelmΣ▀ig in ma▀vollen Portionen einige Tage vorher. Kleine
  49. Pausen sind gewi▀ sehr nⁿtzlich - vielleicht ein bi▀chen Obst,
  50. ein paar Kniebeugen oder ma▀volle Musikpausen. 
  51. Noch ein Tip fⁿr den Unterricht - es macht viel mehr Spa▀, wenn
  52. man sich ÷fter mal meldet, und die Zeit erscheint einem nicht so
  53. unverhΣltnismΣ▀ig lang.
  54.