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Text File  |  2019-04-13  |  6.0 KB  |  106 lines
  1. ***********************************************************************
  2. ╘HIS ARTICLE IS BEING PRESENTED THROUGH THE *╙TAR┬OARD* ╩OURNAL OF  THE
  3. ╞LAG╙HIP/╙TAR╙HIP  ╙╔╟S  (╙PECIAL  ╔NTEREST ╟ROUPS) ON ─ELPHI AND ╟┼NIE
  4. TELECOMMUNICATION NETWORKS.  ╨ERMISSION IS HEREBY GRANTED TO NON-PROFIT
  5. ORGANIZATIONS ONLY TO REPRINT THIS ARTICLE OR PASS IT ALONG ELECTRONIC-
  6. ALLY AS LONG AS PROPER CREDIT IS GIVEN  TO  BOTH  THE  AUTHOR  AND  THE
  7. *╙TAR┬OARD* ╩OURNAL.
  8. ***********************************************************************
  9.  
  10.                    ├OMPLETE ├OURSE IN ┬┴╙╔├ ╨ROGRAMMING
  11.                       (├OMMODORE ┼LECTRONICS ╠IMITED)
  12.                                      -
  13.                         ╥EVIEW BY:  ═ICHAEL ═ANTINO
  14.                         (╟┼NIE ADDRESS: ═╔├╚┴┼╠.═)
  15.                                      -
  16. ╠EARNING ANY FOREIGN LANGUAGE REQUIRES PATIENCE, PRACTICE, DETERMINATION,
  17. AND A GOOD TEACHER.  ╘HE SAME IS TRUE FOR COMPUTER LANGUAGES SUCH AS ┬┴╙╔├, 
  18. ╞╧╥╘╚, ├╧═┴╠, AND ├.  ┴LTHOUGH MANY OF US HAVE THE DESIRE TO LEARN, THE 
  19. PATIENCE TO STICK WITH IT THROUGH PRACTICE, AND THE DETERMINATION TO 
  20. ENHANCE OUR SKILLS AND FAMILIARIZATION WITH COMPUTERS, WE DO NOT ALL HAVE 
  21. THE RESOURCES TO HIRE A TUTOR OR TAKE EXPENSIVE COLLEGE COURSES IN ORDER TO 
  22. ACHIEVE THE MENTAL PROGRAMMING TOOLS NEEDED TO CONVERSE WITH OUR COMPUTERS
  23. AND ASK THEM TO DO THE THINGS WE WANT THEM TO DO.
  24.  
  25. ╧NE OF THE BEST ALTERNATIVES IS THE SELF-HELP, TEACH-YOURSELF APPROACH TO 
  26. PROGRAMMING.  ╘HIS APPROACH ALLOWS YOU TO WORK AT YOUR OWN SPEED IN YOUR 
  27. OWN FREE TIME WHEN YOU *FEEL* LIKE LEARNING.  ┘OUR DEN OR BEDROOM 
  28. BECOMES YOUR CLASSROOM, AND YOUR COMPUTER BECOMES YOUR TEACHER.  ╫HAT 
  29. BETTER WAY TO LEARN ABOUT COMPUTING AND PROGRAMMING THAN FROM THE COMPUTER 
  30. ITSELF?
  31.  
  32. ├OURSES THAT TEACH ┬┴╙╔├ PROGRAMMING ARE NUMEROUS AND VARIED, RANGING FROM 
  33. VIDEOTAPES TO BOOKS, AND ARE WRITTEN BY AUTHORS THAT ARE JUST AS VARIED.  ╘O
  34. BEST LEARN THE ┬┴╙╔├ THAT IS INCLUDED WITH THE ├OMMODORE COMPUTERS, IT 
  35. WOULD MAKE SENSE TO CHOOSE A COURSE THAT WAS DESIGNED TO TEACH ONE HOW TO 
  36. TAKE ADVANTAGE OF THE SPECIFIC FEATURES OF THE ├OMMODORE.  
  37.  
  38. ╘HE '├OMPLETE ├OURSE ╔N ┬┴╙╔├ ╨ROGRAMMING' IS JUST SUCH A COURSE.  ╨UT OUT 
  39. BY ├OMMODORE THEMSELVES, THIS COURSE IS INDEED A COMPLETE WORK WHICH COVERS 
  40. THE ┬┴╙╔├ LANGUAGES THAT ARE INCLUDED WITH THE ├-16, ├-64, ╨LUS/4, AND 
  41. ├-128 COMPUTERS (┬┴╙╔├ 2.0, ┬┴╙╔├ 3.5 AND ┬┴╙╔├ 7.0).  ╘HIS COMPREHENSIVE 
  42. PACKAGE CONTAINS THREE COURSE BOOKLETS, THREE DISKETTES WHICH FOLLOW ALONG 
  43. WITH THE BOOKLETS AND PROVIDE SUPPORT IN THE WAY OF BOTH EXAMPLE PROGRAMS 
  44. AND QUIZZES FOR MANY OF THE CHAPTERS, A PROGRAMMING FLOW-CHART STENCIL, AND 
  45. A PROGRAMMERS QUICK REFERENCE PAMPHLET.
  46.  
  47. ╘HE FIRST BOOKLET DISCUSSES AND TEACHES FUNDAMENTAL PROGRAMMING TECHNIQUES, 
  48. LIKE THE ╨╥╔╬╘ STATEMENT, ╟╧╘╧ AND ╞╧╥/╬┼╪╘ COMMANDS, DATA ╔╬╨╒╘ AND DATA 
  49. REDUCTION TECHNIQUES, AND HOW TO CREATE/DESIGN FLOWCHARTS.  ╙OUND AND
  50. GRAPHICS ARE ALSO COVERED IN ┬OOKLET #1, AND YOU ARE GIVEN THE OPPORTUNITY
  51. TO CREATE YOUR OWN GAME.  ╘HE ACCOMPANYING DISKETTE DRILLS YOU ON ALL 
  52. COMMANDS THAT WERE PRESENTED IN THE FIRST BOOKLET, QUIZZING YOU AFTER MANY 
  53. CHAPTERS, AND PRESENTING YOU WITH ACTUAL PROGRAM EXAMPLES OF WHAT YOU ARE 
  54. COVERING AT THE TIME.
  55.  
  56. ┬OOKLET #2 PICKS UP WHERE THE FIRST ONE LEAVES OFF, EXTENDING YOUR 
  57. KNOWLEDGE OF SUBROUTINES AND TAKING YOU INTO THE REALM OF MORE 
  58. SOPHISTICATED TECHNIQUES LIKE STRING FUNCTIONS, ARRAYS, ─┴╘┴ AND ╥┼┴─ 
  59. FUNCTIONS, ╨┼┼╦╙ AND ╨╧╦┼╙, AND LOGICAL OPERATORS.  ┴ MORE INDEPTH STUDY OF 
  60. SOUND AND GRAPHICS IS PRESENTED, AND THE ACCOMPANYING DISKETTE CONTINUES TO 
  61. EXERCISE THE EXAMPLES OF WHAT IS BEING COVERED AND QUIZZING YOU IN ORDER TO 
  62. SHOW WHICH AREAS YOU NEED TO CONCENTRATE MORE HEAVILY ON.
  63.  
  64. ╔N BOOKLET #3, THE ├-16, ╨LUS/4 AND ├-128 ┬┴╙╔├ LANGUAGES ARE DISCUSSED.  
  65. ╬EW COMMANDS AND CONCEPTS ARE INTRODUCED, AND THE 'STRUCTURED' PROGRAMMING 
  66. TECHNIQUE IS REVIEWED.  ├OMMANDS LIKE ─╧/╠╧╧╨ AND ┬┼╟╔╬/┬┼╬─ ARE COVERED,
  67. ADVANCED DATA INPUT COMMANDS ARE SHOWN, AND ERROR TRAPPING/TRACING 
  68. ABILITIES ARE PRESENTED AS WELL.  ╘HE NEW GRAPHIC AND SPRITE COMMANDS LIKE 
  69. ┬╧╪, ╨┴╔╬╘, ├╔╥├╠┼ AND ╟╥┴╨╚╔├ MAKE ┬┴╙╔├ 3.5/7.0 BOTH SOPHISTICATED AND 
  70. EASIER TO USE, AND ARE COVERED THOROUGHLY IN THIS COURSE.  ┴GAIN, THE 
  71. ACCOMPANYING DISKETTE TESTS YOUR SKILLS AND PRESENTS HELPFUL PROGRAMS TO 
  72. AID IN PROGRAMMING AND/OR LEARNING TO PROGRAM.
  73.  
  74. ╔T SHOULD BE NOTED THAT THE FIRST TWO DISKETTES ARE DESIGNED TO RUN ON THE 
  75. ├-64 OR ├-128 IN 64 MODE, AND THE REVERSE SIDE OF THE DISKS ARE FOR THE 
  76. ╨LUS/4 AND ├-16.  ─ISKETTE #3 CONTAINS PROGRAMS THAT RUN ON THE ├-16, 
  77. ╨LUS/4 AND ├-128.  (╔N MANY INSTANCES THERE ARE MORE THAN ONE VERSION OF THE
  78. SAME PROGRAM.)
  79.  
  80. ╞OR THE NOVICE PROGRAMMER, THIS WOULD BE A GOOD CHOICE FOR A ┬┴╙╔├ STUDY 
  81. COURSE.  ╔T WILL TAKE MANY WEEKS TO COMPLETE THE THREE BOOKLETS IN THEIR 
  82. ENTIRETY, FOR EACH BOOKLET CONTAINS APPROXIMATELY 15 ╒NITS AND EACH ╒NIT 
  83. WILL TAKE TWO OR THREE SOLID EVENINGS TO COMPLETE, BUT IF YOU ARE SERIOUS 
  84. ABOUT LEARNING ┬┴╙╔├ AND HAVE THE PATIENCE AND DETERMINATION TO STICK WITH
  85. IT IN ITS ENTIRETY THIS COURSE WILL PROVIDE YOU WITH THE STEPPING STONES.
  86. ╔T PRESENTS CONCEPTS AND IDEAS IN A CONCISE MANNER AND MAKES SUCCESSFUL
  87. ATTEMPTS AT LIVENING UP AN OTHERWISE DULL SUBJECT.  ╔T WILL PUSH YOU
  88. WITHOUT BEING PUSHY AND PROVIDE YOU WITH EXPERIMENTS TO PERFORM WHICH,
  89. WHEN COMPLETED, INSTILL A SENSE OF PRIDE AND ACCOMPLISHMENT.  ╘HE COURSE
  90. IS RATED FOR THOSE 12 YEARS OF AGE AND UP, AND THAT SEEMS ABOUT RIGHT.
  91. ┘OU ARE TAKEN FROM SQUARE ONE (HOW TO SET UP THE COMPUTER AND CHANGE
  92. CURSOR COLORS) TO THE MORE ADVANCED WINDOWING AND DATA TECHNIQUES IN A WAY
  93. MOST WOULD FIND TO BE EASILY UNDERSTANDABLE, INCLUDING A 6TH GRADER.
  94.  
  95. ┼VEN IF YOU ARE AN INTERMEDIATE OR ADVANCED PROGRAMMER, THE INFORMATION 
  96. CONTAINED IN THE COURSE MIGHT PROVE TO BE AN INVALUABLE REFERENCE GUIDE.
  97. ─UE TO THE STRUCTURE OF THE COURSE, IT IS ALSO EASY TO JUMP RIGHT IN AT ANY 
  98. POINT AND STUDY OR BRUSH-UP ON THOSE THINGS YOU'VE FORGOTTEN.
  99.  
  100. ┴ HIGHLY RECOMMENDED PACKAGE OVERALL.  ╫ELL WORTH THE TIME, EFFORT, AND 
  101. MONEY.  (┴PPROXIMATELY $30.00)
  102.  
  103. ├OMMODORE ┬USINESS ═ACHINES
  104. 1200 ╫ILSON ─R.
  105. ╫EST ├HESTER, ╨┴  19380
  106.