home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ ftp.whtech.com / ftp.whtech.com.tar / ftp.whtech.com / articles / archives / limanews.exe / LOGOVID.TXT < prev    next >
Text File  |  2006-10-19  |  6KB  |  251 lines
  1. ORIGINALLY PUBLISHED IN LIMA NEWSLETTER OCTOBER 1990.
  2.  
  3.  
  4.  
  5. ^^^^^^^^^ THE ULTIMATE "TI LOGO" TUTORIAL: 
  6. AN ELEMENTARY SCHOOL USER GROUP FUND RAISING PROJECT  
  7. ^^^^^^^^^^^^^reviewed by Charles Good 
  8. ^^^^^^^^^^^^^^^Lima Ohio User Group 
  9.  
  10.     Here is an opportunity to
  11. help yourself and the TI
  12. community in the following
  13. ways: 1) Explore some TI
  14. software about which you are
  15. probably unfamiliar; 2)
  16. Encourage new users of the
  17. 99/4A and thus broaden the
  18. user base of our hobby; and
  19. 3) Give a charitable
  20. donation that is directly
  21. related to the use of the
  22. 99/4A.  You can't lose! 
  23.  
  24.     Let me introduce you to
  25. the Oakland Computer Club of
  26. Oakland Maine, perhaps the
  27. most active TI user group in
  28. the United States.  The 50
  29. members are all aged 5-14
  30. and students at
  31. Oakland's Atwood-Tapley
  32. Elementary School.  The
  33. members and their six
  34. volunteer advisors meet one
  35. afternoon or evening a week
  36. throughout the entire year.
  37. How many other user groups
  38. can claim year round weekly
  39. scheduled activities?  The
  40. school library has three
  41. permanent 99/4A work
  42. stations with printers.
  43. There are also 14 mobile
  44. computer carts with 99/4A
  45. systems, mostly cassette,
  46. that are wheeled from
  47. classrooms to the library
  48. for Computer Club meetings.
  49. Student members learn BASIC
  50. and LOGO programming, and
  51. study using educational
  52. software.  The Oakland
  53. Computer Club even publishes
  54. a newsletter once or twice a
  55. year, which they send to
  56. other user gruups on an
  57. exchange basis.  Unlike many
  58. other TI user group
  59. newsletters, the Oakland CC
  60. newsletter contains entirely
  61. original material including
  62. teaching materials and
  63. samples of the member's
  64. creative efforts. 
  65.  
  66.     The driving force behind
  67. this unique organization is
  68. Eunice Spooner, a former
  69. elementary school teacher
  70. until she was disabled in an
  71. auto accident.  The other
  72. adult volunteers are parents
  73. who help set up equipment
  74. and provide the Oakland CC
  75. with other sorts of non
  76. technical assistance.
  77. Eunice pretty much organizes
  78. the whole thing and is the
  79. club's volunteer teacher.
  80. She has Masters degrees in
  81. Biology and in Education.
  82. One of her graduate school
  83. projects involved the then
  84. newly developed LOGO
  85. programming language, and
  86. she is probably one of the
  87. most knowledgeable people
  88. anywhere in TI LOGO II.  To
  89. acquaint the TI community
  90. with the use and operation
  91. of TI LOGO and to raise some
  92. money for the Oakland CC,
  93. Eunice has put together an
  94. absolutely supurb LOGO
  95. tutorial on videotape with a
  96. supplementary disk of
  97. software. 
  98.  
  99.     LOGO is mainly used to
  100. create really neat screen
  101. graphics.  A little triangle
  102. shaped object called the
  103. "Turtle" is the pen.  Logo
  104. commands such as Left Turn
  105. (so many degrees), Right
  106. Turn (so many degrees),
  107. Foreword or Backward (so
  108. many "turtle steps") move
  109. the turtle around the
  110. screen.  As the turtle moves
  111. foreword it draws a line
  112. with the aid of "Pen Up" and
  113. "Pen Down" commands.  You
  114. can create really intricate
  115. designs by using multiple
  116. repetitions of simple
  117. designs.  In addition to
  118. "turtle graphics", TI LOGO
  119. II supports text, sprites,
  120. and music.  As in FORTH, you
  121. can develop complex one word
  122. LOGO commands which
  123. incorporate many simpler
  124. words in a specific
  125. combination.  In LOGO the
  126. commands are not called
  127. words, they are called
  128. "procedures".  As an
  129. educational tool, LOGO can
  130. be used to teach the concept
  131. of coordinate systems, the
  132. mathematics of geometrical
  133. shapes, and computer
  134. programming.  My 12 year old
  135. son used a mechanical LOGO
  136. turtle at his school.  His
  137. turtle rolled across the
  138. floor on top of a sheet of
  139. paper.  With the proper
  140. commands, Ian tried to get
  141. this mechanical turtle to
  142. draw specific shapes on the
  143. paper.  
  144.  
  145.     Eunice's video tape
  146. shows the computer screen
  147. while you hear Eunice's
  148. voice explaining everything
  149. that happens.  Her teaching
  150. talent really shows.  I
  151. have seen a number of
  152. narrated TI99/4A
  153. instructional and
  154. demonstration videotapes,
  155. and in most of them you
  156. can't tell from the
  157. narration which keypresses
  158. produce the screen activity
  159. you are seeing on the
  160. videotape.  Eunice is very
  161. careful to avoid this
  162. problem.  She always says
  163. something like, "When I
  164. press Function and 1
  165. simultaneously..." and you
  166. then see what happens.  The
  167. video tape is almost 5 hours
  168. long, divided into specific
  169. lessons each lasting no
  170. more than an hour.  Your
  171. attention span is not taxed
  172. because each lesson has a
  173. logical break such as saving
  174. what you have done so far to
  175. disk.  One of the problems
  176. with my own Funnelweb
  177. videotape tutorial is that I
  178. talked on and on
  179. continuously for almost 2
  180. hours.  It was a good
  181. tutorial, but it bored many
  182. of my viewers after awhile. 
  183.  
  184.     The LOGO tutorial starts
  185. out with the assumption that
  186. the viewer knows nothing at
  187. all about TI LOGO, which is
  188. true for most of us.  This
  189. doesn't mean that Eunice
  190. talks "to children" on the
  191. videotape.  This tutorial is for
  192. a mature audience.
  193. Eunice does sometimes say,
  194. "When I try to explain this
  195. concept to the children I
  196. say...."  If you already
  197. know some LOGO, you can
  198. rapidly move on to some of
  199. the advanced lessons.
  200. Virtually all features of TI
  201. LOGO except music
  202. programming are covered in a
  203. very logical step by step
  204. order.  The accompanying
  205. disk contains all the
  206. procedures and tiles created
  207. in the videotape, plus some
  208. extra stunning graphic
  209. displays.  At the end of the
  210. videotape you can see Eunice
  211. herself showing off some of
  212. the equipment used by the
  213. club, including bulletin
  214. board displays and the
  215. mobile computer  work
  216. stations. 
  217.  
  218.     LOGO is fun for kids of
  219. all ages, and it is really
  220. educational for school
  221. children.  If you have kids
  222. (or consider yourself a kid)
  223. you should introduce them to
  224. TI LOGO II.  This means you
  225. yourself should know
  226. something about LOGO, and
  227. the best way to learn is
  228. from Eunice's tutorial. 
  229.  
  230.     The VHS video tape and
  231. accompanying disk cost $10,
  232. including media, postage,
  233. and a small amount left over
  234. for the coffers of the
  235. Oakland CC.  Additional
  236. donations of money,
  237. software, and computer
  238. equipment are welcomed by
  239. the club.  The LOGO
  240. tutorial and the Oakland
  241. Computer Club are definitely
  242. worthy of your attention. 
  243.  
  244. Oakland Computer Club 
  245. c/o Eunice Spooner 
  246. Box 3720  
  247. Webb Road  
  248. Waterville ME 04901 
  249.      .PL 1 
  250.  
  251.