home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Telecom / 1996-04-telecom-walnutcreek.iso / reports / clinton.hi-tech.speech < prev    next >
Internet Message Format  |  1993-02-24  |  41KB

  1. From telecom@delta.eecs.nwu.edu Wed Feb 24 01:27:39 1993
  2. Received: from delta.eecs.nwu.edu by gaak.LCS.MIT.EDU via TCP with SMTP
  3.     id AA24612; Wed, 24 Feb 93 01:27:34 EST
  4. Received: by delta.eecs.nwu.edu id AA05447
  5.   (5.65c/IDA-1.4.4 for ptownson@gaak.lcs.mit.edu); Wed, 24 Feb 1993 00:27:21 -0600
  6. Date: Wed, 24 Feb 1993 00:27:21 -0600
  7. From: TELECOM Moderator <telecom@delta.eecs.nwu.edu>
  8. Message-Id: <199302240627.AA05447@delta.eecs.nwu.edu>
  9. To: ptownson@gaak.LCS.MIT.EDU
  10. Subject: clinton/gore meeting with silicon graphics employees
  11. Status: R
  12.  
  13. Path: telecom-request@eecs.nwu.edu
  14. From: TELECOM Moderator <telecom@eecs.nwu.edu>
  15. Newsgroups: comp.dcom.telecom
  16. Subject: Clinton/Gore Meet With Silicon Graphics Employees 
  17. Message-ID: <93.02.24.1@eecs.nwu.edu>
  18. Date: Wed, 24 Feb 1993 00:20:00 CST
  19. Sender: telecom@eecs.nwu.edu
  20. Reply-To: TELECOM Moderator <telecom@eecs.nwu.edu>
  21. Organization: TELECOM Digest
  22. Lines: 729 
  23. Approved: Telecom@eecs.nwu.edu
  24. X-Submissions-To: telecom@eecs.nwu.edu
  25. X-Administrivia-To: telecom-request@eecs.nwu.edu
  26.  
  27. I am pleased to present this transcript in its entirety of the 
  28. meeting on Monday, February 22 between President Bill Clinton and
  29. Vice-President Gore with the employees of Silicon Graphics. My thanks
  30. to the Internet Society for supplying the transcript and Mark Boolootian
  31. for preparing it for the TELECOM Digest and comp.dcom.telecom group.
  32.  
  33. PAT
  34.  
  35.   From: booloo@framsparc.ocf.llnl.gov (Mark Boolootian)
  36.   Subject: Transcript of Clinton/Gore SGI meeting
  37.   Date: Tue, 23 Feb 1993 13:53:39 -0800 (PST)
  38.  
  39.  
  40. The following is provided via the courtesy of the Internet Society
  41. White House Press Release Gopher Service.
  42.  
  43.  
  44.   E X E C U T I V E   O F F I C E   O F   T H E   P R E S I D E N T
  45.  
  46.                         THE WHITE HOUSE
  47.  
  48.                  Office of the Press Secretary
  49.  
  50. For Immediate Release                          February 22, 1993     
  51.  
  52.         
  53.                          REMARKS BY THE PRESIDENT
  54.                           AND VICE PRESIDENT TO
  55.                         SILICON GRAPHICS EMPLOYEES
  56.         
  57.                              Silicon Graphics
  58.                         Mountain View, California    
  59.  
  60.  
  61. 10:00 A.M. PST
  62.         
  63.         THE PRESIDENT: First of all, I want to thank you all for the
  64. introduction to your wonderful company.  I want to thank Ed and Ken
  65.  -- we saw them last night with a number of other of the executives from
  66. Silicon Valley -- people, many of them with whom I've worked for a
  67. good length of time; many of whom the Vice President's known for a
  68. long time in connection with his work on supercomputing and other
  69. issues.
  70.         
  71.         We came here today for two reasons, and since mostly we just
  72. want to listen to you I'll try to state this briefly.  One reason was
  73. to pick this setting to announce the implementation of the technology
  74. policy we talked about in the campaign, as an expression of what we
  75. think the national government's role is in creating a partnership with
  76. the private sector to generate more of these kinds of companies, more
  77. technological advances to keep the United States always on the cutting
  78. edge of change and to try to make sure we'll be able to create a lot
  79. of good new jobs for the future.
  80.         
  81.         The second reason -- can I put that down?  We're not ready yet
  82. for this.  The second reason I wanted to come here is, I think the
  83. government ought to work like you do.  (Applause.)  And before that
  84. can ever happen we have to be able to get the people, the Congress,
  85. and the press who have to interpret all this to the people to imagine
  86. what we're talking about.
  87.         
  88.         I have, for example, the first state government in the country
  89. that started a total quality management program in all the departments
  90. of government, trying to figure out how we could reinvent the
  91. government.  And I basically believe my job as President is to try to
  92. adjust America in good ways so that we can win in the 21st century, so
  93. that we can make change our friend and not our enemy.
  94.         
  95.         Ed said that you plan your new products knowing they'll be
  96. obsolete within 12 to 18 months, and you want to be able to replace
  97. them.  We live in an era of constant change.  And America's biggest
  98. problem, if you look at it through that lens, is that for too many
  99. people change is an enemy, not a friend.  I mean, one reason you're
  100. all so happy is you found a way to make change your friend, right?
  101. Diversity is a strength, not a source of division, right?  (Applause.)
  102. Change is a way to make money, not throw people out of work, right?
  103.         
  104.         If you decentralize and push decisions made down to the lowest
  105. possible level you enable every employee to live up to the fullest of
  106. their ability.  And you don't make them -- by giving them a six-week
  107. break every four years, you don't force them to make these sharp
  108. divisions between your work life and your private life.  It's sort of
  109. a seamless web.  These are things we need to learn in America, and we
  110. need to incorporate even into more traditional workplaces.
  111.         
  112.         So I'd like to start -- we'll talk about the technology policy
  113. later, and the Vice President, who had done so much work, will talk a
  114. lot about the details at the end of this meeting.  But I just want to
  115. start by telling you that one of our missions -- in order to make this
  116. whole thing work we're going to have to make the government work
  117. differently.
  118.         
  119.         Example: We cut the White House staff by 25 percent to set a
  120. standard for cutting inessential spending in the government.  But the
  121. work load of the White House is way up.  We're getting all-time record
  122. telephone calls and letters coming in, and we have to serve our
  123. customers, too.  Our customers are the people that put us there, and
  124. if they have to wait three months for an answer to a letter, that's
  125. not service.
  126.         
  127.         But when we took office, I walked into the Oval Office -- it's
  128. supposed to be the nerve center of the United States -- and we found
  129. Jimmy Carter's telephone system.  (Laughter.)  All right.  No speaker
  130. phone, no conference calls, but anybody in the office could punch the
  131. lighted button and listen to the President talk.  (Laughter.)  So that
  132. I could have the conference call I didn't want but not the one I did.
  133. (Laughter and applause.)
  134.         
  135.         Then we went down into the basement where we found Lyndon
  136. Johnson's switchboard.  (Laughter.)  True story -- where there were
  137. four operators working from early morning till late at night --
  138. literally, when a phone would come and they'd say, "I want to talk to
  139. the Vice President's office," they would pick up a little cord and
  140. push it into a little hole.  (Laughter.)  That's today -- right?
  141.         
  142.         We found procedures that were so bureaucratic and cumbersome
  143. for procurement that Einstein couldn't figure them out, and all the
  144. offices were organized in little closed boxes -- just the opposite of
  145. what you see.
  146.         
  147.         In our campaign, however -- we ran an organization in the
  148. presidential campaign that was very much like this.  Most decisions
  149. were made in a great big room in morning meetings that we had our
  150. senior staff in, but any 20-year-old volunteer who had a good idea
  151. could walk right in and say, "here's my idea."  Some of them were very
  152. good and we incorporated them.
  153.         
  154.         And we had a man named Ellis Mottur who helped us to put
  155. together our technology policy who said -- he was one of our senior
  156. citizens; he was in his 50s.  (Laughter.)  And he said, "I've been
  157. writing about high-performance work organizations all my life.  And
  158. this is the first one I've ever worked in and it has no organizational
  159. chart.  I can't figure out what it looks like on paper, but it works."
  160.         
  161.         The Vice President was making fun of me when we were getting
  162. ready for the speech I gave Wednesday night to the Congress; it was
  163. like making sausage.  People were running in and out saying, put this
  164. in and take this out.  (Laughter.)  But it worked.  You know, it
  165. worked.  (Applause.)
  166.         
  167.         So I want to hear from you, but I want you to know that we
  168. have hired a person at the Office of Management and Budget who has
  169. done a lot of work in creating new businesses and turning businesses
  170. around -- to run the management part of that.  We're trying to review
  171. all these indictments that have been issued over the last several
  172. years about the way the federal government is run.  But I want you to
  173. know that I think a major part of my missions is to literally change
  174. the way the national government works, spends your tax dollars, so
  175. that we can invest more and consume less and look toward the future.
  176. And that literally will ^L require rethinking everything about the way
  177. the government operates.
  178.         
  179.         The government operates so much to keep bad things from
  180. happening that there's very little energy left in some places to make
  181. good things happen.  If you spend all your time trying to make sure
  182. nothing bad happens there's very little time and money and human
  183. energy left to make good things happen.  We're going to try to pare
  184. away a lot of that bureaucracy and speed up the decision-making
  185. process and modernize it.  And I know a lot of you can help.
  186. Technology is a part of that, but so is organization and empowerment,
  187. which is something you've taught us again today.  And I thank you very
  188. much.  (Applause.)
  189.  
  190.         We want to do a question and answer now, and then the Vice
  191. President is going to talk in more detail about our technology policy
  192. later.  But that's what we and Ed agreed to do.  He's my boss today;
  193. I'm doing what he -- (laughter.)  So I wonder if any of you have a
  194. question you want to ask us, or a comment you want to make.
  195.         
  196.         Yes, go ahead.
  197.         
  198.         Q    Now that Silicon Graphics has entered the supercomputer
  199. arena, supercomputers are subject to very stringent and costly export
  200. controls.  Is part of your agenda to review the export control system,
  201. and can industry count on export regulations that will keep pace with
  202. technology advances in our changing world?
  203.         
  204.         THE VICE PRESIDENT: Let me start off on that.  As you may
  205. know, the President appointed as the Deputy Secretary of Commerce John
  206. Rollwagon who was the CEO at Cray.  And he and Ron Brown, the
  207. Secretary of Commerce, have been reviewing a lot of procedures for
  208. stimulating U.S.  exports around the world.  And we're going to be a
  209. very export-oriented administration.
  210.         
  211.         However, we are also going to keep a close eye on the
  212. legitimate concerns that have in the past limited the free export of
  213. some technologies that can make a dramatic difference in the ability
  214. of a Gaddafi or a Saddam Hussein to develop nuclear weapons or ICBMs.
  215.  
  216.         Now, in some cases in the past, these legitimate concerns have
  217. been interpreted and implemented in a way that has frustrated American
  218. business unnecessarily.  There are, for example, some software
  219. packages that are available off the shelves in stores here that are,
  220. nevertheless, prohibited from being exported.  And sometimes that's a
  221. little bit unrealistic.  On the other hand, there are some in business
  222. who are understandably so anxious to find new customers that they will
  223. not necessarily pay as much attention as they should to what the
  224. customer might use this new capacity for.  And that's a legitimate
  225. role for government, to say, hold on, the world will be a much more
  226. dangerous place if we have 15 or 20 nuclear powers instead of five or
  227. six; and if they have ICBMs and so forth.
  228.         
  229.         So it's a balance that has to be struck very carefully.  And
  230. we're going to have a tough nonproliferation strategy while we promote
  231. more exports.
  232.         
  233.         THE PRESIDENT: If I might just add to that -- the short answer
  234. to your question, of course, is yes, we're going to review this.  And
  235. let me give you one example.  Ken told me last night at dinner that
  236.  -- he said, if we export substantially the same product to the same
  237. person, if we have to get one permit to do it we'll have to get a
  238. permit every time we want to do the same thing over and over again.
  239. They always give it to us, but we have to wait six months and it puts
  240. us behind the competitive arc.  Now, that's something that ought to be
  241. changed, and we'll try to change that.
  242.         
  243.         We also know that some of our export controls, rules and
  244. regulations, are a function of the realities of the Cold War which
  245. aren't there anymore.  But what the Vice President was trying to say,
  246. and he said so well -- I just want to reemphasize -- our biggest
  247. security problem in the future may well be the proliferation of
  248. nuclear and nonnuclear, like biological and chemical weapons of mass
  249. destruction to small, by our standards, countries with militant
  250. governments who may not care what the damage to their own people could
  251. be.  So that's something we have to watch very closely.
  252.         
  253.         But apart from that, we want to move this much more quickly
  254. and we'll try to slash a lot of the time delays where we ought to be
  255. doing these things.
  256.         
  257.         Q   Mr. President, Mr. Vice President, you've seen scientific
  258. visualization in practice here.  As a company we're also very
  259. interested in ongoing research in high-performance computing and
  260. scientific visualization.  Can we expect to see a change in the
  261. national scientific agenda that includes scientific visualization?
  262. Right now I don't see the scientific visualization as being
  263. represented, for example, on the FCCSET committee.
  264.         
  265.         THE VICE PRESIDENT: It is a good question.  One of the people
  266. who flew out here with us for this event and for the release of the
  267. technology policy in just a few minutes is Dr. Jack Gibbons, who is in
  268. the back of the room -- the President's science advisor and head of
  269. the Office of Science and Technology Policy.  And he will be in charge
  270. of the FCCSET process.  That's an acronym that -- what does it stand
  271. for, Jack - - the Federal Coordinating Council on Science and
  272. Engineering Technology.  And visualization will play a key role in the
  273. deliberations of the FCCSET.
  274.         
  275.         We were actually, believe it or not, talking about this a
  276. little bit with Dr. Gibbons on the way over here.  I had hearings one
  277. time where a scientist used sort of technical terms that he then
  278. explained --it made an impression on me.  He said, if you tried to
  279. describe the human mind in terms applicable to a computer you'd say we
  280. have a low bit rate but high resolution.  (Laughter.)  Meaning --this
  281. is one of the few audiences I can use that line with.  (Laughter and
  282. applause.)
  283.         
  284.         But he went on to explain what that means.  When we try to
  285. absorb information bit by bit, we don't have a huge capacity to do it.
  286. That's why the telephone company, after extensive studies, decided
  287. that seven numbers were the most that we could keep in short-term
  288. memory.  And then they added three more.  (Laughter.)  But if we can
  289. see lots of information portrayed visually in a pattern or mosaic,
  290. where each bit of data relates to all of the others, we can instantly
  291. absorb a lot of information.  We can all recognize the Milky Way, for
  292. example, even though there are trillions of points of light, stars,
  293. and so forth.
  294.         
  295.         And so the idea of incorporating visualization as a key
  296. component of this strategy is one that we recognize as very important
  297. and we're going to pursue it.
  298.         
  299.         THE PRESIDENT: Let me just add one thing to that.  First of
  300. all, I told the crowd last night that the Vice President was the only
  301. person ever to hold national office in America who knew what the
  302. gestalt of the gigabit is.  (Laughter.)  But anyway -- and now we're
  303. going to get some very funny articles out of this.  They're going to
  304. make fun of us for being policy wonks.  (Laughter.)
  305.         
  306.         Let me say something to sort of take this one step further.
  307. This whole visualization movement that you have been a part of in your
  308. line of work is going to merge in a very short time with the whole
  309. business in traditional education theory called applied academics.
  310. We're now finding with just sort of basic computer work in the
  311. elementary schools of our country dramatic differences in learning
  312. curves among people who can see the work they're doing as opposed to
  313. people who are supposed to read it.  And we're now finding that the
  314. IQs of young people who might take a vocational track in school may
  315. not be all that different from kids that would stay in a traditional
  316. academic track and wind up at Stanford, but their learning patterns
  317. are dramatically different.
  318.         
  319.         And there are some people -- this is a huge new discovery,
  320. basically, that's coming into the whole business of traditional
  321. educational theory.  So someday what you're doing here will
  322. revolutionize the basic teaching in our schools, starting at
  323. kindergarten and going forward, so that the world of work and the
  324. world of education will begin to be merged backwards all the way to
  325. the beginning.  And it's going to be, I think, the most important
  326. thing we've ever done.  And very important for proving that in a
  327. diverse population all people can reach very high levels of
  328. achievement.
  329.         
  330.         MR. MCCRACKEN: The President and Vice President have also come
  331. here today to present a new national technology policy for the
  332. country.  Do you want to --
  333.         
  334.         THE PRESIDENT: We'll answer some more questions.  (Applause.)
  335. I'm going to forego my time and just let him announce the policy, so
  336. we can hear some more questions.  Got to give the man equal time, I
  337. know.  (Laughter.)
  338.         
  339.         Q       I'd just like to say, I didn't vote for you; I wish I 
  340. had.  (Laughter.)
  341.         
  342.         THE PRESIDENT: I hope you feel that way four years from now.
  343. (Laughter and applause.)
  344.         
  345.         Q   Well, that's actually why I'm standing up -- I really see a
  346. possibility in what you stand for and I really think this is why you
  347. were elected.  That you say you stand for change; you said that during
  348. your campaign.  I think the company believed that.  They're counting
  349. on you -- I'm nervous -- and I just want to say we're really with the
  350. country behind you.  I think that's why the statistics are saying that
  351. we're willing to have our taxes increased, we're willing to have cuts,
  352. because you say you're really going to do it this time and decrease
  353. the deficit.  I hope to God that you do.  We need it not just for this
  354. present time, but by your actually fulfilling on this it will make a
  355. major change in how we feel about government; that when government
  356. says they're going to make a difference and they really come through,
  357. it will make a huge impact for the future.  And I'm really personally
  358. behind you all the way.  I wish I'd voted for you.  (Applause.)
  359.         
  360.         THE PRESIDENT: Thank you.  I really appreciate that.  Let me
  361. make one comment in response if I might.  I think it's important --
  362. and you can help others understand this -- to understand why we have
  363. to reduce the deficit, which is something that is normally not done
  364. when unemployment is high.  And unemployment is still too high.  Even
  365. though we're in an economic recovery, most of our recovery is due to
  366. high productivity from firms that, in turn, this time are not hiring
  367. new people for all kinds of reasons.
  368.         
  369.         And we have to reduce the deficit for two reasons: Number one,
  370. if we don't -- we're already spending 15 percent of your tax money
  371. just to pay interest on past debt.  If we don't change present
  372. patterns we'll be over 20 cents by the year 2000.  That's money we
  373. should be spending on education and technology in the future.
  374.         
  375.         Number two, the more money we take out of the pool of funds
  376. for borrowing the more expensive it is for companies like this and
  377. other companies that have to go into the markets and borrow to borrow.
  378. Just since the election, since we made it clear we were going to try
  379. to bring the deficit down, long-term interest rates have dropped .7 of
  380. one percent.  That is a huge savings for everybody that is going to
  381. borrow money or that has a variable interest rate on a loan, whether
  382. it's a home mortgage or a business loan or a car loan or whatever.
  383. That's important.
  384.         
  385.         The second thing we're trying to do that I know you will also
  386. appreciate is to shift the balance of money we do spend more away from
  387. consumption toward investment.  Investments in education technology,
  388. environmental cleanup, and converting from a defense to a domestic
  389. economy.  That one of the bizarre things that happened to us in the
  390. '80s is that we increased the deficit first through defenses expenses
  391. and then through exploding health care costs and increasing interest
  392. payments.  But we reduced our investments in the future and the things
  393. that make us richer.
  394.         
  395.         So those are the changes we're trying to effect.  Let me just
  396. make one other point.  I will not support raising anybody's taxes
  397. unless budget cuts also pass.  (Applause.)
  398.         
  399.         Q      One of the things that Silicon Graphics has been really
  400. successful is selling into the international markets, approximately 50
  401. percent of our revenues come internationally, including a substantial
  402. market in Japan.  What types of programs does your administration plan
  403. to help the high-growth companies of the '90s sell to the
  404. international markets?
  405.         
  406.         THE PRESIDENT: Two things.  First of all, we intend to try to
  407. open new markets and new markets in our region.  That is, I believe
  408. that high-growth companies are going to -- to keep America growing, I
  409. believe high-growth companies are going to have to sell south of the
  410. border more.  And to do that we have to negotiate trade agreements
  411. that will help to raise incomes in those countries even as we are
  412. growing.  That's why I support, with some extra agreements, the NAFTA
  413. agreement; and why I hope we can have an agreement with Chile, and
  414. hope we can have an agreement with other countries like Argentina that
  415. are making a serious effort to build market economies.  Because we
  416. want to build new markets for all of you.
  417.         
  418.         With Japan, I think what we have to do is to try to continue
  419. to help more companies figure out how to do business there and keep
  420. pushing them to open their markets.  I don't want to close American
  421. markets to Japanese products, but it is the only nation with which we
  422. have a persistent and unchanging structural deficit.
  423.         
  424.         The product deficit with Japan is not $43 billion, which is our 
  425.  overall trade deficit, it is actually about $60 billion in product,
  426. in manufactured production.  So we have -- we've got a lot of problems
  427. we have to work out there.
  428.         
  429.         With Europe, we sometimes are in surplus, we're sometimes in
  430. deficit, but it's a floating thing.  So it's more or less in balance.
  431. With developing nations like Taiwan and Korea, those countries had big
  432. surpluses with us, but as they became richer they brought them down,
  433. so that we're more or less in balance.  We have our biggest trade
  434. relationship with Canada and we're more or less in balance.
  435.         
  436.         So we have to work on this Japanese issue while trying to help
  437. more of you get involved.  Let me make one final comment on that.  I
  438. think we should devote more government resources to helping small and
  439. medium-size companies figure out how to trade, because that's what the
  440. Germans do with such great success and why they're one of the great
  441. exporters of the world.  They don't waste a lot of money on the real
  442. big companies that have already figured it out, but they have extra
  443. efforts for small and medium-size companies to get them to think
  444. global from the beginning of their endeavors.  And I think we're going
  445. to have to do more of that.
  446.         
  447.         Q    In addition to concerns about the economy, Silicon Graphics
  448. employees are also concerned about the environment.  Your economic
  449. plan does a great job of promoting R&D investment.  Are there any
  450. elements that are specifically targeted to promote the application of
  451. Silicon Graphics' technology to environmental-friendly initiatives
  452. such as the electric car or the -- train?
  453.         
  454.         THE PRESIDENT: I think I should let the Vice President answer
  455. that since it's his consuming passion.  And if I do it, his book sales
  456. will go up again.  (Laughter.)  You see, we devoted a lot of time and
  457. attention to that because -- for two reasons.  One is the environment
  458. needs it.  Secondly, we think it's wonderful economics, because I
  459. believe that all these environmental opportunities that are out there
  460. for us represent a major chunk of what people who used to be involved
  461. in defense technologies could be doing in the future if we're going to
  462. maintain a high wage base in America.
  463.         
  464.         So I'd like for the Vice President to talk a little about the
  465. specifics that we're working on.
  466.         
  467.         THE VICE PRESIDENT: That goal is integrated into the
  468. technology plan as one of our key objectives.  The Japanese and the
  469. Germans are now openly saying that the biggest new market in the
  470. history of world business is the market for the new products,
  471. technologies and processes that foster economic progress without
  472. environmental destruction.
  473.         
  474.         Some have compared the drive for environmental efficiency to
  475. the movement for quality control and the quality revolution in the
  476. '60s and '70s.  At that time, many companies in the United States felt
  477. that the existing level of product quality was more or less ordained
  478. by the forces of supply and demand and it couldn't be improved without
  479. taking it out of the bottom line.  But the Japanese, taking U.S.
  480. innovations from Dr.  Demming and others, began to introduce a new
  481. theory of product quality and simultaneously improved quality,
  482. profits, wages, and productivity.
  483.         
  484.         The environmental challenge now presents us with the same
  485. opportunity.  By introducing new attention to environmental efficiency
  486. at every step along the way, we can simultaneously reduce the impact
  487. of all our processes on the environment, improve environmental
  488. efficiency and improve productivity at the same time.  We need to set
  489. clear specific goals in the technology policy, in the economic plan.
  490.         
  491.         And, you know, both the stimulus and the investment package
  492. focus a great deal on environmental cleanup and environmental
  493. innovation.  And whereas, we've talked a lot about roads and bridges
  494. in the past, and they're a big part of this plan also, we're putting
  495. relatively more emphasis as well on water lines and sewer lines and
  496. water treatment plants and renovating the facilities in the national
  497. parks and cleaning up trails; taking kids from inner cities and
  498. putting them to work cleaning up trails in national parks, for
  499. example, as part of the summer jobs programs.
  500.         
  501.         So you'll find when you look at both the technology plan and
  502. the economic plan an enormous emphasis on the environment.
  503. (Applause.)
  504.         
  505.         THE PRESIDENT:  Go ahead sir.  They say we have to quit in a 
  506. minute.  I'll take one more question after this.
  507.         
  508.         Q    Mr. President, Mr. Vice President, the news stories and
  509. articles that the public has access to regarding the budget and the
  510. economy are very often confusing and contradictory.  I might explain
  511. it in the same terms you used: the information is delivered low-bit
  512. rate, but the problem is huge and requires the high-road's view.  So
  513. my question is I wonder if you're using Lyndon Johnson's computer to
  514. analyze the budget and the economy -- whether or not you might be open
  515. to using some of the things you've seen here to get the bigger picture
  516. and also communicate that to us.  (Laughter.)
  517.         
  518.  
  519.         THE PRESIDENT: Thank you.  There are two things I'd like to
  520. respond to on that and I'd like to invite you to help.  I'd like to
  521. invite you to help and I'd like to invite you to help on two grounds:
  522. One is the simple ground of helping to decide which visual images best
  523. capture the reality of where we are and where we're going.
  524.         
  525.         Senator Moynihan and I went to Franklin Roosevelt's home in
  526. Hyde Park, New York, just a couple of days ago.  You may have seen the
  527. press on it.  And on the way back he said to me that the challenges
  528. that we face are different from those that Roosevelt faced, but just
  529. as profound.  Unemployment was higher and America was more devastated
  530. when he took office, he said, but everybody knew what the problem was.
  531. Therefore, he had a lot of leeway working with the Congress in the
  532. beginning to work toward a solution.  Now, he said, we are facing
  533. severe challenges to a century of economic leadership and it's not
  534. clear to every American exactly what the dimensions of the problem
  535. are.
  536.         
  537.         The capacity you have to help me help the American people
  538. conceptualize this is quite significant: showing the trends in the
  539. deficit, showing the trends in the investment, showing how the money
  540. is spent now and how we propose to spend it.
  541.         
  542.         The second big problem we have you can see if you look at the
  543. front page of USA Today today, which shows a traditional analysis,
  544. yesterday's analysis -- of the business section -- of the economic
  545. program.  It basically says, oh, it will bring unemployment a little
  546. and it will increase economic growth a little if we do this, but not
  547. all that much.  Now, why is that?  That's because traditional economic
  548. analysis says that the only way the government can ever help the
  549. economy grow is by spending more money and taxing less.  In other
  550. words, traditional changing economics will run a bigger deficit.
  551.                 
  552.         But we can't do that.  The deficit is already so big, I can't
  553. run the risk to the long-term stability of this country by going in
  554. and doing that.
  555.         
  556.         This analysis doesn't really make a distinction between
  557. investment and consumption; doesn't take any account of what we might
  558. to with the technology policy or a trade policy to make the economy
  559. grow faster; has no way of factoring in what other good things could
  560. happen in the private market if you brought long term interests rates
  561. down through the deficit.
  562.         
  563.         So you could also help us to reconceptualize this.  A lot of
  564. the models that dominate policymaking are yesterday's models, too.
  565. I'll give you just one example.  The Japanese had a deficit about as
  566. big as ours and they were increasing spending at 19 percent a year
  567.  -- government spending -- back in the early '70s when the oil prices
  568. went way up and they were more energy-dependant than we were on
  569. foreign oil.  And they just decided they had change it, but they
  570. couldn't stop investing.
  571.         
  572.         So they had a budget which drew a big distinction -- a literal
  573. distinction -- legal distinction between investment and consumption
  574. and they embarked on a 10 or 11-year effort to bring the budget into
  575. balance.  And during that time they increased investment and lowered
  576. unemployment and increased growth through the right kind of spending
  577. and investment.
  578.         
  579.         And I want to lead in, if I might, and ask the Vice President
  580. before we go to give you some of the specifics of this technology
  581. policy by making one more pitch to you about this whole economic plan.
  582. This plan has 150 specific budget cuts.  And I will be welcome -- I'm
  583. welcome to more.  I told the Republican leadership if they had more
  584. budget cuts that didn't compromise our economy, if they helped us, I
  585. would be glad to embrace them.  I'm not hung up about that, but I did
  586. pretty good in four weeks to find 150.  And I'll try to find some more
  587. on my own.
  588.         
  589.         It also has the revenue increases that you know about.  It
  590. also has some spending increases and there will be debate about that.
  591. There will be people who say, well, just don't spend this new money,
  592. don't immunize all the kids, don't fully fund Head Start, don't pay
  593. for this technology policy, don't invest in all these environmental
  594. cleanup things, and that way you won't have to raise taxes so much.
  595.         
  596.         The problem is, if you look at the historic spending trends,
  597. we are too low on investment and too high on the deficit -- and both
  598. are problems.  And secondly, we've got to have some of these economic
  599. cooperations in order to move the economy forward.
  600.         
  601.         So I want you to listen to what the Vice President says in
  602. that context.  Because what you will hear is, we don't need to do what
  603. we think we should do in this area.  If we don't, I think we'll be out
  604. of competition.  People like you will do fine because you've got a
  605. good company here, but the country as a whole will fall behind.  And
  606. you can help on both those points.
  607.         
  608.         So would you proceed?
  609.         
  610.         THE VICE PRESIDENT: I want to give you just a few of the
  611. details of this technology policy.  There will be a printed copy
  612. available and you will be able to see for yourself all of the goals
  613. and all of the elements of it.
  614.         
  615.         But I want to start by describing how it fits into the
  616. President's economic plan.  You know, some of the special interests
  617. who oppose the President's plan are saying to the American people,
  618. don't pass this plan because everything is fine just the way it is.
  619. Well, anybody who says everything is fine with our economy hasn't been
  620. to California lately.  We need some change.  We can't stand the status
  621. quo.  (Applause.)
  622.         
  623.         California has to participate in the recovery in order for 
  624. America to have a recovery that is worth the name recovery.  So that we 
  625.  can start creating new jobs.  And many of the high-skill, high-wage
  626. jobs of the future are in technology areas.  And that's why a key
  627. component of the President's economic plan is the technology policy
  628. that we're announcing here today.
  629.         
  630.         It starts with an appreciation of the importance of continuing
  631. basic R&D, because that's the foundation for all of the exciting
  632. products that this company and others like this company come up with.
  633. It continues with an emphasis on improving education, because in order
  634. for companies like this one to survive and prosper in the world
  635. economy, we as a nation have to have highly educated, well-trained
  636. young men and women coming out of colleges on to campuses like this --
  637. it's not called -- you call it a campus, right?  That's the term
  638. that's very common now.
  639.         
  640.         We also have to pay attention to the financial environment in
  641. which companies like this have to exist.  In order for this company to
  642. attract investors for the kind of products that you are building here,
  643. you have got to be able to tell them that the interest rates are not
  644. going to be too high if they're borrowing money to invest; you've got
  645. to be able to tell them, look, President Clinton is making permanent
  646. the R&D tax credit, for example, and there are going to be specific
  647. new provisions in the law to encourage investment in high-risk
  648. ventures that are very common in the high-technology area.
  649.         
  650.         And then this plan makes specific investments in something
  651. called the national information infrastructure.  Now, infrastructure
  652. is a five- dollar word that used to describe roads, bridges, water
  653. lines, and sewer lines.  But if we're going to compete in the 21st
  654. century, we have to invest in a new kind of infrastructure.
  655.         
  656.         During the Industrial Revolution, the nations that competed
  657. most successfully were often ones that did the best job of building
  658. deep-water ports; those that did the best job of putting in good
  659. railway systems to carry the coal and the products to the major
  660. centers where they were going to be sold and consumed.  But now we are
  661. seeing a change in the definition of commerce.  Technology plays a
  662. much more important role.  Information plays a much more important
  663. role.
  664.         
  665.         And one of the things that this plan calls for is the rapid
  666. completion of a nationwide network of information super highways.
  667. (Applause.)  So that the kind of demonstrations that we saw upstairs
  668. will be accessible in everybody's home.  We want to make it possible
  669. for a school child to come home after class and, instead of just
  670. playing Nintendo, to plug into a digital library that has color-moving
  671. graphics that respond interactively to that child's curiosity.
  672.         
  673.         Now, that's not the only reason to have such a network or a
  674. national information infrastructure.  Think about the importance of
  675. software.  If we could make it possible for talented young software
  676. writers here in Silicon Valley and elsewhere in the United States to
  677. sell their latest product by downloading it from their desk into a
  678. nationwide network that represented a marketplace with an outlet right
  679. there in that person's home or business, we would make it possible for
  680. the men and women who are interested in technology jobs here in the
  681. United States to really thrive and prosper.
  682.         
  683.         And in keeping with one of the questions that was asked
  684. earlier about how we can export more into the world marketplace and
  685. how we can be more successful in world competition, one way is by
  686. making our own domestic market the most challenging, most exciting,
  687. with the most exacting standards and levels of quality of any nation
  688. in the world.  And then we will naturally roll out of our domestic
  689. marketplace into the world marketplace and compete successfully with
  690. our counterparts everywhere in the world.
  691.         
  692.         Now, there are some other specific elements of this package
  693. which you can read for yourself when you see the formal package.  Let
  694. me just list them very briefly: A permanent extension of the research
  695. and experimentation tax credit; completion of the national information
  696. infrastructure; specific investments in advanced manufacturing
  697. technology with measures such as -- (applause.)  And in response to
  698. one of the questions that was asked over here, there is a specific
  699. program on high-speed rail to do the work necessary, to lay the
  700. foundation for a nationwide network of high-speed rail transportation,
  701. and a specific project to work cooperatively with the automobile
  702. companies in the United States of America to facilitate the more rapid
  703. development of a new generation of automobiles that will beat all the
  704. world standards and position our automobile industry to dominate the
  705. automobile industry of the future in the world.  (Applause.)
  706.         
  707.         We also have a specific goal to apply technology to education
  708. and training.  Dr. Gibbon* and others have given a tremendous amount
  709. of thought to this because, after all of the dashed hopes and false
  710. expectations for computers in schools, ironically, we now have a new
  711. generation of educational hardware and software that really can make a
  712. revolutionary difference in the classroom, and it's time to use it.
  713. (Applause.)
  714.         
  715.         And we are going to save billions of dollars each year part
  716. way through this decade with the full implementation of environmental
  717. technologies and energy efficiency technologies, starting with federal
  718. buildings.  We're going to save a billion dollars a year in 1997 just
  719. in the energy costs of federal buildings around the United States by
  720. using off-the-shelf technology that has a four-year payback on the
  721. investment.  And then we're going to encourage the use of those
  722. technologies around the country, and we're going to invest in the more
  723. rapid creation of new generations of that technology.
  724.         
  725.         Now, the other details of this technology program will be
  726. available in the handout that's going to be passed out here.  And any
  727. of you who have ideas on how we can improve it and make better use of
  728. technology, we invite you to contact us and let us know how we can
  729. improve this program as we go along.
  730.         
  731.         But one final word.  The President's economic program is
  732. based, as he said, on cutting spending; reducing the deficit over
  733. time, including with some revenue increases that are progressive and
  734. fair; and also investing in those things which we know will create
  735. good, high-wage, high-skilled jobs here in the United States.  You all
  736. are pioneers in a sense, showing how that can be accomplished.  We
  737. want to make it easier for working men and women throughout this
  738. company and other companies to follow your example and to create more
  739. jobs in high technology.
  740.         
  741.         And that is the focus of this economic -- of this technology
  742. policy, which is part of the overall plan to create more jobs for the
  743. American people and get our economy moving again.  (Applause.)
  744.         
  745.         THE PRESIDENT:  Thank you very much.  (Applause.) 
  746.  
  747.                             END 10:41 A.M. PST
  748.  
  749.  
  750.                ------------------------------------  
  751.  
  752. Mark Boolootian        booloo@llnl.gov        +1 510 423 1948
  753. Disclaimer:  booloo speaks for booloo and no other.
  754.  
  755.  
  756.