home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Jason Aller Floppy Collection / 187.img / CALCULUS.ZIP / INSTRBC.DOC < prev    next >
Text File  |  1987-09-01  |  7KB  |  134 lines
  1.                        R U Ready For Business Calculus ?
  2.  
  3.                                 INSTRUCTIONS
  4.                                 ▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀
  5. To browse through this document, use the following keys :
  6.  
  7. Home     :  takes you to the beginning of the document (here).
  8. End      :  takes you to the end of the document.
  9. PgUp     :  takes you up one page.
  10. PgDn     :  takes you down one page.
  11. Up Arrow :  takes you up one line.
  12. Dn Arrow :  takes you down one line.
  13. Ctrl P   :  prints this document (IBM graphics printing capability required).
  14. Esc      :  takes you back to the main menu.
  15.  
  16. If you look at the bottom left hand side of the screen, you will see these
  17. commands highlighted.  The right hand side displays the length of the
  18. document, together with the lines you are currently viewing.
  19.  
  20. You do not need to use the RETURN (or ENTER) key.  Just press any key and it
  21. will be accepted.  Why don't you press the down-arrow key now?  If nothing
  22. happens, check that the Number Lock key is disabled. 
  23. Now that was easy, wasn't it!  Now try PgDn, and you are on your own.
  24.  
  25.                                 THE PROBLEM
  26.                                 ▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀
  27. One of the problems we encounter while teaching business calculus is that
  28. many students do not have the mathematical skills which are essential for
  29. success.  This is true even though the prerequisite course (College Algebra)
  30. has been passed.  Let me put it another way.  I think the main reason that
  31. students do poorly in business calculus has little to do with the course
  32. itself.  It has to do with poor or forgotten algebra skills.
  33.  
  34. Even students who have received an "A" in algebra have trouble with business
  35. calculus.  This is because some of the material which they did not master in
  36. algebra is essential for success in calculus.
  37.  
  38. To address this problem, the Mathematics Department of the University of
  39. Arizona decided to do the following.  Write a computer program which a
  40. student can use before starting calculus.  This program would quiz the
  41. student on all sections of algebra which are essential to calculus.  In other
  42. words, it would not review all of college algebra, but would concentrate on
  43. those areas which are actually needed in calculus.  The quiz would not be
  44. part of the student's record.  In fact the University would have no knowledge
  45. of it.
  46.  
  47. The whole purpose of the program would be to hone the student's skills in
  48. those parts of algebra which are essential for success in business calculus.
  49.  
  50. This program should be available at minimum cost and could be run anywhere
  51. a student has access to an MS-DOS machine.  We should supply the computer
  52. labs on campus with copies of the program.  We should also make it freely
  53. available to high schools.  Finally, we should upload it to bulletin boards
  54. across the country so that students at universities, colleges, and high
  55. schools throughout the USA can benefit from it.
  56.  
  57. For my sins, I was asked to write such a program, and this, together with a
  58. corresponding program for regular Calculus I, is the result.  If this is
  59. successful we will create and release similar programs for other courses.
  60. These would include Calculus II, Calculus III, and Ordinary Differential
  61. Equations.  [Update - August 23, 1987:  We hope to release "Are You Ready
  62. For Ordinary Differential Equations?" by January, 1988.]
  63.  
  64. This program is designed to be self-contained.  All you have to know are the
  65. keys used to browse through a document.  There is nothing else to remember
  66. (except algebra!).
  67.  
  68. If you find any mistakes, or if you have any suggestions, or have an
  69. overwhelming desire to express an opinion, please feel free to contact me.
  70. Please mention that this is Version 2.O1 of RURBC.
  71.  
  72.                        David Lovelock,
  73.                        Department of Mathematics,
  74.                        University of Arizona,
  75.                        Tucson, AZ 85721.
  76.  
  77.                  Tel (602)-621-6855 (my office).
  78.                  Tel (602)-621-6893 (departmental office).
  79.  
  80.  
  81.  ╔═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════╗
  82.  ║                                                                           ║
  83.  ║ This program may be freely distributed by any means, including bulletin   ║
  84.  ║ boards, provided that there is no fee or charge or consideration of any   ║
  85.  ║ kind involved which is in excess of $8.  However, I retain all the rights ║
  86.  ║ to this program.                                                          ║
  87.  ║                                                                           ║
  88.  ╚═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════╝
  89.  
  90.  
  91. After you exit from these instructions (by pressing the ESC key) you should
  92. attempt the review quizzes.  Each quiz has a help document which can be read
  93. the same way you are reading this document.  Each quiz consists of 10
  94. questions.  After you complete all 10 questions, the program will assess your
  95. performance.  If you know the material sufficiently well you will be so
  96. advised.  Otherwise the program will recommend that you work on specific
  97. problem areas before re-attempting the same review.
  98.  
  99.  
  100.  ╔═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════╗
  101.  ║       Some advice so that you can get the most out of this review.        ║
  102.  ║                                                                           ║
  103.  ║ 1) ALWAYS use paper and pencil.                                           ║
  104.  ║ 2) ALWAYS start from the question and work towards an answer.             ║
  105.  ║    DO NOT start from the answers and work towards the question - some     ║
  106.  ║    questions can be done this way, but that won't help you with calculus. ║
  107.  ║ 3) DO NOT use a calculator - many instructors prohibit their use.         ║
  108.  ║ 4) Remember this review is for your benefit - take it seriously.  If you  ║
  109.  ║    don't understand something fully, admit it, AND DO SOMETHING ABOUT IT! ║
  110.  ║ 5) If you don't know why you missed a question, copy it down, along with  ║
  111.  ║    all the answers, and take it to your instructor for help.  Most        ║
  112.  ║    instructors are human and are quite happy to help a serious student!   ║
  113.  ║                                                                           ║
  114.  ╚═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════╝
  115.  
  116. If you have a CGA graphics card, you may have seen flickering (snow) on this
  117. and the initial screen.  By selecting SNOW ON or SNOW OFF from the main menu,
  118. this effect can usually be reduced. 
  119.  
  120. In case you inadvertently go to this point, the end of the document, and have
  121. already forgotten which keys to use, here they are again.
  122.  
  123. Home     :  takes you to the beginning of the document.
  124. End      :  takes you to the end of the document (here).
  125. PgUp     :  takes you up one page.
  126. PgDn     :  takes you down one page.
  127. Up Arrow :  takes you up one line.
  128. Dn Arrow :  takes you down one line.
  129. Ctrl P   :  prints this document (IBM graphics printing capability required).
  130. Esc      :  takes you back to the main menu.
  131.  
  132. This is the end of the Instructions.  Press the ESC key to return to the main
  133. menu.
  134.