home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ linuxmafia.com 2016 / linuxmafia.com.tar / linuxmafia.com / pub / skeptic / newsletters / basis / basismar.89 < prev    next >
Text File  |  1997-06-27  |  35KB  |  719 lines

  1. -------------------------------------------------------
  2. March 1989 "BASIS", newsletter of the Bay Area Skeptics
  3. -------------------------------------------------------
  4.          Bay Area Skeptics Information Sheet
  5.                    Vol. 8, No. 3
  6.                 Editor:  Kent Harker
  7.  
  8.  
  9.  
  10. DEGREES OF FOLLY: PART II
  11. by William Bennetta
  12.  
  13. [Part I of this article ran in our February issue. Here is a
  14. summary:]
  15.  
  16. By law, no postsecondary school in California can award degrees
  17. unless the school has been certified by a recognized accreditation
  18. agency or has been approved by the superintendent of public
  19. instruction (the chief of the State Department of Education). To
  20. gain his approval, the school must show academic resources and
  21. programs comparable to those at accredited schools that offer the
  22. same degrees. 
  23.  
  24. In 1981, when the superintendent was Wilson Riles, the Department
  25. approved the granting of MS degrees in biology, geology,
  26. "astro/geophysics" and science education by the ICR Graduate School
  27. (ICRGS), an arm of the Institute for Creation Research. The ICR is
  28. not a scientific institution. It is a fundamentalist religious
  29. organization and is avidly committed to creation-science, the
  30. fundamentalist effort to devise quasi-scientific "evidences" that
  31. the Bible is an accurate book of history and of science. In its
  32. literature, the ICR calls itself a complex of "ministries" and
  33. lists the ICRGS as one of these. The president of the ICR and the
  34. ICRGS is Henry Morris, a preacher and former engineer.
  35.  
  36. In 1987, after the superintendency of the Department had passed to
  37. Bill Honig, the ICR sought renewed approval. During the preceding
  38. few years, "creation-science" and the men who purveyed it had been
  39. repeatedly discredited by scientists and jurists. An especially
  40. potent analysis had been issued in 1982 by Judge William Overton,
  41. of the federal district court in Little Rock, when he ruled
  42. unconstitutional an Arkansas law that would have put "creation-
  43. science" into public schools. Overton showed that "creation-
  44. science" was simply biblical religion in disguise, and he denounced
  45. specific misrepresentations made by preachers from the ICR. By
  46. 1987, nobody could have made a serious inquiry into the ICR or
  47. "creation-science" without finding that both had been exposed as
  48. fakes.
  49.  
  50. In August 1988, the Department sent a five-man committee to assess
  51. the ICR's degree programs. The committee's report, dated 5 August,
  52. was baloney. It omitted or obscured anything that might have
  53. disclosed the nature or aims of the ICR and the ICRGS, and it
  54. promoted the fiction that the ICR did scientific work. It mentioned
  55. "creation-science" only once, in a throw-away line; it never told
  56. what "creation-science" was. It never told that the ICR itself
  57. called the ICRGS a religious ministry. It attributed "academic and
  58. research capabilities" to the ICRGS's faculty, even though no
  59. academic or research achievements had been claimed in the ICRGS's
  60. application. It ended with: "The committee recommends to the
  61. superintendent by a vote of 3 to 2 that full institutional approval
  62. be granted." 
  63.  
  64.                              PART II
  65.  
  66. The farcical report by the committee that had visited the ICR was
  67. signed (on its last page) by six men; and even the way in which it
  68. was signed was fatuous. The five members of the committee were
  69. denoted by their names alone, with nothing to tell who they were,
  70. what their professions were, where they worked, or why they might
  71. have been able to assess degree programs in science or science
  72. education. The reader learned only that they were "Dr. George F.
  73. Howe, Dr. Stuart H. Hurlbert, Dr. Robert L. Kovach, Dr. G. Edwin
  74. Miller, Dr. James A. Woodhead."
  75.  
  76. The signature of the sixth man, Roy W. Steeves, bore the cryptic
  77. note "For PPED." Steeves was in fact an assistant director of the
  78. Private Postsecondary Education Division of the State Department
  79. of Education, and he not only had recruited the committee but had
  80. managed its proceedings. The report did not tell this, nor did it
  81. describe the proceedings. 
  82.  
  83. The report was not the last word, however, nor had integrity drawn
  84. its last breath. The two committee members who had voted against
  85. approval -- Woodhead and Hurlbert -- decided to furnish Bill Honig
  86. with individual accounts of what they had seen.
  87.  
  88. On 16 August, Woodhead sent to Honig a two-page letter. It was on
  89. stationery of the Department of Geology at Occidental College, and
  90. its signature block identified Woodhead as the chairman of that
  91. department. The text said, in part: "One problem with the course
  92. of study at ICR is that the curriculum is quite restricted in each
  93. of the science departments, apparently as the result of the small
  94. size of the faculty. (1) A more serious problem is that course
  95. titles . . . do not actually represent course contents as indicated
  96. by the corresponding syllabi. The result is that students'
  97. transcripts must be misleading to other educators or potential
  98. employers.
  99.  
  100. "The major problem . . . is that the teaching of scientific method
  101. is entirely ignored. Laboratory equipment and computing facilities
  102. are almost entirely lacking, and hardly any classes include
  103. laboratory components. A glance through the catalogs of any of the
  104. schools the ICR considers to be comparable shows that in every
  105. instance laboratory work is an essential part of the scientific
  106. curriculum. (2) Yet students working for advanced degrees at ICR
  107. do so without laboratory segments in their classes. . . .
  108.  
  109. "On another level, though, I wondered how ICR can expect its
  110. students to successfully challenge the results of modern science
  111. if they are not taught scientific method. For that reason I spent
  112. a large part of my time during the three days of our visit perusing
  113. masters' theses. . . . I looked at seven or eight . . . and found
  114. them, as a group, to be dreadful. . . .
  115.  
  116. "The topics chosen were, in general, much too broad for masters'
  117. theses, and their scientific contents were much too thin. For
  118. instance, how can second-year graduate students be expected to
  119. debunk all of the current understanding of geochronology,
  120. sedimentation or the propagation of light. . . ? In the first
  121. example, the student exhibited a near total misunderstanding of the
  122. principles of radioactive decay as applied to geochronology and
  123. [had] obviously never done any geochronological work; in the
  124. second, the student used the time-honored technique of `proof by
  125. blatant assertion' to place all of sedimentation within a
  126. catastrophist framework; (3) and in the third, the student's
  127. argument for the existence of an `ether' to support the propagation
  128. of light in a vacuum was just plain stupid. . . . At worst, the
  129. students cannot write decent theses because, first, they do not
  130. understand scientific method, probably because the faculty members
  131. do not understand it themselves or are precluded from teaching it
  132. by the tenets of ICR, (4) and second, they do not have the
  133. requisite background in mathematics, physics and chemistry. . . ."
  134.  
  135. The other dissenting member of the committee, Hurlbert, sent his
  136. observations to Honig, on 26 August, in a 37-page document showing
  137. all the features that had been absent from the committee's own
  138. report: clarity, candor, rigor and care. The document was on plain
  139. paper, but its title sheet identified its author as a professor in
  140. the Department of Biology at San Diego State University. 
  141.  
  142. In his introduction, Hurlbert repudiated the report of the
  143. committee, saying that he had had little influence on its content
  144. and that he did not consider himself to be an author of it. The
  145. rest of his text comprised twelve major sections. Here are some
  146. items:
  147.  
  148. On page 2, in his section "Flaws in the review process," Hurlbert
  149. noted that the review involved very complex issues, yet the
  150. Department had invoked its standard procedure: "Five persons who
  151. were unknown to each other . . . were asked to meet, discuss,
  152. interview, reflect, read, analyse, argue, deliberate, and write a
  153. final report, all within a 48-hour time period. . . . Perhaps such
  154. a schedule suffices for reviews of more traditional organizations.
  155. But ICR is a politically controversial, radically unconventional
  156. institution with marginal qualifications and an anti-science
  157. philosophy." 
  158.  
  159. On page 3, in the same section, Hurlbert told that the materials
  160. distributed to committee members before their visit did not include
  161. curricula vitae of the ICRGS's faculty. So ". . . about ten days
  162. before our site visit, I requested that the [Department] arrange
  163. for a full set of complete curricula vitae to be sent to each VC
  164. [visiting committee] member. I was told this was not possible. .
  165. . ."
  166.  
  167. "Three sets were made available to us at ICR and we scanned them
  168. as time permitted. However, most . . . were very incomplete, many
  169. being nothing more than one-page summaries of the sort that might
  170. be given to a journalist preparing an article on ICR. . . . ICR
  171. seems not enthusiastic about having complete curricula vitae of
  172. its faculty members inspected by outsiders."
  173.  
  174. On page 5, under "Problems in the report of the Visiting
  175. Committee," Hurlbert told how the report had not disclosed the
  176. ICR's major purposes and had naively parroted the ICR's claim to
  177. having programs in science. Yet the primary purpose of both the ICR
  178. and the ICRGS were clear in documents that the committee had seen:
  179. "to teach `creation science'; to increase the number of `creation
  180. scientists' with conventional (in name) graduate degrees in
  181. science; to foster the teaching of `creation science' in private
  182. and public schools by increasing the number of teachers trained in
  183. the subject. . . ."
  184.  
  185. On page 7, in the same section, Hurlbert noted how the report said
  186. that the ICRGS's courses "attempt to present a two-model evaluation
  187. addressed to the origin of life." He commented: "This is the most
  188. misleading statement in the VC report. It suggests there is a
  189. balanced and fair presentation of the evidence and the differing
  190. interpretations of it. Virtually all of the documentation and
  191. testimony support exactly the opposite conclusion. . . ."
  192.  
  193. Starting on page 12, Hurlbert quoted from eight statements
  194. indicating "that the highest scientific, educational and judicial
  195. bodies in North America are in full agreement that `creation
  196. science' is non-scientific." One statement was the decision by
  197. Judge Overton. The others came from such bodies as the National
  198. Academy of Sciences, the Academic Senate of the University of
  199. California, and the American Chemical Society. All had been issued
  200. before 1986. 
  201.  
  202. (Hurlbert did not say, but maybe should have said: All those
  203. statements were in the public record and had been available to Roy
  204. Steeves. If Steeves had made any effort to prepare the members of
  205. the committee, he surely would have furnished significant material
  206. from the existing literature about their subject: At the very
  207. least, they deserved to be warned that they would be visiting a
  208. known den of charlatanry. But Steeves had made no such effort.)
  209.  
  210. On page 17, under "Conventional scientific interpretations are NOT
  211. `fairly presented in ICR courses,'" Hurlbert told this: "One of
  212. the students interviewed misinterpreted a QUESTION from the VC
  213. about WHETHER a fair balance of viewpoints on origins, etc. was
  214. presented. . . . He thought we were SUGGESTING such balanced
  215. presentations should be the norm. He objected strongly to the
  216. supposed suggestion, and seemed unaware that -- according to the
  217. claim in ICRGS's Application (p. 3) -- he had been the recipient
  218. of balanced presentations." (5)
  219.  
  220. On page 21, under "Purposes of ICRGS are religious, not
  221. scientific," Hurlbert said: "ICRGS's claim that its purpose is `to
  222. discover the truth about the universe by scientific research. . .'
  223. is inaccurate. By ICR's own testimony, all the major truths
  224. relating to `origins' are already known and are given in the Bible
  225. and in the ICR tenets. . . . The Absolute Truth is already known
  226. to them and ICR's primary purpose is to disseminate it." 
  227.  
  228. On page 24, under "Misrepresentations of weaknesses in ICRGS
  229. program": "Most of the faculty members have doctoral degrees,
  230. though often not in the fields in which they are teaching and
  231. advising students. The archetype in this regard is Dr. Henry
  232. Morris. His doctorate is in civil engineering. Yet he teaches a
  233. course (Advanced Studies in Creationism) that treats the `origin
  234. and history of the universe, of the solar system, of life, of the
  235. various forms of life, and of man and his cultures . . . using data
  236. from paleontology, astronomy, biochemistry, genetics, . . .' Dr.
  237. Morris has no formal training or practical experience in any of
  238. these fields."
  239.  
  240. On page 25, in the same part: "According to [the dummy catalog
  241. submitted with the ICR's application], `The Master's program in
  242. Biology trains students in the nature and origin of the living
  243. state through a broad background in all areas of vertebrate
  244. biology.' The statement is quite odd. One would not expect the
  245. study of vertebrates to shed much light on the origin of life. But
  246. of course from ICR's point of view, each `kind' of vertebrate
  247. originated fully formed from the hand of God. That is the only
  248. opinion that ICRGS staff and students are allowed to hold."
  249.  
  250. "It is complete misrepresentation, however, to claim that the
  251. program provides `a broad background in all areas of vertebrate
  252. biology.' Aside from the course in Human Biology, ICRGS does not
  253. offer a single course in vertebrate biology. Not one!" (5)
  254.  
  255. After explaining more misrepresentations mounted by the ICR,
  256. Hurlbert said: "The ICRGS program severely violates the trust
  257. placed in it by the students. The students are misled into thinking
  258. that with the skeletal curriculum and facilities provided by ICRGS
  259. they can put a small stone in a sling and upend some nasty,
  260. humanistic, evolutionistic Goliath, some large body of conventional
  261. scientific evidence and theory.
  262.  
  263. "[Henry Morris] was quite frank in stating to the VC that he likes
  264. the students to take on these big topics because the resultant
  265. theses can then be used to produce creationistic publications. .
  266. . ." 
  267.  
  268. "The students are deceived in many ways. They are encouraged to
  269. think that the selective quoting of `authorities', selective
  270. neglect of evidence, setting up and demolishing of straw men, and
  271. adhering to prescribed opinions regardless of the evidence all are
  272. valid modes of scientific analysis."
  273.  
  274. So the truth was known. Woodhead and Hurlbert had told it. And
  275. Hurlbert -- by describing the ICR's antics in detail, and by
  276. supporting his account with examples and quotations -- had written
  277. the report that the committee should have written. (6) Indeed, he
  278. had written what the committee probably WOULD have written if the
  279. committee had been responsibly prepared for its task and had been
  280. allowed to operate with diligence, integrity and care. 
  281.  
  282. (I learned about the operation of the committee when I sought
  283. answers to obvious questions: Given that the committee's report was
  284. incompetent, false and misleading, why had Hurlbert signed it? Why
  285. had Woodhead signed it? Why had ANYONE signed it? I shall tell the
  286. answers, and shall tell the real objective of the committee's work,
  287. in Part III of this article.)
  288.  
  289. Honig evidently did not see the committee's report, or the
  290. dispatches from Woodhead and Hurlbert, until late October or early
  291. November. That is what he said when, on 10 November, he met in
  292. Sacramento with three members of the committee: Woodhead, Hurlbert
  293. and Howe. (He had invited all five members, but Kovach and Miller
  294. could not attend.) 
  295.  
  296. Honig was not pleased. He knew that something was foul; he seemed
  297. intent on ensuring that the ICR would not gain approval if its
  298. programs were bogus; and he wanted the committee members to
  299. reconsider what they had seen and how they had voted.
  300.  
  301. It was unlikely that anything could make Howe reconsider, for Howe
  302. was the ICR's man. (Indeed, he had been among fifteen people whom
  303. Henry Morris, in a letter sent to the Department on 7 June 1988,
  304. had recommended for the committee.(7) He brought to the November
  305. meeting a 17-page document, addressed to Honig, that purported to
  306. refute Hurlbert's account. It was typed on plain paper. It showed
  307. Howe as its author, described him in a footnote as "a research
  308. scientist," but did not cite any affiliation. (Howe worked at The
  309. Master's College, a religious school in Newhall.)
  310.  
  311. Howe's text had two parts: a statement in which he urged Honig to
  312. approve the ICR, then a 13-page letter from Henry Morris. (The
  313. letter was addressed not to Honig but to Howe, at Howe's residence;
  314. again, there was no hint of his affiliation.) Morris, pretending
  315. to answer some of Hurlbert's charges, repeated some of the ICR's
  316. usual evasions and throw-away lines. Example: ". . . we have only
  317. a small resident faculty, but each member has a terminal degree in
  318. his fields, plus extensive research and teaching experience."
  319. (Recall: Hurlbert's issue was not whether the ICR men had degrees
  320. in "their fields" but whether "their fields" were the fields in
  321. which they were teaching. As for their experience: Where were the
  322. curricula vitae that would describe and document it? Morris did
  323. not say.)
  324.  
  325. The meeting did not yield any definitive changes, but it evidently
  326. confirmed Honig's suspicions, bolstered his determination to avoid
  327. participating in a sham or a scam, and suggested that he might
  328. resolve the case by turning to Kovach, the professor of geophysics
  329. at Stanford. Kovach already had seen Hurlbert's dissent; and in
  330. late November, the Department sent to him other documents providing
  331. information that had not been presented (or had not been
  332. considered) during the committee's proceedings in August. Kovach
  333. would examine those documents before talking with Honig.
  334.  
  335.                          End of Part II
  336.  
  337.                              NOTES:
  338.  
  339. 1. The ICR's application to the Department showed a "regular
  340. faculty" of eleven men, including the librarian. These eleven
  341. ostensibly ran three departments of natural science and a
  342. department of education. 
  343.  
  344. 2. In its application, the ICR had to name, for each of its
  345. programs, an accredited institution that offered a comparable
  346. program. In science education, the ICR compared itself to the
  347. University of Wisconsin; in geology, to San Jose State; in biology,
  348. to San Diego State; and in "astro/geophysics," to the University
  349. of Toronto, the University of Colorado, the University of Texas at
  350. El Paso, Colorado State University, and the University of
  351. California at San Diego!
  352.  
  353. 3. "Catastrophism," in the lingo of "creation-science," means
  354. explaining geological phenomena as relics of Noah's Flood. The
  355. Flood itself is disguised as "a catastrophe" or "a worldwide
  356. catastrophe."
  357.  
  358. 4. All functionaries of the ICR must make an annual commitment to
  359. the tenets of both "scientific creationism" and "biblical
  360. creationism," as listed in the ICR's bylaws. The tenets of
  361. "scientific creationism" include declarations that life did not
  362. originate through natural processes but was made directly by a
  363. supernatural Creator; that "Each of the major kinds of plants and
  364. animals was created functionally complete" and did not evolve; and
  365. that the first humans were specially created in fully human form.
  366.  
  367. 5. Emphasis in the original.
  368.  
  369. 6. For a free copy of Hurlbert's document, write to him at the
  370. Department of Biology, San Diego State University, San Diego, CA
  371. 92182. 
  372.  
  373. 7. When I talked with Roy Steeves on 17 January 1989 about the
  374. recruiting of the committee, Steeves was not sure whether he had
  375. got Howe's name from Morris's letter or had independently found
  376. Howe by surveying college catalogs.
  377.  
  378.  
  379.  
  380. DETHRONING THE GOD-MEN OF INDIA
  381. by Yves Barbero
  382.  
  383. [B. Premanand passed through the Bay Area in December as part of
  384. his tour of the U.S. and Canada. The Governor of India's CSICOP
  385. lectured in San Francisco and Palo Alto (at Stanford). He had much
  386. to say about the exploitation of the unlettered in India. Much of
  387. what he had to say applies to the lettered of America as well.]
  388.  
  389. A magician of the first water, a dazzling showman, a bouncing
  390. personality with an earthy wit, clear intelligence and a mind with
  391. razor-sharp rationality are just some of the ways Mr. Premanand can
  392. be described.
  393.  
  394. Premanand noticed at age 8 that people "possessed" by God jumped
  395. around like mad men. "Was God mad?" he asked himself. He said that
  396. this was the beginning of his doubts.
  397.  
  398. This prominent author and lecturer heads the 100,000-strong
  399. Committee for the Scientific Investigation of Claims of the
  400. Paranormal (India) and has been tackling the so-called god-men of
  401. India most of his sixty-plus years. If he didn't have the solid
  402. honesty he possesses, he could easily make millions as a god-man
  403. himself. He knows all their tricks and devices but makes a business
  404. of replicating them to expose these frauds to the Indian public
  405. instead.
  406.  
  407. His dislike of the god-men's dishonesty, and his sympathy for the
  408. poor and dispossessed whose lives are made miserable by them have
  409. made Premanan their bane. They fear and hate him so much that his
  410. life has been in danger more than once.
  411.  
  412. He gave this portrait of the typical god-man. 
  413.  
  414. They usually use very simple tricks that can be bought in a local
  415. magic shop or which are a skill that anyone can learn and perform
  416. if he or she understands basic physics. For example, Premanand
  417. discovered that you can hold a flame near your skin for about three
  418. seconds before it burns, so anyone can pass a torch back and forth
  419. on the arm without danger. It's simply something that few people
  420. would try. At age nineteen (1946) he tried the flame trick. He
  421. warns, however, that if you have a flowing beard, as he does, you
  422. should keep the flame away from it! Hair burns immediately. He
  423. showed us another god-man trick he bought in a magic shop in which
  424. it seemed he had an inexhaustible supply of ashes materialized from
  425. thin air (which, he said, the god-men claim are those of cremated
  426. humans): he distributed some to every member of the audience (some
  427. 150 persons).
  428.  
  429. Skepticism is necessary in India as a simple matter of social
  430. justice.
  431.  
  432. God-men are usually managed by professionals, who make a point of
  433. keeping doubters and skeptics at arms length. Often, the god-men
  434. are not very bright or manage to say the wrong thing, so their
  435. trick is "holy silence." Meyer Baba was such an example (there is
  436. a U.S. branch of that group, still going strong). On the other
  437. hand, keeping quiet may not be so dumb.
  438.  
  439. Reputation is all important to the god-men, and they take advantage
  440. of it. Premanand tries to destroy their reputation by replicating
  441. their tricks and then exposing them in the press. (Borrowing from
  442. this principal, I've been offering a free computer astrology
  443. printout to anyone who sends Bay Area Skeptics a stamped envelope.
  444. Naturally, I also send a copy of "BASIS", too. This upset a local
  445. astrologer in the extreme since I was giving away what she sold.)
  446.  
  447. They often take advantage of their connections with government. In
  448. one case, a god-man gave a valuable jewel to the female relative
  449. of an important judge. Since the jewel "materialized," it was not
  450. considered a bribe.
  451.  
  452. No god-man has ever created anything without the movement of his
  453. body. By striking the hand of a performing god-man at just the
  454. right moment, Premanand has exposed the tricks of more than one of
  455. them.
  456.  
  457. No god-man has ever been shown to be immortal, despite their claims
  458. to the contrary. Need we say that at some point they all die.
  459.  
  460. For the last 26 years Premanand been associated with American
  461. skeptics. Like James "The Amazing" Randi, he offers a $10,000 prize
  462. (100,000 Rupees) for anyone who can demonstrate, under monitored
  463. conditions, psychic powers. Like Randi, he has not had to pay.
  464.  
  465. India has a "good law," Premanand pointed out. No one is allowed
  466. to publicize a supernatural power. The law is more honored in the
  467. breach, but it allows him to sometimes use authority to embarrass
  468. god-men.
  469.  
  470. Premanand attempted to use India's Gold Control Act against one of
  471. the most famous god-men, Satya Sai Baba, who allegedly makes gold
  472. from thin air; Premanand suggested this was in violation of the
  473. Gold Control Act which regulates the manufacture and distribution
  474. of gold. Apparently, materializing gold was not considered
  475. manufacturing according to the court which ruled against Premanand.
  476. But it allowed him to make a point about the idiocy of the god-
  477. men's claims.
  478.  
  479. In America, psychic phenomena are often considered chic or may be
  480. the butt of jokes in academic circles, but in a country of such
  481. poverty as India, believers are often asked for great sums of money
  482. by god-men in exchange for miracles. The only way the average
  483. person can possibly raise this money is by borrowing from local
  484. loan sharks at rates reaching 360 percent. They are often in debt
  485. for life after that and become indentured servants, or they sell
  486. their children in some form of slavery. Skepticism, as a result,
  487. is necessary in India as a simple matter of social justice. It is
  488. more than an academic exercise. 
  489.  
  490. The meeting was one of the more successful we have had. There were
  491. over 150 in attendance.
  492.  
  493. B. Premanand's address is:
  494. CSICOP (India)
  495. 10, Chettipalayam Road
  496. Podanur-641 023, Coimbatore
  497. (Tamilnadu) INDIA
  498.  
  499.  
  500.  
  501. ANTHROPOSOPHICAL MEDICINE
  502. by Dan Dugan
  503.  
  504. Don Henvick and I recently joined a congenial group of about 30
  505. people for a lecture on anthroposophical medicine (AM) by Dr. Joop
  506. van Dam, M.D., visiting from the Netherlands. The audience included
  507. a broad span of ages and ethnic backgrounds. A flyer explained that
  508. anthroposophy is "a science and world view based on the knowledge
  509. of the spiritual world that Rudolf Steiner (1861-1925), its
  510. founder, acquired and perfected through conscious development of
  511. those higher faculties that slumber within every human being."
  512. Anthroposophical medicine claims twelve hospitals and hundreds of
  513. clinics in Europe which are fully recognized and funded by state
  514. and private medical insurance plans. AM is practiced only by
  515. licensed physicians and therapists, of which there are now 45 in
  516. the U.S. The handout also announced the formation of the "Michael
  517. Medical Clinic" specializing in AM, to open temporarily in Castro
  518. Medical Clinic in San Francisco. The clinic is assisted by the non-
  519. profit Michael Group, Inc., and will be staffed by an internist,
  520. a family practice/AIDS M.D., and a eurythmist. (Eurithmy is a dance
  521. form created by Steiner.)
  522.  
  523. Dr. van Dam was a low-key but engaging speaker. He announced his
  524. theme to be "Healing and Rhythm." He began by deploring separate
  525. medical specialties for body and spirit, asserting that every
  526. contact or interpenetration of higher and lower worlds creates a
  527. rhythm, and that every rhythm is caused by that interpenetration.
  528. He continued that the social ideas of anthroposophy have been
  529. accepted, including "psychosomatic insights" and "taking
  530. responsibility for your own biography, or soul-life," but that
  531. anthroposophy's "insights into matter" haven't fared as well. He
  532. prefaced his natural science remarks with an "ecology/
  533. consciousness-raising" story about a dead bay which cleansed itself
  534. and recovered completely four years after its pollution was
  535. stopped. They need not wonder why they have not done so well in
  536. this area.
  537.  
  538. Having raised an appropriate self-righteous fervor, he proceeded
  539. to the SERIOUS pseudoscience. The phases of the moon and its
  540. zodiacal position selectively influence the growth of different
  541. parts of PLANTS, according to van Dam, and all this is purportedly
  542. supported by a "statistically significant, reproducible" study. He
  543. then referred to some 1927 Stuttgart experiments of Lilli Kolisko,
  544. which are alleged to prove that the planets each selectively
  545. influence, by some supernatural force, the capillary absorption of
  546. the salt of their particular associated metal. This study is often
  547. referred to in AM writings and appears to be fundamental to the
  548. system. Anthroposophists call these supernatural forces "peripheral
  549. forces," asserting that they counteract the conventional forces of
  550. gravity, magnetism and electricity. When the peripheral forces stop
  551. moving, all forms as we know them are created. The forms of nature
  552. consist of frozen, still moments of these forces. 
  553.  
  554. Dr. van Dam then turned to medicine. Chemical medicines are bad
  555. because they "silence" parts of the body, so anthroposophical
  556. doctors use "natural" medicines, closely related to those of
  557. homeopathy. He openly recognized the improbability that any
  558. molecules of the active ingredient remain in typical dilutions of
  559. 10 to the minus 30th, but asserted the process accumulates
  560. "peripheral forces" in the solvent as the concentration of the
  561. original substance vanishes. The peripheral forces are then
  562. "attracted" by tossing the solution into the air for three minutes
  563. at each stage of dilution, which allegedly reduces the effect of
  564. gravity. Low potencies (high concentrations) of materials have
  565. their ordinary effects. High potencies (vanishing concentrations)
  566. have an opposite effect, so the reaction of a substance may be
  567. controlled in both forward and reverse direction by the degree of
  568. dilution.
  569.  
  570. He mentioned a study at the University of Amsterdam which he claims
  571. proves the effect of an AM preparation on seeds and on tissue cell
  572. cultures in which an effect continuing beyond the 23rd 1/10
  573. dilution (referred to as D23) was measured. (A copy of this study
  574. has been obtained and will be reviewed later.) He cited other
  575. examples, one being that lead has an "earthly" nature, fixing,
  576. protecting, closing, "densifying," so it is therefore used in
  577. sixth-step dilution (D6) to treat rickets by "densifying" bones,
  578. and in D30 for treating arteriosclerosis with the opposite effect.
  579. It seemed to me that while thinning arterial plaque it should
  580. reasonably be thinning bones.
  581.  
  582. The good doctor then described the importance of periodicity in
  583. therapy. He talked about circadian rhythms, a week as the rhythm
  584. of the soul-life, and certain monthly and annual rhythms. He told
  585. a story about a man who "felt fine" exactly one year to the day
  586. after his operation; this proved to Dr. van Dam that his rhythm
  587. theory of nature is correct. He described treatment of the liver
  588. as a cure for insomnia, depression, and constipation, and offered
  589. injection of meteoric iron as a cure for migraine. 
  590.  
  591. Don Henvick asked what the difference between AM and homeopathy
  592. was. Van Dam said that homeopathy was empirical, while AM was a
  593. deeper approach, including knowing not only what happens but why.
  594. He proposed that by using "trained perception" to study a plant,
  595. one could divine what it was good for. This is the research method
  596. of Goethean science -- a more "spiritual" science -- which is
  597. taught in Waldorf schools, about which I shall write more some
  598. other time. 
  599.  
  600. Since the audience appeared to consist entirely of reverent
  601. believers, I refrained from asking Dr. van Dam how he differed from
  602. the House of Representatives definition of a quack: "Anyone who
  603. promotes medical schemes or remedies known to be false, or which
  604. are unproven, for a profit."
  605.  
  606. The second night of Dr. van Dam's seminar was to be about "art
  607. therapy"  -- the direct healing effects of colors and art.
  608.  
  609. I had already suffered enough.
  610.  
  611.  
  612.  
  613. BOARD CHANGES
  614.  
  615. At the last BAS board meeting in December, Vice Chair Mark Hodes
  616. was released because of heavy career obligations. We are indebted
  617. to his contribution -- a steady, mature hand directing BAS. He has
  618. consented to remain on the board, but in a less demanding position.
  619.  
  620. Yves Barbero has taken Mark's post, adding more responsibility to
  621. his already deep commitment to the aims of BAS. Yves has been a
  622. stalwart over the years, taking on just about any job asked of him.
  623. His faithful work to see that every issue of "BASIS" is mailed on
  624. time makes our system hum along. Congratulations, Yves, and thanks,
  625. Mark for your continuing support.
  626.  
  627. The enormous talent and enthusiasm of your BAS board is a tribute
  628. to our skeptical aims. There are some exciting plans in the works
  629. for 1989. We expect to increase the breadth and scope of our
  630. activities and to expand into the (higher) education system. Bay
  631. Area Skeptics is going to be a force to be reckoned with.
  632.  
  633. We would like to offer special thanks to all the rest of the BAS
  634. family: you out there who continue in our backing. Of course, none
  635. of this would be possible -- or fun -- without your moral support.
  636. Your calls, letters, and most important, your OWN contacts with
  637. the public are by far the most effective way to let others know
  638. that there is some specific counter to the oceans of nonsense in
  639. which we are immersed. Many people have related instances in their
  640. encounters with psychic nonsense in which their experience with BAS
  641. has helped them effectively confront and counter paranormal
  642. claimants.
  643.  
  644. Our main source of income is the newsletter. The biggest expense
  645. is printing the first 500; after that the cost per issue decreases
  646. rapidly, leaving us badly needed funds to fulfill agenda items we
  647. believe would help promote change. We are very gratified that
  648. increasing numbers of subscriptions include a contribution above
  649. the basic $15 rate; this makes each of us on the board realize even
  650. more the obligation and responsibility he has to serve the goals
  651. of rational inquiry.
  652.  
  653. To broaden the scope of our activities we need help. Perhaps the
  654. easiest way for individuals to do this is to make a copy of your
  655. favorite issue of "BASIS" and give it to a friend. There is
  656. no reason we can't greatly multiply our subscription rolls. If you
  657. would like us to help you, send us a name and we will mail a
  658. courtesy copy to a friend or acquaintance.
  659.  
  660. And finally, send us your ideas and suggestions, both for the
  661. function and organization of BAS and for the news letter -- there
  662. is every likelihood they will be used to increase the effectiveness
  663. of Bay Area Skeptics.
  664.  
  665.  
  666.  
  667. ATTENTION!
  668.  
  669. BAS advisor Eugenie Scott, Executive Director of The National
  670. Center for Science Education, shipped us a copy of an on-going
  671. committee report sponsored by the American Society of Zoologists.
  672. This report, "Science As a Way of Knowing", was published in 1984
  673. and is just recently in a new printing.
  674.  
  675. Thanks to Genie's efforts (and the use of her name) "BASIS" readers
  676. may obtain a free copy of the report by writing to:
  677.  
  678. Dr. John A. Moore
  679. UC Riverside
  680. Riverside, CA 92521
  681.  
  682.  
  683.  
  684. $100,000 OFFER!
  685.  
  686. Yes indeed, you read it right. James Randi has increased his
  687. $10,000 offer to $100,000 for a successful demonstration of some
  688. paranormal ability under controlled conditions. Many paranormalists
  689. have had little or no motivation to risk their reputations for
  690. money that would not match what they could make in a couple of
  691. months. This ten-fold increase should make some heads turn.
  692. Congratulations, Randi. 
  693.  
  694. Those interested in being tested should write to James Randi in
  695. care of the BAS address.
  696.  
  697. Randi is in the process of preparing a TV special that should air
  698. this summer.
  699.  
  700.                              -----
  701.  
  702. Opinions expressed in "BASIS" are those of the authors and do not
  703. necessarily reflect those of BAS, its board or its advisors.
  704.  
  705. The above are selected articles from the March, 1989 issue of
  706. "BASIS", the monthly publication of Bay Area Skeptics. You can
  707. obtain a free sample copy by sending your name and address to BAY
  708. AREA SKEPTICS, 4030 Moraga, San Francisco, CA 94122-3928 or by
  709. leaving a message on "The Skeptic's Board" BBS (415-648-8944) or
  710. on the 415-LA-TRUTH (voice) hotline.
  711.  
  712. Copyright (C) 1989 BAY AREA SKEPTICS.  Reprints must credit "BASIS,
  713. newsletter of the Bay Area Skeptics, 4030 Moraga, San Francisco,
  714. CA 94122-3928."
  715.  
  716.                              -END-
  717.  
  718.  
  719.