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Text File  |  1991-11-20  |  7KB  |  219 lines
  1.  
  2.  
  3.               ╔═════════════════════════════════════════╗
  4.               ║ Frame-Editor und EL -Sprach-Interpreter ║
  5.               ╚═════════════════════════════════════════╝
  6.  
  7.  Aufruf: 'F'= Frame erstellen oder Editieren
  8.          'F'= Frame-Editor
  9.          oder Menu-Auswahl.
  10.  
  11.  Der  Frame-Editor  hat  die  gleichen   Tastenfunktionen    wie    der
  12.  Text-Editor. Er hat zusätzlich im Menu  den  Auswahlpunkt  `Probelauf'.
  13.  
  14.  Das Menu erreichen Sie wie gewohnt mit  ESC.  Mit  F1  rufen  Sie  das
  15.  Hilfe-Fenster   auf,   welches   u.a.  einen   Überblick   über   alle
  16.  SPELL-Sprachelemente enthält.
  17.  
  18.  
  19.                       Überblick über SPELL
  20.  
  21.  
  22.  Den leichtesten Einstieg in SPELL  erhalten  Sie,  wenn  Sie sich diese vom 
  23.  mitgeliefertem EL - Lehrgang erklären lassen.
  24.  Jeder SPELL-Befehl  beginnt  mit  einem  Doppelkreuz  (#).  SPELL-Befehle
  25.  können groß oder klein geschrieben werden.
  26.  
  27. ╠═════>» Meta-Kommandos:
  28.  
  29.  ┌───────────────────────────┐
  30.  │ #DANACH (Frame-Dateiname) │
  31.  └───────────────────────────┘
  32.  Dieser Befehl muß in jeder Frame-Datei enthalten sein.
  33.  Mit ihm definiert man, welcher Frame als nächstes abgearbeitet  werden
  34.  soll.
  35.  
  36.  Z.B. #DANACH FRAME2  
  37.  
  38.  Wenn der aktuelle Frame der letzte Frame  des  Lernprogramms  ist,  so
  39.  muß der  aktuelle  Frame-Name  mit  #DANACH  definiert  werden.  Daran
  40.  erkennt EL den letzten Frame.
  41.  Mit #DANACH wird der normalerweise folgende Frame angegeben.
  42.  
  43.  Mit  den  Befehlen  #RICHTIG  und  #FALSCH  können   Sie    von    der
  44.  Normal-Verzweigung abweichen.
  45.  ┌────────────────┐
  46.  │ #WAHL (Ziffer) │
  47.  └────────────────┘
  48.  Gibt  an,  wieviele  Fragen  von  allen  Fragen  im  Frame    zufällig
  49.  ausgewählt werden sollen. Wenn Sie z.B. im Frame  6  Fragen  definiert
  50.  haben und davon immer 3 zufällig auswählen  lassen  möchten  so  geben
  51.  Sie #WAHL 3 ein.
  52.  
  53.  Wenn der Befehl weggelassen wird, so  werden  alle  Fragen  der  Reihe
  54.  nach abgearbeitet.
  55.  ┌────────┐
  56.  │ #EXAKT │
  57.  └────────┘
  58.  Wenn  dieser  Befehl  in  der  Frame-Datei  steht,  dann   wird    auf
  59.  Groß-/Kleinschreibung geachtet. Wenn er  nicht  verwendet  wird,  dann
  60.  werden falsche Groß-/Kleinschreibungen nicht als Fehler bewertet.
  61.  
  62.  
  63. ╠═════>» Darstellungs-Befehle:
  64.  
  65.  Darstellungs-Befehle werden  immer  zuerst  abgearbeitet  und  sollten
  66.  darum  auch  am  Anfang  des  Programms  stehen   (aber    nach    dem
  67.  #DANACH-Befehl).
  68.  ┌────────────────────────┐
  69.  │ #TEXT (Text-Dateiname) │
  70.  └────────────────────────┘
  71.  Zeigt  eine  vorher  mit  dem  Text-Editor  erstellte  Text-Datei   am
  72.  Bildschim an.
  73.  
  74.  Z.B.: #TEXT AUTO1
  75.  
  76.  Die Text-Datei AUTO1 wird angezeigt und kann  vom  Schüler  betrachtet
  77.  und durchgeblättert werden.
  78.  ┌──────────────────────────────┐
  79.  │ #BILD (Bildschirm-Dateinmae) │
  80.  └──────────────────────────────┘
  81.  Zeigt einen vorher mit dem Bildschim-Editor erstellten Bildschirm  auf
  82.  dem Bildschirm an.
  83.  
  84.  Z.B.: #BILD AUTO1
  85.  
  86.  Der Bildschirm AUTO1 wird auf dem Bildschirm angezeigt.
  87.  ┌──────────────────────────────┐
  88.  │ #WARTE (Sekunden in Ziffern) │
  89.  └──────────────────────────────┘
  90.  Bestimmt, wie lange  sich  der  Schüler  einen  Bildschirm  oder  eine
  91.  Text-Datei betrachten kann. Die Zeitangabe geschieht in Sekunden.
  92.  
  93.  Der Befehl muß direkt unter einem #TEXT- oder  #BILD-  Befehl  stehen.
  94.  Wenn der Befehl weggelassen wird, so wird die  Betrachtungszeit  nicht
  95.  begrenzt.
  96.  
  97.  Z.B.: #TEXT AUTO1
  98.        #WARTE 60
  99.        #BILD AUTO1
  100.        #WARTE 20
  101.  
  102.  Der Text AUTO1 steht dem Schüler  60  Sekunden  oder  kürzer  zur
  103.  Betrachtung zur Verfügung.
  104.  
  105.  Der Bildschirm AUTO1 steht dem Schüler 20  Sekunden  oder  kürzer  zur
  106.  Betrachtung zur Verfügung.
  107.  
  108.  
  109. ╠═════>» Strukturen:
  110.  ┌─────────────┐
  111.  │ #FRAGE      │
  112.  │ ....        │
  113.  │ #FRAGE ENDE │
  114.  └─────────────┘
  115.  Innerhalb  dieser  Befehle  muß  alles  zu  einer  Frage   gehörende
  116.  eingeschlossen  werden.  Dazu  gehört  auch  die  Antwort  und   der
  117.  Hilfe-Text.
  118.  
  119.  Direkt in den Zeilen unter #FRAGE muß der Frage-Text stehen.
  120.  
  121.  Er darf nicht länger als 5 Zeilen sein und kann auch ganz  weggelassen
  122.  werden.
  123.  
  124.  Danach folgen die Befehle #ANTWORT und #ANTWORT ENDE  und  auf  Wunsch
  125.  #HILFE und #HILFE ENDE.
  126.  ┌────────────────────────────┐
  127.  │ #ANTWORT (M oder A oder L) │
  128.  │ .....                      │
  129.  │ #ANTWORT ENDE              │
  130.  └────────────────────────────┘
  131.  Es stehen 3 Verschiedene Arten zur Verfügung,  wie  Antworten  gegeben
  132.  werden können
  133.  
  134.  1. #ANTWORT M  - Menü-Auswahl-Verfahren
  135.  
  136.  Der Schüler kann eine von  bis  zu  5  vorgegeben  Antworten  mit  den
  137.  Pfeiltasten auswählen.
  138.  
  139.  2. #ANTWORT A - Aktiv-Antwort-Verfahren
  140.  
  141.  Der Schüler kann die Antwort frei über die Tastatur eingeben
  142.  
  143.  3. #ANTWORT L - Lückentext
  144.  
  145.  Der Schüler muß die Lücken im Antwort-Text ausfüllen.
  146.  
  147.  Der Lückentext darf bis zu 5 Zeilen lang sein und nicht  mehr  als  10
  148.  Lücken in einer Zeile enthalten.
  149.  ┌──────────┐
  150.  │ #RICHTIG │
  151.  │          │
  152.  │ #FALSCH  │
  153.  └──────────┘
  154.  Diese Befehle erfüllen 2 Funktionen:
  155.  
  156.  1. Sie legen fest, welche Antworten richtig und welche falsch sind.
  157.     Der Antwort-Text steht direkt in der Zeile unter dem Befehl.
  158.  
  159.  2. Sie legen fest, welcher  Frame  als  nächstes  abgearbeitet  werden
  160.     soll, wenn es ein anderer ist als der mit #DANACH festgelegte Frame.    
  161.  
  162.     Wenn zu einem anderem Frame verzweigt werden soll,  so  ist  der  Name
  163.     des Frames direkt hinter dem Befehl anzugeben (mit  einem  Leerzeichen
  164.     dazwischen). 
  165.  
  166.  Beispiel: (#ANTWORT M)
  167.  
  168.            #DANACH FRAME2
  169.            #FRAGE
  170.             Wie heiße ich?
  171.            #ANTWORT M
  172.            #RICHTIG FRAME4
  173.             Otto Hinze
  174.            #FALSCH
  175.             Heinz Müller
  176.            #FALSCH
  177.             Otto Müller
  178.            #ANTWORT ENDE
  179.            #FRAGE ENDE
  180.  
  181.  In diesem Beispiel ist die richtige Antwort auf die Frage Otto  Hinze.
  182.  Bei richtiger Antwort wird nach FRAME4 verzweigt, sonst nach FRAME2.
  183.  
  184.  Beispiel: (#ANTWORT A)
  185.  
  186.           #DANACH FRAME2
  187.           #FRAGE
  188.            Wie heiße ich
  189.           #ANTWORT A
  190.           #RICHTIG
  191.            Otto
  192.           #RICHTIG
  193.            Hinze
  194.           #RICHTIG FRAME4
  195.            Otto Hinze
  196.           #ANTWORT ENDE
  197.           #FRAGE ENDE
  198.  
  199.  In diesem Beispiel sind 3 Antworten  richtig:  Otto,  Hinze  und  Otto
  200.  Hinze. Wenn Otto Hinze eingegeben wird,  dann  wird  nach  FRAME4  verzweigt,
  201.  sonst nach FRAME2.
  202.  
  203.  Wenn bei falscher Eingabe woanders hin  verzweigt  werden  soll,  dann
  204.  wäre z.B.die Zeile
  205.  
  206.           #FALSCH FRAME3 
  207.  
  208.  einzufügen.
  209.  
  210.  Unter  den  #FALSCH-Befehl  braucht  man hier keine falsche Antwort zu 
  211.  schreiben, da alles, was nicht explizit als richtig definiert wurde 
  212.  als falsch erkannt wird.
  213.  
  214.                      ---------------------------
  215.  
  216.  Wenn Sie jetzt noch  nicht alles verstehen, so ist das ganz normal. Wir 
  217.  üben  alles  später noch  an vielen Beispielen.
  218.  
  219.