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/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / alt / usage / english / 8763 < prev    next >
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Internet Message Format  |  1992-11-22  |  4.3 KB

  1. Path: sparky!uunet!decwrl!waikato.ac.nz!maj
  2. From: maj@waikato.ac.nz
  3. Newsgroups: alt.usage.english
  4. Subject: Re: Uniquely fuzzy
  5. Message-ID: <1992Nov23.180156.12399@waikato.ac.nz>
  6. Date: 23 Nov 92 18:01:56 +1300
  7. References: <1992Nov13.212917.6537@news.columbia.edu> <TSOS.179.722160418@uni-duesseldorf.de> <1992Nov20.090118.12334@waikato.ac.nz> <By3F48.DpI@constellation.ecn.uoknor.edu>
  8. Organization: University of Waikato, Hamilton, New Zealand
  9. Lines: 79
  10.  
  11. In article <By3F48.DpI@constellation.ecn.uoknor.edu>, mmmirash@banshee.ecn.uoknor.edu (Mandar M. Mirashi) writes:
  12. > In article <1992Nov20.090118.12334@waikato.ac.nz> maj@waikato.ac.nz writes:
  13. >>In article <TSOS.179.722160418@uni-duesseldorf.de>, TSOS@uni-duesseldorf.de (Detlef Lannert) writes:
  14. >>> In article <1992Nov15.001709.14852@Princeton.EDU> roger@crux.Princeton.EDU (Roger Lustig) writes:
  15. >>> 
  16. >>>  [...]
  17. >>>>Moreover, a thing can be "quite unique" wrt *one* basis for comparison,
  18. >>>>by not even coming close to anything else.  After all, most of the comparisons
  19. >>>>we do are not simply same/different; they take into account degrees of
  20. >>>>difference.  
  21. >>>  [...]
  22. >>> 
  23. >>> The times of the clear "unique"/"not unique" distinction are over.
  24. >>> If there is fuzzy logic in every washing machine you can buy, why
  25. >>> shouldn't it be in the language as well? English couldn't survive
  26. >>> on the world market if it ignored the modern concepts.
  27. >>> 
  28. >>> And speakers will always (have to) adapt to their language. So it's
  29. >>> time for everyone to get fuzzy. Or should I say "quite fuzzy"?
  30. >>> 
  31. >>
  32. >>Both languages and washing machines would be far better without
  33. >>fuzzy logic. It's the wrong way to handle uncertainty about real
  34. >>events. Because it's purely formal and without any clear semantics
  35. >>I think it's probably the wrong way to handle conceptual vagueness
  36. >>as well.
  37. >>-- 
  38. >       That's the funniest thing I've heard today! :)  Even computers
  39. > have difficulty in representing events precisely. For example, take
  40. > the case of numbers. When you say "He's 5'10" ", when has the person
  41. > referred to ever been exactly 5'10" feet tall? He could be 5'9.99"
  42. > or 5'10.01" for that matter! Ambiguity always occurs in human speech
  43. > and this because each of us has a different notion about certain
  44. > concepts. Yes, there may be certain events which always result in a
  45. > simple "Yes" or "No" decision (binary for all you computer lingo
  46. > aficionados), but many events are conceived differently by different
  47. > persons. Let me relate the case of our fuzzy logic class. The professor
  48. > asked us to write down at what age a person was considered to be "young".
  49. > When the responses were tallied, they varied in the range from 5-30 years!
  50. >         Human beings will never be able to converse in precise terms,
  51. > however many milleniums may pass. 
  52. >                                                             Mandar.
  53. >                                                        
  54. > -- 
  55. > --------------------------------------------------------------------------------
  56. > "Space the final frontier" - Star Trek.
  57. > "Try to see it my way, only time will tell if I am right or I am wrong"
  58. >                                                          - The Beatles
  59. I am not saying that some concepts are not vague or fuzzy,
  60. I'm just saying that 'fuzzy logic' or 'fuzzy set theory'
  61. is the wrong way to handle them. The calculus of fuzzy logic 
  62. assigns numerical truth values between zero and one to 
  63. statements like 'Fred is old'. Deductions are made purely
  64. by calculating truth values for conclusions of logical
  65. rules purely as functions of the truth values of the
  66. premisses.
  67.  
  68. This kind of theory cannot do justice to all the complex
  69. linkages that can exist between statements. To take
  70. your example if A and B are 'young' to the degree of
  71. 0.6 what is the truth value of the statement 'Both
  72. A and B are young'?  But what if I tell you that A and B
  73. are twins?
  74.  
  75. The proper way to handle uncertainty is through the theory
  76. of probability, which treats the important notions of 
  77. independence of events and conditioning on new information.
  78.  
  79. -- 
  80. Murray A. Jorgensen [ maj@waikato.ac.nz ]    University of Waikato
  81. Department of Mathematics and Statistics     Hamilton, New Zealand      
  82. __________________________________________________________________
  83. 'Tis the song of the Jubjub! the proof is complete,
  84. if only I've stated it thrice.'
  85.