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/ Chip 2005 February / CMCD0205.ISO / Software / Demo / Chimie / vol1 / xml / data.xml
Extensible Markup Language  |  2005-01-03  |  146KB  |  429 lines

  1. ∩╗┐<?xml version='1.0'?>
  2. <!DOCTYPE document SYSTEM "http://localhost/cgi-bin/ferestre.dtd">
  3. <document language="ro" m="fizica">
  4. <fereastra id="f111" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Clasificarea substan├╛elor dup├ú natura leg├úturilor chimice.</font><br/><font size="16">Clasificarea substan├╛elor dup├ú natura re├╛elei cristaline.</font><br/><font size="16">Descrierea formulei structurale a combina├╛iilor ionice ┬║i covalente.</font><br/><font size="16">Modelarea leg├úturilor chimice ┬║i intermoleculare ├«n compu┬║i anorganici.</font></font></text></fereastra>
  5. <fereastra id="f112" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">25 min.</font></font></text></fereastra>
  6. <fereastra id="f113" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Modelare, explica├╛ie, observare </font></font></text></fereastra>
  7. <fereastra id="f114" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sunt descrise elementele ce pot forma leg├úturi ionice, modul ├«n care acest tip de leg├útur├ú ia na┬║tere, precum ┬║i re├╛elele ionice (structur├ú spa├╛ial├ú, celul├ú elementar├ú, num├úr de coordina</font><font size="16">r</font><font size="16">e) ┬║i c├óteva tipuri de cristale ionice.</font></font></text></fereastra>
  8. <fereastra id="f115" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Configura├╛ie stabil├ú, ioni, distan├╛├ú minim├ú, atrac├╛ie electrostatic├ú, electrovalen├╛├ú, cristal ionic, num├úr de coordinare, re├╛ea ionic├ú</font></font></text></fereastra>
  9. <fereastra id="f121" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Modelarea leg├úturilor chimice </font><font size="16">intramoleculare </font><font size="16">┬║i intermoleculare ├«n compu┬║i anorganici.</font><br/><font size="16">Ordonarea compu┬║ilor ionici ├«n func├╛ie de punctul de topire ┬║i fierbere.</font><br/><font size="16">Co</font><font size="16">relarea propriet├ú├╛ilor fizice ale unor substan├╛e cu structura lor (tip de leg├útur├ú chimic├ú, tip de re├╛ea).</font></font></text></fereastra>
  10. <fereastra id="f122" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">20 min.</font></font></text></fereastra>
  11. <fereastra id="f123" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Experiment, observare,</font><font size="16"> explica├╛ie </font></font></text></fereastra>
  12. <fereastra id="f124" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Pentru con</font><font size="16">solidarea no├╛iunilor ├«nsu┬║ite despre leg├útura ionic├ú, elevul este pus s├ú descopere c├óteva propriet├ú├╛i ale compu┬║ilor ionici pentru a face corela├╛ia ├«ntre structura substan├╛elor ┬║i propriet├ú├╛ile lor. Sunt prezentate experimente de descoperire pentru solubilitatea, conductibilitatea, duritatea ┬║i comportamentul la lovire.</font></font></text></fereastra>
  13. <fereastra id="f125" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Solubil, solvent polar, solvent nepolar, conductibilitate electric├ú, duritate, casant</font></font></text></fereastra>
  14. <fereastra id="f131" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Descrierea formulei structurale a combi</font><font size="16">na├╛iilor ionice ┬║i covalente.</font><br/><font size="16">Modelarea leg├úturilor chimice </font><font size="16">intermoleculare </font><font size="16">┬║i intermoleculare ├«n compu┬║i anorganici.</font><br/><font size="16">Corelarea propriet├ú├╛ilor fizice ale unor substan├╛e cu structura lor (tip de leg├útur├ú chimic├ú, tip de re├╛ea).</font></font></text></fereastra>
  15. <fereastra id="f132" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">5 min.</font></font></text></fereastra>
  16. <fereastra id="f133" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare</font></font></text></fereastra>
  17. <fereastra id="f134" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Elevul poate realiza at├ót experimente virtuale de identificarea ionilor prin precipitare (ionul halogenur├ú cu azotatul de argint), prin reac├╛ie cu degajare de gaze (ionul carbonat cu acidul sulfuric), c├ót ┬║i un experiment de ob├╛inere a unui compus ionic (arderea Mg).</font></font></text></fereastra>
  18. <fereastra id="f135" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Precipitare, degajare gaze, compus ionic</font></font></text></fereastra>
  19. <fereastra id="f141" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Clasificarea substan├╛elor dup├ú natura leg├úturi</font><font size="16">lor chimice.</font><br/><font size="16">Descrierea formulei structurale a combina├╛iilor ionice ┬║i covalente.</font><br/><font size="16">Modelarea leg├úturilor chimice </font><font size="16">intramoleculare </font><font size="16">┬║i intermoleculare ├«n compu┬║i anorganici.</font></font></text></fereastra>
  20. <fereastra id="f142" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  21. <fereastra id="f143" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, exp</font><font size="16">lica├╛ie, comparare</font></font></text></fereastra>
  22. <fereastra id="f144" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú ├«n general formarea leg├úturii covalente ┬║i propriet├ú├╛ile acesteia (comparativ cu ale leg├úturii ionice). </font><font size="16">A</font><font size="16">nima├╛iile prezint├ú formarea leg├úturii ├«n molecula de hidrogen ┬║i diagramele energetice a</font><font size="16">le carb</font><font size="16">onului, azotului ┬║i oxigenului.</font></font></text></fereastra>
  23. <fereastra id="f145" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Covalen├╛├ú,</font><font size="16"> </font><font size="16">unghi de leg├útur├ú, lungimea leg├úturii, geometria moleculei, leg├útura sigma</font></font></text></fereastra>
  24. <fereastra id="f151" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Clasificarea substan├╛elor dup├ú natura leg├úturilor chimice.</font><br/><font size="16">Descrie</font><font size="16">rea formulei structurale a combina├╛iilor ionice ┬║i covalente.</font><br/><font size="16">Modelarea leg├úturilor chimice </font><font size="16">intramoleculare </font><font size="16">┬║i intermoleculare ├«n compu┬║i anorganici.</font></font></text></fereastra>
  25. <fereastra id="f152" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  26. <fereastra id="f153" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare, explica├╛ie, co</font><font size="16">mparare</font></font></text></fereastra>
  27. <fereastra id="f154" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Obiectul prezint├ú formarea leg├úturii covalente simple. Acest tip de leg├útur├ú este particularizat de numeroase exemple ├«nso├╛ite de anima├╛ia structurii respective. Anima├╛iile prezint├ú formarea moleculelor polare (hidracizi, ap├ú, amoniac) ┬║i a celor nepolare (metan) ┬║i explicarea momentului de dipol permanent.</font></font></text></fereastra>
  28. <fereastra id="f155" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Covalen├╛├ú simpl├ú nepolar├ú, covalen├╛├ú simpl├ú polar├ú, molecul├ú nepolar├ú, molecul├ú polar├ú, leg├útura sigma</font></font></text></fereastra>
  29. <fereastra id="f161" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Clasificarea substan├╛elor dup├ú natura leg├úturilor chimice.</font><br/><font size="16">Descrierea formulei structurale a combina├╛iilor ionice ┬║i covalente.</font><br/><font size="16">Modelarea leg├úturilor chimice </font><font size="16">intramoleculare </font><font size="16">┬║i intermoleculare ├«n compu┬║i anorganici.</font></font></text></fereastra>
  30. <fereastra id="f162" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  31. <fereastra id="f163" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, comparare</font></font></text></fereastra>
  32. <fereastra id="f164" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú ├«n general formarea leg├úturii covalente multiple ┬║i propriet├ú├╛ile acesteia. Anima├╛iile prezint├ú diagramele energetice ale carbonului, azotului ┬║i oxigenului ┬║i rearanjarea energetic├ú a orbitalilor pentru acelea┬║i elemente (hibridizarea pentru C, N, O</font><font size="16"> ├«n cazul leg├úturilor duble</font><font size="16"> ┬║i pentru C, N</font><font size="16"> ├«n cazul leg├úturilor triple ┬║i duble cumulate</font><font size="16">).</font></font></text></fereastra>
  33. <fereastra id="f165" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Covalen├╛├ú, unghi de leg├útur├ú, lungimea leg├úturii, geometria moleculei, leg├útura pi</font></font></text></fereastra>
  34. <fereastra id="f171" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Clasificarea substan├╛elor dup├ú natura leg├úturilor chimice.</font><br/><font size="16">Descrierea formulei structurale a combina├╛iilor ionice ┬║i covalente.</font><br/><font size="16">Modelarea leg├úturilor chimice </font><font size="16">intramoleculare </font><font size="16">┬║i intermoleculare ├«n compu┬║i anorganici.</font></font></text></fereastra>
  35. <fereastra id="f172" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  36. <fereastra id="f173" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare, explica├╛ie, comparare</font></font></text></fereastra>
  37. <fereastra id="f174" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Obiectul prezint├ú formarea leg├úturii covalente multiple (leg├úturi covalente duble, duble cumulate ┬║i triple ΓÇô polare ┬║i nepolare). Acest tip de leg├útur├ú este particularizat pe numeroase exemple ├«nso├╛ite de anima├╛ia structurii respective (molecule: </font><font size="16">oxigen, azot, monoxid de azot, dioxid de azot). Sunt exp</font><font size="16">licate ┬║i moleculele nepolare ce con├╛in leg├úturi polare.</font></font></text></fereastra>
  38. <fereastra id="f175" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Covalen├╛├ú multipl├ú nepolar├ú, covalen├╛├ú multipl├ú polar├ú, molecul├ú nepolar├ú, molecul├ú polar├ú, leg├úturi sigma ┬║i pi</font></font></text></fereastra>
  39. <fereastra id="f181" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Clasificarea substan├╛elor dup├ú natura leg├úturilor chimice.</font><br/><font size="16">Descrierea formulei structurale a combina├╛iilor ionice ┬║i covalente.</font><br/><font size="16">Modelarea leg├úturilor chimice </font><font size="16">intramoleculare </font><font size="16">┬║i intermoleculare ├«n compu┬║i anorganici.</font></font></text></fereastra>
  40. <fereastra id="f182" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">20 min.</font></font></text></fereastra>
  41. <fereastra id="f183" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare, explica├╛ie, comparare</font></font></text></fereastra>
  42. <fereastra id="f184" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este prezentat├ú formarea leg├úturii coordinative pentru ionii </font><font size="16">hidroniu</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">amoniu</font><font size="16">. Facultativ este explicat├ú realizarea leg├úturii coordinative ├«n ionii complec┬║i, particulariz├óndu-se</font><font size="16"> pe ionul hexaaminocobaltiat (III).</font></font></text></fereastra>
  43. <fereastra id="f185" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Leg├útur├ú covalent├ú, leg├útur├ú coordinativ├ú, specie donoare, specie acceptoare, pereche de electroni</font></font></text></fereastra>
  44. <fereastra id="f191" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Clasificarea substan├╛elor dup├ú natura leg├úturilor chimice.</font><br/><font size="16">Descr</font><font size="16">ierea formulei structurale a combina├╛iilor ionice ┬║i covalente.</font><br/><font size="16">Modelarea leg├úturilor chimice </font><font size="16">intramoleculare </font><font size="16">┬║i intermoleculare ├«n compu┬║i anorganici.</font><br/><font size="16">Corelarea propriet├ú├╛ilor fizice ale unor substan├╛e cu structura lor (tip de leg├útur├ú chimic├ú, tip de re├╛</font><font size="16">ea).</font></font></text></fereastra>
  45. <fereastra id="f192" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">25 min.</font></font></text></fereastra>
  46. <fereastra id="f193" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare, explica├╛ie, comparare</font></font></text></fereastra>
  47. <fereastra id="f194" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">├Än prima aplica├╛ie elevul trebuie s├ú clasifice c├ó├╛iva compu┬║i ├«n func├╛ie de leg├úturile ce se stabilesc ├«ntre elementele constituente av├ónd la dispozi├╛ie valoarea electronegativit├ú├╛i. A doua aplica├╛ie con├╛ine modelarea leg├úturii ionice ┬║i a celei covalente astfel ├«nc├ót elevul poate deduce t├úria ┬║i orientarea ├«n spa├╛iu pentru aceste tipuri de leg├úturi.</font></font></text></fereastra>
  48. <fereastra id="f195" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Leg├útur├ú ionic├ú, leg├útur├ú covalent├ú, electronegativitate, t├úria leg├úturii (ionice, covalente), orientarea ├«n spa├╛iu a leg├úturii (ionice, covalente)</font></font></text></fereastra>
  49. <fereastra id="f1101" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Modelarea leg├úturilor chimice </font><font size="16">intramoleculare </font><font size="16">┬║i intermoleculare ├«n compu┬║i anorganici.</font><br/><font size="16">Corelarea propriet├ú├╛ilor fizice ale unor substan├╛e cu structura lor (tip de leg├útur├ú chimic├ú, tip de re├╛ea).</font></font></text></fereastra>
  50. <fereastra id="f1102" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">20 min.</font></font></text></fereastra>
  51. <fereastra id="f1103" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare, explica├╛ie, c</font><font size="16">omparare</font></font></text></fereastra>
  52. <fereastra id="f1104" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú formarea leg├úturii de hidrogen la modul general. Dup├ú prezentarea acestei interac├╛iuni, se explic├ú factorii de care depinde t├úria acestora precum ┬║i propriet├ú├╛ile fizice determinate de acestea. Anima├╛iile prezint├ú formarea leg├úturilor de hidrogen ├«n </font><font size="16">acid fluorhidric, </font><font size="16">ap├ú</font><font size="16">, ADN. Facultativ este prezentat├ú ┬║i explicat├ú anomalia apei.</font></font></text></fereastra>
  53. <fereastra id="f1105" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Pun├╛i (leg├úturi) de hidrogen, agregate (asocia├╛ii) moleculare</font></font></text></fereastra>
  54. <fereastra id="f1111" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Modelarea leg├úturilor chimice </font><font size="16">intramoleculare </font><font size="16">┬║i intermoleculare ├«n compu┬║i anorganici.</font><br/><font size="16">Corelarea propriet├ú├╛ilor fizice ale unor substan├╛e cu structura lor (tip de leg├útur├ú chimic├ú, tip de re├╛ea).</font></font></text></fereastra>
  55. <fereastra id="f1112" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  56. <fereastra id="f1113" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare, explica├╛ie, comparare</font></font></text></fereastra>
  57. <fereastra id="f1114" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú formarea leg├úturii dipol-dipol pentru HF ┬║i HCl. Dup├ú prezentarea acestor interac├╛iuni, se explic├ú factorii de care depinde t├úria acestora precum ┬║i propriet├ú├╛ile fizice determinate de acestea. Facultativ este prezentat├ú comportarea substan├╛elor cu molecule polare ├«n c├ómp electric.</font></font></text></fereastra>
  58. <fereastra id="f1115" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Leg├úturi dipol-dipol</font></font></text></fereastra>
  59. <fereastra id="f1121" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Modelarea leg├úturilor chimice </font><font size="16">intramoleculare </font><font size="16">┬║i intermoleculare ├«n compu┬║i anorganici.</font><br/><font size="16">Corelarea propriet├ú├╛ilor fizice ale unor substan├╛e cu structura lor (tip de leg├útur├ú chimic├ú, tip de re├╛ea).</font></font></text></fereastra>
  60. <fereastra id="f1122" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  61. <fereastra id="f1123" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare</font><font size="16">, explica├╛ie, comparare</font></font></text></fereastra>
  62. <fereastra id="f1124" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú formarea for├╛elor de dispersie London pe molecule </font><font size="16">heliu, radon</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">clor</font><font size="16">. Dup├ú prezentarea acestei interac├╛iuni, se explic├ú factorii de care depinde t├úria acestei interac├╛iuni.</font></font></text></fereastra>
  63. <fereastra id="f1125" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">For├╛e de dispersie London, for├╛e van der Waals, dipol tempor</font><font size="16">ar, polarizabilitatea moleculei</font></font></text></fereastra>
  64. <fereastra id="f1131" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Ordonarea compu┬║ilor ionici ├«n func├╛ie de punctul de topire ┬║i fierbere.</font><br/><font size="16">Ordonarea moleculelor ├«n func├╛ie de polaritatea leg├úturii.</font><br/><font size="16">Corelarea propriet├ú├╛ilor fizice ale unor substan├╛e cu structura lor (tip de leg├útur├ú chimic├ú, tip de re├╛ea).</font></font></text></fereastra>
  65. <fereastra id="f1132" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  66. <fereastra id="f1133" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, comparare, problematizare</font></font></text></fereastra>
  67. <fereastra id="f1134" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Pe</font><font size="16">ntru consolidarea cuno┬║tin├╛elor despre leg├úturi</font><font size="16">le</font><font size="16"> intermoleculare, sunt propuse dou├ú aplica├╛ii (varia├╛ia punctelor de fierbere ├«n seria HX </font><font size="16">┬║i explicarea compresibilit├ú├╛ii moleculelor de hidrogen</font><font size="16">), fiecare ├«ntrebare este</font><font size="16"> ├«nso├╛it├ú de o anima├╛ie.</font></font></text></fereastra>
  68. <fereastra id="f1135" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Leg├úturi de hidrogen, leg├úturi dipol ΓÇô dipol, for├╛e de dispersie London, dipoli temporari, dipoli indu┬║i</font></font></text></fereastra>
  69. <fereastra id="f1141" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea form├úrii leg├úturii metalice.</font><br/><font size="16">Explicarea propriet├ú├╛ilor metalelor pe baza leg├úturii metal</font><font size="16">ice.</font></font></text></fereastra>
  70. <fereastra id="f1142" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">20 min.</font></font></text></fereastra>
  71. <fereastra id="f1143" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare, explica├╛ie, comparare, experiment</font></font></text></fereastra>
  72. <fereastra id="f1144" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Plec├ónd de la cuno┬║tin├╛ele sale (despre configura├╛ia electronic├ú ┬║i leg├útura metalic├ú), elevul descoper├ú modul de formare a leg├úturii metalice.</font><br/><font size="16">Tot prin experiment elevului ii sunt prezentate c├óteva propriet├ú├╛i fizice ale metalului (electronii comuni ├«ntregii re├╛ele, conductivitatea electric├ú ┬║i termic├ú).</font></font></text></fereastra>
  73. <fereastra id="f1145" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Leg├útur├ú metalic├ú, electroni liberi, conductibilitate termic├ú, conductibilitate electric├ú</font></font></text></fereastra>
  74. <fereastra id="f1151" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Clasificarea substan├╛elor dup├ú natura leg├úturilor chimice.</font><br/><font size="16">Descrierea formulei structurale a combina├╛iilor ionice ┬║i covalente.</font></font></text></fereastra>
  75. <fereastra id="f1152" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">25 min.</font></font></text></fereastra>
  76. <fereastra id="f1153" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, comparare, problematizare</font></font></text></fereastra>
  77. <fereastra id="f1154" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Elevul poate alege dou├ú elemente chimice dintr-o serie ┬║i trebuie s├ú stabileasc├ú ce tip de leg├úturi se formeaz├ú ├«n compu┬║ii posibili av├ónd la dispozi├╛ie valoarea electronegativit├ú├╛ii ┬║i a energiei de ionizare.Elementele pe care poate s├ú le aleag├ú sunt de tip s ┬║i p.</font></font></text></fereastra>
  78. <fereastra id="f1155" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Leg├útur├ú ionic├ú, leg├útur├ú covalent├ú, leg├útur├ú covalent ΓÇô ionic├ú, leg├útur├ú metalic├ú</font></font></text></fereastra>
  79. <fereastra id="f211" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Utilizarea corect├ú a vocabularului ┬║tiin├╛ific, a simbolisticii, a abrevierilor ├«n contexte relevante.</font></font></text></fereastra>
  80. <fereastra id="f212" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">3 min. </font></font></text></fereastra>
  81. <fereastra id="f213" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explica├╛ie, analiz├ú comparativ├ú, observa├╛ie independent├ú</font></font></text></fereastra>
  82. <fereastra id="f214" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prezentarea a patru tipuri de amestecuri care pot fi vizualizate cu ochiul liber, cu lupa sau la microscopul electronic.</font></font></text></fereastra>
  83. <fereastra id="f215" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Amestec, solu├╛ie, su</font><font size="16">spensii, geluri, solut, solvent</font></font></text></fereastra>
  84. <fereastra id="f221" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Utilizarea corect├ú a vocabularului ┬║tiin├╛ific, a simbolisticii, a abrevierilor ├«n contexte relevante.</font></font></text></fereastra>
  85. <fereastra id="f222" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">5 min.</font></font></text></fereastra>
  86. <fereastra id="f223" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observa├╛ie independent├ú, analiz├ú comparativ├ú, explica├╛ie, conversa├╛ie euristic├ú</font></font></text></fereastra>
  87. <fereastra id="f224" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Identificarea st├úrilor de agregare ale componentelor solu├╛iei prin completarea unui tabel cu exemple concrete.</font></font></text></fereastra>
  88. <fereastra id="f225" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sol</font><font size="16">vent, solut, solu├╛ie, dizolvare</font></font></text></fereastra>
  89. <fereastra id="f231" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Folosirea modelelor care demonstreaz├ú ├«n├╛elegerea conceptelor ┬║tiin├╛ifice ┬║i a rela├╛iilor dintre ele.</font><br/><font size="16">Modelarea procesului de dizolvare prin scrierea ecua├╛iilor reac├╛iilor chimice.</font></font></text></fereastra>
  90. <fereastra id="f232" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  91. <fereastra id="f233" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explica├╛ie, modelare, observa├╛ie independent├ú, conversa├╛ie euristic├ú</font></font></text></fereastra>
  92. <fereastra id="f234" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prezentarea proceselor ce au loc la dizolvarea NaCl ├«n ap├ú.</font><font size="16"> Sunt modelate interac├╛iile care apar ├«ntre ionii cristalului ┬║i ap├ú.</font></font></text></fereastra>
  93. <fereastra id="f235" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Leg├útura ion-dipol, s</font><font size="16">olvatare (hidratare), disociere</font></font></text></fereastra>
  94. <fereastra id="f241" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Folosirea modelelor care demonstreaz├ú ├«n├╛elegerea conceptelor ┬║tiin├╛ifice ┬║i a rela├╛iilor dintre ele.</font><br/><font size="16">Modelarea procesului de dizolvare prin scrier</font><font size="16">ea ecua├╛iilor reac├╛iilor chimice.</font></font></text></fereastra>
  95. <fereastra id="f242" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  96. <fereastra id="f243" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explica├╛ie, modelare, observa├╛ie independent├ú, conversa├╛ie euristic├ú</font></font></text></fereastra>
  97. <fereastra id="f244" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Pr</font><font size="16">ezentarea dizolv├úrii HCl ├«n ap├ú. Momentul prezint├ú formarea dipolului ┬║i fenomenul de ionizare.</font></font></text></fereastra>
  98. <fereastra id="f245" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Leg├útura dipol-dipol, molecul├ú polar├ú (dipol), solvatare, ionizare</font></font></text></fereastra>
  99. <fereastra id="f251" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Folosirea modelelor care demonstreaz├ú ├«n├╛elegerea conceptelor ┬║tiin├╛ifice ┬║i a rela├╛iilor dintre ele.</font></font></text></fereastra>
  100. <fereastra id="f252" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">3 min.</font></font></text></fereastra>
  101. <fereastra id="f253" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explica├╛ie, modelare, observa├╛ie independent├ú, conversa├╛ie euristic├ú, experiment</font></font></text></fereastra>
  102. <fereastra id="f254" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Un tip de in</font><font size="16">terac├╛ie ├«ntre solut ┬║i solvent este leg├útura de hidrogen care ├«n cazul de fa├╛├ú se formeaz├ú ├«ntre ap├ú ┬║i alcool etilic.</font></font></text></fereastra>
  103. <fereastra id="f255" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Leg├úturi de hidrogen, electronegativitate</font></font></text></fereastra>
  104. <fereastra id="f261" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Folosirea modelelor care demonstreaz├ú ├«n├╛elegerea conceptelor ┬║tiin├╛ifice ┬║i a rela├╛iilor dintre ele.</font></font></text></fereastra>
  105. <fereastra id="f262" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">3 min.</font></font></text></fereastra>
  106. <fereastra id="f263" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explica├╛ie, modelare, observa├╛ie independent├ú, conversa├╛ie euristic├ú, experiment</font></font></text></fereastra>
  107. <fereastra id="f264" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú intera</font><font size="16">c├╛iile dintre solut ┬║i solvent ├«n cazul moleculelor nepolare (ulei ┬║i benzin├ú), adic├ú for├╛a de dispersie London.</font></font></text></fereastra>
  108. <fereastra id="f265" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Molecul├ú nepolar├ú, for├╛e tip London</font></font></text></fereastra>
  109. <fereastra id="f271" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Folosirea modelelor care demonstreaz├ú ├«n├╛elegerea conceptelor ┬║tiin├╛ifice ┬║i a rela├╛iilor dintre ele.</font></font></text></fereastra>
  110. <fereastra id="f272" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">2 min.</font></font></text></fereastra>
  111. <fereastra id="f273" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explica├╛ie, modelare, observa├╛ie independent├ú, conversa├╛ie euristic├ú, experiment</font></font></text></fereastra>
  112. <fereastra id="f274" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sunt prezentate interac├╛iile </font><font size="16">dintre sol</font><font size="16">ut ┬║i solvent</font><font size="16">, ├«n cazul solu├╛iilor solide - interac├╛ii de tip leg├úturi metalice</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
  113. <fereastra id="f275" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Metal,</font><font size="16"> leg├útur├ú metalic├ú, aliaj, solu├╛ie solid├ú</font></font></text></fereastra>
  114. <fereastra id="f281" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea influen├╛ei unui factor asupra solubilit├ú├╛ii sau asupra dizolv├úrii. </font><br/><font size="16">Stabilirea factorilor care influen├╛eaz├ú dizolvarea / cristalizarea unei substan├╛e.</font></font></text></fereastra>
  115. <fereastra id="f282" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">3 min.</font></font></text></fereastra>
  116. <fereastra id="f283" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explica├╛ie, modelare, observa├╛ie independent├ú, conversa├╛ie euristic├ú, experiment</font></font></text></fereastra>
  117. <fereastra id="f284" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú un experiment privind influen├╛a temperaturii asupra </font><font size="16">vitezei de dizolvare a </font><font size="16">unei substan├╛e</font><font size="16"> (clorura de nichel ├«n ap├ú)</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
  118. <fereastra id="f285" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Dizolvare, vitez├ú de dizolvare, energie cinetic├ú</font></font></text></fereastra>
  119. <fereastra id="f291" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea influen├╛ei unui factor asupra solubilit├ú├╛ii sau asupra dizolv├úrii.</font><br/><font size="16">Stabilirea factorilor care influen├╛eaz├ú dizolvarea / cristalizarea unei substan├╛e.</font></font></text></fereastra>
  120. <fereastra id="f292" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">2 min.</font></font></text></fereastra>
  121. <fereastra id="f293" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explica├╛ie, modelare, observa├╛ie independent├ú, conversa├╛ie euristic├ú, experiment</font></font></text></fereastra>
  122. <fereastra id="f294" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú un experiment privind influen├╛a suprafe├╛ei de contact asupra </font><font size="16">vitezei de dizolvare a </font><font size="16">unei substan├╛e</font><font size="16">: ├«ntr-o e</font><font size="16">prubet├ú substan├╛a este mojarat├ú, iar ├«n cealalt├ú nu este</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
  123. <fereastra id="f295" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Vitez├ú de dizolvare, suprafa├╛├ú de contact</font></font></text></fereastra>
  124. <fereastra id="f2101" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea influen├╛ei unui factor asupra solubilit├ú├╛ii sau asupra dizolv├úrii.</font><br/><font size="16">Stabilirea f</font><font size="16">actorilor care influen├╛eaz├ú dizolvarea / cristalizarea unei substan├╛e.</font></font></text></fereastra>
  125. <fereastra id="f2102" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">2 min.</font></font></text></fereastra>
  126. <fereastra id="f2103" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explica├╛ie, modelare, observa├╛ie independent├ú, conversa├╛ie euristic├ú, experiment</font></font></text></fereastra>
  127. <fereastra id="f2104" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú un experiment privind influen├╛a agit├úrii asupra dizolv├úrii unei substan├╛e.</font><font size="16"> </font><font size="16">├Än dou├ú pahare Berzelius se afl├ú ap├ú peste care se adaug├ú clorur├ú feric├ú, ├«ntr-unul din pahare se agit├ú cu o baghet├ú ┬║i ├«n cel├úlalt nu.</font></font></text></fereastra>
  128. <fereastra id="f2105" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Vitez├ú de dizolvare, difuzia solutului</font></font></text></fereastra>
  129. <fereastra id="f2111" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea influen├╛ei unui factor asupra solubilit├ú├╛ii sau asupra dizolv├úrii.</font></font></text></fereastra>
  130. <fereastra id="f2112" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">3 min.</font></font></text></fereastra>
  131. <fereastra id="f2113" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explica├╛ie, modelare, observa├╛ie independent├ú, conversa├╛ie euristic├ú, experiment</font></font></text></fereastra>
  132. <fereastra id="f2114" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Printr-un experiment se prezint├ú varia├╛ia de temperatur├ú la dizolvarea </font><font size="16">clorurii de amoniu </font><font size="16">┬║i </font><font size="16">a hidroxidului de sodiu.</font><font size="16"> Se observ├ú sc├úderea temperaturii solu├╛iei la clorura de amoniu ┬║i cre┬║terea temperaturii la dizolvarea hidroxidului de sodiu.</font></font></text></fereastra>
  133. <fereastra id="f2115" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Dizolvare, proces exoterm, proces endoterm</font></font></text></fereastra>
  134. <fereastra id="f2121" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Utilizarea corect├ú a termenilor: solu├╛ie, dizolvare, distilare, cristalizare, solvent, solut, concentra├╛ie, coeficient de solubilitate.</font><br/><font size="16">Selectarea tipului de solu├╛ie dup├ú coeficientul de solubilitate sau dup├ú concentra├╛ie.</font></font></text></fereastra>
  135. <fereastra id="f2122" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  136. <fereastra id="f2123" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explica├╛ie, modelare, observa├╛ie independent├ú, conversa├╛ie euristic├ú, experiment</font></font></text></fereastra>
  137. <fereastra id="f2124" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú etapele procesului de dizolvare </font><font size="16"> trec├ónd prin solu├╛ie diluat├ú, solu├╛ie concentrat├ú, solu├╛ie saturat├ú </font><font size="16">precum ┬║i p</font><font size="16">rocesul invers - cristalizarea.</font></font></text></fereastra>
  138. <fereastra id="f2125" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Dizolvare, solu├╛ie nesaturat├ú, solu├╛ie saturat├ú, cristalizare, solu├╛ie diluat├ú, solu├╛ie concentrat├ú</font></font></text></fereastra>
  139. <fereastra id="f2131" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea influen├╛ei unui factor asupra solubilit├ú├╛ii sau asupra dizolv├úrii.</font><br/><font size="16">Diferen├╛ierea tipului de interac├╛ii la dizolvare ├«n func├╛ie de natura solvatului ┬║i a solventului.</font><br/><font size="16">Stabilirea condi├╛iilor ├«n care o substan├╛├ú se poate dizolva ├«ntr-un solvent dat.</font><br/><font size="16">Verificarea experimental├ú a influen├╛ei factorilor asupra solubilit├ú├╛ii.</font></font></text></fereastra>
  140. <fereastra id="f2132" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  141. <fereastra id="f2133" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Problematizare, algoritmizare, analiza comparativ├ú</font></font></text></fereastra>
  142. <fereastra id="f2134" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prin mai multe experimente virtuale se propune deducerea tipului de solvent (polar sau nepolar) ├«n care se poate dizolva o anumit</font><font size="16">├ú substan├╛├ú.</font></font></text></fereastra>
  143. <fereastra id="f2135" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Solut, solvent, solubilitate, compu┬║i ionici, molecule polare, molecule nepolare</font></font></text></fereastra>
  144. <fereastra id="f2141" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea influen├╛ei unui factor asupra solubilit├ú├╛ii sau asupra dizolv├úrii.</font><br/><font size="16">Verificarea exper</font><font size="16">imental├ú a influen├╛ei factorilor asupra solubilit├ú├╛ii.</font></font></text></fereastra>
  145. <fereastra id="f2142" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">2 min.</font></font></text></fereastra>
  146. <fereastra id="f2143" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Problematizare, algoritmizare, analiza comparativ├ú</font></font></text></fereastra>
  147. <fereastra id="f2144" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú experimental varia├╛ia solubilit├ú├╛ii la cre┬║terea temperaturii pentru clorura de sodiu ┬║i grafic pentru alte substan├╛e: lichide, solide ┬║i gaze.</font></font></text></fereastra>
  148. <fereastra id="f2145" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Solubilitate, curbe solubilitate cu temperatura</font></font></text></fereastra>
  149. <fereastra id="f2151" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea influen├╛ei unui factor asupra solubilit├ú├╛ii sau asupra dizolv├úrii.</font><br/><font size="16">Verificarea experimental├ú a influen├╛ei factorilor asupra solubilit├ú├╛ii.</font></font></text></fereastra>
  150. <fereastra id="f2152" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">2 min.</font></font></text></fereastra>
  151. <fereastra id="f2153" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Problematizare, analiz├ú comparativ├ú, observare</font></font></text></fereastra>
  152. <fereastra id="f2154" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú experimental  influen├╛a presiunii asupra solubilit├ú├╛ii dioxidului de carbon ├«n ap├ú, precum ┬║i curbele de solubilitate ale altor gaze cu presiunea.</font></font></text></fereastra>
  153. <fereastra id="f2155" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Solubilitate, presiune, curb├ú de solubilitate</font><font size="16"> cu presiune.</font></font></text></fereastra>
  154. <fereastra id="f2161" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Utilizarea corect├ú a termenilor: solu├╛ie, dizolvare, distilare, cristalizare, solvent, solut, concentra├╛ie, coeficient de solubilitate.</font><br/><font size="16">Selectarea tipului de solu├╛ie dup├ú coeficientul de solubilitate sau dup├ú concentra├╛ie.</font><br/><font size="16">Analizarea datelor problemei.</font><br/><font size="16">Rezolvarea problemelor aplic├ónd formule, reguli.</font><br/><font size="16">Rezolvarea problemelor de calcul de </font><font size="16">concentra├╛ie procentual├ú si concentra├╛ie molar├ú</font><font size="16"> folosind coeficientul de solubilitate.</font><br/><font size="16">Identificarea posibilit├ú├╛ilor de modificare a concentra├╛iei unei solu├╛ii date.</font></font></text></fereastra>
  155. <fereastra id="f2162" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  156. <fereastra id="f2163" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Problematizare, algoritmizare, analiza comparativ├ú</font></font></text></fereastra>
  157. <fereastra id="f2164" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16"><bkmarkstart name="OLE_LINK1"></bkmarkstart>Printr-un experiment se propune o problem├ú de calcul a concentra├╛iei </font><font size="16">procentuale masice </font><font size="16">┬║i deducerea rela├╛iei de calcul a </font><font size="16">acestiu tip de concentra├╛ie</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
  158. <fereastra id="f2165" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Mas├ú de solu├╛ie, mas├ú de substan├╛├ú dizolvat├ú, mas├ú de solvent, concentra├╛ie procentual├ú masic├ú</font></font></text></fereastra>
  159. <fereastra id="f2171" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">U</font><font size="16">tilizarea corect├ú a termenilor: solu├╛ie, dizolvare, distilare, cristalizare, solvent, solut, concentra├╛ie, coeficient de solubilitate.</font><br/><font size="16">Selectarea tipului de solu├╛ie dup├ú coeficientul de solubilitate sau dup├ú concentra├╛ie.</font><br/><font size="16">Analizarea datelor problemei.</font><br/><font size="16">Rezolvarea problemelor aplic├ónd formule, reguli.</font><br/><font size="16">Rezolvarea problemelor de calcul de </font><font size="16">concentra├╛ie procentual├ú si concentra├╛ie molar├ú</font><font size="16"> folosind coeficientul de solubilitate.</font><br/><font size="16">Identificarea posibilit├ú├╛ilor de modificare a concentra├╛iei unei solu├╛ii date.</font></font></text></fereastra>
  160. <fereastra id="f2172" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  161. <fereastra id="f2173" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Problematizare, algoritmizare, analiza comparativ├ú</font></font></text></fereastra>
  162. <fereastra id="f2174" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Printr-un experiment se propune o problem├ú de calcul a concentra├╛iei</font><font size="16"> procentuale volumice</font><font size="16"> ┬║i deducerea rela├╛iei de calcul a </font><font size="16">acestui tip de concentra├╛ie</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
  163. <fereastra id="f2175" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Volum de solu├╛ie, volum de substan├╛├ú dizolvat├ú, volum de solvent, concentra├╛ie procentual├ú volumic├ú</font></font></text></fereastra>
  164. <fereastra id="f2181" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Utilizarea corect├ú a termenilor: solu├╛ie, dizolvare, distilare, cristalizare, solvent, solut, concentra├╛ie, coeficient de solubilitate.</font><br/><font size="16">Selectarea tipului de solu├╛ie dup├ú coeficientul de solubilitate sau dup├ú concentra├╛ie.</font><br/><font size="16">Analizarea datelor problemei.</font><br/><font size="16">Rezolvarea problemelor aplic├ónd formule, reguli.</font><br/><font size="16">Rezolvarea problemelor de calcul de </font><font size="16">concentra├╛ie procentual├ú si concentra├╛ie molar├ú</font><font size="16"> folosind coeficientul de solubilitate.</font><br/><font size="16">Identificarea posibilit├ú├╛ilor de modificare a concentra├╛iei unei solu├╛ii date.</font></font></text></fereastra>
  165. <fereastra id="f2182" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  166. <fereastra id="f2183" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Problematizare, algoritmizare, analiza comparativ├ú</font></font></text></fereastra>
  167. <fereastra id="f2184" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Printr-un experiment se propune o problem├ú de calcul a concentra├╛iei</font><font size="16"> molare</font><font size="16"> ┬║i deducerea rela├╛iei de calcul a concentra├╛iei molare.</font></font></text></fereastra>
  168. <fereastra id="f2185" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Num├úr moli solut, volum de solu├╛ie, concentra├╛ie molar├ú, masa de substan├╛├ú dizolvat├ú</font></font></text></fereastra>
  169. <fereastra id="f311" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Diferen├╛ierea reac├╛iilor chimice dup├ú sensul de desf├ú┬║urare.</font><br/><font size="16">Identificarea reac├╛iilor ireversibile dup├ú formarea unor compu┬║i gazo┬║i, greu solubili sau stabili.</font></font></text></fereastra>
  170. <fereastra id="f312" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">5 min.</font></font></text></fereastra>
  171. <fereastra id="f313" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Problematizare, anticipare, observare</font></font></text></fereastra>
  172. <fereastra id="f314" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú formarea complec┬║ilor hemoglobinei cu </font><font size="16">monoxid de carbon, dioxid de carbon</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">oxigen</font><font size="16"> insist├óndu-se pe stabilitatea acestor complec┬║i. Prezentarea este o introducere a urm├útoarelor dou├ú momente: reac├╛ii reversibile ┬║i reac├╛ii ireversibile.</font></font></text></fereastra>
  173. <fereastra id="f315" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Oxihemoglbin├ú, carboxihemoglobin├ú</font><font size="16">, carbohemoglob</font><font size="16">in├ú</font><font size="16">, reac├╛ii reversibile, reac├╛ii ireversibile</font></font></text></fereastra>
  174. <fereastra id="f321" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Diferen├╛ierea reac├╛iilor chimice dup├ú sensul de desf├ú┬║urare.</font><br/><font size="16">Identificarea reac├╛iilor ireversibile dup├ú formarea unor compu┬║i gazo┬║i, greu solubili sau stabili.</font></font></text></fereastra>
  175. <fereastra id="f322" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  176. <fereastra id="f323" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Modelare, observare</font></font></text></fereastra>
  177. <fereastra id="f324" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sunt prezentate trei exemple de reac├╛ii ireversibile: reac├╛ie cu degajare de gaz (ploi acide reac├╛ia </font><font size="16">carbonatului de calciu cu acidul sulfuric), rea</font><font size="16">c├╛ie cu formare de precipitat (</font><font size="16">clorura de bariu</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">sulfatul de cupru</font><font size="16">) ┬║i reac├╛ie cu formare de combina├╛ii complexe (ob├╛inerea reactivului Schweitzer).</font></font></text></fereastra>
  178. <fereastra id="f325" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Reac├╛ii ireversibile, reac├╛ii cu formare de substan├╛e gazoase, reac├╛ie de precipitare, reac├╛ie de complexare</font></font></text></fereastra>
  179. <fereastra id="f331" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Diferen├╛ierea reac├╛iilor chimice dup├ú sensul de desf├ú┬║urare.</font><br/><font size="16">Identificarea reac├╛iilor ireversibile dup├ú formarea unor compu┬║i gazo┬║i, greu solubili sau stabili.</font></font></text></fereastra>
  180. <fereastra id="f332" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  181. <fereastra id="f333" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare</font></font></text></fereastra>
  182. <fereastra id="f334" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este descris├ú reac├╛ia chimic├ú  dintre hidrogen ┬║i iod plec├ónd fie de la reactan├╛i, fie de la produ┬║i (acid iodhidric), insist├óndu-se pe egalitatea vitezelor de reac├╛ie la atingerea st├úrii de echilibru. Acest moment are scopul de a ├«nv├ú├╛a elevii s├ú recunoasc├ú o reac├╛ie reversibil├ú.</font></font></text></fereastra>
  183. <fereastra id="f335" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Reac├╛ii reversibile, reac├╛ie direct├ú, reac├╛ie invers├ú, vitez├ú de reac├╛ie</font></font></text></fereastra>
  184. <fereastra id="f341" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Diferen├╛ierea reac├╛iilor chimice dup├ú sensul de desf├ú┬║urare.</font><br/><font size="16">Identificarea reac├╛iilor ireversibile dup├ú formarea unor compu┬║i gazo┬║i, greu solubili sau stabili.</font></font></text></fereastra>
  185. <fereastra id="f342" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  186. <fereastra id="f343" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare, problematizare</font></font></text></fereastra>
  187. <fereastra id="f344" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prima parte a exerci├╛iului solicit├ú elevilor s├ú diferen├╛ieze reac├╛iile reversibile ┬║i  reac├╛iile ireversibile dintr-un set de reac├╛ii date. A doua parte solicit├ú motivarea alegerii f├úcute de elevi ├«n prima parte. Acest exerci├╛iu urm├úre┬║te consolidarea no├╛iunilor de reac├╛ii reversibile, reac├╛ii ireversibile.</font></font></text></fereastra>
  188. <fereastra id="f345" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Reac├╛ii reversibile, reac├╛ii ireversibile</font></font></text></fereastra>
  189. <fereastra id="f351" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea propriet├ú├╛ilor unui sistem ├«n echi</font><font size="16">libru (stabilitate, dinamicitate, mobilitate).</font><br/><font size="16">Efectuarea de experien├╛e chimice care s├ú demonstreze propriet├ú├╛ile unui sistem ├«n echilibru.    </font></font></text></fereastra>
  190. <fereastra id="f352" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  191. <fereastra id="f353" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare, interpretare</font></font></text></fereastra>
  192. <fereastra id="f354" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Acest moment prezint├ú propriet├ú├╛ile unui sistem ├«n echilibru (at├ót fizic c├ót ┬║i chimic). Paralela ├«ntre echilibrul fizic ┬║i cel chimic urm├úre┬║te ancorarea no├╛iunilor noi pe cuno┬║tin├╛ele elevului de la fizic├ú sau din via├╛a cotidian├ú, u┬║ur├ónd astfel ├«n├╛elegerea </font><font size="16">┬║i asimilarea </font><font size="16">noilor no├╛iuni.</font></font></text></fereastra>
  193. <fereastra id="f355" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Echilibru fizic, echilibru chimic, stabilitate, dinamicitate, mobilitate</font></font></text></fereastra>
  194. <fereastra id="f361" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea propriet├ú├╛ilor unui sistem ├«n echilibru (stabilit</font><font size="16">ate, dinamicitate, mobilitate).</font><br/><font size="16">Efectuarea de experien├╛e chimice care s├ú demonstreze propriet├ú├╛ile unui sistem ├«n echilibru.</font></font></text></fereastra>
  195. <fereastra id="f362" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  196. <fereastra id="f363" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, exerci├╛iu interactiv, interpretare, explica├╛ie</font></font></text></fereastra>
  197. <fereastra id="f364" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Pentru consolidarea no├╛iunilor prezentate ├«n momentul </font><font size="16">anterior</font><font size="16">, elevul are posibilitatea s├ú realizeze diferite experien├╛e care urm├úresc recunoa┬║terea propriet├ú├╛ilor sistemelor ├«n echilibru. </font></font></text></fereastra>
  198. <fereastra id="f365" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Echilibru fizic, echilibru chimic, stabilitate, dinamicitate, mobilitate</font></font></text></fereastra>
  199. <fereastra id="f371" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Deducerea expresiei legii ac├╛iunii maselor prin calcularea raportului constantelor de vitez├ú a reac├╛iilor directe ┬║i inverse.</font></font></text></fereastra>
  200. <fereastra id="f372" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  201. <fereastra id="f373" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, problematizare, exerci├╛iu interactiv, deducere, ├«nv├ú├╛are prin descoperire</font></font></text></fereastra>
  202. <fereastra id="f374" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Plec├ónd de la o reac├╛ie reversibil├ú deja studiat├ú, elevul este solicitat s├ú scrie expresiile ecua├╛iilor de vitez├ú pentru reac├╛ia direct├ú ┬║i pentru cea invers├ú. Dup├ú aceea elevul trebuie s├ú deduc├ú raportul constantelor de vitez├ú pentru reac├╛ia dat├ú (</font><font size="16">hidrogen cu iod</font><font size="16">) ┬║i pentru o reac├╛ie general├ú (A </font><font size="16">┬║i</font><font size="16"> B </font><font size="16">rectan├╛i,</font><font size="16"> C ┬║i</font><font size="16"> D </font><font size="16">produ┬║i</font><font size="16">). Acest moment urm├úre┬║te descoperirea legii ac├╛iunii maselor de c├útre elev plec├ónd de la cuno┬║tin├╛ele sale.</font></font></text></fereastra>
  203. <fereastra id="f375" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Reac├╛ie direct├ú, reac├╛ie invers├ú, legea de vitez├ú, viteza reac├╛iei directe, viteza reac├╛iei inverse, constanta de vitez├ú</font></font></text></fereastra>
  204. <fereastra id="f381" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Deducerea expresiei legii ac├╛iunii maselor prin calcularea raportului constantelor de vitez├ú a reac├╛iilor directe ┬║i inverse.</font><br/><font size="16">Interpretarea m├úrimilor date ┬║i rela├╛iilor matematice ├«n scopul rezolv├úrii unor probleme cantitative.</font><br/><font size="16">Rezolvarea pro</font><font size="16">blemelor cantitative pe baza legii ac├╛iunii maselor aplic├ónd algoritmii de rezolvare corespunz├útori.</font></font></text></fereastra>
  205. <fereastra id="f382" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">30 min.</font></font></text></fereastra>
  206. <fereastra id="f383" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, problematizare, algoritmizare</font></font></text></fereastra>
  207. <fereastra id="f384" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Pe baza m</font><font size="16">omentului anterior, este prezentat├ú expresia matematic├ú a legii ac├╛iunii maselor pentru sisteme </font><font size="16">f├úr├ú varia├╛ia num├úrului de moli</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">cu varia├╛ia num├úrului de moli +/- 1</font><font size="16">. De asemenea, se prezint├ú importan├╛a ┬║i dimensiunile constantei de echilibru. Ca aplica├╛ii sunt prezen├╛a├╛i algoritmi de rezolvare a unor probleme cantitative folosind legea ac├╛iunii maselor. </font></font></text></fereastra>
  208. <fereastra id="f385" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Legea ac├╛iunii </font><font size="16">maselor, constanta de echilibru, sisteme cu sau </font><font size="16">f├úr├ú varia├╛ia num├úrului de moli</font></font></text></fereastra>
  209. <fereastra id="f391" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Interpretarea m├úrimilor date ┬║i rela├╛iilor matematice ├«n scopul rezolv├úrii unor probleme cantitative.</font><br/><font size="16">Rezolvarea problemelor cantitative pe baza legii ac├╛iunii maselor aplic├ónd algoritmii de rezolvare corespunz├útori.</font></font></text></fereastra>
  210. <fereastra id="f392" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">45 min.</font></font></text></fereastra>
  211. <fereastra id="f393" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Problematizare, algoritmizare</font></font></text></fereastra>
  212. <fereastra id="f394" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Acest moment interactiv urm├úre┬║te consolidarea algoritmului de rezolvare a problemelor cantitative pe baza legii ac├╛iunii maselor. Sunt prezentate tre</font><font size="16">i tipuri de probleme:</font><br/><font size="16">- dac├ú se cunosc concentra├╛iile ini├╛iale ┬║i date referitoare la transformarea reactan├╛ilor, s├ú se calculeze </font><font size="16">constanta de echilibru</font><font size="16"> ┬║i concentra├╛iile la echilibru (completarea tabelului de sus ├«n jos);</font><br/><font size="16">- dac├ú se cunosc concentra├╛iile la echilibru, s├ú se calculeze </font><font size="16">constanta de echilibru</font><font size="16"> ┬║i concentra├╛iile ini├╛iale (completarea tabelului de jos ├«n sus);</font><br/><font size="16">- dac├ú se cunosc concentra├╛iile ini├╛iale ┬║i </font><font size="16">constanta de echilibru</font><font size="16">, s├ú se calculeze concentra├╛iile la echilibru (punerea ├«n ecua├╛ie).</font></font></text></fereastra>
  213. <fereastra id="f395" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Concentra├╛ie ini├╛ial├ú, concentra├╛ie la echilibru, constant├ú de echilibru</font></font></text></fereastra>
  214. <fereastra id="f3101" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Aplicarea principiului Le Chatelier indic├ónd sensul de deplasare a echilibrului chimic la varia├╛ia unui factor.</font><br/><font size="16">Explicare</font><font size="16">a sensului de deplasare a echilibrului la varia├╛ia unui factor (temperatur├ú, presiune, concentra├╛ie).</font></font></text></fereastra>
  215. <fereastra id="f3102" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">20 min.</font></font></text></fereastra>
  216. <fereastra id="f3103" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, problematizare, algoritmizare</font></font></text></fereastra>
  217. <fereastra id="f3104" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este </font><font size="16">prezentat├ú deplasarea echilibrului la varia├╛ia unui factor perturbator (temperatura, presiunea, concentra├╛ia), insist├óndu-se pe observarea ┬║i explicarea fenomenelor la nivel molecular. Dup├ú prezentarea celor trei factori ce influen├╛eaz├ú echilibrul (temperatura, presiunea, concentra├╛ia) concluziile sunt rezumate schematic pentru o mai bun├ú ├«n├╛elegere ┬║i memorare de c├útre elevi. </font></font></text></fereastra>
  218. <fereastra id="f3105" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Factor perturbator (temperatura, presiunea, concentra├╛ia molar├ú), principiul Le Chatelier, deplasa</font><font size="16">rea echilibrului</font></font></text></fereastra>
  219. <fereastra id="f3111" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Aplicarea principiului Le Chatelier indic├ónd sensul de deplasare a echilibrului chimic la varia├╛ia unui factor.</font><br/><font size="16">Explicarea sensului de deplasare a echilibrului la varia├╛ia unui factor (temperatur├ú, presiune, concentra├╛ie).</font><br/><font size="16">Deducerea condi├╛iilor optime pentru </font><font size="16">un echilibru chimic dat pe baza principiului Le Chatelier.</font></font></text></fereastra>
  220. <fereastra id="f3112" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">20 min.</font></font></text></fereastra>
  221. <fereastra id="f3113" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, problematizare, algoritmizare, explicare</font></font></text></fereastra>
  222. <fereastra id="f3114" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Pentru consolidarea no├╛iunilor din momentul anterior, este propus un exerci├╛iu interactiv ├«n care elevul trebuie s├ú varieze un factor (temperatur├ú, presiune, concentra├╛ie) ┬║i s├ú explice deplasarea echilibrului pe baza principiului Le Chate</font><font size="16">lier.</font></font></text></fereastra>
  223. <fereastra id="f3115" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Factor perturbator (temperatura, presiunea, concentra├╛ia molar├ú), principiul Le Chatelier, deplasarea echilibrului</font></font></text></fereastra>
  224. <fereastra id="f3121" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Aplicarea principiului Le Chatelier indic├ónd sensul de deplasare a echilibrului chimic la varia├╛ia unui factor.</font><br/><font size="16">Explicarea sensului de deplasare a echilibrului la varia├╛ia unui factor (temperatur├ú, presiune, concentra├╛ie).</font><br/><font size="16">Deducerea condi├╛iilor optime pent</font><font size="16">ru un echilibru chimic dat pe baza principiului Le Chatelier.</font></font></text></fereastra>
  225. <fereastra id="f3122" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  226. <fereastra id="f3123" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, algoritmizare, analiz├ú, problematizare</font></font></text></fereastra>
  227. <fereastra id="f3124" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este modelat├ú schematic o instala├╛ie de ob├╛inere a amoniacului. De asemenea, este explicat rolul fiec├úrui modul al instala├╛iei. Elevul trebuie s├ú r├úspund├ú la ├«ntreb├úri legate de optimizarea procesului tehnologic av├ónd ca ajutor anima├╛ii sugestive ce arat├ú aplicarea practica a principiului Le</font><font size="16"> Chatelier. </font></font></text></fereastra>
  228. <fereastra id="f3125" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Reactor, instala├╛ie de ob├╛inere a amoniacului</font></font></text></fereastra>
  229. <fereastra id="f411" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Construirea unor celule galvanice av├ónd la dispozi├╛ie elementele componente.</font><br/><font size="16">Identificarea proceselor ce au loc ├«n pilele prezentate. </font><br/><font size="16">Eviden├╛ierea asem├ún├úrilor / deosebirilor ├«ntre pilele studiate.</font></font></text></fereastra>
  230. <fereastra id="f412" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  231. <fereastra id="f413" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Experiment, problematizare, observare</font></font></text></fereastra>
  232. <fereastra id="f414" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prin sarcini de lucru (experiment virtual), elev</font><font size="16">ii vor construi o pil├ú electric├ú ┬║i vor stabili procesele care au loc la electrozi. Prin completarea unor procese electrochimice vor recapitula cuno┬║tin├╛ele generale deja predate despre celule galvanice.</font></font></text></fereastra>
  233. <fereastra id="f415" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Celul├ú galvanic├ú, poten├╛ial redox, tensiune electromotoare, electrozi, anod, catod, punte de sare, oxidare, reducere</font></font></text></fereastra>
  234. <fereastra id="f421" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Construirea unor celule galvanice av├ónd la dispozi├╛ie elementele componente. </font><br/><font size="16">Anticiparea proceselor ce au loc ├«n pilele prezentate. Identificarea proceselor ce au loc ├«n pilele prezentate. </font><br/><font size="16">Eviden├╛ierea asem├ún├úrilor / deosebirilor ├«ntre pilele studiate. </font><br/><font size="16">Perceperea unor conexiuni ├«ntre procesele / alc├útuirea ┬║i func├╛ionarea elementelor galvanice prezentate.</font></font></text></fereastra>
  235. <fereastra id="f422" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  236. <fereastra id="f423" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Experiment, problematizare, observare</font></font></text></fereastra>
  237. <fereastra id="f424" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sunt prezentate func├╛ionarea ┬║i alc├útuirea pilei Daniell. Animarea proceselor electrochimice care au loc la electrozi u┬║ureaz├ú ├«n├╛elegerea lor. Aceste procese sunt prezentate separat, ca elevul s├ú poat├ú urm├úri ┬║i ├«n├╛elege mai u┬║or.</font><br/><font size="16">Profesorul trebuie s├ú sublinieze faptul c├ú aceste procese se petrec simultan. Prin metamorfozarea pilei se face trecerea spre urm├út</font><font size="16">orul moment: pile uscate.</font></font></text></fereastra>
  238. <fereastra id="f425" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Oxidare anodic├ú, reducere catodic├ú, transport de sarcin├ú, catod, anod, punte de sare</font></font></text></fereastra>
  239. <fereastra id="f431" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Anticiparea proceselor ce au loc ├«n pilele prezentate. Identificarea proceselor ce au loc ├«n pilele prezentate. </font><br/><font size="16">Eviden├╛ierea asem├ún├úrilor / deosebirilor ├«ntre pilele studiate.</font><br/><font size="16">Perceperea unor conexiuni ├«ntre procesele / alc├útuirea ┬║i func├╛ionarea elementelor galvanice prezentate.</font></font></text></fereastra>
  240. <fereastra id="f432" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  241. <fereastra id="f433" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, descrie</font><font size="16">re, analiz├ú, explicare, interpretare, comparare</font></font></text></fereastra>
  242. <fereastra id="f434" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prin metamorfozarea pilei Daniell se pot accentua asem├ún├úrile de construc├╛ie ┬║i func├╛ionarea dintre pila Daniell si pila Leclanch</font><font size="16">e. De asemenea, procesele de la electrozi sunt prezentate animat.</font></font></text></fereastra>
  243. <fereastra id="f435" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Anod, catod, electrolit</font></font></text></fereastra>
  244. <fereastra id="f441" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Construirea unor celule galvanice av├ónd la dispozi├╛ie elementele componente.</font><br/><font size="16">Utilizarea unor cuno┬║tin├╛e de fizic├ú ├«n scopul folosirii unei celulega</font><font size="16">lvanice.</font></font></text></fereastra>
  245. <fereastra id="f442" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">5 min.</font></font></text></fereastra>
  246. <fereastra id="f443" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Interac├╛iune, experimentare, observare, analiz├ú, interpretare</font></font></text></fereastra>
  247. <fereastra id="f444" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Elevul trebuie s├ú aleag├ú montajul prin care se ob├╛ine tensiunea necesar├ú pentru func├╛ionarea aparatului de radio din montaj. ├Än cazul unei alegeri gre┬║ite nu poate trece mai departe, el trebuie s├ú citesc├ú ┬║i s├ú urmeze instruc├╛iunile care apar pe ecran.</font></font></text></fereastra>
  248. <fereastra id="f445" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Baterii, montaj ├«n serie, montaj ├«n paralel</font></font></text></fereastra>
  249. <fereastra id="f451" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Utilizarea unor cuno┬║tin├╛e de fizic├ú ├«n scopul folosirii unei celule</font><font size="16"> galvanice. </font><br/><font size="16">Anticiparea proceselor ce au loc ├«n pilele prezentate. Identificarea proceselor ce au loc ├«n pilele prezentate. </font><br/><font size="16">Eviden├╛ierea asem├ún├úrilor / deosebirilor </font><font size="16">├«ntre pilele studiate. </font><br/><font size="16">Perceperea unor conexiuni ├«ntre procesele / alc├útuirea ┬║i func├╛ionarea elementelor galvanice prezentate.</font></font></text></fereastra>
  250. <fereastra id="f452" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  251. <fereastra id="f453" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, descriere, analiz├ú, explicare, interpretare, co</font><font size="16">mparare</font></font></text></fereastra>
  252. <fereastra id="f454" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sunt prezentate alc├útuirea acumulatorului ┬║i procesele electrochimice care au loc la desc├úrcare, c├ót ┬║i la ├«nc├úrcarea acumulatorului.</font></font></text></fereastra>
  253. <fereastra id="f455" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Pil├ú secundar├ú, acumulator, anod, catod, electrolit, desc├úrcarea/├«nc├úrcarea acumulatorului</font></font></text></fereastra>
  254. <fereastra id="f511" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Aplicarea modelelor ┬║i algoritmilor ├«n realizarea configur├úrii electronice a unor elemente.</font><br/><font size="16">Formularea regulilor utilizabile ├«n studiul structurii (catenelor) compu┬║ilor organici.</font></font></text></fereastra>
  255. <fereastra id="f512" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  256. <fereastra id="f513" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Problematizare, exerci├╛iu interactiv, anticipare</font></font></text></fereastra>
  257. <fereastra id="f514" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Primul moment prezint├ú un exerci├╛iu interactiv de realizare a configur├úrii electronice a unor elemente (</font><font size="16">H, C, N, O, F, Ne).</font><br/><font size="16">Prin problematizare, al doilea exerci├╛iu urm├úre┬║te trecerea la urm├útorul moment: tipuri de leg├úturi pentru atomul de C.</font></font></text></fereastra>
  258. <fereastra id="f515" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Nivel energetic, substrat, orbital, mi┬║care de spini, </font><font size="16">principiul lui Pauli, regula lui Hund, semiocupare</font></font></text></fereastra>
  259. <fereastra id="f521" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Diferen├╛ierea leg├úturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">pi</font><font size="16"> dup├ú modul de formare.</font><br/><font size="16">Interpretarea informa├╛iilor furnizate de aplica├╛ie privind formarea leg├úturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">pi.</font><br/><font size="16">Colectarea informa├╛iilor din aplica├╛ie pentru a compara leg├úturile </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">pi, </font><font size="16">precum ┬║i pentru</font><font size="16"> diferen├╛i</font><font size="16">erea dintre tipurile de atomi de carbon sau catene.</font></font></text></fereastra>
  260. <fereastra id="f522" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">20 min.</font></font></text></fereastra>
  261. <fereastra id="f523" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare</font></font></text></fereastra>
  262. <fereastra id="f524" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se explic├ú de ce atomul de C are covalen├╛a 4 ┬║i nu 2, conform configur├úrii electronice. De asemenea, se demonstreaz├ú echivalen├╛a leg├úturilor atomului de C, precum ┬║i modul de formare a leg├úturii </font><font size="16">sigma</font><font size="16">. Prezentarea caracteristicilor leg├úturii </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> u┬║ureaz├ú ├«n├╛elegerea propriet├ú├╛ilor compu┬║ilor cu astfel de leg├úturi. Exist├ú posibilitatea prezent├úrii form├úrii leg├úturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ┬║i pentru N ┬║i O. </font><br/><font size="16">Pentru consolidare sunt prezentate modele de molecule ├«n care apar leg├úturi </font><font size="16">sigma.</font><br/><font size="16">Prin compara├╛ie sunt prezentate formarea ┬║i gradul de ├«ntrep├útrundere pentru leg├úturile C-H, C-F, C-Cl.</font></font></text></fereastra>
  263. <fereastra id="f525" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Orbital s, orbital p, unghi de valen├╛├ú, orbitali </font><font size="16">hibrizi, hibridizare,</font><font size="16"> leg├útur├ú </font><font size="16">sigma, geometrie tetraedr</font><font size="16">ic├ú, orbitali moleculari, grad de ├«ntrep├útrundere</font></font></text></fereastra>
  264. <fereastra id="f531" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Diferen├╛ierea leg├úturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">pi</font><font size="16"> dup├ú modul de formare.</font><br/><font size="16">Interpretarea informa├╛iilor furnizate de aplica├╛ie privind formarea leg├úturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">pi.</font><br/><font size="16">Colectarea informa├╛iilor din aplica├╛ie pentru a compara leg├úturile sigma ┬║i pi, precum ┬║i pentru diferen├╛ierea </font><font size="16">dintre tipurile de atomi de carbon sau catene.</font></font></text></fereastra>
  265. <fereastra id="f532" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  266. <fereastra id="f533" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare</font></font></text></fereastra>
  267. <fereastra id="f534" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este prezentat├ú formarea leg├úturii duble ├«ntre doi atomi de C, urm├úrindu-se  astfel ├«n├╛elegerea caracteristicilor leg├úturii </font><font size="16">pi</font><font size="16"> ┬║i a leg├úturii duble. De asemenea, sunt exemplificate molecule organice ce con├╛in leg├útura dubl├ú C=C. </font><font size="16">Sunt prezentate</font><font size="16"> ┬║i leg├úturile duble ├«ntre </font><font size="16">carbon ┬║i oxigen, carbon ┬║i azot, azot ┬║i oxi</font><font size="16">gen.</font></font></text></fereastra>
  268. <fereastra id="f535" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Orbitali s, orbitali p, orbitali hibrizi,</font><font size="16"> leg├útur├ú </font><font size="16">pi</font><font size="16">, leg├útur├ú rigid├ú, densitate electronic├ú, unghi de valen├╛├ú, orbital p nemodificat</font></font></text></fereastra>
  269. <fereastra id="f541" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Diferen├╛ierea leg├úturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">pi</font><font size="16"> dup├ú modul de</font><font size="16"> formare.</font><br/><font size="16">Interpretarea informa├╛iilor furnizate de aplica├╛ie privind formarea leg├úturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">pi.</font><br/><font size="16">Colectarea informa├╛iilor din aplica├╛ie pentru a compara leg├úturile sigma ┬║i pi, precum ┬║i pentru diferen├╛ierea dintre tipurile de atomi de carbon sau cat</font><font size="16">ene.</font></font></text></fereastra>
  270. <fereastra id="f542" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  271. <fereastra id="f543" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare</font></font></text></fereastra>
  272. <fereastra id="f544" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este prezentat├ú formarea leg├úturii triple ├«ntre doi atomi de C. De asemenea, este exemplificat├ú leg├útura tripl├ú </font><font size="16">dintre carbon </font><font size="16">┬║i azot. Este </font><font size="16">prezent ┬║i </font><font size="16">modul de formare </font><font size="16">a leg├úturilor duble cumulate.</font></font></text></fereastra>
  273. <fereastra id="f545" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Leg├útur├ú tripl├ú, unghi de valen├╛├ú, orbitali p nemodifica├╛i,</font><font size="16"> orbitali hibrizi,</font><font size="16"> interac├╛iune lateral├ú, leg├útur├ú dubl├ú cumulat├ú</font></font></text></fereastra>
  274. <fereastra id="f551" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Diferen├╛ierea leg├úturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">pi</font><font size="16"> dup├ú modul de formare.</font><br/><font size="16">Interpretarea informa├╛iilor furnizate de aplica├╛ie privind formarea leg├úturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">pi.</font><br/><font size="16">Colectarea informa├╛iilor din aplica├╛ie pentru a compara leg├úturile </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">pi, pentru a diferen</font><font size="16">├╛erea dintre tipurile de atomi de carbon sau catene.</font><br/><font size="16">Interpretarea informa├╛iilor colectate prin compararea leg├úturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">pi.</font></font></text></fereastra>
  275. <fereastra id="f552" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  276. <fereastra id="f553" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Problematizare</font></font></text></fereastra>
  277. <fereastra id="f554" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Acest ob</font><font size="16">iect de con├╛inut prezint├ú un test cu alegere dual├ú (Da/Nu) sau cu un r├úspuns corect. Scopul acestui test este de a consolida no├╛iunile despre leg├úturile </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">pi</font><font size="16"> (geometrie, lungime, mobilitate ┬║i reactivitate). </font><br/><font size="16">├Än urma complet├úrii, elevii vor putea alc├útui un tabel (pe caiete) cu asem├ún├úri ┬║i deosebiri ├«ntre leg├úturile </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">pi.</font></font></text></fereastra>
  278. <fereastra id="f555" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Leg├útur├ú </font><font size="16">sigma</font><font size="16">, leg├útur├ú </font><font size="16">pi</font><font size="16">, ├«ntrep├útrundere axial├ú / lateral├ú, lungimea leg├úturii, rotirea atomilor, planul leg├úturii  </font><font size="16">pi</font></font></text></fereastra>
  279. <fereastra id="f561" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Formularea regulilor utilizat</font><font size="16">e ├«n studiul structurii (catenelor) compu┬║ilor organici.</font><br/><font size="16">Aplicarea modelelor ├«n caracterizarea unor catene date.</font><br/><font size="16">Identificarea tipurilor catenelor exemplificate.</font></font></text></fereastra>
  280. <fereastra id="f562" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  281. <fereastra id="f563" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Problematizare</font></font></text></fereastra>
  282. <fereastra id="f564" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prin exemplificarea tipurilor de atomi de C (nular, primar, secundar, ter├╛iar, cuaternar) se prezint├ú ramificarea catenelor. ├Än continuare, prin prezentarea unor tipuri de catene se urm├úre┬║te clasificarea catenelor.</font></font></text></fereastra>
  283. <fereastra id="f565" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Carbon nular, carbon primar, carbon secundar, </font><font size="16">carbon ter├╛iar</font><font size="16">, carbon cuaternar</font><font size="16">, caten├ú liniar├ú, caten├ú ramificat├ú, caten├ú ciclic├ú, caten├ú saturat├ú, caten├ú nesaturat├ú</font></font></text></fereastra>
  284. <fereastra id="f571" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Formularea regulilor utilizat</font><font size="16">e ├«n studiul structurii (catenelor) compu┬║ilor organici.</font><br/><font size="16">Aplicarea modelelor ├«n caracterizarea unor catene date.</font><br/><font size="16">Identificarea tipurilor catenelor exemplificate.</font></font></text></fereastra>
  285. <fereastra id="f572" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  286. <fereastra id="f573" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Problematizare, exerci├╛iu interactiv</font></font></text></fereastra>
  287. <fereastra id="f574" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Elevul poate parcurge trei seturi de exerci├╛ii prin care se solicit├ú num├úrul de atomi de C din catena principal├ú, tipul catenei ┬║i tipul atomilor de C din caten├ú.</font></font></text></fereastra>
  288. <fereastra id="f575" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Carbon nular, carbon primar, carbon secundar, carbon ter├╛iar, carbon cuaternar</font><font size="16">, caten├ú liniar├ú, caten├ú ramificat├ú, caten├ú ciclic├ú, caten├ú saturat├ú, caten├ú nesaturat├ú</font></font></text></fereastra>
  289. <fereastra id="f611" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Caracterizarea structurii benzenului din datele prezentate.</font><br/><font size="16">Explicarea structurii reale a benzenului.</font></font></text></fereastra>
  290. <fereastra id="f612" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">20 min.</font></font></text></fereastra>
  291. <fereastra id="f613" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, modelare, analiz├ú, compara├╛ie</font></font></text></fereastra>
  292. <fereastra id="f614" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Primul moment prezint├ú </font><font size="16">petrolul ca</font><font size="16"> surs├ú de hidrocarburi aromatice prin distilare. Al doilea moment trateaz├ú </font><font size="16">structura Kekule</font><font size="16"> cu datele experimentale care confirm├ú ┬║i respectiv infirm├ú aceast├ú structur├ú. Urm├útorul moment arat├ú structura real├ú ┬║i descrie caracterul aromatic al benzenului.</font></font></text></fereastra>
  293. <fereastra id="f615" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Structura Kekule</font><font size="16">, echivalen├╛a atomilor de hidrogen, echivalen├╛a leg├úturilor C-C, sextet aromatic, pozi├╛iile orto, meta, para</font></font></text></fereastra>
  294. <fereastra id="f621" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea solubilit├ú├╛ii benzenului / arenelor ├«n diver┬║i solven├╛i (ap├ú, solvent nepolar).</font><br/><font size="16">Anticiparea propriet├ú├╛ilor arenelor lichide de a fi solven├╛i nepolari.</font></font></text></fereastra>
  295. <fereastra id="f622" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">5 min.</font></font></text></fereastra>
  296. <fereastra id="f623" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Experiment, observare, analiz├ú, explica├╛ie</font></font></text></fereastra>
  297. <fereastra id="f624" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Primul experimen</font><font size="16">t prezint├ú insolubilitatea ├«n ap├ú a benzenului. ├Än continuare este considerat cazul ├«n care benzenul este solvent pentru al├╛i compu┬║i organici (naftalin├ú, gr├úsimi etc.).</font></font></text></fereastra>
  298. <fereastra id="f625" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Solubilitate, solvent polar, solvent nepolar, miscibil</font><font size="16">, nemiscibil, interac├╛ii van der Waals</font></font></text></fereastra>
  299. <fereastra id="f631" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Compararea propriet├ú├╛ilor chimice ale benzenului cu ale alchenelor</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Explicarea propriet├ú├╛ilor chimice determinate de sextetul aromatic</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Interpretarea reac├╛iilor de substitu├╛ie orientate la nucleu ├«n func├╛ie de substituentul existent pe nucleu.</font></font></text></fereastra>
  300. <fereastra id="f632" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">25 min.</font></font></text></fereastra>
  301. <fereastra id="f633" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, analiz├ú, comparare, modelare, problematizare</font></font></text></fereastra>
  302. <fereastra id="f634" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Primul moment prezint├ú reac├╛iile la nucleul aromatic reac├╛iile de adi├╛ie a </font><font size="16">hidrogenului</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">clorului</font><font size="16"> ┬║i reac├╛iile de substitu├╛ie: halogenare, sulfonare, nitrare, reac├╛iile Friedel-Crafts. Fiecare tip de reac├╛ii prezint├ú modul de rupere ┬║i formare a leg├úturi ├«n cursul reac├╛iei, precum ┬║i condi├╛iile necesare. Facultativ este prezentat mecanismul substitu├╛iei la nucleul aromatic. Al doilea moment con├╛ine reac├╛ii la catena lateral├ú (reac├╛ia de oxidare ┬║i reac├╛ia de substitu├╛ie).</font></font></text></fereastra>
  303. <fereastra id="f635" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Reac├╛ie de adi├╛ie, reac├╛ie de halogenare catalitic├ú, reac├╛ia de halogenare fotochimic├ú, sulfonare, nitrare, alchilare, acilare, reac├╛ia Friedel-Crafts, amestec sulfonitric, reac├╛ia de oxidare</font></font></text></fereastra>
  304. <fereastra id="f641" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Compararea propriet├ú├╛ilor chimice ale benzenului cu ale </font><font size="16">alchenelor.</font><br/><font size="16">Explicarea propriet├ú├╛ilor chimice determinate de sextetul aromatic</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Interpretarea reac├╛iilor de substitu├╛ie orientate la nucleu ├«n func├╛ie de substituentul existent pe nucleu</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
  305. <fereastra id="f642" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  306. <fereastra id="f643" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, comparare, analiz├ú, explica├╛ie</font></font></text></fereastra>
  307. <fereastra id="f644" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sunt exemplificate tipurile de substituen├╛i ┬║i modul cum influen├╛eaz├ú ace┬║tia intrarea celui de al doilea substituent pe nucleul aromatic. Ca extindere sunt prezentate modific├úrile de densitate electronic├ú atunci c├ónd pe nucleu este grefat un substituent.</font></font></text></fereastra>
  308. <fereastra id="f645" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Substituent de ordinul I, II</font></font></text></fereastra>
  309. <fereastra id="f651" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Compararea propriet├ú├╛ilor chimice ale benzenului cu ale alchenelor</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Explicarea propri</font><font size="16">et├ú├╛ilor chimice determinate de sextetul aromatic</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Interpretarea reac├╛iilor de substitu├╛ie orientate la nucleu ├«n func├╛ie de substituentul existent pe nucleu</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Aplicarea propriet├ú├╛ilor chimice ale arenelor prin rezolvarea de scheme de reac├╛ii.</font></font></text></fereastra>
  310. <fereastra id="f652" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  311. <fereastra id="f653" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, comparare, analiz├ú, explica├╛ie</font></font></text></fereastra>
  312. <fereastra id="f654" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Cele dou├ú aplica├╛ii cer elevilor s├ú aleag├ú dintr-o list├ú cu reactan├╛i pe aceia n</font><font size="16">ecesari transform├úrilor cerute: din </font><font size="16">benzen </font><font size="16">s├ú ob├╛in├ú</font><font size="16"> acid p-nitrobenzoic </font><font size="16">┬║i</font><font size="16"> acid m-nitrobenzoic. Totodat├ú reactan├╛ii trebuie ale┬║i ├«n ordinea corect├ú pentru a realiza transform├úrile.</font></font></text></fereastra>
  313. <fereastra id="f655" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Benzen, acid p-nitrobenzoic, acid m-nitrobezoic</font></font></text></fereastra>
  314. <fereastra id="f661" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Des</font><font size="16">crierea ac├╛iunii poluante ┬║i fiziologice a compu┬║ilor aromatici</font></font></text></fereastra>
  315. <fereastra id="f662" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  316. <fereastra id="f663" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Analiz├ú, problematizare</font></font></text></fereastra>
  317. <fereastra id="f664" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se subliniaz├ú caracterul poluant ┬║i rolul fiziologic al arenelor polinucleare. Prin anima├╛ie se arat├ú modul de identificare a acestor arene (fluorescen├╛a).</font></font></text></fereastra>
  318. <fereastra id="f665" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Arene polinucleare, fluorescen├╛├ú</font></font></text></fereastra>
  319. <fereastra id="f671" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Compararea propriet├ú├╛ilor chimice ale benzenului cu ale alchenelor</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Explicarea propriet├ú├╛ilor chimice determinate de sextetul aromatic</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Interpretarea reac├╛iilor de substitu├╛ie orientate la nucleu ├«n func├╛ie de substituentul existent pe nucleu</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Aplicarea propriet├ú├╛ilor chimice ale arenelor prin rezolvarea de scheme de reac├╛ii</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
  320. <fereastra id="f672" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">5 min.</font></font></text></fereastra>
  321. <fereastra id="f673" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Analiz├ú, problematizare</font></font></text></fereastra>
  322. <fereastra id="f674" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prima aplica├╛ie cere elevilor s├ú aleag├ú care este motivul pentru care ter├╛butilbenzenul orienteaz├ú doar ├«n para. Elevul are posibilitatea de a roti molecula de ter├╛butilbenzen pentru a putea r├úspunde la ├«ntrebare.</font><br/><font size="16">La a doua aplica├╛ie (izopropilbenzen), de aseme</font><font size="16">nea, elevul poate roti molecula ┬║i i se cere motivul pentru care din propen├ú si benzen se ob├╛ine izoropilbenzen.</font></font></text></fereastra>
  323. <fereastra id="f675" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Substituent de ordinul I ┬║i II, ├«mpiedicare steric├ú, alchilarea benzenului</font></font></text></fereastra>
  324. <fereastra id="f681" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Compararea propriet├ú├╛ilor chimice ale benzenului cu ale alchenelor</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Explicarea propriet├ú├╛ilor chimice determinate de sexte</font><font size="16">tul aromatic.</font><br/><font size="16">Interpretarea reac├╛iilor de substitu├╛ie orientate la nucleu ├«n func├╛ie de substituentul existent pe nucleu</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Aplicarea propriet├ú├╛ilor chimice ale arenelor prin rezolvarea de scheme de reac├╛ii</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
  325. <fereastra id="f682" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  326. <fereastra id="f683" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Analiz├ú, problematizare</font></font></text></fereastra>
  327. <fereastra id="f684" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Cele trei aplica├╛ii cer elevilor s├ú aleag├ú dintr-o list├ú cu reactan├╛i pe aceia necesari transform├úrii cerute. Elevii analizeaz├ú produ┬║ii de reac├╛ie prin rotirea moleculelor.</font></font></text></fereastra>
  328. <fereastra id="f685" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Clorobenzen, hexaclorociclohexan, cicloxexan, izopropilbenzen, fenil-metil-cetona (acetofenona)</font></font></text></fereastra>
  329. <fereastra id="f711" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Descrierea structurii proteinelor.</font><br/><font size="16">Denumirea corect├ú a proteinelor.</font><br/><font size="16">Formularea de concluzii ├«n urma</font><font size="16"> investig├úrii comport├úrii proteinelor.</font></font></text></fereastra>
  330. <fereastra id="f712" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  331. <fereastra id="f713" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, modelare, problematizare</font></font></text></fereastra>
  332. <fereastra id="f714" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este descris├ú structura primar├ú a unor peptide de importan├╛├ú</font><font size="16"> biol</font><font size="16">ogic├ú</font><font size="16"> (glutationul ┬║i oxitocina)</font><font size="16"> pentru a fi mai u┬║or ├«n├╛eleas├ú structura primar├ú a proteinelor.</font></font></text></fereastra>
  333. <fereastra id="f715" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Aminoacizi, peptide, proteine, structur├ú primar├ú</font></font></text></fereastra>
  334. <fereastra id="f721" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Descrierea structurii proteinelor.</font><br/><font size="16">Denumirea c</font><font size="16">orect├ú a proteinelor.</font><br/><font size="16">Formularea de concluzii ├«n urma investig├úrii comport├úrii proteinelor.</font></font></text></fereastra>
  335. <fereastra id="f722" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  336. <fereastra id="f723" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, modelare, problematizare</font></font></text></fereastra>
  337. <fereastra id="f724" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este prezent</font><font size="16">at├ú animat formarea tipurilor de structuri secundare ├«nt├ólnite la proteine (tip elice, pliat├ú, triplu helix).</font></font></text></fereastra>
  338. <fereastra id="f725" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Structur├ú secundar├ú tip </font><font size="16">helix, pliat├ú, triplu helix, leg├úturi de hidrogen, pun├╛i de sulf</font></font></text></fereastra>
  339. <fereastra id="f731" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Descrierea structurii proteinelor.</font><br/><font size="16">Formularea de concluzii ├«n urma investig├úrii comport├úrii proteinelor.</font><br/><font size="16">Corelarea propriet├ú├╛ilor proteinelor cu rolul fiziologic al acestora.</font></font></text></fereastra>
  340. <fereastra id="f732" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  341. <fereastra id="f733" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">O</font><font size="16">bservare, explica├╛ie, modelare, problematizare</font></font></text></fereastra>
  342. <fereastra id="f734" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sunt prezentate structurile ter├╛iare ┬║i cuaternare pentru mioglobin├ú ┬║i hemoglobin├ú. Este recomandat s├ú se insiste pe observarea leg├úturilor intermoleculare care se formeaz├ú in </font><font size="16">cazul acestor tipuri de structuri.</font></font></text></fereastra>
  343. <fereastra id="f735" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Leg├úturi intermoleculare, structur├ú ter├╛iar├ú, structur├ú cuaternar├ú, grupe prostetice, mioglobina, hemoglobina</font></font></text></fereastra>
  344. <fereastra id="f741" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Formularea de concluzii ├«n urma investig├úrii comport├úrii proteinelor.</font><br/><font size="16">Stabilirea de corela├╛ii ├«ntre propriet├ú├╛ile chimice ale proteinelor ┬║i utiliz├úrile lor.</font><br/><font size="16">Corelarea propriet├ú├╛ilor proteinelor cu rolul fiziologic al acestora.</font></font></text></fereastra>
  345. <fereastra id="f742" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  346. <fereastra id="f743" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Ob</font><font size="16">servare, explica├╛ie, modelare, problematizare, experiment</font></font></text></fereastra>
  347. <fereastra id="f744" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este prezentat├ú denaturarea proteinelor, reversibil├ú ┬║i ireversibil├ú, ├«n func├╛ie de varia├╛ia de temperatur├ú ┬║i de pH. Elevul trebuie s├ú r├úspund├ú la ├«ntreb├úri ce au ca scop ├«n├╛elegerea aprofundat├ú a comport├úrii proteinelor ┬║i fixarea cuno┬║tin├╛elor dob├óndite anterior.</font></font></text></fereastra>
  348. <fereastra id="f745" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Denaturare reversibil├ú, ireversibil├ú, coagulare</font></font></text></fereastra>
  349. <fereastra id="f811" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Descrierea structurii zaharidelor.</font><br/><font size="16">Clasifi</font><font size="16">carea zaharidelor dup├ú structur├ú</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
  350. <fereastra id="f812" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  351. <fereastra id="f813" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare, explica├╛ie</font></font></text></fereastra>
  352. <fereastra id="f814" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Structurile glucozei ┬║i fructozei sunt prezentate animat plec├ónd de la forma aciclic├ú ┬║i ajung├ónd la formele ciclice. Fiecare structur├ú poate fi vizualizat├ú prin rotirea modelului cu bile ┬║i tije.</font></font></text></fereastra>
  353. <fereastra id="f815" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Glucoz├ú, fructoz├ú, anomeri, hidroxil glicozidic, ciclu furanozic, ciclu piranozic</font></font></text></fereastra>
  354. <fereastra id="f821" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Descrierea structurii zaharidelor.</font><br/><font size="16">Clasificarea zaharidelor dup├ú structur├ú</font><br/><font size="16">Denumirea corect├ú a zaharidelor.</font><br/><font size="16">Formularea de concluzii ├«n urma investig├úrii comport├úrii zaharidelor.</font></font></text></fereastra>
  355. <fereastra id="f822" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  356. <fereastra id="f823" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Obs</font><font size="16">ervare, modelare, explica├╛ie, problematizare</font></font></text></fereastra>
  357. <fereastra id="f824" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Condensarea monozaharidelor este prezentat├ú animat iar produ┬║ii de reac├╛ie pot fi vizualiza├╛i prin rotirea moleculelor.</font></font></text></fereastra>
  358. <fereastra id="f825" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Maltoz├ú, celobioz├ú, zaharoz├ú, leg├úturi mono ┬║i dicarbonilice.</font></font></text></fereastra>
  359. <fereastra id="f831" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Descrierea structurii zaharidelor.</font><br/><font size="16">Clasificarea zaharidelor dup├ú structur├ú</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Anticiparea comportamentului polizaharidelor ├«n func├╛ie de structur├ú.</font><br/><font size="16">D</font><font size="16">enumirea corect├ú a zaharidelor.</font><br/><font size="16">Formulare</font><font size="16">a de concluzii ├«n urma investig├úrii comport├úrii zaharidelor.</font><br/><font size="16">Interpretarea schimb├úrilor energetice ce ├«nso├╛esc fotosinteza.</font><br/><font size="16">Corelarea propriet├ú├╛ilor zaharidelor cu rolul fiziologic al acestora.</font></font></text></fereastra>
  360. <fereastra id="f832" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  361. <fereastra id="f833" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare, explica├╛ie, problematizare</font></font></text></fereastra>
  362. <fereastra id="f834" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sunt descrise structurile amidonului (amiloz├ú ┬║i amilopectin├ú), celulozei precum ┬║i biosinteza acestora prin fotosintez├ú.</font></font></text></fereastra>
  363. <fereastra id="f835" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Amidon, ami</font><font size="16">loz├ú ┬║i amilopectin├ú, celuloz├ú, fotosintez├ú</font></font></text></fereastra>
  364. <fereastra id="f841" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Descrierea structurii zaharidelor.</font><br/><font size="16">Clasificarea zaharidelor dup├ú structur├ú</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Anticiparea comportamentului polizaharidelor ├«n func├╛ie de structur├ú.</font><br/><font size="16">D</font><font size="16">enumirea corect├ú a zaharidelor.</font><br/><font size="16">Formularea de concluzii ├«n urma investig├úrii comport├úrii zaharidelor.</font><br/><font size="16">Interpretarea schimb├úrilor energetice ce ├«nso├╛esc fotosinteza.</font><br/><font size="16">Corelarea propriet├ú├╛ilor zaharidelor cu rolul fiziologic al acestora.</font></font></text></fereastra>
  365. <fereastra id="f842" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">5 min.</font></font></text></fereastra>
  366. <fereastra id="f843" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, modelare, explica├╛ie.</font></font></text></fereastra>
  367. <fereastra id="f844" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este prezentat├ú structura glicogenului ┬║i biosinteza acestuia ├«n organismul uman.</font></font></text></fereastra>
  368. <fereastra id="f845" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Glicogen, ATP, glucopiranoz├ú, leg├úturi 1-4 ┬║i 1-6</font></font></text></fereastra>
  369. <fereastra id="f911" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Descrierea procesului tehnologic de ob├╛inere a margarinei.</font><br/><font size="16">Descrierea proceselor de extragere a uleiului, untului.</font></font></text></fereastra>
  370. <fereastra id="f912" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  371. <fereastra id="f913" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, descriere</font></font></text></fereastra>
  372. <fereastra id="f914" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Folosind cuno┬║tin├╛ele personale, elevul trebuie s├ú r├úspund├ú la trei ├«ntreb├úri privind sursele de ob├╛inere a uleiului, untului ┬║i a margarinei. Dac├ú r├úspunde corect, elevul prime┬║te ca premii anima├╛ia corespunz├útoare ob├╛inerii uleiului, untului ┬║i ma</font><font size="16">rgarinei.</font></font></text></fereastra>
  373. <fereastra id="f915" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Ulei, unt, margarin├ú, extragere, gr├úsimi animale, gr├úsimi vegetale</font></font></text></fereastra>
  374. <fereastra id="f921" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Descrierea form├úrii unei gliceride din glicerin├ú ┬║i diver┬║i acizi gra┬║i.</font><br/><font size="16">Explicarea structurii gliceridelor gr├úsimilor, s├úpunului, detergentului.</font><br/><font size="16">Anticiparea reac├╛iilor de hidroliz├ú ale gliceridelor.</font><br/><font size="16">Anticiparea reac├╛iilor de adi├╛ie ale unor gliceride nesaturate.</font></font></text></fereastra>
  375. <fereastra id="f922" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">15 min.</font></font></text></fereastra>
  376. <fereastra id="f923" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, analiz├ú, compara├╛ie</font></font></text></fereastra>
  377. <fereastra id="f924" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este explicat├ú structura gliceridelor prin prezentarea reac├╛iei de esterificare dintre glicerol ┬║i acizi gra┬║i.</font><br/><font size="16">Propriet├ú├╛ie chimice ale gliceridelor reac├╛iile de hidroliz├ú acid├ú, hidroliz├ú bazic├ú (saponificare), adi├╛ia hidrogenului ┬║i a halogenilor sunt prezentate pe baza cuno┬║tin├╛elor deja ├«nsu┬║ite. De asemenea este explicat procesul de sicativare sub form├ú animat├ú ┬║i atractiv├ú.</font></font></text></fereastra>
  378. <fereastra id="f925" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Glicerol, acizi gra┬║i, gliceride, hidroliz├ú acid├ú, saponificare, hidrogenare, halogenare, sicativare, r├óncezire, gr├úsimi</font></font></text></fereastra>
  379. <fereastra id="f931" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Compararea stucturii</font><font size="16"> gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ├«ntre ele ┬║i cu al├╛i compu┬║i (</font><font size="16">ap├ú</font><font size="16">, etc.).</font></font></text></fereastra>
  380. <fereastra id="f932" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  381. <fereastra id="f933" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, analiz├ú, comparare</font></font></text></fereastra>
  382. <fereastra id="f934" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Pe baza unor filme ce prezint├ú ob├╛inerea unei emulsii ulei-ap├ú ┬║i a unei solu├╛ii ulei-benzin├ú sunt explicate interac├╛iile ce se stabilesc ├«ntre solut-solvent.</font></font></text></fereastra>
  383. <fereastra id="f935" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Hidrofil, hidrofob,ulei, solut, solvat, emulsie, solu├╛ie, for├╛e intermoleculare</font></font></text></fereastra>
  384. <fereastra id="f941" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea structurii gliceridelor gr├úsimilor, s├úpunului, detergentului.</font><br/><font size="16">Compararea stucturii</font><font size="16"> gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ├«ntre ele ┬║i cu al├╛i compu┬║i (</font><font size="16">ap├ú</font><font size="16">, etc.).</font><br/><font size="16">Anticiparea reac├╛iilor de hidroliz├ú ale gliceridelor.</font><br/><font size="16">Stabilirea corela├╛iilor ├«ntre propriet├ú├╛ile gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ┬║i utilizarea acestora.</font><br/><font size="16">Identificarea tipului de deterg</font><font size="16">ent ├«n func├╛ie de structura acestuia.</font></font></text></fereastra>
  385. <fereastra id="f942" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  386. <fereastra id="f943" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, problematizare</font></font></text></fereastra>
  387. <fereastra id="f944" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">├Än prima parte se prezint├ú ob├╛inerea unui s├úpun prin saponificarea uleiului. Apoi clasificarea s├úpunurilor dup├ú starea de agregare ┬║i solubilitatea ├«n ap├ú</font><font size="16">, precum ┬║i factorii care determin├ú aceste propriet├ú├╛i</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
  388. <fereastra id="f945" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">S├úpun, solubilitate, saponificare</font></font></text></fereastra>
  389. <fereastra id="f951" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea structurii g</font><font size="16">liceridelor gr├úsimilor, s├úpunului, detergentului.</font><br/><font size="16">Compararea stucturii</font><font size="16"> gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ├«ntre ele ┬║i cu al├╛i compu┬║i (</font><font size="16">ap├ú</font><font size="16">, etc.).</font><br/><font size="16">Stabilirea corela├╛iilor ├«ntre propriet├ú├╛ile gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ┬║i utilizarea ace</font><font size="16">stora.</font><br/><font size="16">Identificarea tipului de detergent ├«n func├╛ie de structura acestuia.</font></font></text></fereastra>
  390. <fereastra id="f952" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  391. <fereastra id="f953" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, analiz├ú, comparare</font></font></text></fereastra>
  392. <fereastra id="f954" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú clasificarea detergen├╛ilor ├«n func├╛ie de structura lor. Propriet├ú├╛ile </font><font size="16">detergen├╛ilor </font><font size="16">sunt prezentate prin analogie cu </font><font size="16">propriet├ú├╛ile </font><font size="16">s├úpunul.</font></font></text></fereastra>
  393. <fereastra id="f955" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Detergent, anionic, cationic, neionic, biodegradabil</font></font></text></fereastra>
  394. <fereastra id="f961" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Compararea stucturii </font><font size="16">gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ├«ntre ele ┬║i cu al├╛i compu┬║i (</font><font size="16">ap├ú</font><font size="16">, etc.).</font><br/><font size="16">Explicarea propriet├ú├╛ilor s├úpunului ┬║i detergentului de a fi agen├╛i tensioactivi ┬║i a capacitat├ú├╛ii acestora de sp├úlare.</font><br/><font size="16">Stabilirea corela├╛iilor ├«ntre propriet├ú├╛ile gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ┬║i utilizarea acestora.</font><br/><font size="16">Identificarea tipului de detergent ├«n func├╛ie de structura acestuia.</font></font></text></fereastra>
  395. <fereastra id="f962" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">5 min.</font></font></text></fereastra>
  396. <fereastra id="f963" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, analiz├ú, comparare</font></font></text></fereastra>
  397. <fereastra id="f964" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú formarea unei micele sferice ├«n prima parte odat├ú cu definirea sunstan├╛elor tensioactive ┬║i a tensiunii superficiale, iar ├«n a doua parte este prezentat├ú formarea spumei.</font></font></text></fereastra>
  398. <fereastra id="f965" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">S├úpun, detergent,</font><font size="16"> hidrofil</font><font size="16">, hidrofob, tensiune superficial├ú, agent tensioactiv</font></font></text></fereastra>
  399. <fereastra id="f971" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea propriet├ú├╛ilor s├úpunului ┬║i detergentului de a fi agen├╛i tensioactivi ┬║i a capacitat├ú├╛ii acestora de sp├úlare.</font><br/><font size="16">Stabilirea corela├╛iilor ├«ntre propriet├ú├╛ile gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ┬║i utilizarea acestora.</font><br/><font size="16">Identificarea tipului de detergent ├«n func├╛ie de structura acestuia.</font></font></text></fereastra>
  400. <fereastra id="f972" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">5 min.</font></font></text></fereastra>
  401. <fereastra id="f973" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, analiz├ú, comparare</font></font></text></fereastra>
  402. <fereastra id="f974" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezint├ú mecanismul de sp├úlare a s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor (├«nglobarea mizeriei ├«n micel├ú), sp├úlarea ├«n ap├ú dur├ú cu s├úpun ┬║i detergent (diferen├╛ele de comportament ale s├úpunului ┬║i detergentului ├«n apa dur├ú) ┬║i mecanismul de sp├úlare </font><font size="16">a deterge</font><font size="16">n├╛ilor cu enzime.</font></font></text></fereastra>
  403. <fereastra id="f975" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">S├úpun, detergent,hidrofil, hidrofob, tensiune superficial├ú, agent tensioactiv, enzime, proteine</font></font></text></fereastra>
  404. <fereastra id="f981" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea structurii gliceridelor gr├úsimilor, s├úpunului, detergentul</font><font size="16">ui.</font><br/><font size="16">Compararea stucturii</font><font size="16"> gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ├«ntre ele ┬║i cu al├╛i compu┬║i (</font><font size="16">ap├ú</font><font size="16">, etc.).</font><br/><font size="16">Explicarea propriet├ú├╛ilor s├úpunului ┬║i detergentului de a fi agen├╛i tensioactivi ┬║i a capacitat├ú├╛ii acestora de sp├úlare.</font><br/><font size="16">Stabilirea corela├╛iilor ├«ntre propriet├ú├╛ile gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ┬║i utilizarea acestora.</font><br/><font size="16">Identificarea tipului de detergent ├«n func├╛ie de structura acestuia.</font></font></text></fereastra>
  405. <fereastra id="f982" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">5 min.</font></font></text></fereastra>
  406. <fereastra id="f983" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, analiz├ú, co</font><font size="16">mparare</font></font></text></fereastra>
  407. <fereastra id="f984" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prima parte (asem├ún├úri) con├╛ine un minitest cu ├«ntreb├úri despre s├úpun ┬║i detergent. Fiecare ├«ntrebare are o anima├╛ie ajut├útoare care poate fi rulat├ú ├«nainte sau dup├ú r├úspunsul la ├«ntrebare.</font><br/><font size="16">A doua parte con├╛ine trei ├«ntreb├úri referitoare la deosebirile dintre s├úp</font><font size="16">u</font><font size="16">n ┬║i detergent, de asemenea cu anima├╛ii ajut├útoare.</font></font></text></fereastra>
  408. <fereastra id="f985" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">S├úpun, detergent, propriet├ú├╛i tensioactive, apa dur├ú, capacitatea de sp├úlare, biodegradabil.</font></font></text></fereastra>
  409. <fereastra id="f991" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea propriet├ú├╛ilor s├úpunului ┬║i detergentului de a fi agen├╛i tensioactivi ┬║i a capacitat├ú├╛ii acestora de sp├úlare.</font><br/><font size="16">Stabilirea corela├╛iilor ├«ntre propriet├ú├╛ile gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ┬║i utilizarea acestora.</font><br/><font size="16">Descrierea ac├╛iunii poluante a gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor pe baza structurii acestora</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
  410. <fereastra id="f992" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">5 min.</font></font></text></fereastra>
  411. <fereastra id="f993" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, analiz├ú, comparare</font></font></text></fereastra>
  412. <fereastra id="f994" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Anima├╛ia prezint├ú un experiment de extragere ┬║i separare a ADN-ului din boabe de gr├óu incol├╛ite cu a</font><font size="16">jutorul unui detergent lichid (pentru vase).</font></font></text></fereastra>
  413. <fereastra id="f995" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Detergent, ADN, membran├ú celular├ú, membran├ú nuclear├ú, precipitare</font></font></text></fereastra>
  414. <fereastra id="f9101" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea propr</font><font size="16">iet├ú├╛ilor s├úpunului ┬║i detergentului de a fi agen├╛i tensioactivi ┬║i a capacitat├ú├╛ii acestora de sp├úlare.</font><br/><font size="16">Stabilirea corela├╛iilor ├«ntre propriet├ú├╛ile gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ┬║i utilizarea acestora.</font><br/><font size="16">Descrierea ac├╛iunii poluante a gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor pe baza structurii acestora</font><br/><font size="16">Identificarea tipului de detergent ├«n func├╛ie de structura acestuia.</font></font></text></fereastra>
  415. <fereastra id="f9102" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  416. <fereastra id="f9103" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Observare, explica├╛ie, analiz├ú, comparare</font></font></text></fereastra>
  417. <fereastra id="f9104" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">├Än prima parte este propus un experiment virtual de studiere a efectului s├úpunurilor si detergen├╛ilor ionici</font><font size="16"> sau</font><font size="16"> neionici asupra plantelor dintr-un acvariu. Dup├ú realizarea acestui experiment, elevii trebuie s├ú r├úspund├ú la trei ├«ntreb├úri privind poluarea mediului de c├útre s├úpunuri ┬║i detergen├╛i.</font></font></text></fereastra>
  418. <fereastra id="f9105" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Detergent, biodegradabil, nebiodegradabil, poluare, bacterii.</font></font></text></fereastra>
  419. <fereastra id="f9111" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Descrierea form├úrii unei gliceride din glicerin├ú ┬║i diver┬║i acizi gra┬║i.</font><br/><font size="16">Explicarea structurii gliceridelor gr├úsimilor, s├úpunului, detergentului.</font><br/><font size="16">Compararea stucturii</font><font size="16"> gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ├«ntre ele ┬║i cu al├╛i compu┬║i (</font><font size="16">ap├ú</font><font size="16">, etc.).</font><br/><font size="16">Stabilirea corela├╛iilor ├«ntre propriet├ú├╛ile gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ┬║i utilizarea acestora.</font><br/><font size="16">Descrierea ac├╛iunii poluante a gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor pe baza structurii acestora</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
  420. <fereastra id="f9112" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">5 min.</font></font></text></fereastra>
  421. <fereastra id="f9113" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explica├╛ie, modelare, problematizare, analiz├ú, compara├╛ie</font></font></text></fereastra>
  422. <fereastra id="f9114" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Elevul poate construi gliceride cu glicerin├ú ┬║i doi acizi gra┬║i. Este vizibil mecanismul reac├╛iei. Urmeaz├ú ├«ntreb├úri despre c├úte gliceride pot forma doi acizi ┬║i glicerolul.</font></font></text></fereastra>
  423. <fereastra id="f9115" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Glic</font><font size="16">erol, acizi gra┬║i, gliceride</font></font></text></fereastra>
  424. <fereastra id="f9121" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Descrierea form├úrii un</font><font size="16">ei gliceride din glicerin├ú ┬║i </font><font size="16">diver┬║i acizi gra┬║i.</font><br/><font size="16">Explicarea structurii gliceridelor gr├úsimilor, s├úpunului, detergentului.</font><br/><font size="16">Compararea stucturii</font><font size="16"> gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ├«ntre ele ┬║i cu al├╛i compu┬║i (</font><font size="16">ap├ú</font><font size="16">, etc.).</font><br/><font size="16">Stabilirea corela├╛iilor ├«ntre propriet├ú├╛ile gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor ┬║i utilizarea acestora.</font><br/><font size="16">Descrierea ac├╛iunii poluante a gr├úsimilor, s├úpunurilor ┬║i detergen├╛ilor pe baza structurii </font><font size="16">acestora.</font></font></text></fereastra>
  425. <fereastra id="f9122" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">10 min.</font></font></text></fereastra>
  426. <fereastra id="f9123" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explica├╛ie, modelare, problematizare, analiz├ú, compara├╛ie</font></font></text></fereastra>
  427. <fereastra id="f9124" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Elevul poate construi gliceride cu ajutorul glicerolului, acidului stearic, acidu</font><font size="16">lui palmitic, acidului oleic. ├Än func├╛ie de combin├úri</font><font size="16">le f├ú</font><font size="16">cute</font><font size="16"> apare denumirea gliceridei formate. Urmeaz├ú dou├ú ├«ntreb├úri despre nomenclatura gliceridelor.</font></font></text></fereastra>
  428. <fereastra id="f9125" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Nomenclatur├ú, gliceride</font><br/><br/><br/></font></text></fereastra>
  429. </document>