Les gens (surtout les jeunes) qui disent le mot genre,foule à tout les 3 mots.

Ex : "Eille,écoûte,genre là, j'ai oublié mes notes de cours à maison faque genre là j'ai foul besoin des tiennes ,genre tu comprends tu?" (Sic)

Dans mon cas (et probablement aussi nos amis d'outre Atlantique), je ne comprends rien de ce charabia. :-(

Les gens qui disent tout le temps : " T'sé veux dire " . (Sic)

Commencer une conversation par parler de la température ou par un "fâbo"(quand les gens n'ont rien à dire, ils parlent toujours de la température).

Une fille dit à son copain, avec qui elle parle au téléphone, qu'il est tard et qu'elle veut aller prendre sa douche et se coucher. Le gars de lui repondre: "Moé, j'me lave jamais! vas-y pas!"

Quelqu'un qui s'exclame: "Y� tu cute!" ou "Gaddon ca si yé beau!" (sic) à chaque fois qu'il voit un bébé dans un carosse, ou un petit chiot.

Ces expressions que l'on entend couramment particulièrement chez nos jeunes (et de leurs parents voulant le paraître) souffrant d'une carence chronique de vocabulaire et fréquentant ces écoles bas de gamme que sont les polyvalentes.:

• C'est super débile (ou cool ) man !
• C'est méga !
• C'est full dégeu! (ou tout autre adjectif précédé du mot "full")
• Utiliser des apocopes à outrance ( Ex: Un cours d'éduc., quelqu'un qui est fru.(frustré)etc.)
• Donner un nom à son groupe d'amis dans le style: les "buzzés" ou tout autre genre

Dire, en parlant de sa bédaine de bière: "C'est tout du muscle!"

Crier "heille! c'est Céline!" à chaque fois qu'on voit cette dernière à la télé, ou qu'on entend ses chansons à la radio.

Débuter la réponse à une question toujours de la même façon. L'exemple le plus classique est Jean Béliveau qui débutait toujours une réponse à la question d'un journaliste par le sempiternel :

"Eh bien ! Voici ... "

Ceux qui ont un r�pertoire de deux ou trois phrases sans grande signification mais qui les utilisent à outrance pour se donner de l'importance. Du genre:

• "J'ai des organes j'm'organise"
• "Accordez-vous , c'est si beau l'accordéon."

Se faire demander par un homme:
-Qu'est-ce que tu manges pour être belle de même? (sic)
Voici ce que répond cette dame à ces insignifiants;
-La même chose que toi mais ca n'a pas le même effet.

Ces phrases "pick up lines" kétaines typiques des bars du style :

• - Ton père est-il photographe?
  - Non pourquoi ?(peut importe la réponse de la fille)
  -Parce que tu es bien développée.

• ou encore:

  -Ton père doit être un voleur
  -pourquoi ?
  -Parce qu'il a du voler toutes les étoiles du ciel et les avoir mises dans tes yeux.

Demander à quelqu'un :

• Si on peut le tutoyer
• Si l'on a des liens de parenté quand on a le même patronyme qu'un artiste kétaine.
• Si on a de la famille dans les Hell's Angels quand on est de Sorel.

Ces 2 derniers items font partie du quotidien d'un correspondant.

Parler de soi à la 3e personne. (Comme Réjean dans la P'tite Vie)

Les animateurs de "talk-show" qui commencent toujours leur émission par la phrase: "... on a une excellente émission pour vous ce soir.." ! :)

Dire :

• Qu'on a vu un OVNI au moindre reflet ou lumière dans le ciel.
• "A vos souhaits" quand quelqu'un éternue.
• "Chow" (sic) quand quelqu'un s'en va.
• "A ben, cà parle au diable ! (sic)
• "Toujours" quand quelqu'un vous demande si cà va bien.

Entendre les propos suivants lors de visites de galeries d'art,musées ou temples religieux :

• "Tu doas pas en vande souvent des cadres à $20,000" (sic) en parlant d'un Marc- Aurèle Fortin.
• "Stie, j'fera du bois de chauffage avec cà moé Criss" (sic) en parlant d'une armoire ancienne.
• "Ah! C'est une "Christie" de belle église" (en parlant de Notre-Dame de Paris)

Sacrer à tout les 3 mots d'une façon telle que les objets de culte servent à la fois de sujet, de verbe,de complément et d'adjectif.

Un exemple tristement typique : "L'ostie y m'a coupé çà dret en avant du hood l'criss. j'y ais klaxoné une ostie d'shot au tabarnac, mais l'criss ya pris à prochaine sortie pis y a sacrer son camp l'ostie d'peureux. y avais peur que j'y rente dans l'derriere."

Pour un professeur : Parler en faussant et en agitant l'index devant les élèves de la façon suivante : "Je vais vous RA-CON-TER une histoire."