Les années 1990-2000 et la nouvelle réforme de l'éducation

Enjeux
Décisions politiques - Implantations de changements: La réforme.
1990, nouveaux régimes pédagogiques;

1992, plan Pagé de lutte au décrochage scolaire;

1993, mini-réforme de la ministre Robillard, remise en question de l'enseignement professionnel;

Amorce du renouvellement des programmes de l'enseignement professionnel (1980-1989);

1995-96, tenue des États généraux sur l'éducation;

1997, l'énoncé ministériel de politique éducative L'école, tout un programme;

1997, réforme du curriculum consignée dans Réaffirmer l'école document du groupe de travail sur la réforme du curriculum, présidé par Paul Inchauspé;

1997, projet de politique pour l'intégration scolaire et l'éducation interculturelle Une École d'avenir (M.E.Q.);

1997, programme Soutenir l'École montréalaise, pour venir en aide aux écoles montréalaises ciblées, afin d'assurer la réussite scolaire et éducative du plus grand nombre;

1997, formation du Groupe de travail sur la place de la religion à l'école, présidé par Jean-Pierre Proulx;

1998, implantation des commissions scolaires linguistiques;

1998, publication de la politique et du plan d'action en matière d'intégration scolaire et d'éducation interculturelle, Une école d'avenir. Politique d'intégration scolaire et d'éducation interculturelle et Plan d'action en matière d'intégration scolaire et d'éducation interculturelle. 1998-2002;

1998, rapport annuel du Conseil supérieur de l'éducation sur l'état et les besoins de l'éducation Éduquer à la citoyenneté (CSE);

1998, dans la foulée des États généraux et de la réforme qui se dessine, le Conseil supérieur publie Pour un renouvellement prometteur des programmes à l'école;

1998, publication du document de consultation Vers une politique de la formation continue;

Et ça continue...

L'idée centrale est celle d'adapter le système scolaire aux nouvelles demandes sociales et pour atteindre les objectifs de démocratisation du succès scolaire.

1999, publication du projet de politique de l'adaptation scolaire Une école adaptée à tous ses élèves;

1999, le Conseil supérieur publie Les enjeux majeurs des programmes d'études et des régimes pédagogiques;

1999, le Conseil supérieur publie également Pour une meilleure réussite scolaire des garçons et des filles;

1999, publication du rapport du Groupe de travail sur la place de la religion à l'école Laïcité et religions. Perspective nouvelle pour l'école québécoise;

1999, rapport annuel du Conseil supérieur de l'éducation sur l'état et les besoins de l'éducation, L'évaluation institutionnelle en éducation : une dynamique propice au développement;

1999, dans le cadre des changements apportés à la Loi sur l'instruction publique avec la Loi 180 (rôle et responsabilités accrus des établissements d'enseignement), le Conseil supérieur publie Diriger une école secondaire: un nouveau contexte, de nouveaux défis;

1999-2000, poursuite du programme Soutenir l'École montréalaise;

2000, publication et implantation du nouveau programme, Programme de formation de l'école québécoise, au premier cycle du primaire;

2000, le Conseil supérieur de l'éducation publie Le projet de régime pédagogique du préscolaire, du primaire et du secondaire. quelques choix cruciaux et Les projets de régimes pédagogiques de la formation générale des adultes et de la formation professionnelle;

2000, le ministère de l'Éducation demande aux établissements d'enseignement primaire et secondaire d'élaborer et de mettre en oeuvre leur Plan de réussite . La demande ministérielle touche aussi les établissements assurant la formation professionnelle ou l'éducation des adultes;

2000, publication de la politique Une école adaptée à tous ses élèves - Politique de l'adaptation scolaire et du Plan d'action en matière d'adaptation scolaire;

2000, publication du document d'orientation ministériel Dans les écoles publiques du Québec - Une réponse à la diversité des attentes morales et religieuses;

2000, adoption de la Loi 118, Loi modifiant diverses dispositions législatives dans le secteur de l'éducation concernant la confessionnalité;

2000, publication de la politique à l'égard des universités, Pour mieux assurer notre avenir collectif;

2000, adoption d'un nouveau régime pédagogique, Le régime pédagogique pour l'éducation préscolaire, l'enseignement primaire et l'enseignement secondaire (modifié par la suite en 2001); sont également modifiés les régimes pédagogiques de la formation professionnelle et celui de la formation générale des adultes;

2000, rapport annuel du Conseil supérieur de l'éducation sur l'état et les besoins de l'éducation, Éducation et nouvelles technologies. Pour une intégration réussie dans l'enseignement et l'apprentissage;

2000, publication par le ministère de la Politique québécoise de financement des universités;

2000-2001, poursuite du programme Soutenir l'école montréalaise;

2001, le Conseil supérieur de l'éducation publie: Les élèves en difficulté de comportement à l'école. Comprendre, prévenir, intervenir;

2001, le Conseil supérieur de l'éducation publie : Commentaires sur le projet de politique d'évaluation des apprentissages;

2001, réécriture du Programme de formation de l'école québécoise, suite à la première année d'implantation;

2001, publication des orientations ministérielles en matière formation à l'enseignement dans le document La formation à l'enseignement. Les orientations. Les compétences professionnelles;

2001, le Conseil supérieur de l'éducation publie: Aménager le temps autrement. Une responsabilité de l'école secondaire;

2001, le Conseil supérieur de l'éducation se prononce sur le régime pédagogique avec la publication de: Le projet de règlement modifiant le régime pédagogique de l'éducation préscolaire, de l'enseignement primaire et de l'enseignement secondaire. Ajustements en matière d'enseignement moral et religieux;

2001, publication du Projet de politique de l'éducation des adultes dans une perspective de formation continue. Pour partager la passion du savoir;

2001, le Conseil supérieur de l'éducation se prononce sur le projet de politique de l'éducation des adultes, en publiant: Mémoire sur le projet de politique de l'éducation des adultes dans une perspective de formation continue;

2002, Publication de la Politique gouvernementale d'éducation des adultes et de formation continue et du Plan d'action en matière d'éducation des adultes et de formation continue;

2002, Publication de la stratégie d'intervention Agir autrement pour la réussite des élèves du secondaire en milieu défavorisé;

2003, Évaluation des apprentissages, publication du Cadre de référence et des Échelles de niveau de compétence;

2003, Publication du Programme de soutien à l'école montréalaise (2003-2004) et du document Une ligne d'action de la réforme de l'éducation;

2004, Publication du PROGRAMME DE FORMATION DE L'ÉCOLE QUÉBÉCOISE Enseignement secondaire, premier cycle;

2005, Publication du document LE RENOUVEAU PÉDAGOGIQUE Ce qui définit ½le changement╗ préscolaire - primaire û secondaire.

2006, Publication du Rapport final de la Table de pilotage sur le Renouveau pédagogique

2007, Publication du PROGRAMME DE FORMATION DE L'ÉCOLE QUÉBÉCOISE Enseignement secondaire, deuxième cycle

2007, Dépôt du Rapport du Comité consultatif sur l'intégration et l'accommodement raisonnable en milieu scolaire, présidé par M. Bergman Fleury. Une école québécoise inclusive: dialogue, valeurs et repères communs

2008, Publication de Évaluation de programme û L'évaluation de la mise en £uvre du renouveau pédagogique. Cadre d'évaluation

2008, Implantation du PROGRAMME D'ÉTHIQUE ET DE CULTURE RELIGIEUSE







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