Actualités liées à l'éducation


Introduction
Auteur à l'origine du module 10: Jean Loiselle
Responsables du module 10: Jean Loiselle et Stéphane Thibodeau



Collaborations: Luc-Georges Bédard, Lucile Morin et Maude Provençal

Ce module présente un caractère particulier puisqu'il sera composé en bonne partie d'un contenu que vous élaborerez vous-mêmes. Il vous amènera à amasser des informations sur des thèmes que vous aurez choisis et à partager le résultat de vos recherches et de vos réflexions sur ces thèmes.

Le module vous incitera à rechercher des informations passées et actuelles face aux thèmes retenus. Il vous amènera à consulter des ouvrages bibliographiques pertinents, des journaux et des sites Web afin de situer les questions abordées dans une perspective historique et de retracer, dans l'actualité, des développements ou des prises de position qui y sont reliés.

Le système scolaire québécois n'est pas une entité statique: il est le théâtre de plusieurs changements et donne lieu à plusieurs débats et enjeux, comme l'a mis en évidence le module 6. La langue d'enseignement, la pluriethnicité et la citoyenneté, et le débat sur l'école privée, constituent certains de ces enjeux. Plusieurs autres sujets liés à l'organisation scolaire font également l'objet de débats.

Les rapports du Conseil supérieur de l'éducation et le ½bulletin électronique╗ de cet organisme vous fourniront des renseignements utiles sur diverses questions d'actualité.

Vous pouvez également consulter la Gazette officielle du Québec dans le site des Publications du Québec pour trouver divers projets de lois, des lois en vigueur et des règlements. Outre les problématiques traitées par le CSE, d'autres questions pourraient retenir particulièrement votre attention. Mentionnons, à titre d'exemple:

Les modifications aux régimes pédagogiques et leur implantation:
Le ministère de l'Éducation du Loisir et du Sport a proposé une réforme de l'éducation qui apporte des modifications aux régimes pédagogiques de l'ordre primaire et secondaire. Cette réforme est maintenant implantée au primaire et mise en place progressivement au secondaire. Plusieurs intervenants du milieu de l'éducation ont pris position ou émis des recommandations face à cette réforme.

Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (textes d'information)
Portail Québec (communiqués)
Conseil supérieur de l'éducation
 Centrale des syndicats du Québec
Fédération des commissions scolaires du Québec
La professionnalisation de l'enseignement:
Comment assurer la valorisation de la profession enseignante et la reconnaissance professionnelle des enseignants? Plusieurs pistes sont suggérées à cet effet.

Vie pédagogique
Comité d'orientation de la formation du personnel enseignant
 Fédération des commissions scolaires du Québec
Les politiques d'intégration en adaptation scolaire:
Le MELS a mis en place une politique favorisant l'intégration dans les classes ordinaires des élèves handicapés ou en difficultés d'adaptation ou d'apprentissage. Quels sont les fondements de cette politique?

Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport
Fédération des syndicats de l'enseignement:
Religions et laïcité:
En prenant position pour des écoles non confessionnelles, le MELS a modifié le rapport entre l'école et l'enseignement religieux. Le 1er juillet 2008, on remplacera l'enseignement religieux par un cours d'éthique et de culture religieuse. Nous vous invitons à consulter le module 6 sur cette rubrique. La question des accommodements raisonnables est aussi abordée dans ce module.

Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport
Vie pédagogique
Centrale des Syndicats du Québec sur la place de la religion à l'école
Wikipédia
Bulletin Formation et Profession