{"text_format":"dbase-jsonl-2026-09-30","columns":[{"name":"ZEILE1","type":"character","width":78},{"name":"FELD","type":"number","width":3,"decimals":0}],"n_rows":1945,"rows_kept":1945,"cut":false,"deleted_skipped":0,"read_ended":"whole","bounds":"16MiB/16384/4096/first_that_fit","version":"dbase_level_three","encoding_class":"enc_absent","reader":"statdb_count/12"}
["º                                                                            º",9]
["º                                                                            º",10]
["º                           E i n l e i t u n g                              º",10]
["º                                                                            º",10]
["º   Wir haben uns f\u0081r das \"Elektronische Handbuch\" entschlossen,             º",10]
["º                                                                            º",10]
["º   þ um Ihnen zu ersparen, erst dicke Handb\u0081cher zu lesen, ehe Sie mit      º",10]
["º     dem Programm lernen k\u0094nnen                                             º",10]
["º                                                                            º",10]
["º   þ weil es Ihnen trotzdem genau an der Programmstelle hilft, wo Sie       º",10]
["º     vielleicht Probleme haben                                              º",10]
["º                                                                            º",10]
["º   þ weil es leichter an Programm\u0084nderungen anzupassen ist, als ein ge-     º",10]
["º     drucktes Handbuch                                                      º",10]
["º                                                                            º",10]
["º   þ um Preis und Versandkosten niedrig zu halten: Sie sparen DM 15,--      º",10]
["º                                                                            º",10]
["º   þ Auch der Umwelt wird mit einem On-Line Handbuch gedient                º",10]
["º                                                                            º",10]
["º   þ Wenn Sie dennoch lieber etwas \"Gedrucktes\" in H\u0084nden haben wollen,     º",10]
["º     k\u0094nnen Sie diese Programmdokumentation auch ausdrucken.                º",10]
["º                                                                            º",10]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",19]
["º                                                                            º",20]
["º                          Wichtige Hinweise                                 º",20]
["º                                                                            º",20]
["º   Alle Programmfunktionen sind von \"Brush Up\" sorgf\u0084ltig erarbeitet        º",20]
["º   und getestet worden. Dennoch sind Fehler nie ganz auszuschlieáen,        º",20]
["º   besonders wenn neuere Versionen von Betriebssystemen, als die            º",20]
["º   getesteten, erscheinen. Die Firma \"Brush Up\" weist deshalb darauf        º",20]
["º   hin, daá keine Garantie, juristische Verantwortung oder irgendeine       º",20]
["º   Haftung f\u0081r Folgen, die auf solche Fehlfunktionen zur\u0081ckgehen,           º",20]
["º   \u0081bernommen werden kann.                                                  º",20]
["º                                                                            º",20]
["º   Die Lerndaten wurden mit Hilfe von allgemeinzug\u0084nglichen Quellen         º",20]
["º   wie Lehr- und Stoffpl\u0084ne, W\u0094rterb\u0081chern und sonstigen Nachschlage-       º",20]
["º   werken, eigenen Unterrichtserfahrungen und \"Muttersprachlern\"            º",20]
["º   zusammengestellt und ebenfalls sorgf\u0084ltig gepr\u0081ft. Die Beispiels-        º",20]
["º   s\u0084tze, Texte und Dialoge dienen reinen Lehr- und Lernzwecken. F\u0081r        º",20]
["º   Hinweise auf Fehler oder Verbesserungen sind wird dankbar.               º",20]
["º                                                                            º",20]
["º   Wir achten auch mit verschiedenen Maánahmen auf \"virenfreie\" Pro-        º",20]
["º   gramme, k\u0094nnen aber ein Restrisiko nicht ausschlieáen. Wenden Sie        º",20]
["º   also die \u0081blichen Vorsichtsmaánahmen an, besonders bei Netzwerken.       º",20]
["º                                                                            º",20]
["º   Das Programm, die Lerndaten, das Handbuch bilden zusammen das Lern-      º",20]
["º   programm. Kein Teil dieses Lernprogramms darf ohne schriftliche          º",20]
["º   Genehmigung von \"Brush Up\" reproduziert, vervielf\u0084ltigt, kopiert,        º",20]
["º   verarbeitet oder vertrieben werden, sei es durch Druck, Fotokopie        º",20]
["º   elektronisch oder anderer Verfahren.                                     º",20]
["º                                                                            º",20]
["º   Hat \"Brush Up\" aber eine schriftliche Schullizenz erteilt, sind Teile    º",20]
["º   der obigen Einschr\u0084nkungen hinf\u0084llig und es gelten die Vereinbarungen    º",20]
["º   in dieser Lizenz.                                                        º",20]
["º                                                                            º",20]
["º   Im Programm werden Soft- und Hardwarebezeichnungen und Markennamen       º",20]
["º   verwendet. Wir weisen darauf hin, daá sie meist waren-, marken- oder     º",20]
["º   patentrechtlichem Schutz unterliegen.                                    º",20]
["º                                                                            º",20]
["º   In den Pr\u0081f- bzw. Shareware-Versionen sind manche Programmfunktionen     º",20]
["º   eingeschr\u0084nkt, wie auch die Menge des Lernstoffes. Sie d\u0081rfen diese      º",20]
["º   Pr\u0081fversionen beliebig kopieren, weitergeben, aber nicht ver\u0084ndern.      º",20]
["º                                                                            º",20]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",29]
["º                                                                            º",30]
["º                          INHALTSVERZEICHNIS                                º",30]
["º                                                                            º",30]
["º                                                                            º",30]
["º          Beschreibung                                         Infonummer   º",30]
["º   ÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ   º",30]
["º          Einleitung ................................................  10   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º          Wichtige Hinweise .........................................  20   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º          Inhaltsverzeichnis ........................................  30   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   1.     BENUTZUNG DES ELEKTRONISCHEN HANDBUCHS .................... 100   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   1.1.   Aufruf der Bildschirminfos ................................ 110   º",30]
["º   1.2.   Suchen von weiteren Informationen ......................... 120   º",30]
["º   1.3.   Einteilung der Infos ...................................... 130   º",30]
["º   1.4.   Programmhinweise .......................................... 140   º",30]
["º   1.5.   Infos verlassen ........................................... 150   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   2.     INSTALLATION .............................................. 200   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   2.1.   Hardware-Voraussetzungen .................................. 210   º",30]
["º   2.2.   Betriebssystem ............................................ 220   º",30]
["º   2.3.   Installation .............................................. 230   º",30]
["º   2.3.1  Automatisch ............................................... 231   º",30]
["º   2.3.2  Manuell ................................................... 232   º",30]
["º   2.4.   M\u0094gliche Fehler ........................................... 240   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   3.     EIGENSCHAFTEN DER LERNPROGRAMME ........................... 300   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   3.1.   Zielgruppe ................................................ 310   º",30]
["º   3.2.   Lerninhalt ................................................ 320   º",30]
["º   3.3.   Menge ..................................................... 330   º",30]
["º   3.4.   Anordnung der Fragen ...................................... 340   º",30]
["º   3.5.   Schwierigkeitsgrad ........................................ 350   º",30]
["º   3.6.   Effizienz ................................................. 360   º",30]
["º   3.7.   Erweiterbarkeit ........................................... 370   º",30]
["º   3.8.   Pr\u0081f- und Vollversion ..................................... 380   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   4.     KURZANLEITUNG ............................................. 400   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   4.1    Men\u0081f\u0081hrung ............................................... 410   º",30]
["º   4.2    Hauptmen\u0081 ................................................. 420   º",30]
["º   4.3.   Programm starten .......................................... 430   º",30]
["º   4.4.   Anfangszustand ............................................ 440   º",30]
["º   4.5.   Parameter ................................................. 450   º",30]
["º   4.6    Fragen ausw\u0084hlen .......................................... 460   º",30]
["º   4.7.   Lernen .................................................... 470   º",30]
["º   4.8.   Programm beenden .......................................... 480   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   5.     PARAMETER ................................................. 500   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   5.1.   Datum ..................................................... 510   º",30]
["º   5.2    Bildschirm ................................................ 520   º",30]
["º   5.2    Lernen .................................................... 520   º",30]
["º   5.3    Lernhilfe ................................................. 530   º",30]
["º   5.4    Schreibung ................................................ 540   º",30]
["º   5.5    Sonderzeichen ............................................. 550   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   6.     Auswahl von Lernfragen .................................... 600   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   6.1.   Alle Fragen ............................................... 610   º",30]
["º   6.2.   Lernzielkontrolle ......................................... 620   º",30]
["º   6.3.   Datum ..................................................... 630   º",30]
["º   6.4.   Neue Fragen ............................................... 640   º",30]
["º   6.5.   Wiederholen ............................................... 650   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   7.     LERNEN .................................................... 700   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   7.1.   Vorbereitung .............................................. 710   º",30]
["º   7.2.   Bildschirmaufbau .......................................... 720   º",30]
["º   7.2.1  Kontrollbereich ........................................... 721   º",30]
["º   7.2.2  Lernfrage ................................................. 722   º",30]
["º   7.2.3  Lernbereich................................................ 723   º",30]
["º   7.2.4  Funktionstasten............................................ 724   º",30]
["º   7.2.5  Meldezeile................................................. 725   º",30]
["º   7.3.   Lernvorgang ............................................... 730   º",30]
["º   7.3.1  Eingeben der Antwort ...................................... 731   º",30]
["º   7.4.   Funktionstasten ........................................... 740   º",30]
["º   7.4.1  [F1] Info ................................................. 741   º",30]
["º   7.4.2  [F2] Suchen ............................................... 742   º",30]
["º   7.4.3  [F3] Hilfe................................................. 743   º",30]
["º   7.4.4  [F4] Antwort............................................... 744   º",30]
["º   7.4.5  [F5] \u008endern................................................ 745   º",30]
["º   7.4.6  [F7] Sperren............................................... 746   º",30]
["º   7.4.7  [\u001f]+[F7] L\u0094schen........................................... 747   º",30]
["º   7.5.   Lernen beenden ............................................ 750   º",30]
["º   7.6.   Lernstatstik .............................................. 760   º",30]
["º   7.6.1  Aktuelle Analyse .......................................... 761   º",30]
["º   7.6.2  Gesamte  Analyse .......................................... 762   º",30]
["º   7.6.3  Hinweise .................................................. 763   º",30]
["º   7.7.   Lernprotokoll ............................................. 770   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   8      DATEN ..................................................... 800   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   8.1.   Anfangszustand ............................................ 810   º",30]
["º   8.2.   Daten komprimieren ........................................ 820   º",30]
["º   8.3.   L\u0094schmarkierungen entfernen ............................... 830   º",30]
["º   8.4.   Lernmodul aufnehmen ....................................... 840   º",30]
["º   8.5.   Sortieren ................................................. 850   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   9.     AUSDRUCK .................................................. 900   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   9.1.   Druckvorbereitung ......................................... 910   º",30]
["º   9.2.   Druckparameter ............................................ 920   º",30]
["º   9.3.   Blattvorschub ............................................. 930   º",30]
["º   9.4.   Auswahl von Seiten ........................................ 940   º",30]
["º   9.5.   Drucken ................................................... 950   º",30]
["º   9.5.1  Bestellschein ............................................. 951   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   9.6    ANHANG .................................................... 960   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   9.7    Tasten im Lernprogramm .................................... 970   º",30]
["º   9.7.1  Funktionstasten ........................................... 971   º",30]
["º   9.7.2  Besondere Tasten .......................................... 972   º",30]
["º   9.7.3  Positionierungstasten ..................................... 973   º",30]
["º   9.7.4  Tasten zum Editieren ...................................... 974   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º   9.8    Abk\u0081rzungen ............................................... 980   º",30]
["º   9.9    Weitere Lernprogramme von \"Brush Up\" ...................... 990   º",30]
["º                                                                            º",30]
["º                                                                            º",30]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",99]
["º                                                                            º",100]
["º                                                                            º",100]
["º              1. BENUTZUNG DES ELEKTRONISCHEN HANDBUCHS                     º",100]
["º                                                                            º",100]
["º   Zun\u0084chst zur Begriffsbestimmung: Statt \"Elektronisches Handbuch\" wird    º",100]
["º   auch \"Bildschirminfos\" oder einfach \"Infos\" verwendet.                   º",100]
["º                                                                            º",109]
["º                                                                            º",110]
["º                      1.1.  Aufruf der Bildschirminfos                      º",110]
["º                                                                            º",110]
["º   In fast allen Men\u0081s dieses Programms finden Sie in der zweiten Zeile     º",110]
["º   die Option \"INFORMATION\": dr\u0081cken Sie einfach auf [ I ] und das Pro-     º",110]
["º   gramm ruft automatisch dasjenige Bildschirminfo auf, welches f\u0081r die     º",110]
["º   Stelle gerade von Bedeutung ist. In manchen Programmteilen dient die     º",110]
["º   Funktionstaste [ F1 ] zum Aufruf eines Infos.                            º",110]
["º                                                                            º",119]
["º                                                                            º",120]
["º                      1.2.  Weitere Informationen                           º",120]
["º                                                                            º",120]
["º   Sobald Sie sich im \"elektronischen Handbuch\" befinden, k\u0094nnen Sie sich   º",120]
["º   mit den Pfeiltasten [ \u0019 ] oder [ \u0018 ] zeilenweise nach unten oder oben    º",120]
["º   bewegen. Mit [ Bild \u0019 ] und [ Bild \u0018 ] bl\u0084ttern Sie bildschirmweise      º",120]
["º   vor- bzw. r\u0081ckw\u0084rts. Wenn Sie eine bestimmte Bildschirmseite anw\u0084hlen    º",120]
["º   wollen, dr\u0081cken Sie bitte erst auf die Funktionstaste [ F2 ] und geben   º",120]
["º   dann eine Zahl zwischen 1 und 999 ein: existiert das Info, wird es an-   º",120]
["º   gezeigt. Mit [ F1 ] sehen Sie das Inhaltsverzeichnis mit Infonummern.    º",120]
["º                                                                            º",129]
["º                                                                            º",130]
["º                      1.3.  Einteilung der Infos                            º",130]
["º                                                                            º",130]
["º   Dieses \"Handbuch\" \u0084hnelt sehr stark der Men\u0081struktur des Programms.      º",130]
["º   Zur \u0084uáerlich sichtbaren Gliederung sind die \u009aberschriften der Infos     º",130]
["º   mit Zahlen versehen, welche weitgehend der Kapiteleinteilung dienen:     º",130]
["º   \"1.3. Einteilung der Infos\" hat z.B. Nummer 130. Zwischen gr\u0094áeren       º",130]
["º   Abschnitten wird zur besseren \u009abersicht ein Strich gezogen, Kapitel-     º",130]
["º   \u0081berschriften erfolgen in  GROSSBUCHSTABEN.                              º",130]
["º                                                                            º",130]
["º   þ Einzelne Bemerkungen werden mit þ gekennzeichnet und einger\u0081ckt        º",130]
["º                                                                            º",130]
["º                  ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿                             º",130]
["º                  ³  Wichtige Hinweise werden ³                             º",130]
["º                  ³  eingerahmt dargestellt.  ³                             º",130]
["º                  ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                             º",130]
["º                                                                            º",130]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",139]
["º                                                                            º",140]
["º                      1.4.  Programmhinweise                                º",140]
["º                                                                            º",140]
["º   Die Bedienung dieses Programms ist einheitlich und recht einfach. Sie    º",140]
["º   sollten aber folgende Kapitel durchlesen (die Zahlen in Klammern sind    º",140]
["º   die Info-Nummern):                                                       º",140]
["º                                                                            º",140]
["º   þ Wichtige Hinweise (2)                                                  º",140]
["º                                                                            º",140]
["º   þ Kurzanleitung (40)                                                     º",140]
["º                                                                            º",140]
["º   þ Erkl\u0084rung der Tasten (95)                                              º",140]
["º                                                                            º",140]
["º   þ Installation, falls irgendwelche technischen Schwierigkeiten auf-      º",140]
["º     getreten sind (20)                                                     º",140]
["º                                                                            º",140]
["º   þ Unterschiede zwischen Pr\u0081f- und Vollversion (380)                      º",140]
["º                                                                            º",140]
["º                                                                            º",149]
["º                                                                            º",150]
["º                      1.5.  Infos verlassen                                 º",150]
["º                                                                            º",150]
["º   Mit der Abbruchtaste [ ESC ] verlassen Sie das elektronische Handbuch    º",150]
["º   und kehren wieder zum Lernprogramm zur\u0081ck.                               º",150]
["º                                                                            º",150]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",199]
["º                                                                            º",200]
["º                      2.    INSTALLATION                                    º",200]
["º                                                                            º",200]
["º   Normalerweise ist Ihr Programm schon installiert, wenn Sie diese         º",200]
["º   Infos aufrufen k\u0094nnen. Vielleicht wollen Sie aber wissen, was das        º",200]
["º   Installationsprogramm genau macht. Auáerdem finden Sie hier Hinweise     º",200]
["º   auf m\u0094gliche Fehler.                                                     º",200]
["º                                                                            º",200]
["º                                                                            º",209]
["º                                                                            º",210]
["º                      2.1.  Hardware-Voraussetzungen                        º",210]
["º                                                                            º",210]
["º   Alle Lernprogramme der Serie \"90 Tage ...\" laufen nur auf PCs, die       º",210]
["º   \"IBM-kompatibel\" sind. Der Hauptspeicher muá 640 KB aufweisen. Erfor-    º",210]
["º   derlich ist eine Festplatte mit ca. 2 MB freiem Speicher und ein 3,5\"    º",210]
["º   Laufwerk f\u0081r Disketten f\u0081r 720 KB (bzw. 1,4 MB). Unterst\u0081tzt wird ein    º",210]
["º   Farbmonitor. Empfehlenswert ist ein Prozessor ab 386, weil manche        º",210]
["º   Datenbankoperationen hohe Rechenleistung erfordern. Da Ihr Lernprofil    º",210]
["º   vom Programm kontrolliert wird, muá das Systemdatum korrekt sein.        º",210]
["º                                                                            º",210]
["º   Dieser Text enth\u0084lt keine Formatierungsmerkmale und d\u0081rfte somit pro-    º",210]
["º   blemlos auszudrucken sein, in der Pr\u0081fversion jedoch nur ein Bestell-    º",210]
["º   formular.                                                                º",210]
["º                                                                            º",210]
["º                                                                            º",219]
["º                                                                            º",220]
["º                      2.2.  Betriebssystem                                  º",220]
["º                                                                            º",220]
["º   Erforderlich ist PC/MS-DOS ab Version 3.0. In der Datei CONFIG.SYS       º",220]
["º   muá die Zahl der Files und Buffers mindestens 20 betragen. F\u0081r die       º",220]
["º   Tastatur muá der deutsche Tastaturtreiber aktiviert sein:                º",220]
["º              FILES=20                                                      º",220]
["º              BUFFERS=20                                                    º",220]
["º              KBGR                                                          º",220]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",229]
["º                                                                            º",230]
["º                      2.3.  Installation                                    º",230]
["º                                                                            º",230]
["º   Sie k\u0094nnen das Programm nicht von der Diskette aus starten, sondern      º",230]
["º   m\u0081ssen es zun\u0084chst auf Ihre Festplatte installieren. Fertigen Sie aber   º",230]
["º   zun\u0084chst von der Originaldiskette eine Sicherheitskopie an.              º",230]
["º                                                                            º",230]
["º                                                                            º",230]
["º                                                                            º",231]
["º                      2.3.1 Automatische Installation                       º",231]
["º                                                                            º",231]
["º   Alle Programme werden auf einer 3,5\" Diskette ausgeliefert. Die fol-     º",231]
["º   genden Befehle werden in GROSSBUCHSTABEN geschrieben, eckige Klammern    º",231]
["º   dienen als Symbole f\u0081r [Tasten]. Nun die Installation von Laufwerk A     º",231]
["º   auf die Festplatte C:                                                    º",231]
["º                                                                            º",231]
["º   þ Pr\u0081fen Sie mit CHKDSK, ob ca. 2 MB freier Speicherplatz auf C vor-     º",231]
["º     handen ist und Ihr Hauptspeicher \u0081ber 640 KB verf\u0081gt.                  º",231]
["º                                                                            º",231]
["º   þ Wenn ja, legen Sie bitte die Programmdiskette in Laufwerk A ein.       º",231]
["º                                                                            º",231]
["º   þ Tippen Sie folgenden Befehl ein und best\u0084tigen ihn mit der             º",231]
["º     Eingabetaste:                                                          º",231]
["º                                                                            º",231]
["º          A:INSTALLA    [ \u0011ÄÙ ]                                             º",231]
["º                                                                            º",231]
["º   þ Bei Laufwerk B lautet der Befehl:                                      º",231]
["º                                                                            º",231]
["º          B:INSTALLB    [ \u0011ÄÙ ]                                             º",231]
["º                                                                            º",231]
["º   þ In beiden F\u0084llen erscheinen auf Ihrem Bildschirm weitere Hinweise      º",231]
["º     zum Installieren des Programms. Mit [Strg] + [Untbr] k\u0094nnen Sie        º",231]
["º     den Installationsvorgang abbrechen.                                    º",231]
["º                                                                            º",231]
["º   þ Das Installationsprogramm kopiert ins Hauptverzeichnis Ihrer Fest-     º",231]
["º     platte C eine Startdatei, f\u0081r 30 TAGE FRANZ\u0099SISCH  beispielsweise      º",231]
["º     FRANZ1.BAT. Dann wird ein Unterverzeichnis C:\\ASSIST angelegt und      º",231]
["º     alle Dateien dorthin kopiert.                                          º",231]
["º                                                                            º",231]
["º   þ Wenn alle Dateien in dieses Verzeichnis kopiert worden sind, werden    º",231]
["º     sie \"entpackt\". Sind schon \u0084ltere Dateien gleichen Namens in diesem    º",231]
["º     Verzeichnis, erscheint eine Warnung, ob die vorhandenen Dateien        º",231]
["º     \u0081berschrieben werden d\u0081rfen:                                           º",231]
["º                                                                            º",231]
["º                  OVERWRITE [Yes/No]                                        º",231]
["º                                                                            º",231]
["º     Best\u0084tigen Sie bitte die Meldung mit [ Y ], um sicher zu sein, daá     º",231]
["º     die jeweils neuesten Dateien in diesem Verzeichnis sind.               º",231]
["º                                                                            º",231]
["º             ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿                     º",231]
["º             ³  Falls Sie ein Programm wiederholt     ³                     º",231]
["º             ³  installieren, werden alle Dateien     ³                     º",231]
["º             ³  dieses Programms \u0081berschrieben!       ³                     º",231]
["º             ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                     º",231]
["º                                                                            º",231]
["º                                                                            º",231]
["º                                                                            º",232]
["º                      2.3.2 Manuelle Installation                           º",232]
["º                                                                            º",232]
["º   Sie k\u0094nnen auch andere Laufwerke und Unterverzeichnisse benutzen, um     º",232]
["º   das Programm zu installieren. Als Beispiel soll Ihr Programm von         º",232]
["º   Laufwerk B auf die Festplatte D in das Unterverzeichnis TEMP kopiert     º",232]
["º   werden. Best\u0084tigen Sie alle Befehle mit der Eingabetaste [ \u0011ÄÙ ]:        º",232]
["º                                                                            º",232]
["º   þ Legen Sie die Programmdiskette ins Laufwerk B                          º",232]
["º                                                                            º",232]
["º   þ Wechseln Sie zur Festplatte D mit mit D: und dort ins Hauptverzeich-   º",232]
["º     nis mit D\\                                                             º",232]
["º                                                                            º",232]
["º   þ Legen Sie das Unterverzeichnis TEMP an mit MD\\TEMP und wechseln        º",232]
["º     dorthin mit CD\\TEMP                                                    º",232]
["º                                                                            º",232]
["º   þ Kopieren Sie alle Daten vom Laufwerk B in dieses Verzeichnis mit       º",232]
["º     COPY B:*.*  oder XCOPY B:*.*                                           º",232]
["º                                                                            º",232]
["º   þ Starten Sie den \"Entpacker\" mit ARCHIVE                                º",232]
["º                                                                            º",232]
["º   þ L\u0094schen Sie diese Datei mit ERASE ARCHIVE.EXE                          º",232]
["º                                                                            º",232]
["º   þ Starten Sie das Lernprogramm mit seinem Namen, z.B. FRANZ1             º",232]
["º                                                                            º",232]
["º   Falls Sie von \"Brush Up\" Lernmodule erwerben, m\u0081ssen diese ebenfalls     º",232]
["º   in dieses Verzeichnis TEMP kopiert und entpackt werden.                  º",232]
["º                                                                            º",232]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",239]
["º                                                                            º",240]
["º                      2.4.  M\u0094gliche Fehler                                 º",240]
["º                                                                            º",240]
["º   þ Bei DOS 6.0 erscheint manchmal die Meldung \"not enough memory\".        º",240]
["º     Starten Sie dann vom Betriebssystem aus den MEMMAKER und beant-        º",240]
["º     worten die Frage \"Erweiterungsspeicher ja oder nein\" mit \"ja\".         º",240]
["º                                                                            º",240]
["º   þ Der Leuchtbalken zur Men\u0081f\u0081hrung ist bei monochomen Bildschirmen       º",240]
["º     nur schwach sichtbar: W\u0084hlen Sie vom Hauptmen\u0081 aus PARAMETER, dann     º",240]
["º     BILDSCHIRM farbig (nein). Sie k\u0094nnen die folgenden Buchstaben auch     º",240]
["º     auch \"blind\" vom Hauptmen\u0081 aus eintippen, wobei die Eingabetaste       º",240]
["º     [ \u0011ÄÙ ] nicht erforderlich ist:  [ P ]  [ B ]                          º",240]
["º                                                                            º",240]
["º   þ Beim Lernen verschwindet der Leuchtbalken, die Tastatatur scheint      º",240]
["º     blockiert: Ihr Rechner hat sich nicht \"aufgehangen\", sondern das       º",240]
["º     Programm sucht nach Fragen, die Sie irgendeinmal falsch beantwortet    º",240]
["º     hatten. Dr\u0081cken Sie in diesem Fall auf keine Tasten.                   º",240]
["º                                                                            º",240]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",299]
["º                                                                            º",300]
["º                3.  EIGENSCHAFTEN DES LERNPROGRAMMS                         º",300]
["º                                                                            º",300]
["º   Ehe Sie mit diesem Programm arbeiten, sollen kurz die wichtigsten        º",300]
["º   Eigenschaften erl\u0084utert werden, die f\u0081r alle Programme aus der Serie     º",300]
["º   \"90 Tage ...\" gelten (mit Einschr\u0084nkungen bei der Pr\u0081fversion):          º",300]
["º                                                                            º",300]
["º                                                                            º",309]
["º                                                                            º",310]
["º                     3.1.  Zielgruppen                                      º",310]
["º                                                                            º",310]
["º   Das Programm ist f\u0081r \"fortgeschrittene\" Anf\u0084nger geeignet, die min-      º",310]
["º   destens \u0081ber Vorkenntnisse der Aussprache verf\u0081gen sollten. Dies ent-    º",310]
["º   spricht etwa dem 2. Schuljahr einer Fremdsprache.                        º",310]
["º                                                                            º",310]
["º   Da das Programm durch Lernmodule erweiterbar ist, wird es auch f\u0081r       º",310]
["º   Lernende mit mittleren bis guten Sprachkenntnissen interessant.          º",310]
["º                                                                            º",310]
["º   Falls Sie irgendeinmal eine Fremdsprache gelernt haben und Ihre Kennt-   º",310]
["º   nisse nicht mehr einsch\u0084tzen k\u0094nnen, wird Ihnen das Programm besonders   º",310]
["º   wirksam helfen, da es wie ein Sieb schon bekannten Stoff \"wegfiltert\"    º",310]
["º   und zunehmend Fragen zu Ihren Wissensl\u0081cken stellt.                      º",310]
["º                                                                            º",310]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",319]
["º                                                                            º",320]
["º                      3.2.  Lerninhalt                                      º",320]
["º                                                                            º",320]
["º   Alle Programme unterscheiden sich von einfachen \"Vokabeltrainern\",       º",320]
["º   was durch die Aufnahme von Arbeitsbl\u0084ttern, Dialogen, Texten und         º",320]
["º   zahlreichen Beispielss\u0084tzen auch sichtbar wird. Nat\u0081rlich sind auch      º",320]
["º   Vokabeln wichtig und werden in WORTFELDERN gelernt. Auch Grammatik       º",320]
["º   wird behandelt, wie dies bei den meisten Lehrb\u0081chern \u0081blich ist.         º",320]
["º                                                                            º",320]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",329]
["º                                                                            º",330]
["º                      3.3.  Menge                                           º",330]
["º                                                                            º",330]
["º   Eine oft gestellte Frage lautet: \"Wieviele W\u0094rter hat das Programm?      º",330]
["º   Die Vollversionen enthalten \"90 Tage\" mit durchschnittlich ca. zehn      º",330]
["º   Fragen, also etwa 900 Lernfragen zu Wortschatz und Grammatik. Dies       º",330]
["º   entspricht aber nicht 900 Vokabeln: einerseits enth\u0084lt z.B. ein Text     º",330]
["º   200 W\u0094rter, aber nur 10 Fragen, andererseits werden beim Pr\u0084sens Ind.    º",330]
["º   von \"avoir\" sechs Fragen gestellt (j'ai, tu as etc.), wobei aber         º",330]
["º   \"avoir\" nur ein Wort ist. Der Menge entspricht in etwa einem Schul-      º",330]
["º   jahr der entsprechenden Fremdsprache.                                    º",330]
["º                                                                            º",330]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",339]
["º                                                                            º",340]
["º                      3.4.  Anordnung der Fragen                            º",340]
["º                                                                            º",340]
["º   Besonders wichtig ist nicht nur der Lrnstoff an sich, sondern auch       º",340]
["º   die Anordnung der Fragen. Dabei gibt es mehrere M\u0094glichkeiten, mit       º",340]
["º   Vor- und Nachteilen:                                                     º",340]
["º                                                                            º",340]
["º   þ Alphabetische Anordnung:                                               º",340]
["º     Mit Hilfe des Alphabets kann man sehr leicht ein bestimmtes Wort       º",340]
["º     finden. Daher ist diese Anordnung z.B. bei \"elektronischen W\u0094rter-     º",340]
["º     b\u0081chern\" sinnvoll. F\u0081r Lernprogramme gilt dies nicht, da die W\u0094r-      º",340]
["º     ter ohne jeden inhaltlichen Bezug gelernt werden m\u0081áten. Texte,        º",340]
["º     Grammtik usw. entziehen sich ohnehin dem Alphabet.                     º",340]
["º                                                                            º",340]
["º   þ Zuf\u0084llige Anordnung:                                                   º",340]
["º     Zum Lernen vermutlich besser, da der Anfangsbuchstabe der n\u0084chsten     º",340]
["º     Frage nicht bekannt ist, wie dies bei der alphabetischen Anordnung     º",340]
["º     der Fall w\u0084re. Dennoch nicht optimal beim Lernen, da auch hier jeg-    º",340]
["º     licher Kontext fehlt.                                                  º",340]
["º                                                                            º",340]
["º   þ Einteilung nach Lektionen, Units usw.:                                 º",340]
["º     Diese Anordnung ist erheblich besser, als die oben beschriebenen       º",340]
["º     Beispiele und die meisten Lehrb\u0081cher verfolgen dieses Prinzip. Als     º",340]
["º     Nachteil kann gelten, daá die Lerneinheiten zu einem Thema oft zu      º",340]
["º     groá und damit fast \"unverdaulich\" sind. Auáerdem wird die Syste-      º",340]
["º     matik oft \u0081bertrieben, was den Lernerfolg ebenfalls mindert. Oder      º",340]
["º     wollen Sie beispielsweise 50 unregelm\u0084áige Verben am St\u0081ck lernen?     º",340]
["º     Die meisten Lehrb\u0081cher lockern daher den Stoff auf und pr\u0084sentieren    º",340]
["º     ihn abwechslungsreich mit unterschiedlicher Fragestellung, auch        º",340]
["º     zur Grammatik.                                                         º",340]
["º                                                                            º",340]
["º   þ In der Serie \"90 Tage\" ist der Stoff in kleine PORTIONEN eingeteilt,   º",340]
["º     die jeweils f\u0081r einem \"Tag\" gelten. Damit sind nat\u0081rlich nicht 24      º",340]
["º     Stunden, sondern ca. 10 Fragen gemeint. Falls Sie diese Menge 365      º",340]
["º     Mal im Jahr lernen, werden sich Ihre Sprachkenntnisse erheblich ver-   º",340]
["º     bessern. Groáer Wert wird auch auf ABWECHSLUNG gelegt, da dies das     º",340]
["º     Lernen interessanter und damit auch effizienter gestaltet. Nat\u0081rlich   º",340]
["º     geht dadurch eine gewisse Systematik verloren, aber dieses Lernpro-    º",340]
["º     gramm will weder ein alphabetisches W\u0094rterbuch, noch eine Grammtik     º",340]
["º     ersetzen.                                                              º",340]
["º                                                                            º",340]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",349]
["º                                                                            º",350]
["º                      3.5.  Schwierigkeitsgrad                              º",350]
["º                                                                            º",350]
["º   Es gilt das Prinzip, vom Einfacheren zum Schwierigeren vorzugehen.       º",350]
["º   Dies betrifft die W\u0094rter selbst (\"able\" ist sicher einfacher als         º",350]
["º   \"apt\"), aber auch f\u0081r die Art der Fragestellung:                         º",350]
["º                                                                            º",350]
["º   þ \u009abersetzung Fremdsprache - Deutsch, wobei die W\u0094rter oft nur           º",350]
["º     \"passiv\" gewuát werden m\u0081ssen                                          º",350]
["º                                                                            º",350]
["º   þ Deutsch - Fremdsprache, was aktive Sprachkenntnisse voraussetzt        º",350]
["º                                                                            º",350]
["º   þ L\u0081ckens\u0084tze mit dem Prinzip der Einsprachigkeit: der ganze Satz        º",350]
["º     muá erkannt werden, ehe die L\u0081cke ausgef\u0081llt werden kann. Hinzu        º",350]
["º     kommen u.U. noch grammatikalische Probleme. Dies gilt in noch          º",350]
["º     st\u0084rkerem Maáe f\u0081r Texte und Dialolge.                                 º",350]
["º                                                                            º",350]
["º   þ Wortschatzerweiterung mit Synonymen, Antonymen, Homophonen, Homo-      º",350]
["º     nymen, Wortfamilien, Ober- und Unterbegriffen usw. Dies setzt oft      º",350]
["º     schon fundierte Sprachkenntnisse voraus.                               º",350]
["º                                                                            º",350]
["º   Auch die Erweiterungsmodule stellen eine Steigerung des Schwierig-       º",350]
["º   keitsgrades dar, sowohl in der Art der Fragestellung, als auch der       º",350]
["º   Wortwahl.                                                                º",350]
["º                                                                            º",350]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",359]
["º                                                                            º",360]
["º                      3.6.  Effizienz                                       º",360]
["º                                                                            º",360]
["º   \"Effizientes Lernen\" ist ein hoher Anspruch: Damit Sie in m\u0094glichst      º",360]
["º   kurzer Zeit viel lernen und dies auch kontrollieren k\u0094nnen, gelten       º",360]
["º   folgende Gesichtspunkte:                                                 º",360]
["º                                                                            º",360]
["º   þ Zur Effizienz geh\u0094rt zun\u0084chst der Zeitfaktor: Durch das Medium         º",360]
["º     \"Computer\" sind Sie zeitlich relativ ungebunden, wenn n\u0094tig, k\u0094nnen    º",360]
["º     Sie auch nachts lernen. Auáerdem entfallen Anmarschwege zu Schulen.    º",360]
["º     Im Prinzip lohnt es sich, schon f\u0081r 10 Minuten Ihren Computer ein-     º",360]
["º     zuschalten und zu lernen. Es gilt n\u0084mlich: Bei gleichem Zeitaufwand    º",360]
["º     lieber h\u0084ufig kurze Lerneinheiten, als selten lange lernen. In der     º",360]
["º     Pr\u0081fversion sind \u0081brigens 10 Minuten Lerndauer vorgegeben.             º",360]
["º                                                                            º",360]
["º   þ Zum zeit\u0094konomischen Lernen geh\u0094rt auch die entsprechende Software:    º",360]
["º     In allen Programmen von \"Brush Up\" wird \u0081ber jede Ihrer Antworten      º",360]
["º     vermerkt, wie oft sie richtig oder falsch bearbeitet wurde. Je nach    º",360]
["º     Ihren pers\u0094nlichen Kenntnissen werden systematisch diejenigen Fragen   º",360]
["º     ausgew\u0084hlt, bei denen Sie Schwierigkeiten hatten. Das gilt nicht nur   º",360]
["º     w\u0084hrend einer \"Lernsitzung\", sondern nat\u0081rlich auch, nachdem Ihr PC    º",360]
["º     abgeschaltet wurde. F\u0081r bis zu 99 \"Lerntage\" k\u0094nnen Sie Ihr pers\u0094n-    º",360]
["º     liches Lernprofil zur\u0081ckverfolgen und damit kontrollieren.             º",360]
["º                                                                            º",360]
["º   þ Wer lernt, vergiát auch. Deshalb werden Fragen systematisch wieder-    º",360]
["º     holt. Es gilt dabei das Prinzip: \"Je \u0094fter eine Frage richtig be-      º",360]
["º     antwortet wurde, desto seltener wird sie gestellt\".                    º",360]
["º                                                                            º",360]
["º   þ Wer nur monoton \"Vokabeln paukt\", wird recht schnell jegliche Lust     º",360]
["º     dazu verlieren. Daher werden die Fragen m\u0094glichst abwechslungsreich    º",360]
["º     an den verschiedenen \"Lerntagen\" gestellt. Graphische Elemente wie     º",360]
["º     Linien, K\u0084stchen Tabellen begrenzen dabei einzelne \"Fragebl\u0094cke\".      º",360]
["º                                                                            º",360]
["º   þ Schlieálich soll ein Programm auch leicht zu bedienen sein. Dies       º",360]
["º     geschieht durch einheitliche Men\u0081f\u0081hrung und Tastenbelegung, der       º",360]
["º     \"Online-\" Hilfe und der automatischen Lernzielkontrolle.               º",360]
["º                                                                            º",360]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",369]
["º                                                                            º",370]
["º                      3.7.  Erweiterbarkeit                                 º",370]
["º                                                                            º",370]
["º   Die Vollversion umfaát 90 \"Portionen\" mit ca. 900 Fragen, die auch       º",370]
["º   wiederholt werden m\u0081ssen. Dennoch sind irgendwann alle Fragen behan-     º",370]
["º   delt, vielleicht sogar gel\u0094scht: Ihr Programm ist \"leer\".                º",370]
["º                                                                            º",370]
["º   Sie k\u0094nnen daher weitere \"Lernmodule\" erwerben und weiterhin Ihre        º",370]
["º   Wunschsprache lernen. Bitte erkundigen Sie sich bei \"Brush Up\" \u0081ber      º",370]
["º   die Verf\u0081gbarkeit solcher erg\u0084nzenden Lerneinheiten.                     º",370]
["º                                                                            º",370]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",379]
["º                                                                            º",380]
["º                      3.8.  Pr\u0081f- und Vollversion                           º",380]
["º                                                                            º",380]
["º   Falls Sie mit der Pr\u0081fversion arbeiten, interessieren Sie sich be-       º",380]
["º   stimmt f\u0081r die Unterscheide dieser beiden Versionen:                     º",380]
["º                                                                            º",380]
["º   þ DATENMENGE:                                                            º",380]
["º                                                                            º",380]
["º     In der Pr\u0081fversion sind 30, in der Vollversion 90 \"Lerntage\" ent-      º",380]
["º     halten. Sie finden dort mehr als die dreifache Menge an Daten.         º",380]
["º                                                                            º",380]
["º   þ PROGRAMMFUNKTIONEN:                                                    º",380]
["º                                                                            º",380]
["º     Einige Programmfunktionen sind in der Pr\u0081fversion eingeschr\u0084nkt.       º",380]
["º     Beispielsweise k\u0094nnen \"gesperrte\" Fragen nicht reaktiviert werden.     º",380]
["º                                                                            º",380]
["º   þ ERWEITERBARKEIT:                                                       º",380]
["º                                                                            º",380]
["º     Sie k\u0094nnen problemlos weitere Lernmodule aufnehmen. Ein Sortier-       º",380]
["º     programm bringt die Lerneinheiten an die richtige Stelle. Dies         º",380]
["º     gilt nicht f\u0081r die Pr\u0081fversion.                                        º",380]
["º                                                                            º",380]
["º   þ DRUCK:                                                                 º",380]
["º                                                                            º",380]
["º     Dieses \"Handbuch\" l\u0084át sich mit den meisten Druckern ausdrucken.       º",380]
["º     Falls dies nicht m\u0094glich ist, k\u0094nnen Sie dies auch bei \"Brush Up\"      º",380]
["º     erwerben. In der Pr\u0081fversion m\u0081ssen Sie sich mit dem Ausdruck eines    º",380]
["º     \"Bestellscheins\" begn\u0081gen.                                             º",380]
["º                                                                            º",380]
["º   þ PROGRAMMKOPIEN                                                         º",380]
["º                                                                            º",380]
["º     Sie d\u0081rfen die Pr\u0081fversion beliebig kopieren und auch anderen          º",380]
["º     Benutzern \u0081berlassen. F\u0081r die Vollversion gelten die \u0081blichen          º",380]
["º     lizenzrechtlichen Einschr\u0084nkungen (s.20 \"Wichtige Hinweise\").          º",380]
["º                                                                            º",380]
["º   þ REGISTRIERUNG bei der Vollversion                                      º",380]
["º                                                                            º",380]
["º     Falls Sie die beiliegende Benutzerkarte an die Firma \"Brush Up\"        º",380]
["º     zur\u0081ckschicken, werden Sie \u0081ber weitere Programmentwicklungen          º",380]
["º     informiert. \"Brush Up\" bietet zwar keinen \"Hotline-Service\", Sie       º",380]
["º     k\u0094nnen aber schriftlich Fragen stellen, die Ihnen dann per Brief       º",380]
["º     oder Fax beantwortet werden. Diese kostenlose Dienstleistung gilt      º",380]
["º     allerdings nur drei Monate ab Kaufdatum. Teilen Sie uns dann bitte     º",380]
["º     Ihre Kundennummer, die Programmversion mit und beschreiben genau       º",380]
["º     den etwaigen Fehler, ggf. durch Bildschirmausdruck.                    º",380]
["º                                                                            º",380]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",399]
["º                                                                            º",400]
["º                         4.  KURZANLEITUNG                                  º",400]
["º                                                                            º",400]
["º   Die meisten Anwender wollen ein Programm m\u0094glichst schnell benutzen,     º",400]
["º   erst sp\u0084ter regt sich vielleicht der Wunsch, mehr Informationen \u0081ber     º",400]
["º   bestimmte Programmteile zu erhalten. In dieser Kurzanleitung werden      º",400]
["º   daher nur die wichtigsten Funktionen erl\u0084utert. Am ersten \"Lerntag\"      º",400]
["º   sollten einige Parameter \u0081berpr\u0081ft werden, ab dem zweiten Tag gen\u0081gen    º",400]
["º   wenige Tastendr\u0081cke, um zu lernen.                                       º",400]
["º                                                                            º",400]
["º   þ Tasten werden mit eckigen Klammern symbolisiert, z.B. [ L ]. Sie       º",400]
["º     dr\u0081cken dabei nur auf \"L\" oder \"l\".                                    º",400]
["º                                                                            º",400]
["º   þ Beachten Sie auch im Anhang die Erl\u0084uterung von besonderen Tasten,     º",400]
["º     besonders wichtig ist die Eingabetaste  [ \u0011ÄÙ ], mit der Befehle und   º",400]
["º     Eingaben best\u0084tigt werden, sowie die Abbruchtaste [ ESC ], mit der     º",400]
["º     Sie ein Untermen\u0081 oder Programm beenden.                               º",400]
["º                                                                            º",400]
["º   þ Tastenkombinationen werden durch ein [ + ] gekennzeichnet, z.B. die    º",400]
["º     Kontrolltaste zusammen mit \"Seite nach oben\":                          º",400]
["º               [Strg] + [Seite \u0018]                                           º",400]
["º                                                                            º",400]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",409]
["º                                                                            º",410]
["º                      4.1.  Men\u0081f\u0081hrung                                     º",410]
["º                                                                            º",410]
["º   In allen Programmen werden \"Leuchtbalkenmen\u0081s\" verwendet, die vom        º",410]
["º   Hauptmen\u0081 aus aufgerufen werden: ein roter \"Balken\" wandert \u0081ber die     º",410]
["º   einzelnen Men\u0081punkte, wenn Sie die Richtungstasten bet\u0084tigen. Alle       º",410]
["º   Men\u0081s werden mit [ ESC ] verlassen.                                      º",410]
["º                                                                            º",410]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",419]
["º                                                                            º",420]
["º                      4.2.  Hauptmen\u0081                                       º",420]
["º                                                                            º",420]
["º   Sie rufen alle Programmteile vom Hauptmen\u0081 aus auf. Da die wich-         º",420]
["º   tigsten Men\u0081punkte schon vorbelegt sind, gelangen Sie mit [ \u0011ÄÙ ]        º",420]
["º   schnell zum gew\u0081nschten Programmteil. Beispiel: Untermen\u0081 LERNEN.        º",420]
["º                                                                            º",420]
["º      ÉÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ»        º",420]
["º      º  ENDE   INFO   PARAMETER    LERNEN     DATEN    AUSDRUCK   º        º",420]
["º      ÌÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÑÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÑÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ¹        º",420]
["º      º                         ³ESC HAUPTMEN\u009a  ³                  º        º",420]
["º      º                         ³INFORMATION    ³                  º        º",420]
["º      º                         ³WAHL           ³                  º        º",420]
["º      º                         ³LERNPROGRAMM   ³                  º        º",420]
["º      º                         ³STATISTIK      ³                  º        º",420]
["º      º                         ³PROTOKOLL      ³                  º        º",420]
["º      º                         ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                  º        º",420]
["º      º                                                            º        º",420]
["º      ÈÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ¼        º",420]
["º                             Auswahl von Lernfragen                         º",420]
["º                                                                            º",420]
["º   Sie k\u0094nnen Men\u0081punkte auch anw\u0084hlen, indem Sie den \"Leuchtbalken\"        º",420]
["º   mit den Pfeiltasten [ \u0019 ] und [ \u0018 ] zur gew\u0081nschten Zeile bewegen        º",420]
["º   und mit [ \u0011ÄÙ ] best\u0084tigen. Dabei erscheint in der letzten Bild-         º",420]
["º   schirmzeile, der KONTROLLZEILE, ein Hinweis zum gew\u0084hlten Men\u0081punkt.     º",420]
["º   Zumindestens am Anfang sollten Sie auf diese Hinweise achten.            º",420]
["º                                                                            º",420]
["º   Wenn Sie den Anfangsbuchstaben eines Men\u0081punktes eintippen, z.B. [ L ]   º",420]
["º   f\u0081r LERNEN, wird dieses Programm sofort ausgef\u0081hrt. Sie k\u0094nnen dabei     º",420]
["º   Groá- oder Kleinbuchstaben verwenden, [ \u0011ÄÙ ] ist nicht erforderlich.    º",420]
["º   Eine Meldung in der Kontrollzeile erscheint nicht. Sind mehrere Men\u0081-    º",420]
["º   punkte mit gleichem Anfangsbuchstaben vorhanden, wird der erstm\u0094gliche   º",420]
["º   ausgef\u0081hrt.                                                              º",420]
["º                                                                            º",420]
["º   In allen Men\u0081s k\u0094nnen Sie mit [ I ] das \"elektronische Handbuch\" auf-    º",420]
["º   rufen.                                                                   º",420]
["º                                                                            º",420]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",429]
["º                                                                            º",430]
["º                      4.3.  Programm starten                                º",430]
["º                                                                            º",430]
["º   Wenn Sie das Programm automatisch installiert haben, starten Sie das     º",430]
["º   Programm vom Hauptverzeichnis Ihrer Festplatte aus, z.B. C:\\FRANZ1       º",430]
["º                                                                            º",430]
["º   Falls Sie einen Pfad auf dieses Hauptverzeichnis gelegt haben, kann      º",430]
["º   das Lernprogramm von jedem Verzeichnis aus aufgerufen werden. In der     º",430]
["º   Datei AUTOEXEC.BAT muá dann stehen: PATH C:\\                             º",430]
["º                                                                            º",430]
["º   Sie k\u0094nnen aber auch mit dem DOS-Befehl CD in das Unterverzeichnis       º",430]
["º   wechseln, wo sich Ihr Programm befindet und es dort ebenfalls mit        º",430]
["º   seinem Namen aufrufen.                                                   º",430]
["º                                                                            º",430]
["º   Nach Eingabe des Programmnamens und  [\u0011ÄÙ] erscheint nach dem Laden      º",430]
["º   zun\u0084chst das Titelbild, was nach einem beliebigen Tastendruck dem        º",430]
["º   dem Hauptmen\u0081 Platz macht.                                               º",430]
["º                                                                            º",430]
["º                ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿                         º",430]
["º                ³ Die Programmnamen werden in den ³                         º",430]
["º                ³ Installationsprogrammen genannt.³                         º",430]
["º                ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                         º",430]
["º                                                                            º",430]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",439]
["º                                                                            º",440]
["º                       4.4.  Anfangszustand                                 º",440]
["º                                                                            º",440]
["º   Bevor Sie zum ersten Mal lernen, m\u0081ssen Sie das Programm in seinen       º",440]
["º   \"Anfangszustand\" bringen: es werden alle Dateien \u0081berpr\u0081ft, das Datum    º",440]
["º   eingetragen und \"Standardwerte\" \u0081bergeben, z.B. 1. Lerntag.              º",440]
["º                                                                            º",440]
["º   Rufen Sie dazu vom Hauptmen\u0081 aus mit [ D ] das Untermen\u0081 DATEN auf und   º",440]
["º   dr\u0081cken auf [ A ] f\u0081r ANFANGSZUSTAND. Angaben. Mit [ ESC ] gelangen Si   º",440]
["º   wieder ins Hauptmen\u0081 zur\u0081ck.                                             º",440]
["º                                                                            º",440]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",449]
["º                                                                            º",450]
["º                      4.5.  Parameter                                       º",450]
["º                                                                            º",450]
["º   Die wichtigsten Werte sind schon vorgegeben. Im Programm PARAMETER       º",450]
["º   das Sie vom Hauptmen\u0081 aus mit [ P ] aufrufen, k\u0094nnen Sie diese Angaben   º",450]
["º   ver\u0084ndern. Rufen Sie also dieses Programm auf und kontrollieren Sie:     º",450]
["º                                                                            º",450]
["º   þ Haben Sie einen monochromen Bildschirm? Dann m\u0081ssen mit [ B ] f\u0081r      º",450]
["º     f\u0081r BILDSCHIRM nach monochromer Darstellung umschalten, damit der      º",450]
["º     Leuchtbalken zur Men\u0081f\u0081hrung sichtbar wird.                            º",450]
["º                                                                            º",450]
["º   þ Falls das Systemdatum nicht stimmt, k\u0094nnen Sie dies hier ebenfalls     º",450]
["º     korrigieren.                                                           º",450]
["º                                                                            º",450]
["º   þ Mit [ L ] k\u0094nnen Sie die LERNHILFE ein- und ausschalten.               º",450]
["º                                                                            º",450]
["º   þ Schalterfunktionen haben auch [ S ] und [ A ]: werden Groá- und        º",450]
["º     Kleinschreibung ber\u0081cksichtigt? Spielen Sonderzeichen eine Rolle?      º",450]
["º                                                                            º",450]
["º   Falls Sie irgendwelche \u008enderungen vorgenommen haben, werden diese        º",450]
["º   gespeichert und gelten f\u0081r weitere Lernsitzungen.                        º",450]
["º                                                                            º",450]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",459]
["º                                                                            º",460]
["º                                                                            º",460]
["º                      4.6.  Fragen ausw\u0084hlen                                º",460]
["º                                                                            º",460]
["º   In der Vollversion k\u0094nnen Sie einen bestimmten Kalendertag ausw\u0084hlen,    º",460]
["º   in der Pr\u0081fversion sucht das Programm automatisch geeignete Fragen.      º",460]
["º                                                                            º",460]
["º                                                                            º",469]
["º                                                                            º",470]
["º                      4.7.  Lernen                                          º",470]
["º                                                                            º",470]
["º   Dies ist der wichtigste Programmteil und wird in Kapitel 7 genauer       º",470]
["º   beschrieben. Dr\u0081cken Sie vom Hauptmen\u0081 aus auf [ L ], um das Lern-       º",470]
["º   men\u0081 aufzurufen, dann nochmals [ L ] f\u0081r LERNEN. Da diese wichtigen      º",470]
["º   Men\u0081punkte schon vorbelegt sind, gen\u0081gt auch zweimal  [ \u0011ÄÙ ].           º",470]
["º                                                                            º",470]
["º   Nachdem das Programm geeignete Fragen ausgesucht hat, erscheint das      º",470]
["º   eigentliche Lernprogramm:                                                º",470]
["º                                                                            º",470]
["º   þ Oben finden Sie Zahlen \u0081ber richtige und falsche Antworten, rest-      º",470]
["º     liche Lernzeit in Minuten, die jeweilige Lektion usw.                  º",470]
["º                                                                            º",470]
["º   þ Darunter eine Nummer und die gestellte Frage, z.B. \"52 TRANSLATE       º",470]
["º     INTO GERMAN\".                                                          º",470]
["º                                                                            º",470]
["º   þ Im mittleren, gr\u0094áeren Bildschirmbereich sehen Sie einen roten         º",470]
["º     (oder hellen) \"Leuchtbalken\", wo Sie Ihre Antwort eingeben m\u0081ssen.     º",470]
["º     Das Eingabefeld wird mit einem [ * ] und Punkten markiert, z.B.:       º",470]
["º                                                                            º",470]
["º         hot (adj)          ³ *....................                         º",470]
["º                                                                            º",470]
["º   þ Falls sich der Leuchtbalken gerade in einer Zeile befindet, in der     º",470]
["º     kein Eingabefeld zum Lernen ist, k\u0094nnen Sie mit den Pfeiltasten oder   º",470]
["º     [ F2 ] SUCHEN die n\u0084chstm\u0094gliche Frage erreichen.                      º",470]
["º                                                                            º",470]
["º   þ Tippen Sie jetzt einfach Ihre Antwort ein, hier also \"heiá\". Das       º",470]
["º     Programm sucht automatisch die richtige Stelle innerhalb der Zeile.    º",470]
["º                                                                            º",470]
["º   þ Wenn Sie eimal auf [ \u0011ÄÙ ] dr\u0081cken, wird ein Eingabefeld aktiviert,    º",470]
["º     zweimaliges Dr\u0081cken l\u0084át die Antwort erscheinen.                       º",470]
["º                                                                            º",470]
["º   þ [ F1 ] erl\u0084utert Ihnen die Funktionstasten.                            º",470]
["º                                                                            º",470]
["º   þ Mit [ ESC ] k\u0094nnen Sie jederzeit den Lernvorgang abbrechen.            º",470]
["º                                                                            º",470]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",479]
["º                                                                            º",480]
["º                      4.8.  Programm beenden                                º",480]
["º                                                                            º",480]
["º   Sie sollten nicht einfach Ihren Rechner auschalten oder neu \"booten\",    º",480]
["º   ohne das Programm ordnungsgen\u0084á verlassen zu haben. Dr\u0081cken Sie ein-     º",480]
["º   fach vom Hauptmen\u0081 aus auf [ ESC ] oder [ E ] f\u0081r ENDE und alle          º",480]
["º   Dateien werden ordnungsgem\u0084á geschlossen. Zum Schluá erscheint noch      º",480]
["º   ein kurzer \u009aberblick \u0081ber weitere Programme von \"Brush Up\".              º",480]
["º                                                                            º",480]
["º              ÉÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ»                º",480]
["º              º Sollten Sie das Programm einmal nicht so   º                º",480]
["º              º verlassen haben, wie es oben beschrieben   º                º",480]
["º              º wurde (z.B. Stromausfall), k\u0094nnen Daten    º                º",480]
["º              º verloren gehen.                            º                º",480]
["º              ÈÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ¼                º",480]
["º                                                                            º",480]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",499]
["º                                                                            º",500]
["º                      5.  PARAMETER                                         º",500]
["º                                                                            º",500]
["º   Mit \"Parameter\" sind Werte gemeint, welche zur Programmsteuerung         º",500]
["º   dienen. Sie k\u0094nnen von Ihnen neu bestimmt werden, teilweise \u0084ndert       º",500]
["º   diese das Programm auch selbst. Sie werden in einer besonderen Datei     º",500]
["º   gespeichert und bei erneutem Programmaufruf ber\u0081cksichtigt.              º",500]
["º                                                                            º",500]
["º   Aufgerufen wird das Programm vom Hauptmen\u0081 aus mit [ P ], wobei          º",500]
["º   folgendes Untermen\u0081 erscheint:                                           º",500]
["º                                                                            º",500]
["º            ÍÍÍÍÑÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÑÍÍÍ                                  º",500]
["º                ³ P A R A M E T E R   ³                                     º",500]
["º                ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´                                     º",500]
["º                ³ ESC HAUPTMEN\u009a       ³                                     º",500]
["º                ³ INFORMATION         ³                                     º",500]
["º                ³ DATUM      12.08.93 ³                                     º",500]
["º                ³ BILDSCHIRM (farbig) ³                                     º",500]
["º                ³ LERNHILFE     (ja)  ³                                     º",500]
["º                ³ SCHREIBUNG   (nein) ³                                     º",500]
["º                ³ AKZENTE       (ja)  ³                                     º",500]
["º                ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                                     º",500]
["º                                                                            º",500]
["º   Mit [ ESC ] verlassen Sie dieses Programm wieder, mit [ I ] wird         º",500]
["º   dieses Info aufgerufen. Die Men\u0081punkte werden \u0081ber ihren Anfangs-        º",500]
["º   buchstaben aufgerufen.                                                   º",500]
["º                                                                            º",500]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",509]
["º                                                                            º",510]
["º                      5.1.  Datum                                           º",510]
["º                                                                            º",510]
["º   Mit [ D ] kann das aktuelle Datum eingegeben oder korrigiert werden.     º",510]
["º   Das korrekte Datum ist erforderlich, um Fehlerprotokolle ordentlich      º",510]
["º   zu f\u0081hren. Als Beispiel soll der 12. M\u0084rz 1994 eingegeben werden:        º",510]
["º                                                                            º",510]
["º   þ W\u0084hlen Sie [ D ] f\u0081r DATUM                                             º",510]
["º                                                                            º",510]
["º   þ Datum nach dem Schema TT.MM.JJ eingeben, d.h. jeweils zwei Ziffern     º",510]
["º     f\u0081r den Tag, den Monat and das Jahr. Die Punkte dazwischen ent-        º",510]
["º     fallen, also [1] und [2] f\u0081r den zw\u0094lften Tag, [0] und [3] f\u0081r den     º",510]
["º     dritten Monat, also M\u0084rz, sowie [9] und [4] f\u0081r das Jahr 1994,         º",510]
["º     wobei das Jahrhundert \"19\" automatisch gesetzt wird.                   º",510]
["º                                                                            º",510]
["º   Damit ist das Datum korrekt eingegeben und wird vom Programm \u0081ber-       º",510]
["º   nommen, nicht aber in das SETUP geschrieben.                             º",510]
["º                                                                            º",510]
["º                                                                            º",519]
["º                                                                            º",520]
["º                                                                            º",520]
["º                      5.2.  Bildschirm                                      º",520]
["º                                                                            º",520]
["º   Das Programm ben\u0094tigt einen monochromen Bildschirm, der normale          º",520]
["º   Blockgraphik darstellen kann. Zur besseren \u009abersicht der Masken,         º",520]
["º   Meldungen, Infos, Eingabefelder usw. wird jedoch ein Farbmonitor         º",520]
["º   empfohlen. Sie k\u0094nnen einfach mit [B] zwischen Farbmonitor undund mono   º",520]
["º                                                                            º",520]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",529]
["º                                                                            º",530]
["º                      5.3.  Lernhilfe                                       º",530]
["º                                                                            º",530]
["º   Es gibt es zwei Arten von Hilfe:                                         º",530]
["º                                                                            º",530]
["º   þ Im Lernprogramm k\u0094nnen Sie mit [ F3 ] eine \"Regel\" anfordern, die      º",530]
["º     Ihnen zur gestellten Frage Erl\u0084uterungen gibt. Innerhalb dieser        º",530]
["º     Regeln k\u0094nnen Sie bl\u0084ttern.                                            º",530]
["º                                                                            º",530]
["º   þ Auáerdem ist der rechte Bildschirmrand f\u0081r k\u0081rzere Hinweise vorge-     º",530]
["º     sehen, z.B. der erste Buchstabe, die Wortart oder \u009abersetzung der      º",530]
["º     Antwort. Sie m\u0081ssen dazu die Option \"LERNHILFE (ja)\" gew\u0084hlt haben.    º",530]
["º     Ab der dritten Wiederholung wird diese Hilfe unterdr\u0081ckt.              º",530]
["º                                                                            º",530]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",539]
["º                                                                            º",540]
["º                      5.4.  SCHREIBUNG (ja / nein)                          º",540]
["º                                                                            º",540]
["º   Sie k\u0094nnen bestimmen, ob Groá- und Kleinschreibung beachtet werden       º",540]
["º   muá oder nicht.                                                          º",540]
["º                                                                            º",540]
["º                                                                            º",549]
["º                                                                            º",550]
["º                      5.5.  AKZENTE (ja / nein)                             º",550]
["º                                                                            º",550]
["º   Hier sind Umlaute, Akzente usw. gemeint:                                 º",550]
["º                                                                            º",550]
["º               ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿                                     º",550]
["º               ³ genau    ³  tolerant ³                                     º",550]
["º               ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÅÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´                                     º",550]
["º               ³ \u0084        ³  ae       ³                                     º",550]
["º               ³ \u0094        ³  oe       ³                                     º",550]
["º               ³ \u0081        ³  ue       ³                                     º",550]
["º               ³ á        ³  ss       ³                                     º",550]
["º               ³  ,\u0085,\u0083    ³  a        ³                                     º",550]
["º               ³ \u0082,\u008a,\u0088,\u0089  ³  e        ³                                     º",550]
["º               ³ ¡,\u008d,\u008c,\u008b  ³  i        ³                                     º",550]
["º               ³ ¢,\u0095,\u0093    ³  o        ³                                     º",550]
["º               ³ £,\u0097,\u0096    ³  u        ³                                     º",550]
["º               ³ ¤        ³  n        ³                                     º",550]
["º               ³ \u0087        ³  c        ³                                     º",550]
["º               ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                                     º",550]
["º                                                                            º",550]
["º   Mit [ F10 ] wird Ihnen rechts oben eine Tabelle eingeblendet, welche     º",550]
["º   die ASCII-Kodes f\u0081r Sonderzeichen enth\u0084lt, z.B. 147 f\u0081r \" \u0093 \":           º",550]
["º   Halten Sie die [Alt]-Taste gedr\u0081ckt und geben \u0081ber den Ziffernblock      º",550]
["º   die Zahlen 1, 4 und 7 ein. Wenn Sie die [Alt]-Taste loslassen, sehen     º",550]
["º   Sie das gew\u0081nschte Zeichen, hier \u0093.                                      º",550]
["º                                                                            º",550]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",599]
["º                                                                            º",600]
["º                      6.  AUSWAHL VON LERNFRAGEN                            º",600]
["º                                                                            º",600]
["º   Dieser Men\u0081punkt entf\u0084llt in der Pr\u0081fversion. In der Vollversion sind    º",600]
["º   folgende Optionen m\u0094glich:                                               º",600]
["º                                                                            º",600]
["º                      6.1.  Alle Fragen                                     º",600]
["º                                                                            º",600]
["º   Beginnend mit \"1. Tag\" werden Ihnen alle Fragen gestellt, wobei die      º",600]
["º   \"gesperrten\" unterdr\u0081ckt werden. Das Programm bereitet dabei ca. 100     º",600]
["º   Fragen vor. Dr\u0081cken Sie dazu auf [ A ].                                  º",600]
["º                                                                            º",600]
["º                                                                            º",619]
["º                                                                            º",620]
["º                      6.2.  Lernzielkontrolle                               º",620]
["º                                                                            º",620]
["º   Mit [ K ] bzw. [ \u0011ÄÙ ] w\u0084hlen Sie den vorgebenen Men\u0081punkt KONTROLLE.    º",620]
["º   Das Programm entscheidet dann folgendermaáen:                            º",620]
["º                                                                            º",620]
["º   Ist das vorgegebene Lernziel erreicht? Wenn nein, werden neue Fragen     º",620]
["º   gestellt, sonst wird wiederholt. Beim Wiederholen wird auáerdem ge-      º",620]
["º   pr\u0081ft, wie oft eine Frage schon richtig beantwortet wurde, denn es       º",620]
["º   gilt: \"Je \u0094fter eine Antwort richtig war, desto seltener wird die        º",620]
["º   entsprechende Frage gestellt\". Schlieálich wird noch festgestellt,       º",620]
["º   welche Fragen besonders oft falsch beantwortet wurden: diese werden      º",620]
["º   dann vorrangig gestellt. \"Gesperrte\" Fragen werden unterdr\u0081ckt.          º",620]
["º                                                                            º",620]
["º                                                                            º",629]
["º                                                                            º",630]
["º                      6.3.  Datum                                           º",630]
["º                                                                            º",630]
["º   Sie k\u0094nnen nach Eingabe von [ D ] wie bei PARAMETER (5.1.) ein Feld      º",630]
["º   aktivieren, in dem Sie das Datum eingeben, an dem gelernt werden soll.   º",630]
["º                                                                            º",630]
["º                                                                            º",639]
["º                                                                            º",640]
["º                      6.4.  Neue Fragen                                     º",640]
["º                                                                            º",640]
["º   Das Programm sucht Fragen, die Sie \u0081berhaupt noch nie, oder falsch       º",640]
["º   beantwortet haben. Dies gilt insbesondere f\u0081r Fragen, die am Anfang      º",640]
["º   der Lerndatei stehen. W\u0084hlen Sie diesen Punkt mit [ N ].                 º",640]
["º                                                                            º",640]
["º                                                                            º",649]
["º                                                                            º",650]
["º                      6.5.  Wiederholen                                     º",650]
["º                                                                            º",650]
["º   Es werden Fragen gestellt, die Sie schon mindestens einmal richtig       º",650]
["º   beantwortet haben. Es wird dabei nicht differenziert, wie oft dies       º",650]
["º   geschah.                                                                 º",650]
["º                    ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿                              º",650]
["º                    ³ Dies gilt auch f\u0081r die ³                              º",650]
["º                    ³ ersten drei Lerntage.  ³                              º",650]
["º                    ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                              º",650]
["º                                                                            º",650]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",699]
["º                                                                            º",700]
["º                      7.    L E R N E N                                     º",700]
["º                                                                            º",700]
["º   Zentrale Bedeutung hat der Programmteil LERNEN. In diesem Kapitel        º",700]
["º   wird Ihnen beschrieben, wie Sie eine Lektion oder \"Lernsitzung\" vor-     º",700]
["º   bereiten, das Lernprogramm aufrufen und welche Funktionen Sie inner-     º",700]
["º   halb des Lernprogramms ausf\u0081hren k\u0094nnen. Auáerdem werden noch Lern-      º",700]
["º   statistik und -protokoll erl\u0084utert.                                      º",700]
["º                                                                            º",700]
["º                                                                            º",709]
["º                                                                            º",710]
["º                      7.1.  Vorbereitung                                    º",710]
["º                                                                            º",710]
["º   Rufen Sie zun\u0084chst vom Hauptmen\u0081 aus mit [ L ] das Men\u0081 LERNEN auf.      º",710]
["º   Wie immer, k\u0094nnen Sie dieses Men\u0081 mit [ ESC ] wieder verlassen oder      º",710]
["º   mit [ I ] dieses Info aufrufen. Alle anderen Men\u0081punkte sind in der      º",710]
["º   Reihenfolge angeordnet, wie sie auch ausgef\u0081hrt sollten.                 º",710]
["º                                                                            º",710]
["º   Mit [ W ] oder [ \u0011ÄÙ ] aktivieren Sie das Men\u0081 WAHL, wo sie w\u0084hlen       º",710]
["º   k\u0094nnen, welche Fragen Sie lernen m\u0094chten (vgl. Kapitel 6). Vorein-       º",710]
["º   gestellt ist [ K ] f\u0081r \"Lernzielkontrolle\". Nachdem das Programm         º",710]
["º   geeignete Fragen ausgesucht hat, erscheint das Lernmen\u0081.                 º",710]
["º                                                                            º",710]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",719]
["º                                                                            º",720]
["º                      7.2.   Bildschirmaufbau                               º",720]
["º                                                                            º",720]
["º   Die Maske ist in vier Bereiche aufgeteilt:                               º",720]
["º                                                                            º",720]
["º                                                                            º",721]
["º                      7.2.1  Kontrollbereich                                º",721]
["º                                                                            º",721]
["º   Im oberen Bildschirmbereich finden Sie eingerahmt numerische Angaben,    º",721]
["º   mit denen Sie Ihr Lernen kontrollieren k\u0094nnen:                           º",721]
["º                                                                            º",721]
["º   þ LEVEL                                                                  º",721]
["º     Hier wird der Schwierigkeitsgrad von 1 bis 5 angezeigt. Erst in        º",721]
["º     Erweiterungsmodulen finden Sie Zahlen \u0081ber 3.                          º",721]
["º                                                                            º",721]
["º   þ SUMME                                                                  º",721]
["º     Alle Fragen, ob nun richtig oder falsch beantwortet, werden addiert    º",721]
["º     und hier als (maximal dreistellige) Summe angezeigt.                   º",721]
["º                                                                            º",721]
["º   þ RICHTIG                                                                º",721]
["º     Sie finden hier die Summe aller richtigen Antworten.                   º",721]
["º                                                                            º",721]
["º   þ FALSCH                                                                 º",721]
["º     Das Programm zeigt fehlerhafte Antworten an.                           º",721]
["º                                                                            º",721]
["º   þ PROZENT                                                                º",721]
["º     Dies ist das Verh\u0084ltnis zwischen richtigen und falschen Antworten.     º",721]
["º     Die Zahl sollte m\u0094glichst \u0081ber 80 liegen. \u009aberspringen Sie zu          º",721]
["º     schwierige Fragen oder dr\u0081cken Sie auf [ F4 ] ANTWORT.                 º",721]
["º                                                                            º",721]
["º   þ UNIT                                                                   º",721]
["º     In diesem Feld wird die Lektionsnummer angezeigt, die von 1 bis 99     º",721]
["º     reichen kann. Diese Zahl spielt aber in der Serie \"90 Tage ...\"        º",721]
["º     kaum eine Rolle, da die Fragen anders eingetielt sind (vgl. 3.4.)      º",721]
["º                                                                            º",721]
["º   þ ZEIT                                                                   º",721]
["º     Am Anfang erscheint hier die LERNDAUER in Minuten, z.B. 10. Sie        º",721]
["º     k\u0094nnen somit genau kontrollieren, wieviele Minuten die Lernsitzung     º",721]
["º     noch dauert, ehe sie vom Programm beendet wird. Nat\u0081rlich k\u0094nnen       º",721]
["º     Sie jederzeit mit [ ESC ] den Lernvorgang abbrechen.                   º",721]
["º                                                                            º",721]
["º                                                                            º",721]
["º                                                                            º",722]
["º                      7.2.2  Lernfrage                                      º",722]
["º                                                                            º",722]
["º   Unterhalb des Rahmens sehen Sie eine Nummer und die Lernfrage:           º",722]
["º                                                                            º",722]
["º   þ Die NUMMER zeigt den angew\u0084hlten Datensatz an. Diese Nummern k\u0094nnen    º",722]
["º     L\u0081cken aufweisen, z.B. wenn Fragen \"gesperrt\" sind und vom Lernpro-    º",722]
["º     gramm nicht angezeigt werden.                                          º",722]
["º                                                                            º",722]
["º   þ Die LERNFRAGE bezieht sich immer genau auf die Zeile, in der sich      º",722]
["º     gerade der \"Leuchtbalken\" befindet. Bewegen Sie bitte mit [ \u0019 ]        º",722]
["º     diese Markierung nach unten und beobachten Sie diese Lernfrage:        º",722]
["º     innerhalb von \"Fragebl\u0094cken\" (z.B. TRANSLATE INTO GERMAN) \u0084ndert       º",722]
["º     sich diese Frage nicht, wechselt dann aber zu einer neuen Frage-       º",722]
["º     stellung. Bei Arbeitsbl\u0084ttern wird diese Frage in der zu lernenden     º",722]
["º     Zeile zu Ihrer Erleichterung nochmals abgek\u0081rzt angezeigt, z.B.        º",722]
["º     \"adj.\" f\u0081r \"FORM THE ADJECTIVE\", \"TROUVEZ L'ADJECTIF\" usw.             º",722]
["º                                                                            º",722]
["º     Hier kurz die wichtigsten Fragen der Wortschatzprogramme, als          º",722]
["º     Beispiel dient Englisch:                                               º",722]
["º                                                                            º",722]
["º     ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿   º",722]
["º     ³ Deutsch                                Englisch                  ³   º",722]
["º     ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÂÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´   º",722]
["º     ³ \u009abersetzung auf Deutsch        ³  =  ³ Translate into German     ³   º",722]
["º     ³ \u009abersetzung in die Fremdsprache³  =  ³ Translate into English    ³   º",722]
["º     ³ F\u0081llen Sie die L\u0081cke aus       ³  ?  ³ Fill in the gap           ³   º",722]
["º     ³ Lesen und erg\u0084nzen Sie         ³  ?  ³ Read and complete         ³   º",722]
["º     ³ Suchen Sie ein Synonym         ³ Syn.³ Find a synonym            ³   º",722]
["º     ³ Bilden Sie das Gegenteil       ³ Opp.³ Give the opposite         ³   º",722]
["º     ³ Suchen Sie ein Homophon        ³ Hph.³ Find a homophone          ³   º",722]
["º     ³ Suchen Sie den Oberbegriff     ³  >  ³ Find a generic term       ³   º",722]
["º     ³ Suchen Sie ein passendes Wort  ³  >  ³ Find a suitable word      ³   º",722]
["º     ³ Welches Wort paát nicht        ³ <>  ³ Find the odd man out      ³   º",722]
["º     ³ Schreiben Sie voll aus         ³  >  ³ Write out in full letters ³   º",722]
["º     ³ Amerikanisches Englisch        ³ AE  ³ American English          ³   º",722]
["º     ³ Wortfamilie                    ³ Adj.³ Word family               ³   º",722]
["º     ³ Vielfachantwort                ³  ?  ³ Multiple choice           ³   º",722]
["º     ³ Umgangs-/Normalsprache         ³ NS  ³ Colloquial Language       ³   º",722]
["º     ³ Leiten Sie die richtige Form ab³  >  ³ Find the correct form     ³   º",722]
["º     ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÁÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ   º",722]
["º                                                                            º",722]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",722]
["º                                                                            º",723]
["º                      7.2.3  Lernbereich                                    º",723]
["º                                                                            º",723]
["º   Im mittleren und gr\u0094áten Bildschirmbereich befinden sich Zeilen mit      º",723]
["º   dem zu lernenden Stoff, also Wortfelder, L\u0081ckens\u0084tze, Arbeitsbl\u0084tter,    º",723]
["º   Texte usw. Wenn der \"Leuchtbalken\" mit [ \u0019 ] an den unteren Bereich      º",723]
["º   st\u0094át, wird der ganze Inhalt im eine Zeile nach unten geschoben, das     º",723]
["º   gleiche gilt f\u0081r [ \u0018 ] in umgekehrter Richtung, bis Sie Dateianfang      º",723]
["º   oder -ende erreicht haben. Mit [Seite \u0019 ] oder [Seite \u0018] bl\u0084ttern Sie    º",723]
["º   wie bei den Infos \"bildschirmweise\" nach vorn oder zur\u0081ck. Wenn Sie      º",723]
["º   gleichzeitg die Kontrolltaste [ Strg ] dr\u0081cken, gelangen Sie an den      º",723]
["º   Anfang oder das Ende der gesamten Lerndatei.                             º",723]
["º                                                                            º",723]
["º   Probieren Sie bitte all diese Tasten aus, denn beim Lernen k\u0094nnen Sie    º",723]
["º   jederzeit Fragen \u0081berspringen, zu einer anderen Tagen \"bl\u0084ttern\" oder    º",723]
["º   zur\u0081ckliegende Fragen nochmals anschauen. Wir betrachten diese M\u0094g-      º",723]
["º   lichkeit als groáen Vorteil.                                             º",723]
["º                                                                            º",723]
["º   Als besonders wichtig gilt nat\u0081rlich die Tatsache, daá Sie mit einem     º",723]
["º   Blick zusammengeh\u0094rige Fragen erkennen, z.B. ein Verbschema, Wortfeld    º",723]
["º   oder einen Text.                                                         º",723]
["º                                                                            º",723]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",723]
["º                                                                            º",724]
["º                      7.2.4  Funktionstasten                                º",724]
["º                                                                            º",724]
["º   Im unteren Bildschirmbereich finden Sie die Funktionstasten in einem     º",724]
["º   Rahmen eingeblendet, die weiter unten n\u0084her beschrieben werden. Mit      º",724]
["º   [ F1 ] werden erhalten Sie Erl\u0084uterungen dazu.                           º",724]
["º                                                                            º",724]
["º                                                                            º",724]
["º                                                                            º",725]
["º   Die letzte Bildschirmzeile dient - wie auch bei der Men\u0081f\u0081hrung - als    º",725]
["º   Kontroll- oder Meldezeile. Sie zeigt z.B. die \"beste\" Antwort an.        º",725]
["º                                                                            º",725]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",729]
["º                                                                            º",730]
["º                      7.3.  Lernen                                          º",730]
["º                                                                            º",730]
["º   Die Bedienung des Programms soll Sie nicht vom Lernen ablenken und       º",730]
["º   wurde daher m\u0094glichst einfach gestaltet:                                 º",730]
["º                                                                            º",730]
["º                                                                            º",731]
["º   Tippen Sie einfach die Antwort auf die gestellte Frage dort ein, wo      º",731]
["º   sich gerade der \"Leuchtbalken\" befindet. Das Eingabefeld besteht         º",731]
["º   immer aus einem [ * ], gefolgt von Punkten. Das Programm sucht auto-     º",731]
["º   matisch die richtige Position. Ein einfaches Beispiel:                   º",731]
["º                                                                            º",731]
["º                   124  TRANSLATE INTO GERMAN:                              º",731]
["º                                                                            º",731]
["º             cat (s)     ³ *.......................   K-                    º",731]
["º                                                                            º",731]
["º   Das englische Substantiv (s) soll auf Deutsch \u0081bersetzt werden, wobei    º",731]
["º   rechts als Lernhilfe der Anfangsbuchstabe von \"Katze\" angezeigt wird,    º",731]
["º   falls Sie in PARAMETER \"Lernhilfe (ja)\" gew\u0084hlt haben.                   º",731]
["º                                                                            º",731]
["º   Sie haben mehrere M\u0094glichkeiten:                                         º",731]
["º                                                                            º",731]
["º   þ Tippen Sie die richtige Antwort \"Katze\" ein: SUMME und RICHTIG         º",731]
["º     werden um eins erh\u0094hte, das Programm springt zur n\u0084chsten Frage.       º",731]
["º                                                                            º",731]
["º   þ Dr\u0081cken Sie auf [ \u0011ÄÙ ]: es wird ein Eingabefeld erzeugt, in das       º",731]
["º     Sie Ihre Antwort ebenfalls eintippen k\u0094nnen. Wenn Sie nochmals auf     º",731]
["º     [ \u0011ÄÙ ] dr\u0081cken, erscheint die automatisch die Antwort \"Katze\",        º",731]
["º     aber nur, solange das Eingabefeld v\u0094llig leer ist.                     º",731]
["º                                                                            º",731]
["º   þ Sie tippen \"K\u0084tzin\" ein: In der Kontrollzeile erscheint die Meldung    º",731]
["º     \"K\u0084tzin\" richtig, m\u0094glich auch \"Katze\". Anschlieáend wird die als      º",731]
["º     optimal betrachtete Antwort \"Katze\" in die Zeile geschrieben. Ihre     º",731]
["º     Antwort \"K\u0084tzin\" wird dennoch als richtig gewertet.                    º",731]
["º                                                                            º",731]
["º   þ Sie tippen \"Kater\" ein: Diese Antwort ist falsch und das Programm      º",731]
["º     blendet rechts alle denkbaren Antworten ein (maximal sechs) und        º",731]
["º     zum Vergleich Ihre falsche Antwort. Oben werden SUMME und FALSCH       º",731]
["º     um einen Z\u0084hler erh\u0094ht, die Prozentzahl \u0084ndert sich.                   º",731]
["º                                                                            º",731]
["º   þ Sie k\u0094nnen auch mit [ F4 ] direkt die Antwort anfordern: es wird       º",731]
["º     das gleiche Fenster mit allen denkbaren Antworten angezeigt, ohne      º",731]
["º     daá sich Ihr Fehlerstand erh\u0094ht.                                       º",731]
["º                                                                            º",731]
["º   þ Mit [ F3 ] l\u0084át sich auch eine Lernhilfe in Form einer \"Regel\" an-     º",731]
["º     fordern, die meistens allgemeine Hinweise und Beispiele der ent-       º",731]
["º     sprechenden Frageart liefert.                                          º",731]
["º                                                                            º",731]
["º   þ Weil Ihnen die Frage zu leicht erscheint, k\u0094nnen Sie diese auch mit    º",731]
["º     [ F7 ] sperren oder mit [ \u0019 ] \u0081berspringen. \"Gesperrte\" Fragen wer-    º",731]
["º     den in folgenden Lernsitzungen nicht mehr gestellt, \"\u0081bersprungene\"    º",731]
["º     Fragen k\u0094nnen jederzeit wieder auftauchen.                             º",731]
["º                                                                            º",731]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",739]
["º                                                                            º",740]
["º                      7.4.  Funktionstasten                                 º",740]
["º                                                                            º",740]
["º   Beim Lernen k\u0094nnen Sie Funktionen ausl\u0094sen, von denen einige schon       º",740]
["º   oben beschrieben wurden. Beachten Sie dabei folgendes:                   º",740]
["º                                                                            º",740]
["º   þ Sie brauchen lediglich auf die Funktionstaste zu dr\u0081cken, also ohne    º",740]
["º     [ \u0011ÄÙ ]. Manche Funktionstasten sind doppelt belegt: dr\u0081cken Sie       º",740]
["º     dazu die Umschalttaste [ \u001f ] mit der entsprechenden Funktionstaste.    º",740]
["º                                                                            º",740]
["º   þ Es kann immer nur EINE Funktion aktiv sein                             º",740]
["º                                                                            º",740]
["º   þ Sie k\u0094nnen keine Funktion ausl\u0094sen, wenn Sie gerade Ihre Antwort       º",740]
["º     ins Eingabefeld tippen.                                                º",740]
["º                                                                            º",740]
["º   Es folgt eine Beschreibung dieser Funktionstasten:                       º",740]
["º                                                                            º",740]
["º                                                                            º",740]
["º                                                                            º",741]
["º   [F1] INFO                                                                º",741]
["º                                                                            º",741]
["º        Sie rufen die Bildschirminformation zum Lernprogramm auf.           º",741]
["º                                                                            º",741]
["º                                                                            º",742]
["º   [F2] SUCHEN                                                              º",742]
["º                                                                            º",742]
["º        Manchmal befindet sich der Leuchtbalken bei einer \u009aberschrift,      º",742]
["º        Leerzeile usw. Dies kann nat\u0081rlich nicht \"gelernt\" werden!          º",742]
["º        Dr\u0081cken Sie dann einfach auf [ F2 ] und das Programm sucht die      º",742]
["º        n\u0084chstm\u0094gliche Frage.                                               º",742]
["º                                                                            º",742]
["º                                                                            º",743]
["º   [F3] HILFE                                                               º",743]
["º                                                                            º",743]
["º        Neben der Lernhilfe am rechten Bildschirmrand k\u0094nnen Sie eine       º",743]
["º        weitere Hilfe mit [ F2 ] anfordern, auch wenn Sie in PARAMETER      º",743]
["º        \"Lernhilfe (nein)\" gew\u0084hlt haben. Diese Hilfe wird in einem         º",743]
["º        15-zeiligen Fenster eingeblendet. Sie k\u0094nnen mit [ \u0019 ] und          º",743]
["º        [Seite \u0019] weiter-, ,it [ \u0018 ] und [Seite \u0018] zur\u0081ckbl\u0084ttern. Das      º",743]
["º        gilt nur dann, wenn entsprechende Regeln vorliegen.                 º",743]
["º                                                                            º",743]
["º        Mit [ ESC ] verlassen Sie diese Hilfe und kehren wieder ins         º",743]
["º        Lernprogramm zur\u0081ck.                                                º",743]
["º                                                                            º",743]
["º                                                                            º",743]
["º                                                                            º",744]
["º   [F4] ANTWORT                                                             º",744]
["º                                                                            º",744]
["º        Wenn Sie zweimal auf [ \u0011ÄÙ ] dr\u0081cken, wird Ihnen die optimale,      º",744]
["º        mit [ F4 ] werden Ihnen alle Antworten angezeigt. Von den sechs     º",744]
["º        m\u0094glichen L\u0094sungen steht die beste an erster Stelle. Beispiel:      º",744]
["º                                                                            º",744]
["º                        205  FIND A NOUN:                                   º",744]
["º                                                                            º",744]
["º           high (adj)  ³noun³ *.......................   h-                 º",744]
["º                                         ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿                       º",744]
["º                                         ³ ANTWORT: ³                       º",744]
["º                                         ³          ³                       º",744]
["º                                         ³ height   ³                       º",744]
["º                                         ³ highness ³                       º",744]
["º                                         ³          ³                       º",744]
["º                                         ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                       º",744]
["º        Die optimale Antwort im  Wortfeld RAUM lautet \"height\". Nur         º",744]
["º        bedingt kann \"highness\" oder \"Highness\" akzeptiert werden, da       º",744]
["º        dies eher einen Titel ausdr\u0081ckt.                                    º",744]
["º                                                                            º",744]
["º                                                                            º",744]
["º                                                                            º",745]
["º   [F5] \u008eNDERN                                                              º",745]
["º                                                                            º",745]
["º              ***   In der Pr\u0081fversion nicht m\u0094glich  ***                   º",745]
["º                                                                            º",745]
["º                                                                            º",745]
["º                                                                            º",746]
["º   [F7] SPERREN                                                             º",746]
["º                                                                            º",746]
["º        Mit [ F7 ] setzen Sie eine \"Sperre\": in der 1. Bildschirmzeile      º",746]
["º        steht der Hinweis \"GEL\u0099SCHT\". Dr\u0081cken Sie wieder auf [ F7 ],        º",746]
["º        verschwindet dieser Hinweis: Sie haben die Sperre wieder auf-       º",746]
["º        gehoben, [ F7 ] wirkt also als \"Schalter\".                          º",746]
["º                                                                            º",746]
["º                ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿              º",746]
["º                ³ Gesperrte Fragen k\u0094nnen nicht mehr gelernt ³              º",746]
["º                ³ werden. Die Sperre kann beim Lernen nur    ³              º",746]
["º                ³ wieder aufgehoben werden, solange sich     ³              º",746]
["º                ³ diese Frage auf dem Bildschirm befindet!   ³              º",746]
["º                ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ              º",746]
["º                                                                            º",746]
["º        Es gibt einige Gr\u0081nde, Datens\u0084tze zu sperren:                       º",746]
["º                                                                            º",746]
["º        þ Die Frage ist Ihnen zu leicht oder schwer                         º",746]
["º                                                                            º",746]
["º        þ Sie haben ein Wortfeld \"leer\" gelernt und m\u0094chten                 º",746]
["º          unn\u0094tige Rahmenteile entfernen, z.B:                              º",746]
["º                                                                            º",746]
["º                  TRANSLATE INTO GERMAN:                                    º",746]
["º                ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿                                º",746]
["º                ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´                                º",746]
["º                ÃÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ´                                º",746]
["º                ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                                º",746]
["º                                                                            º",746]
["º        Sowohl Frage, als auch Rahmen lassen sich mit [ F7 ] ent-           º",746]
["º        fernen.                                                             º",746]
["º                                                                            º",746]
["º        Beachten Sie, daá auch das Programm automatisch Datens\u0084tze          º",746]
["º        \"sperrt\", wenn Sie die Fragen dreimal richtig beantwortet           º",746]
["º        haben.                                                              º",746]
["º                                                                            º",746]
["º        Im Programm DATEN finden Sie ein Hilfsprogramm MARKKIERUNGEN        º",746]
["º        ENTFERNEN: Sie k\u0094nnen damit alle \"Sperren\" wieder aufheben.         º",746]
["º        Es spielt dabei keine Rolle, ob diese Sperren von Ihnen oder        º",746]
["º        durch das Programm gesetzt wurden. Dies gilt nur f\u0081r die Voll-      º",746]
["º        version.                                                            º",746]
["º                                                                            º",746]
["º                                                                            º",746]
["º                                                                            º",747]
["º   [ \u001f ] + [ F7 ] ENDG\u009aLTIG L\u0099SCHEN                                         º",747]
["º                                                                            º",747]
["º        Wenn Sie [ F7 ] zusammen mit der Umschalttaste dr\u0081cken, wird        º",747]
["º        die entsprechende Zeile ENDG\u009aLTIG gel\u0094scht. Diese Datens\u0084tze        º",747]
["º        k\u0094nnen nicht mehr \"reaktiviert\" werden. Die gleiche Wirkung         º",747]
["º        erzielen Sie mit der Tastenkombination [Strg] + [ N ].              º",747]
["º                                                                            º",747]
["º               ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿               º",747]
["º               ³ Falls Sie mehrere zusammenh\u0084ngende Zeilen  ³               º",747]
["º               ³ Zeilen l\u0094schen wollen, gehen Sie mit [ \u0019 ] ³               º",747]
["º               ³ zur letzten Zeile, halten [Strg] gedr\u0081ckt  ³               º",747]
["º               ³ und bet\u0084tigen solange [N], bis alle uner-  ³               º",747]
["º               ³ w\u0081nschten Zeilen verschwunden sind.        ³               º",747]
["º               ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ               º",747]
["º                                                                            º",747]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",749]
["º                                                                            º",750]
["º                      7.5.  Lernen beenden                                  º",750]
["º                                                                            º",750]
["º   Normalerweise bricht das Programm selbstst\u0084ndig nach Ablauf der vor-     º",750]
["º   gesehenen LERNDAUER die Lernsitzung ab. Im Kontrollfeld ZEIT k\u0094nnen      º",750]
["º   Sie dabei die noch verbleibenden Minuten erkennen.                       º",750]
["º                                                                            º",750]
["º   Nat\u0081rlich l\u0084át sich das Lernprogramm auch mit der Abbruchtaste [ESC]     º",750]
["º   vorzeitig beenden. Einige Hinweise:                                      º",750]
["º                                                                            º",750]
["º   þ Alle Minuten werden im Lernprotokoll aufaddiert, also auch \"Fehl-      º",750]
["º     zeiten\".                                                               º",750]
["º                                                                            º",750]
["º   þ Beenden Sie auf keinen Fall Ihr Lernen durch Ausschalten Ihres PCs!    º",750]
["º     Dreimal [ ESC ], und Sie sind ordnungsgem\u0084á im Betriebssystem.         º",750]
["º                                                                            º",750]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",759]
["º                                                                            º",760]
["º                      7.6.   Lernstatistik                                  º",760]
["º                                                                            º",760]
["º   Sie k\u0094nnen jederzeit vom Lernmen\u0081 aus mit [ S ] die STATISTIK zum        º",760]
["º   Lernprogramm aufrufen. Es erscheint dann ein Informationsbildschirm,     º",760]
["º   der in vier Teile gegliedert ist.                                        º",760]
["º                                                                            º",760]
["º                                                                            º",760]
["º                                                                            º",761]
["º                      7.6.1  Aktuelle Analyse                               º",761]
["º                                                                            º",761]
["º   Im oberen Bereich wird der Programmname und das aktuelle Datum ange-     º",761]
["º   zeigt, z.B. \"Franz\u0094sisch    24.03.94\"                                    º",761]
["º                                                                            º",761]
["º   In der linken Bildschirmh\u0084lfte \"HEUTIGER TAG\" werden alle Ergebnisse     º",761]
["º   der Lernsitzung angezeigt, die Sie gerade beendet haben. Die Zahlen      º",761]
["º   entsprechen dem Kontrollbereich des Lernprogramms (s.oben):              º",761]
["º                                                                            º",761]
["º   þ Summe aller bearbeiteten Fragen                                        º",761]
["º                                                                            º",761]
["º   þ Richtige und falsche Antworten                                         º",761]
["º                                                                            º",761]
["º   þ Das Ergebnis in Prozent                                                º",761]
["º                                                                            º",761]
["º   þ Das gerade g\u0081ltige Lernziel, z.B. 40                                   º",761]
["º                                                                            º",761]
["º   þ Wieviel Prozent haben Sie davon erreicht? Als Grundlage dient die      º",761]
["º     Zahl richtiger Antworten: sind dies z.B. 60, haben Sie Ihr \"Tages-     º",761]
["º     ziel\" mit 150% erreicht.                                               º",761]
["º                                                                            º",761]
["º   þ Zuletzt wird noch die voreingestellte LERNDAUER in Minuten angezeigt   º",761]
["º     (z.B. 15), wieviel davon an diesem Tag gelernt wurde (z.B. 12) und     º",761]
["º     die Differenz in Minuten (z.B. 3).                                     º",761]
["º                                                                            º",761]
["º                                                                            º",761]
["º                                                                            º",762]
["º                      7.6.2  Gesamte Analyse                                º",762]
["º                                                                            º",762]
["º   Da das Lernprogramm \u0081ber jede Ihrer Antworten genau \"Buch f\u0081hrt\",        º",762]
["º   kann auch eine Gesamtanalyse ab der Programminstallation geliefert       º",762]
["º   werden. Sie finden also in der rechten Bildschirmh\u0084lfte:                 º",762]
["º                                                                            º",762]
["º   þ Mit \"Summe aller Zeilen\" sind alle Datens\u0084tze gemeint, also auch       º",762]
["º     \"gesperrte\" Fragen, Lektions\u0081berschriften, Leerzeilen, Rahmen usw.     º",762]
["º                                                                            º",762]
["º   þ Davon ist nur ca. die H\u0084lfte \"lernbar\", z.B. 1050.                     º",762]
["º                                                                            º",762]
["º   þ Als n\u0084chstes erscheint die Anzahl der Fragen mit L\u0094schmarkierung.      º",762]
["º     Diese \"Sperre\" kann beim Lernen von Ihnen mit [ F7 ] oder automa-      º",762]
["º     tisch durch das Programm gesetzt worden sein, beispielsweise 70.       º",762]
["º                                                                            º",762]
["º   þ Da die Sperre auch wieder aufgehoben werden kann, setzt sich die       º",762]
["º     Zahl \"noch nicht beantworteter\" Fragen aus \"derzeit lernbar\" und       º",762]
["º     \"Fragen mit Sperre\" zusammen, also 1050 + 70 = 1120.                   º",762]
["º                                                                            º",762]
["º   þ Die n\u0084chsten Angaben betrifft die Gesamtzahl Ihrer \"richtigen Ant-     º",762]
["º     worten\", die f\u0081r das Lernziel maágebend sind. Zu Ihrer Information     º",762]
["º     wird Ihnen auch angezeigt, wieviele Fragen davon ein-, zwei- oder      º",762]
["º     mehrfach korrekt beantwortet wurden.                                   º",762]
["º                                                                            º",762]
["º   þ Die n\u0084chste Zeile zeigt Ihr Gesamtlernziel an: dies errechnet sich     º",762]
["º     aus dem Produkt von Lerntagen und Lernziel, z.B. 14 x 10 = 140.        º",762]
["º                                                                            º",762]
["º   þ Der darauffolgende Prozentsatz bestimmt, ob Sie beim n\u0084chsten Mal      º",762]
["º     \"wiederholen\" (\u0081ber 100%) oder \"neue Fragen\" beantworten m\u0081ssen        º",762]
["º     (unter 100%).                                                          º",762]
["º                                                                            º",762]
["º   þ Auch die vorgesehene Zeit wird Ihnen als Produkt von Lerntagen und     º",762]
["º     Lerndauer angezeigt, z.B. 4 x 15 = 60.                                 º",762]
["º                                                                            º",762]
["º   þ Wenn Sie das Lernprogramm mit [ESC] vorzeitig abbrechen, ergeben       º",762]
["º     sich Fehlzeiten, die ebenfalls in Minuten und als Prozentsatz an-      º",762]
["º     gezeigt werden.                                                        º",762]
["º                                                                            º",762]
["º   þ Schlieálich finden Sie als Schluáanalyse einen Kommentar im unteren    º",762]
["º     Bildschirmbereich. Der wichtigste Hinweis ist dabei, ob Sie Ihr        º",762]
["º     Lernziel erreicht haben (> 100%) oder nicht (< 100%). Die ben\u0094tigte    º",762]
["º     Lerndauer in Minuten ist nur zweitrangig.                              º",762]
["º                                                                            º",762]
["º                                                                            º",762]
["º                                                                            º",763]
["º                      7.6.3  Hinweise zur Analyse                           º",763]
["º                                                                            º",763]
["º   Alle numerischen Angaben liefern zwar n\u0081tzliche Hinweise auf den         º",763]
["º   eigenen Lernfortschritt, d\u0081rfen aber nicht \u0081berbewertet werden. Das      º",763]
["º   Statistikprogramm erf\u0081llt auáer diesen Informationen noch einen an-      º",763]
["º   deren Zweck: es berechnet einige Zahlen die zur Lernzielkontrolle        º",763]
["º   ben\u0094tigt werden. Deshalb sollten Sie dieses Programm m\u0094glichst oft       º",763]
["º   nach dem Lernen aufrufen, auch wenn Sie diese Informationen nicht        º",763]
["º   ben\u0094tigen.                                                               º",763]
["º                                                                            º",763]
["º   Die Zahl \"noch nicht beantworteter\" Fragen wird erh\u0094ht, wenn Sie         º",763]
["º   Lernmodule ins Programm aufnehmen.                                       º",763]
["º                                                                            º",763]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",769]
["º                                                                            º",770]
["º                      7.7.  Lernprotokoll                                   º",770]
["º                                                                            º",770]
["º   Vom Lernmen\u0081 rufen Sie mit [ P ] das Lernprotokoll auf. Hier werden      º",770]
["º   Ihnen in 15 Spalten und maximal 99 Zeilen Informationen \u0081ber Ihr         º",770]
["º   Lernen geliefert.                                                        º",770]
["º                                                                            º",770]
["º   Sie k\u0094nnen, wie bei den Infos, mit [ \u0019 ] und [ \u0018 ] zeilenweise, mit      º",770]
["º   [Bild \u0019] und [Bild \u0018] bildschirmweise \"bl\u0084ttern\". Zus\u0084tzlich bewegen     º",770]
["º   Sie sich mit [ Ä\u0010 ] und [ \u0011Ä ] spaltenweise nach rechts oder links.      º",770]
["º                                                                            º",770]
["º   In den einzelnen Spalten finden Sie folgende Angaben:                    º",770]
["º                                                                            º",770]
["º   þ DATUM                                                                  º",770]
["º     Das zu diesem Zeitpunkt g\u0081ltige Lerndatum, das entweder durch Ihr      º",770]
["º     Betriebssystem oder von Ihnen in PARAMETER entstanden ist.             º",770]
["º                                                                            º",770]
["º   þ KOMMENTAR                                                              º",770]
["º     Ein kurzer Hinweis erinnert Sie daran, wie Sie gelernt haben, z.B.     º",770]
["º     \"Wiederholen\", \"Keine Auswahl\", \"Neue Fragen\". Es wird im Protokoll    º",770]
["º     auch vermerkt wenn Sie neue Parameter vergeben, Lernfragen endg\u0081ltig   º",770]
["º     l\u0094schen oder die Daten in ihren \"Anfangszustand\" versetzen.            º",770]
["º                                                                            º",770]
["º   þ TAG                                                                    º",770]
["º     Hier wird der gerade g\u0081ltige \"Lerntag\" eingetragen.                    º",770]
["º                                                                            º",770]
["º   þ ZIEL                                                                   º",770]
["º     Gemeint ist Ihr Lernziel.                                              º",770]
["º                                                                            º",770]
["º   þ RICHTIG, FALSCH, PROZENT                                               º",770]
["º     Die Zahl richtiger und falscher Antworten, sowie der entsprechende     º",770]
["º     Prozentsatz. Diese Werte sind nat\u0081rlich Null, wenn Sie nicht gelernt   º",770]
["º     haben.                                                                 º",770]
["º                                                                            º",770]
["º   þ Wenn Sie [ Ä\u0010 ]  bet\u0084tigen kommen Sie in die Spalte LERNZEIT und       º",770]
["º     MINUTEN                                                                º",770]
["º                                                                            º",770]
["º   þ GEL\u0099SCHT                                                               º",770]
["º     Dies ist die Summe aller endg\u0081ltig gel\u0094schter Daten.                   º",770]
["º                                                                            º",770]
["º   þ STUFE 0 - 3                                                            º",770]
["º     In diese Spalten wird eingetragen, wie oft Sie eine Frage richtig      º",770]
["º     beantwortet haben.                                                     º",770]
["º                                                                            º",770]
["º   þ FEHLER                                                                 º",770]
["º     Hiermit sind Fragen gemeint, die beim n\u0084chsten Lernen bevorzugt        º",770]
["º     gestellt werden.                                                       º",770]
["º                                                                            º",770]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",799]
["º                                                                            º",800]
["º                      8     D A T E N                                       º",800]
["º                                                                            º",800]
["º   Vom Hauptmen\u0081 wird das Men\u0081 DATEN aufgerufen mit Programmen, welche      º",800]
["º   die Lerndatei betreffen. Wie in allen Men\u0081s k\u0094nnen Sie mit [ ESC ]       º",800]
["º   wieder ins Hauptmen\u0081 zur\u0081ckspringen und mit [ I ] dieses Info anfor-     º",800]
["º   dern. Alle anderen Programme werden \u0081ber ihren Anfangsbuchstaben auf-    º",800]
["º   gerufen und nun n\u0084her erl\u0084utert.                                         º",800]
["º                                                                            º",800]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",809]
["º                                                                            º",810]
["º                      8.1.  Anfangszustand                                  º",810]
["º                                                                            º",810]
["º   Dieses Programm sollte ausgef\u0081hrt werden, wenn Sie das Lernprogramm      º",810]
["º   erstmals benutzen oder wieder \"von vorn\" anfangen wollen. Kurz ein       º",810]
["º   paar Erl\u0084uterung, was in diesem Programm geschieht:                      º",810]
["º                                                                            º",810]
["º   þ Das gerade g\u0081ltige DATUM wird eingetragen und f\u0081r jeden weiteren       º",810]
["º     \"Lerntag\" erh\u0094ht. Sie k\u0094nnen dabei den Abstand zwischen 1 und 9        º",810]
["º     eingeben:                                                              º",810]
["º                                                                            º",810]
["º        1: Voreingestellter Wert mit \"ein Tag Abstand\".                     º",810]
["º        2: Zwei Tage Abstand, z.B. 1. Januar, 3. Januar usw.                º",810]
["º                                                                            º",810]
["º   þ Alle Parameter werden auf \"Standardwerte\" gesetzt, z.B. 1. Lerntag     º",810]
["º                                                                            º",810]
["º   þ Bei allen Fragen wird der Z\u0084hler, wie oft Sie eine Frage richtig       º",810]
["º     oder falsch beantwortet haben auf Null gesetzt.                        º",810]
["º                                                                            º",810]
["º   þ F\u0081r die Lernstatistik wird die Zahl der bisher gelernten Minuten       º",810]
["º     auf Null gesetzt.                                                      º",810]
["º                                                                            º",810]
["º   þ Im Lernprotokoll wird \"Anfangszustand\" vermerkt und entsprechende      º",810]
["º     Werte ge\u0084ndert.                                                        º",810]
["º                                                                            º",810]
["º                                                                            º",810]
["º                   ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿                     º",810]
["º                   ³Wenn Sie dieses Programm aufrufen,³                     º",810]
["º                   ³beginnt die Lernkontrolle wieder  ³                     º",810]
["º                   ³von vorn! Dies ist bei der Erst-  ³                     º",810]
["º                   ³installation ohnehin der Fall.    ³                     º",810]
["º                   ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                     º",810]
["º                                                                            º",810]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",819]
["º                                                                            º",820]
["º                      8.2.  Daten komprimieren                              º",820]
["º                                                                            º",820]
["º   Nach einer Sicherheitsfrage, die mit [ 1 ] f\u0081r \"ja\" best\u0084tigt werden     º",820]
["º   muá, l\u0094scht das Programm alle mit einer \"Sperre\" versehenen Daten end-   º",820]
["º   g\u0081ltig. Dies kann aus zwei Gr\u0081nden sinnvoll sein:                        º",820]
["º                                                                            º",820]
["º   þ Ihre Lerndatei wird kleiner und ben\u0094tigt weniger Speicherplatz         º",820]
["º                                                                            º",820]
["º   þ Das Lernprogramm insgesamt wird schneller                              º",820]
["º                                                                            º",820]
["º   Im Protokoll wird die Zahl der gel\u0094schten Datens\u0084tze vermerkt.           º",820]
["º                                                                            º",820]
["º                     ÉÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ»                   º",820]
["º                     º Endg\u0081ltig gel\u0094schte Fragen k\u0094n-  º                   º",820]
["º                     º nen nicht reaktiviert werden!    º                   º",820]
["º                     ÈÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ¼                   º",820]
["º                                                                            º",820]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",829]
["º                                                                            º",830]
["º                      8.3.  L\u0094schmarkierungen entfernen                     º",830]
["º                                                                            º",830]
["º   In diesem Programm werden alle \"Sperren\" wieder entfernt, ob Sie nun     º",830]
["º   von Ihnen oder durch das Programm gesetzt wurden. Der Z\u0084hler, wie oft    º",830]
["º   eine Frage richtig beantwortet worden ist, wird um eins vermindert.      º",830]
["º                                                                            º",830]
["º                 ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿                          º",830]
["º                 ³ Beachten Sie, daá ALLE Sperren³                          º",830]
["º                 ³ aufgehoben werden, auch f\u0081r   ³                          º",830]
["º                 ³ Leerzeilen, Rahmenteile usw.  ³                          º",830]
["º                 ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                          º",830]
["º                                                                            º",830]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",839]
["º                                                                            º",840]
["º                                                                            º",840]
["º                      8.4.  Lernmodul aufnehmen                             º",840]
["º                                                                            º",840]
["º                 ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿                        º",840]
["º                 ³ In der Pr\u0081fversion k\u0094nnen keine ³                        º",840]
["º                 ³ Module aufgenommen werden.      ³                        º",840]
["º                 ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                        º",840]
["º                                                                            º",840]
["º   \"Brush Up\" bietet Module an, die Sie problemlos in Ihr Lernprogramm      º",840]
["º   integrieren k\u0094nnen: Alle Daten, Ihre Lernstatistik usw. werden zwar      º",840]
["º   angepaát, bleiben aber erhalten.                                         º",840]
["º                                                                            º",840]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",849]
["º                                                                            º",850]
["º                      8.5.  Daten neu sortieren                             º",850]
["º                                                                            º",850]
["º   Als letzen Men\u0081punkt bei DATEN k\u0094nnen Sie mit [ S ] das Sortierpro-      º",850]
["º   gramm aufrufen. Dies ist nur bei Aufnahme eines neuen Lernmoduls         º",850]
["º   notwenig.                                                                º",850]
["º                     ÉÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ»                   º",850]
["º                     º Achten Sie darauf, daá sich auf  º                   º",850]
["º                     º Ihrer Festplatte mindestens 1 MB º                   º",850]
["º                     º freier Speicher befindet!        º                   º",850]
["º                     ÈÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ¼                   º",850]
["º                                                                            º",850]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",899]
["º                                                                            º",900]
["º                      9.    AUSDRUCK                                        º",900]
["º                                                                            º",900]
["º   Das letzte Unterverzeichnis dient zum AUSDRUCKEN des Handbuchs. Sie      º",900]
["º   rufen es mit [ A ] auf, k\u0094nnen es mit [ ESC ] wieder verlassen oder      º",900]
["º   mit [ I ] diese Bildschirminformation anfordern. Der Text verwendet      º",900]
["º   keine Formatierungsmerkmale wie Fettschrift, Tabulatoren usw. und        º",900]
["º   kann daher von fast jedem Drucker ausgedruckt werden.                    º",900]
["º                                                                            º",900]
["º                                                                            º",909]
["º                                                                            º",910]
["º                      9.1   Druckvorbereitung                               º",910]
["º                                                                            º",910]
["º   Schalten Sie bitte Ihren Drucker ein und legen gen\u0081gend Papier in den    º",910]
["º   Schacht. Falls Sie Ihren Drucker auf kleinere Schrift stellen, kann      º",910]
["º   der linke Rand breiter sein (s.unten).                                   º",910]
["º                                                                            º",910]
["º                                                                            º",910]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",919]
["º                                                                            º",920]
["º                      9.2   Druckparamter                                   º",920]
["º                                                                            º",920]
["º   Mit [ P ] rufen Sie ein Eingabefeld f\u0081r die PARAMETER zur Steuerung      º",920]
["º   Ihres Druckers auf:                                                      º",920]
["º                                                                            º",920]
["º   þ LINKER RAND                                                            º",920]
["º     Hier sind Werte f\u0081r Spalten von 0 bis 10 m\u0094glich, um die der Text      º",920]
["º     nach rechts ger\u0081ckt wird.                                              º",920]
["º                                                                            º",920]
["º   þ OBERER RAND                                                            º",920]
["º     Hier k\u0094nnen Sie Werte f\u0081r Zeilen von 0 bis 20 eingeben, um die der     º",920]
["º     Text nach unten geschoben wird.                                        º",920]
["º                                                                            º",920]
["º   þ UNTERER RAND                                                           º",920]
["º     Auch hier Zeilen von 0 bis 20 als \"unterer Rand\".                      º",920]
["º                                                                            º",920]
["º   þ SEITENL\u008eNGE                                                            º",920]
["º     F\u0081r DIN A4 gilt der Wert \"70 Zeilen\", die maximale L\u0084nge betr\u0084gt 99    º",920]
["º     Zeilen, das Minimum 9 Zeilen.                                          º",920]
["º                                                                            º",920]
["º   þ SEITENBREITE                                                           º",920]
["º     Bei DIN A4 gelten 80 Spalten; es sind aber Werte von 9 bis 199 m\u0094g-    º",920]
["º     lich. Falls die Kombination \"linker / rechter Rand\" und \"Seiten-       º",920]
["º     breite\" zu geringe Werte ergeben, wird Text abgeschnitten.             º",920]
["º                                                                            º",920]
["º   Alle eingegebenen Werte werden gespeichert und beim n\u0084chsten Ausdruck    º",920]
["º   ber\u0081cksichtigt. Es empfiehlt sich bei der Eingabe neuer Werte ein        º",920]
["º   Probeausdruck, wobei das Inhaltsverzeichnis (Infonr. 30) besonders       º",920]
["º   geeignet ist, da es die l\u0084ngsten Zeilen beansprucht.                     º",920]
["º                                                                            º",920]
["º                                                                            º",929]
["º                                                                            º",930]
["º                      9.3.  Blattvorschub                                   º",930]
["º                                                                            º",930]
["º   Mit [ V ] k\u0094nnen Sie vor oder nach dem Drucken einen Blattvorschub       º",930]
["º   erzwingen. Nat\u0081rlich muá Ihr Drucker betriebsbereit sein.                º",930]
["º                                                                            º",930]
["º                                                                            º",939]
["º                                                                            º",940]
["º                      9.4.  Seite                                           º",940]
["º                                                                            º",940]
["º   Sie wollen vielleicht nicht das gesamte Handbuch ausdrucken und k\u0094nnen   º",940]
["º   daher bestimmte Seiten ausw\u0084hlen. Sie finden diese Zahlen in der rech-   º",940]
["º   ten Spalte des Inhaltsverzeichnisses. Geben Sie einfach diese Werte      º",940]
["º   als maximal dreistellige Zahl von 1 bis 999 ein, z.B. 100 - 210. F\u0081r     º",940]
["º   das Inhaltsverzeichnis gilt 30 - 30.                                     º",940]
["º                                                                            º",940]
["º                                                                            º",940]
["º                                                                            º",949]
["º                                                                            º",950]
["º                      9.5.  Drucken                                         º",950]
["º                                                                            º",950]
["º   Mit [ D ] l\u0094sen Sie schlieálich den Druckvorgang aus. Falls Sie den      º",950]
["º   Men\u0081punkt SEITE vorher nicht aufgerufen haben, wird das gesamte Hand-    º",950]
["º   buch ausgedruckt. Mit [ ESC ] k\u0094nnen Sie den Druckvorgang abbrechen,     º",950]
["º   wobei Ihr Druckerpuffer allerdings noch geleert wird (s. auch 9.3).      º",950]
["º                                                                            º",950]
["º                  ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿                        º",950]
["º                  ³ Nur in der Vollversion kann das³                        º",950]
["º                  ³ Handbuch ausgedruckt werden!   ³                        º",950]
["º                  ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                        º",950]
["º                                                                            º",950]
["º                                                                            º",950]
["º                                                                            º",951]
["º                      9.5.1  Bestellschein                                  º",951]
["º                                                                            º",951]
["º   Mit [ B ] k\u0094nnen Sie einen Bestellschein ausdrucken, mit dem Sie         º",951]
["º   weitere Programme bei \"Brush Up\" bestellen k\u0094nnen. Tragen Sie bitte      º",951]
["º   die gew\u0081nschte Menge, den Einzel- und Gesamtbetrag ein. Vergessen        º",951]
["º   Sie Ihre Anschrift nicht!                                                º",951]
["º                                                                            º",951]
["º                                                                            º",951]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",959]
["º                                                                            º",960]
["º                     9.6.    A N H A N G                                    º",960]
["º                                                                            º",960]
["º   Im Anhang finden Sie n\u0081tzliche Hinweise, die teilweise schon in den      º",960]
["º   Kapiteln erw\u0084hnt worden sind. Auáerdem noch Informationen \u0081ber weitere   º",960]
["º   Lernprogramme von \"Brush Up\".                                            º",960]
["º                                                                        \u0018   º",960]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",969]
["º                                                                            º",970]
["º                     9.7.   Tasten im Lernprogramm                          º",970]
["º                                                                            º",970]
["º   Die Tastatur eines PCs hat groáe \u008ehnlichkeit mit einer elektrischen      º",970]
["º   Schreibmaschine und die meisten Tasten werden auch so bet\u0084tigt. Ein      º",970]
["º   PC hat aber noch weitere Tasten und Tastenkombinationen, von denen       º",970]
["º   die wichtigsten erl\u0084utert werden. Es wird von einer deutsche Tastatur    º",970]
["º   f\u0081r alle Erl\u0084uterungen ausgegangen.                                      º",970]
["º                                                                            º",970]
["º   Tasten werden durch eckige Klammern symbolisiert, z.B. [ A ]. Die        º",970]
["º   Klammern selbst werden NICHT mit eingeben. Eine Tastenkombination        º",970]
["º   wird durch ein Pluszeichen dargestellt, z.B. [ Strg ] + [ A ]. Die       º",970]
["º   erste Taste ist dabei solange gedr\u0081ckt zu halten, bis die zweite         º",970]
["º   Taste ausgel\u0094st wurde. F\u0081r obiges Beispiel gilt also:                    º",970]
["º                                                                            º",970]
["º   þ Dr\u0081cken Sie auf die Kontrolltaste [ Strg ] und lassen Sie diese        º",970]
["º     gedr\u0081ckt. Sie merken noch keine Reaktion des Programms.                º",970]
["º                                                                            º",970]
["º   þ Dr\u0081cken Sie jetzt auf [ A ]: die Programmfunktion wird ausgel\u0094st.      º",970]
["º                                                                            º",970]
["º   þ Lassen Sie erst [ A ], dann [ Strg ] los.                              º",970]
["º                                                                        \u0018   º",970]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",970]
["º                                                                            º",971]
["º                     9.7.1  Funktionstasten                                 º",971]
["º                                                                            º",971]
["º   Ihr Rechner hat mindestens zehn, meist aber mehr FUNKTIONSTASTEN, die    º",971]
["º   sich meist in der oberen Reihe Ihrer Tastatur befinden und mit F1,       º",971]
["º   F2 usw beschriftet sind. Wir verwenden dementsprechend [ F1 ], [ F2 ]    º",971]
["º   usw. Dr\u0081cken Sie einfach auf diese Taste ohne [ \u0011ÄÙ ], und die ent-      º",971]
["º   sprechende Funktion wird ausgel\u0094st. Beispielsweise zeigt [ F10 ]         º",971]
["º   einige Sonderzeichen an. Beachten Sie jedoch:                            º",971]
["º                                                                            º",971]
["º   þ Es kann immer nur eine Funktion aktiv sein                             º",971]
["º                                                                            º",971]
["º   þ beim Eingeben von Daten sind die Funktionstasten gesperrt              º",971]
["º                                                                            º",971]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",971]
["º                                                                            º",972]
["º                     9.7.2  Besondere Tasten                                º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   [ \u0011ÄÙ ]                                                                  º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   Die Eingabetaste wird auch mit [ ENTER ], [ RETURN ] usw. bezeichnet     º",972]
["º   und hat im Lernprogramm drei wichtige Funktionen:                        º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   þ Zun\u0084chst wird, wie der Name schon andeutet, die EINGABE von Daten      º",972]
["º     abgeschlossen, beispielsweise beim Lernen oder Erfassen eigener        º",972]
["º     Vokabeln: wenn Sie also Ihre Antwort eingetippt haben, m\u0081ssen Sie      º",972]
["º     auf [ \u0011ÄÙ ] dr\u0081cken, damit der Rechner Ihre Antwort auswerten kann.    º",972]
["º     Falls Sie den rechten Rand des Eingabefeldes erreichen, brauchen       º",972]
["º     Sie nicht mehr auf [ \u0011ÄÙ ] zu dr\u0081cken.                                 º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   þ Diese Taste dient auch zur Anwahl von Men\u0081punkten: wie in 4.1. be-     º",972]
["º     schrieben, f\u0081hren Sie den Leuchtbalken zum gew\u0081nschten Men\u0081eintrag     º",972]
["º     und best\u0084tigen diesen mit [ \u0011ÄÙ ]. Dies trifft auch f\u0081r manche         º",972]
["º     Meldungen in der Kontrollzeile zu.                                     º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   þ Auáerdem dient [ \u0011ÄÙ ] zur Best\u0084tigung von DOS-Befehlen, beispiels-    º",972]
["º     weise  ERASE *.NTX  +  [ \u0011ÄÙ ]                                         º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   [ ESC ]                                                                  º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   Die Abbruchtaste \"Escape\" dient dazu, ein Programm zu beenden, eine      º",972]
["º   Men\u0081ebene nach oben hin zu verlassen und das Programm vom Hauptmen\u0081      º",972]
["º   aus ganz zu beenden. Auáerdem kann mit dieser Taste die Eingabe von      º",972]
["º   Daten oder der Druckvorgang beendet werden.                              º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   [ Strg ]                                                                 º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   Die Kontrolltaste wird zusammen mit anderen Tasten gedr\u0081ckt. Sie         º",972]
["º   k\u0094nnen z.B. im Lernprogramm mit [ Strg ] + [ N ] Lernfragen end-         º",972]
["º   g\u0081ltig l\u0094schen oder mit [ Strg ] + [Seite \u0018] an den Anfang der           º",972]
["º   Lerndatei springen.                                                      º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   [ Alt ]                                                                  º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   Wenn Sie diese Taste gedr\u0081ckt halten und eine Zahl eintippen, k\u0094nnen     º",972]
["º   Sie Sonderzeichen eingeben, z.B. [ Alt ]  + 165 ergibt ¥. Die wich-      º",972]
["º   tigsten Sonderzeichen werden mit [ F10 ] eingeblendet.                   º",972]
["º                                                                            º",972]
["º                    ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿                          º",972]
["º                    ³Verwenden Sie die Zahlen im ³                          º",972]
["º                    ³Ziffernblock, nicht in der  ³                          º",972]
["º                    ³oberen Reihe Ihrer Tastatur.³                          º",972]
["º                    ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                          º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   [ \u001f ]                                                                    º",972]
["º   Die Umschalt- oder Shifttaste hat zwei Funktionen:                       º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   þ H\u0084lt man sie gedr\u0081ckt, werden Groábuchstaben erzeugt, vergleich-       º",972]
["º     bar mit einer Schreibmaschine                                          º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   þ Mit [ \u001f ] k\u0094nnen auch die Funktionstasten erweitert werden, z.B.       º",972]
["º     l\u0094scht man eine Zeile im Lernprogramm mit [ \u001f ] + [ F7 ].              º",972]
["º                                                                            º",972]
["º                                                                            º",972]
["º   [ Num ]                                                                  º",972]
["º   Mit dieser Taste k\u0094nnen Sie im \"Zifernblock\" umschalten zwischen der     º",972]
["º   Eingabe von Zahlen (meist leuchtet dann eine kleine Kontrolllampe auf)   º",972]
["º   und Positionierungstasten, die jetzt erl\u0084utert werden:                   º",972]
["º                                                                            º",972]
["º                                                                            º",972]
["º                                                                            º",973]
["º                     9.7.3  Positionierungstasten                           º",973]
["º                                                                            º",973]
["º   Beim Bewegen in den Infos, dem Lernen und Eingeben von Daten k\u0094nnen      º",973]
["º   Sie sich im Text, dem Editierfeld usw. bewegen:                          º",973]
["º                                                                            º",973]
["º   [ \u0018 ]  [ \u0019 ]                                                             º",973]
["º   Mit der Taste \"Pfeil nach oben\" bewegen Sie sich eine Zeile nach oben,   º",973]
["º   mit \"Pfeil nach unten\" um eine Zeile nach unten.                         º",973]
["º                                                                            º",973]
["º   [Seite \u0018], [Seite \u0019]                                                     º",973]
["º   Mit diesen Tasten k\u0094nnen Sie \"bildschirmweise\" nach oben (also r\u0081ck-     º",973]
["º   w\u0084rts) bzw. nach unten (vorw\u0084rts) bl\u0084ttern. Beim Editieren verlassen     º",973]
["º   Sie das Editierfeld so, als wenn Sie mehrmals [ \u0011ÄÙ ] gedr\u0081ckt h\u0084tten.   º",973]
["º                                                                            º",973]
["º   [ Strg ] + [Seite \u0018]                                                     º",973]
["º   Mit dieser Tastenkombination gelangen Sie an den Dateianfang, im Lern-   º",973]
["º   programm also zur ersten Lernfrage, wenn kein Filter gesetzt ist.        º",973]
["º                                                                            º",973]
["º   [ Strg ] + [Seite \u0019]                                                     º",973]
["º   Hiermit gelangen Sie an das Dateiende.                                   º",973]
["º                                                                            º",973]
["º    [ Ä\u0010 ] [ \u0011Ä ]                                                           º",973]
["º                                                                            º",973]
["º   Mit diesen Pfeiltasten gelangen Sie innerhalb eines Eingabefeldes um     º",973]
["º   eine Spalte nach rechts bzw. links.                                      º",973]
["º                                                                            º",973]
["º   [Pos1]   [Ende]                                                          º",973]
["º                                                                            º",973]
["º   Mit dieser Taste bewegen Sie sich an den Anfang (Position 1) bzw. ans    º",973]
["º   Ende eines Eingabefeldes.                                                º",973]
["º                                                                            º",973]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",973]
["º                                                                            º",974]
["º                     9.7.4  Tasten zum Editieren                            º",974]
["º                                                                            º",974]
["º   Beim Editieren wird eine SCHREIBMARKE (englisch: Cursor) sichtbar,       º",974]
["º   damit Sie wissen, wo Sie sich gerade innerhalb des Eingabefeldes be-     º",974]
["º   finden. Oben wurden schon die Tasten erkl\u0084rt, mit denen Sie sich in      º",974]
["º   diesem Feld bewegen k\u0094nnen. Beim Editieren sind noch drei weitere        º",974]
["º   Tasten hilfreich:                                                        º",974]
["º                                                                            º",974]
["º   [Einfg]                                                                  º",974]
["º   Wenn Sie auf diese Taste dr\u0081cken, schalten Sie die Tastatur auf \"Ein-    º",974]
["º   f\u0081gen\" um: Falls Sie einen Buchstaben oder ein ganzes Wort ausgelassen   º",974]
["º   haben, k\u0094nnen Sie weitere Zeichen einf\u0081gen. Das Zeilenende wird dabei    º",974]
["º   nach rechts geschoben, statt \u0081berschrieben zu werden. Dr\u0081cken Sie        º",974]
["º   wieder auf [Einfg], wird der Einf\u0081gemodus wieder ausgeschaltet.          º",974]
["º                                                                            º",974]
["º   Beispiel: Sie haben bei \"M\u0081le\" ein \"h\" vergessen; gehen Sie mit der      º",974]
["º   Schreibmarke zum \"l\", dr\u0081cken auf [Einfg] und tippen das fehlende        º",974]
["º   \"h\" ein. Die Buchstaben \"le\" werden nach rechts geschoben und machen     º",974]
["º   Platz f\u0081r das fehlende \"h\" f\u0081r \"M\u0081hle\". Ohne [Einfg] w\u0081rden die Buch-    º",974]
["º   staben rechts der Schreibmarke \u0081berschrieben zu \"M\u0081he\".                  º",974]
["º                                                                            º",974]
["º   [Entf]                                                                   º",974]
["º   Dies ist das Gegenst\u0081ck zu [Einfg]: dr\u0081cken Sie auf diese Taste, wird    º",974]
["º   derjenige Buchstabe, auf dem sich gerade die Schreibmarke befindet,      º",974]
["º   entfernt. Die Restzeile wird um eine Spalte nach links ger\u0081ckt: Gehen    º",974]
["º   Sie mit [ \u0011Ä ] oder [ Ä\u0010 ] zum falschen \"x\" von \"Scxhule\" und dr\u0081cken    º",974]
["º   auf [Entf] und das korrekte \"Schuh\" wird angezeigt, wobei \"hule\" um      º",974]
["º   eine Spalte nach links gezogen wird.                                     º",974]
["º                                                                            º",974]
["º   [ \u0011ÄÄ ]                                                                  º",974]
["º   Diese Taste befindet sich meist \u0081ber der Eingabetaste und l\u0094scht das     º",974]
["º   Zeichen, daá sich links davon befindet. Wie bei [Entf] r\u0081ckt die         º",974]
["º   restliche Zeile nach links.                                              º",974]
["º                                                                            º",974]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",979]
["º                                                                            º",980]
["º                     9.8.   Abk\u0081rzungen                                     º",980]
["º                                                                            º",980]
["º   Bei den Bildschirminfos und beim Lernen werden einige Abk\u0081rzungen        º",980]
["º   verwendet, die kurz erkl\u0084rt werden:                                      º",980]
["º                                                                            º",980]
["º   Abk\u0081rzung Bedeutung                       Beispiel, Hinweis              º",980]
["º   ÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ    º",980]
["º   Adj.      Adjektiv, Eigenschaftswort      gr\u0081n                           º",980]
["º   Adv.      Adverb, Umstandswort            gestern                        º",980]
["º   AE        American English                truck                          º",980]
["º   Ant.      Antonym, Gegenteil              groá - klein                   º",980]
["º   BE        British English                 lorry                          º",980]
["º   DOS       Disk Operating System           Betriebssystem f\u0081r PCs         º",980]
["º   DIR       DIRECTORY                       Inhaltsverzeichnis Platte      º",980]
["º   e.g.      for example, zum Beispiel                                      º",980]
["º   ESC       Escape, Abbruchtaste                                           º",980]
["º   f         feminin, weiblich               Frau, woman, dame, chica       º",980]
["º   FE        Fran\u0087ais \u0082crit                  ®p\u0082ril¯ f\u0081r ®danger¯           º",980]
["º   FN        Fran\u0087ais normal                 ®main¯ f\u0081r ®patte¯             º",980]
["º   FP        Fran\u0087ais parl\u0082                  ®gueule¯ f\u0081r ®bouche¯          º",980]
["º   Hgr       Homograph                       he leaves, the leaves          º",980]
["º   Hmn       Homonym                         Ton (Laut; Erde)               º",980]
["º   Hph       Homophon                        Wahl - Wal, see - sea          º",980]
["º   Kap.      Kapitel                                                        º",980]
["º   KB        Kilobyte                        Diskette mit 720 KB            º",980]
["º   m         maskulin, m\u0084nnlich              Mann, boy, monsieur, chico     º",980]
["º   MB        Megabyte                        Festplatte mit 120 MB          º",980]
["º   n         neutrum, s\u0084chlich               Kind, ship, lo bueno           º",980]
["º   Num       Numeric Lock                    Nummern-Umschalttaste          º",980]
["º   num       Numeral, Zahlwort               drei, three, trois             º",980]
["º   opp.      opposite, Gegenteil             black - white                  º",980]
["º   PC        Personal Computer, Rechner                                     º",980]
["º   pl        Plural, Mehrzahl                Kinder, children, enfants      º",980]
["º   prn       Pronomen, F\u0081rwort               du, dessen, wie?               º",980]
["º   prp       Pr\u0084position, Verh\u0084ltniswort     auf, in                        º",980]
["º   RAM       Random Access Memory            wahlfreier Speicher            º",980]
["º   ROM       Read Only Memory                Lesespeicher                   º",980]
["º   s         Substantiv, Hauptwort           Tisch, table, mesa             º",980]
["º   Sg        Singular, Einzahl               Kind, child, enfant            º",980]
["º   Syn       Synonym                         riesig, immens, enorm          º",980]
["º   v         Verb, T\u0084tigkeitswort            laufen, to run, aller          º",980]
["º   vgl.      vergleiche                                                     º",980]
["º   z.B.      zum Beispiel                                                   º",980]
["º   =         \u009abersetzen Sie                  Hund = dog                     º",980]
["º   ?         Frage, L\u0081cke                                                   º",980]
["º   #         Markierung der L\u0094sungshilfe     white  opp. black  #schwarz    º",980]
["º   >         wird zu, ableiten nach          bon > meilleur                 º",980]
["º   <         stammt von                      eu  < avoir                    º",980]
["º                                                                            º",980]
["º                                                                            º",980]
["ÇÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¶",989]
["º                                                                            º",990]
["º                     9.9.   Weitere Lernprogramme                           º",990]
["º                                                                            º",990]
["º   Die Firma \"Brush Up\" entwickelt schon seit mehr als zw\u0094lf Jahren         º",990]
["º   Lernprogramme f\u0081r Computer mit Schwerpunkt \"Fremdsprachen\". Die          º",990]
["º   ersten Programme liefen auf dem legend\u0084ren C 64 und wurden von           º",990]
["º   DATA BECKER unter den Namen \"Brush Up Your English\" und ®POLISSEZ        º",990]
["º   VOTRE FRAN\u0080AIS¯ vertrieben. Sp\u0084ter erschienen in der EURO-SERIE          º",990]
["º   f\u0081nfsprachige Lernprogramme f\u0081r den PC, die auch jetzt noch erh\u0084lt-      º",990]
["º   lich sind. Diese Programme gibt es auch in englischen und spanischen     º",990]
["º   Versionen. Alle Programme enthalten ca. 5000 W\u0094rter:                     º",990]
["º                                                                            º",990]
["º        THE TRAVELLER                                                       º",990]
["º        THE OPERATOR                                                        º",990]
["º        THE BUSINESSMAN                                                     º",990]
["º        THE SECRETARY                                                       º",990]
["º                                                                            º",990]
["º   F\u0081r anspruchsvollere Anwender existieren Programme f\u0081r Englisch,         º",990]
["º   Franz\u0094sisch und Spanisch im Rahmen der PROFESSIONAL SERIE. Diese         º",990]
["º   Programme werden haupts\u0084chlich in Schulen und Betrieben eingesetzt:      º",990]
["º                                                                            º",990]
["º        PROFESSIONAL ENGLISH                                                º",990]
["º        FRAN\u0080AIS PROFESSIONNEL                                              º",990]
["º        ESPA¥OL PROFESIONAL                                                 º",990]
["º                                                                            º",990]
["º   Recht erfolgreich erwiesen sich auch acht Lernprogramme f\u0081r Englisch,    º",990]
["º   Franz\u0094sisch, Spanisch und Italienisch in der \"Goldenen Serie\" von        º",990]
["º   DATA BECKER in D\u0081sseldorf. \u008ehnliche Programme existieren auch in         º",990]
["º   Frankreich, vertrieben von ®Micro Application¯, Paris.                   º",990]
["º                                                                            º",990]
["º   Speziell zur Begleitung von Lehrb\u0081chern, Sprachkursen usw. wurde die     º",990]
["º   ASSISTANT SERIE entwickelt: In 99 Lektionen mit 9 Untergruppen k\u0094nnen    º",990]
["º   Sie sehr leicht eigene Vokabeln aus Ihrem Lehrbuch eingeben und dann     º",990]
["º   lernen. Geben Sie bitte die gew\u0081nschte Sprache Englisch, Franz\u0094sisch,    º",990]
["º   Spanisch, Italienisch oder Latein an.                                    º",990]
["º                                                                            º",990]
["º   Die neueste Serie, \"90 Tage ...\", wurde in Kapitel 3 schon ausf\u0081hr-      º",990]
["º   lich beschrieben. Wichtigstes Merkmal dieser Serie ist es, in kurzen,    º",990]
["º   abwechslungsreichen Lerneinheiten Teile einer Fremdsprache auf dem PC    º",990]
["º   zu lernen. Der Datenbestand ist erweiterbar; alle Programme werden       º",990]
["º   \u0084hnlich bedient. Diese Programmserie hat folgenden Aufbau:               º",990]
["º                                                                            º",990]
["º   þ SPRACHEN: Programme sind erh\u0084ltlich oder in Vorbereitung f\u0081r           º",990]
["º     Englisch, Franz\u0094sisch, Spanisch, Italienisch, Latein und Deutsch.      º",990]
["º                                                                            º",990]
["º   þ Eine PR\u009aFVERSION umfaát 30 Lektionen und darf beliebig kopiert werde   º",990]
["º                                                                            º",990]
["º   þ Die VOLLVERSION hat 90 Lektionen                                       º",990]
["º                                                                            º",990]
["º   þ LERNMODULE k\u0094nnen problemlos in die Vollversionen aufgenommen          º",990]
["º     werden, sind aber keine eigenst\u0084ndigen Programme.                      º",990]
["º                                                                            º",990]
["º               ÚÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ¿                      º",990]
["º               ³ Auf dem ausdruckbaren Bestellschein ³                      º",990]
["º               ³ finden Sie die jeweils erh\u0084ltlichen ³                      º",990]
["º               ³ Programme und Lieferbedingungen.    ³                      º",990]
["º               ÀÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÙ                      º",990]
["º                                                                            º",990]
["º                                                                            º",999]
["º::::::::::::::::::::::::::::   E n d e  ::::::::::::::::::::::::::::::::::::º",999]