| OLAAF will focus on� |
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| � | Test
�higher order learning� |
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| � | i.e.
cognitive levels above recall |
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| � | ReCAP* |
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| � | Recall
(= Bloom�s �knowledge�) |
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| � | Comprehension |
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| � | Application |
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| � | Problem
solving (= analysis + synthesis + |
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| evaluation) |
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| *�� Imrie (1995) Assessment &
Evaluation in Higher |
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| Education
20 (2): 175-189. |
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