STRUKTURA I FORMA EGZAMINU
- Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego może być zdawany na poziomie podstawowym, obowiązkowym dla wszystkich zdających oraz dodatkowo na poziomie rozszerzonym dla tych zdających, którzy zadeklarowali chęć zdawania na tym poziomie.
- Egzamin składa się z dwóch części:
- wewnętrznej, ustnej, zdawanej w szkole, na poziomie podstawowym (obowiązkowym) lub rozszerzonym i ocenianej przez przedmiotowy zespół egzaminacyjny;
- zewnętrznej, pisemnej, zdawanej na poziomie podstawowym (obowiązkowym) lub rozszerzonym i ocenianej przez okręgową komisję egzaminacyjną.
- Część wewnętrzna i zewnętrzna egzaminu nie musi być zdawana na tym samym poziomie.
- Na świadectwie dojrzałości wynik części wewnętrznej i zewnętrznej egzaminu jest zapisywany oddzielnie.
- Wynik części wewnętrznej egzaminu nie ma wpływu na możliwość przystąpienia zdającego do części zewnętrznej egzaminu z tego przedmiotu.
- Eksperci, autorzy przykładowych zestawów i arkuszy egzaminacyjnych zamieszczonych w syllabusie, zaproponowali czas potrzebny do przeprowadzenia każdej części egzaminu.
- Egzamin wewnętrzny składa się z dwóch części:
- część pierwsza egzaminu trwa 15 minut i obowiązuje wszystkich zdających. Zdający ma dodatkowo 5 minut na zapoznanie się z treścią zestawu zadań.
- część druga egzaminu trwa 15 minut i przeznaczona jest wyłącznie dla zdających na poziomie rozszerzonym. W tej części nie przewiduje się czasu na przygotowanie odpowiedzi.
- Egzamin zewnętrzny trwa 5 godzin zegarowych i składa się z sześciu części odbywających się jednego dnia:
- dla poziomu podstawowego i rozszerzonego
- część pierwsza egzaminu trwa 20 minut
- część druga egzaminu trwa 50 minut
- część trzecia egzaminu trwa 60 minut
- dla poziomu rozszerzonego
- część czwarta egzaminu trwa 20 minut
- część piąta egzaminu trwa 60 minut
- część szósta egzaminu trwa 90 minut
- Poszczególne części egzaminu oddzielone są przerwami.
- W każdej części egzaminu zewnętrznego zdający otrzymuje jeden arkusz egzaminacyjny. Arkusze do pierwszej, drugiej i trzeciej części egzaminu zawierają zadania dla poziomu podstawowego i rozszerzonego, natomiast arkusze do części czwartej, piątej i szóstej zawierają zadania dla poziomu rozszerzonego.
- Opis egzaminu:
- Egzamin wewnętrzny na obu poziomach sprawdza przede wszystkim sprawność mówienia:
- poziom podstawowy polega na przeprowadzeniu trzech rozmów sterowanych, symulujących autentyczne sytuacje komunikacyjne i sprawdzających umiejętność uzyskiwania lub udzielania informacji, relacjonowania wydarzeń i prostych negocjacji. Rozmowę przeprowadza zdający, na podstawie scenariusza zamieszczonego w zestawie pytań, z egzaminatorem, który przyjmuje jedną z ról. Ponadto przeprowadzana jest rozmowa na podstawie materiału stymulującego, np. ilustracji, fragmentu tekstu, nagłówka, tytułu, komiksu, diagramu, wykresu, tabeli. Zdający odpowiada zgodnie z poleceniami umieszczonymi w zestawie egzaminacyjnym,
- poziom rozszerzony - zdający dodatkowo omawia przygotowany wcześniej temat wybrany przez niego na początku nauki w klasie maturalnej z katalogu zatwierdzonego przez komisję okręgową, a następnie egzaminator prowadzi z nim rozmowę uwzględniając zagadnienia związane z tym tematem.
- Egzamin zewnętrzny - pisemny, składa się z sześciu części i sprawdza sprawności rozumienia ze słuchu, rozumienia tekstu czytanego i pisania. Egzamin na poziomie rozszerzonym wymaga wykonania dodatkowych zadań umieszczonych w arkuszach egzaminacyjnych, odpowiadających wymaganiom dla tego poziomu:
- część pierwsza egzaminu polega na sprawdzeniu rozumienia ze słuchu na poziomie podstawowym. Zdający musi rozwiązać zadania dotyczące wysłuchanego tekstu (lub tekstów);
- część druga egzaminu polega na sprawdzeniu rozumienia tekstu czytanego na poziomie podstawowym. Zdający otrzymuje tekst (lub teksty)i rozwiązuje zadania sprawdzające ich rozumienie;
- część trzecia egzaminu polega na sprawdzeniu sprawności pisania na poziomie podstawowym. Zdający wykazuje się umiejętnością pisania prostych tekstów użytkowych;
- część czwarta egzaminu polega na sprawdzeniu rozumienia ze słuchu na poziomie rozszerzonym. Zdający rozwiązuje zadania dotyczące wysłuchanego tekstu (lub tekstów);
- część piąta egzaminu polega na sprawdzeniu rozumienia tekstu czytanego i znajomości struktur leksykalno-gramatycznych na poziomie rozszerzonym. Zdający otrzymuje teksty i rozwiązuje zadania sprawdzające ich rozumienie oraz zadania wymagające zastosowania odpowiednich struktur leksykalno-gramatycznych w podanym kontekście;
- część szósta egzaminu polega na sprawdzeniu sprawności pisania na poziomie rozszerzonym. Zdający pisze dłuższy tekst na określony temat.
- Egzamin na poziomie rozszerzonym różni się od egzaminu na poziomie podstawowym zakresem sprawdzanych umiejętności, stopniem trudności tekstów, rodzajem zadań oraz kryteriami oceny.
- Do sprawdzenia sprawności rozumienia ze słuchu wykorzystywane są nagrania tekstów.
- Podczas egzaminu wewnętrznego i zewnętrznego zdający nie może korzystać ze słowników.
- Ocenianie - propozycja:
- Egzamin wewnętrzny
Zdający może otrzymać:
- za rozmowy symulujące sytuacje komunikacyjne maksymalnie 30% całkowitej liczby punktów,
- za rozmowę na podstawie materiału stymulującego maksymalnie 40% całkowitej liczby punktów,
- za rozmowę na temat przygotowany przez zdającego (poziom rozszerzony) maksymalnie 30% całkowitej liczby punktów.
- Egzamin zewnętrzny
Zdający może otrzymać:
- za rozwiązanie zadań z pierwszego arkusza maksymalnie 15% całkowitej liczby punktów,
- za rozwiązanie zadań z drugiego arkusza maksymalnie 20% całkowitej liczby punktów,
- za rozwiązanie zadań z trzeciego arkusza maksymalnie 15% całkowitej liczby punktów,
- za rozwiązanie zadań z czwartego arkusza maksymalnie 15% całkowitej liczby punktów,
- za rozwiązanie zadań z piątego arkusza maksymalnie 17% całkowitej liczby punktów,
- za rozwiązanie zadań z szóstego arkusza maksymalnie 18% całkowitej liczby punktów,
czyli za poprawne rozwiązanie zadań na poziomie podstawowym zdający otrzymuje 50% wszystkich punktów. Pozostałe 50% punktów może uzyskać za poprawne rozwiązanie zadań na poziomie rozszerzonym.
- Egzamin z drugiego języka obcego nowożytnego, jako przedmiotu wybranego, zdawany jest w części ustnej i pisemnej na poziomie rozszerzonym.
- W części zewnętrznej, język obcy nowożytny jako przedmiot wybrany, zdawany jest w tym samym dniu i na podstawie identycznych arkuszy, jak ten sam język jako przedmiot obowiązkowy.
STRUKTURA EGZAMINU WEWNĘTRZNEGO Z JĘZYKÓW OBCYCH (propozycja)
Poziom podstawowy
|
Poziom rozszerzony
|
% pkt.
|
Czas: 15 minut
Przygotowanie: 5 minut
|
|
Zad. 1.
trzy rozmowy sterowane:
- uzyskiwanie i udzielanie informacji i wskazówek,
- relacjonowanie wydarzeń,
- negocjowanie,
|
30
|
Zad. 2.
jedna rozmowa na podstawie materiału stymulującego
|
40
|
|
Czas: 15 minut
|
|
Zad. 3.
Prezentacja tematu wybranego z katalogu na rok przed egzaminem oraz dyskusja z egzaminatorem na temat prezentowanych zagadnień
|
30
|
OPIS EGZAMINU WEWNĘTRZNEGO
Egzamin wewnętrzny jest egzaminem ustnym. Można go zdawać na poziomie podstawowym lub rozszerzonym.
- Czas trwania egzaminu:
na poziomie podstawowym: 15 min,
na poziomie rozszerzonym: 30 min
- Budowa egzaminu:
- Poziom podstawowy
Dwa zadania:
- trzy rozmowy sterowane symulujące autentyczne sytuacje komunikacyjne,
- rozmowa na podstawie materiału stymulującego, który zawiera różnorodne elementy, np. ilustracje, fragmenty tekstu, nagłówki, tytuły, komiksy, diagramy, wykresy, tabele.
- Poziom rozszerzony
Trzy zadania:
- j.w.
- j.w.
- rozmowa na temat wybrany wcześniej z katalogu, przygotowany przez zdającego przed egzaminem.
W zadaniu pierwszym role powinny być tak dobrane, żeby odpowiadały doświadczeniom życiowym zdającego lub opisywały sytuacje, w których mógłby znaleźć się w najbliższej przyszłości. Powinny być zróżnicowane, tzn. sprawdzać różne umiejętności: rozmowa pierwsza powinna sprawdzać uzyskiwanie lub udzielanie informacji i wskazówek, rozmowa druga - relacjonowanie wydarzeń, rozmowa trzecia - negocjowanie.
W zadaniu drugim stosowana jest technika stopniowania trudności pytań tzn. należy rozpoczynać od pytań dotyczących bezpośrednio materiału stymulującego przechodząc stopniowo do ogólniejszych, wymagających od zdającego interpretacji, wyrażenia i uzasadnienia własnej opinii. Należy wystrzegać się tematów drażliwych, które mogłyby wpłynąć na jakość odpowiedzi.
W czasie przeznaczonym na przygotowanie się do odpowiedzi zdający powinien:
- zapoznać się z treścią rozmów sterowanych,
- zanalizować materiał stymulujący,
- przygotować się do prezentacji problemu zawartego w materiale stymulującym,
- przygotować się do wyrażenia i uzasadnienia swojej opinii na temat problemów związanych z materiałem stymulującym.
Zdający egzamin na poziomie rozszerzonym (zadanie trzecie) przygotowuje wypowiedź na temat wybrany z katalogu na początku klasy maturalnej, zbierając materiały i studiując wybrane przez siebie zagadnienie. Listy tematów szczegółowych do obowiązujących zakresów tematycznych opracowują szkolne komisje egzaminacyjne.
Na dany rok szkolny okręgowa komisja egzaminacyjna ustala 9 zakresów tematycznych
z katalogu. Na rok 2002 są to: dane personalne, dom, czas wolny, życie rodzinne
i towarzyskie, zdrowie, zagrożenia współczesnego świata, kultura i sztuka, podróżowanie, elementy wiedzy o krajach, których język jest nauczany. Zakresy tematyczne obowiązują w części wewnętrznej i zewnętrznej egzaminu.
STRUKTURA EGZAMINU ZEWNĘTRZNEGO Z JĘZYKÓW OBCYCH (propozycja)
Poziom podstawowy
|
Poziom rozszerzony
|
% pkt.
|
Czas trwania egzaminu na poziomie podstawowym: 130 minut (2h 10 min.)
|
|
ARKUSZ I - Rozumienie ze słuchu (na poziomie podstawowym) Czas: 20 min.
|
15
|
10 MINUT PRZERWY
|
|
ARKUSZ II - Rozumienie tekstu czytanego (na poziomie podstawowym) Czas: 50 min.
|
20
|
10 MINUT PRZERWY
|
|
ARKUSZ III - Wypowiedź pisemna (na poziomie podstawowym) Czas: 20 min.
|
15
|
Koniec egzaminu dla zdających na poziomie podstawowym
(zdający na poziomie rozszerzonym kontynuują egzamin)
|
|
|
30 MINUT PRZERWY
|
|
Czas trwania egzaminu na poziomie rozszerzonym: 170 minut (2h 50min.)
|
|
ARKUSZ IV - Rozumienie ze słuchu (na poziomie rozszerzonym) 20 min.
|
15
|
10 MINUT PRZERWY
|
|
ARKUSZ V - Rozumienie tekstu czytanego (na poziomie rozszerzonym) 60 min.
|
17
|
10 MINUT PRZERWY
|
|
ARKUSZ VI - Wypowiedź pisemna (na poziomie rozszerzonym) 90 min.
|
18
|
Koniec egzaminu na poziomie rozszerzonym
|
|
Maksymalny procent punktów na poziomie podstawowym: 50
Maksymalny procent punktów na poziomie rozszerzonym: 50
Wszyscy zdający przystępują do egzaminu na poziomie podstawowym.
OPIS EGZAMINU ZEWNĘTRZNEGO
Rozumienie ze słuchu - Arkusz I i IV
Poziom podstawowy |
Poziom rozszerzony |
- Długość tekstów i punktacja:
ARKUSZ I
teksty o łącznym czasie trwania ok. 6 min
punktacja: 1 pkt za zadanie
|
ARKUSZ I
teksty o łącznym czasie trwania ok.6 min
punktacja: 1 pkt za zadanie
ARKUSZ IV
teksty o łącznym czasie trwania ok. 6 min
punktacja: 1 pkt za zadanie
|
- wywiady,
- rozmowy telefoniczne, nagrania na automatyczną sekretarkę,
- rozmowy,
- zapowiedzi, komunikaty (np. na dworcu, lotnisku),
- zapowiedzi i informacje (np. o programach telewizyjnych, radiowych),
- instrukcje (np. zachowania w określonych sytuacjach), porady (np. kulinarne),
- informacje o pogodzie,
- wiadomości, relacje, sprawozdania,
- reklamy i ogłoszenia.
|
- wywiady,
- rozmowy telefoniczne, nagrania na automatyczną sekretarkę,
- rozmowy,
- zapowiedzi, komunikaty (np. na dworcu, lotnisku),
- zapowiedzi i informacje (np. o programach telewizyjnych, radiowych),
- instrukcje (np. zachowania w określonych sytuacjach), porady (np. kulinarne),
- informacje o pogodzie,
- wiadomości, relacje, sprawozdania,
- reklamy i ogłoszenia,
Tylko na poziomie rozszerzonym:
- słuchowiska radiowe (np. fragmenty literatury),
- debaty, dyskusje, wykłady,
- przemówienia, wystąpienia,
- teksty narracyjne (np. wspomnienia, monologi).
|
różne typy zadań zamkniętych: np. prawda - fałsz, wielokrotny wybór, przyporządkowanie, układanie we wskazanej kolejności
|
Rozumienie tekstu czytanego - Arkusz II i V
Poziom podstawowy |
Poziom rozszerzony |
- Długość tekstów i punktacja:
ARKUSZ II
teksty o łącznej długości ok. 2 stron A4
punktacja: 1 pkt za zadanie
|
ARKUSZ II
teksty o łącznej długości ok. 2 stron A4
punktacja: 1 pkt za zadanie
ARKUSZ V
teksty o łącznej długości ok. 2 stron A4
punktacja:
1 pkt za zadanie sprawdzające rozumienie tekstu,
0,5 pkt. lub 1 pkt za zadanie sprawdzające umiejętność zastosowania struktur leksykalno - gramatycznych
|
- ulotka informacyjna,
- ogłoszenie,
- formularz, kwestionariusz,
- reklama,
- komunikat,
- wiadomości,
- prognoza pogody,
- wywiad,
- komentarz,
- list,
- opowiadanie,
- anegdota,
- tekst literacki,
- tekst publicystyczny.
|
- ulotka informacyjna,
- ogłoszenie,
- formularz, kwestionariusz,
- reklama,
- komunikat,
- wiadomości,
- prognoza pogody,
- wywiad,
- komentarz,
- list,
- opowiadanie,
- anegdota,
- tekst literacki,
- tekst publicystyczny,
Tylko na poziomie rozszerzonym:
- tekst popularnonaukowy,
- recenzja,
- biografia,
- reportaż,
- sprawozdanie.
|
różne typy zadań zamkniętych do sprawdzania rozumienia tekstu: np. prawda - fałsz, wielokrotny wybór, przyporządkowanie, układanie we wskazanej kolejności
|
różne typy zadań zamkniętych do sprawdzania rozumienia tekstu
np. prawda - fałsz, wielokrotny wybór, przyporządkowanie, układanie we wskazanej kolejności
różne typy zadań zamkniętych i otwartych (do sprawdzania stosowania struktur leksykalno-gramatycznych)
np. wielokrotny wybór, parafrazowanie, przekształcenia, uzupełnianie luk.
|
Wypowiedź pisemna - Arkusz III i VI
Poziom podstawowy |
Poziom rozszerzony |
- Liczba i długość tekstów oraz punktacja
ARKUSZ III
2 teksty użytkowe:
- krótszy: bez określania limitu słów
maks. liczba punktów: 5
- dłuższy: 120 - 150 słów
maks. liczba punktów: 10
|
ARKUSZ III
2 teksty użytkowe:
- krótszy: bez określania limitu słów
maks. liczba punktów: 5
- dłuższy: 120 - 150 słów
maks. liczba punktów: 10
ARKUSZ VI
1 tekst: 200 - 250 słów
maks. liczba punktów: 18
|
- formularz,
- komunikat,
- pocztówka,
- ogłoszenie,
- curriculum vitae,
- list prywatny,
- list formalny,
- list czytelnika,
- podanie.
|
- formularz,
- komunikat,
- pocztówka,
- ogłoszenie,
- curriculum vitae,
- list prywatny,
- list formalny,
- list czytelnika,
- podanie,
Tylko na poziomie rozszerzonym:
- list motywacyjny,
- sprawozdanie,
- streszczenie,
- artykuł,
- recenzja,
- rozprawka,
- opowiadanie,
- opis.
|
- Arkusz III zawiera dwa zadania na poziomie podstawowym:
zadanie 1 polega na napisaniu krótkiego tekstu użytkowego
(np. komunikat, pocztówka, ogłoszenie)
zadanie 2 polega na napisaniu wypowiedzi w określonej formie zgodnie ze szczegółowymi wskazówkami dotyczącymi treści
(np. list prywatny).
- Arkusz VI zawiera jedno zadanie na poziomie rozszerzonym:
zadanie polega na napisaniu własnego tekstu we wskazanej formie na określony temat
(do wyboru z trzech).
|