Internetowy Serwis Edukacyjny www.niemiecki.nauka.pl
NIEMIECKI.nauka.pl
MATURA 2002:
   POZIOM PODSTAWOWY I ROZSZERZONY

STRUKTURA I FORMA EGZAMINU

  1. Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego może być zdawany na poziomie podstawowym, obowiązkowym dla wszystkich zdających oraz dodatkowo na poziomie rozszerzonym dla tych zdających, którzy zadeklarowali chęć zdawania na tym poziomie.

  2. Egzamin składa się z dwóch części:
    1. wewnętrznej, ustnej, zdawanej w szkole, na poziomie podstawowym (obowiązkowym) lub rozszerzonym i ocenianej przez przedmiotowy zespół egzaminacyjny;
    2. zewnętrznej, pisemnej, zdawanej na poziomie podstawowym (obowiązkowym) lub rozszerzonym i ocenianej przez okręgową komisję egzaminacyjną.

  3. Część wewnętrzna i zewnętrzna egzaminu nie musi być zdawana na tym samym poziomie.

  4. Na świadectwie dojrzałości wynik części wewnętrznej i zewnętrznej egzaminu jest zapisywany oddzielnie.

  5. Wynik części wewnętrznej egzaminu nie ma wpływu na możliwość przystąpienia zdającego do części zewnętrznej egzaminu z tego przedmiotu.

  6. Eksperci, autorzy przykładowych zestawów i arkuszy egzaminacyjnych zamieszczonych w syllabusie, zaproponowali czas potrzebny do przeprowadzenia każdej części egzaminu.

  7. Egzamin wewnętrzny składa się z dwóch części:
    1. część pierwsza egzaminu trwa 15 minut i obowiązuje wszystkich zdających. Zdający ma dodatkowo 5 minut na zapoznanie się z treścią zestawu zadań.
    2. część druga egzaminu trwa 15 minut i przeznaczona jest wyłącznie dla zdających na poziomie rozszerzonym. W tej części nie przewiduje się czasu na przygotowanie odpowiedzi.

  8. Egzamin zewnętrzny trwa 5 godzin zegarowych i składa się z sześciu części odbywających się jednego dnia:

    1. dla poziomu podstawowego i rozszerzonego
      1. część pierwsza egzaminu trwa 20 minut
      2. część druga egzaminu trwa 50 minut
      3. część trzecia egzaminu trwa 60 minut
    2. dla poziomu rozszerzonego
      1. część czwarta egzaminu trwa 20 minut
      2. część piąta egzaminu trwa 60 minut
      3. część szósta egzaminu trwa 90 minut

  9. Poszczególne części egzaminu oddzielone są przerwami.

  10. W każdej części egzaminu zewnętrznego zdający otrzymuje jeden arkusz egzaminacyjny. Arkusze do pierwszej, drugiej i trzeciej części egzaminu zawierają zadania dla poziomu podstawowego i rozszerzonego, natomiast arkusze do części czwartej, piątej i szóstej zawierają zadania dla poziomu rozszerzonego.

  11. Opis egzaminu:

    1. Egzamin wewnętrzny na obu poziomach sprawdza przede wszystkim sprawność mówienia:
      1. poziom podstawowy polega na przeprowadzeniu trzech rozmów sterowanych, symulujących autentyczne sytuacje komunikacyjne i sprawdzających umiejętność uzyskiwania lub udzielania informacji, relacjonowania wydarzeń i prostych negocjacji. Rozmowę przeprowadza zdający, na podstawie scenariusza zamieszczonego w zestawie pytań, z egzaminatorem, który przyjmuje jedną z ról. Ponadto przeprowadzana jest rozmowa na podstawie materiału stymulującego, np. ilustracji, fragmentu tekstu, nagłówka, tytułu, komiksu, diagramu, wykresu, tabeli. Zdający odpowiada zgodnie z poleceniami umieszczonymi w zestawie egzaminacyjnym,
      2. poziom rozszerzony - zdający dodatkowo omawia przygotowany wcześniej temat wybrany przez niego na początku nauki w klasie maturalnej z katalogu zatwierdzonego przez komisję okręgową, a następnie egzaminator prowadzi z nim rozmowę uwzględniając zagadnienia związane z tym tematem.
    2. Egzamin zewnętrzny - pisemny, składa się z sześciu części i sprawdza sprawności rozumienia ze słuchu, rozumienia tekstu czytanego i pisania. Egzamin na poziomie rozszerzonym wymaga wykonania dodatkowych zadań umieszczonych w arkuszach egzaminacyjnych, odpowiadających wymaganiom dla tego poziomu:
      1. część pierwsza egzaminu polega na sprawdzeniu rozumienia ze słuchu na poziomie podstawowym. Zdający musi rozwiązać zadania dotyczące wysłuchanego tekstu (lub tekstów);
      2. część druga egzaminu polega na sprawdzeniu rozumienia tekstu czytanego na poziomie podstawowym. Zdający otrzymuje tekst (lub teksty)i rozwiązuje zadania sprawdzające ich rozumienie;
      3. część trzecia egzaminu polega na sprawdzeniu sprawności pisania na poziomie podstawowym. Zdający wykazuje się umiejętnością pisania prostych tekstów użytkowych;
      4. część czwarta egzaminu polega na sprawdzeniu rozumienia ze słuchu na poziomie rozszerzonym. Zdający rozwiązuje zadania dotyczące wysłuchanego tekstu (lub tekstów);
      5. część piąta egzaminu polega na sprawdzeniu rozumienia tekstu czytanego i znajomości struktur leksykalno-gramatycznych na poziomie rozszerzonym. Zdający otrzymuje teksty i rozwiązuje zadania sprawdzające ich rozumienie oraz zadania wymagające zastosowania odpowiednich struktur leksykalno-gramatycznych w podanym kontekście;
      6. część szósta egzaminu polega na sprawdzeniu sprawności pisania na poziomie rozszerzonym. Zdający pisze dłuższy tekst na określony temat.

  12. Egzamin na poziomie rozszerzonym różni się od egzaminu na poziomie podstawowym zakresem sprawdzanych umiejętności, stopniem trudności tekstów, rodzajem zadań oraz kryteriami oceny.

  13. Do sprawdzenia sprawności rozumienia ze słuchu wykorzystywane są nagrania tekstów.

  14. Podczas egzaminu wewnętrznego i zewnętrznego zdający nie może korzystać ze słowników.

  15. Ocenianie - propozycja:

    1. Egzamin wewnętrzny
      Zdający może otrzymać:
      1. za rozmowy symulujące sytuacje komunikacyjne maksymalnie 30% całkowitej liczby punktów,
      2. za rozmowę na podstawie materiału stymulującego maksymalnie 40% całkowitej liczby punktów,
      3. za rozmowę na temat przygotowany przez zdającego (poziom rozszerzony) maksymalnie 30% całkowitej liczby punktów.
    2. Egzamin zewnętrzny
      Zdający może otrzymać:
      1. za rozwiązanie zadań z pierwszego arkusza maksymalnie 15% całkowitej liczby punktów,
      2. za rozwiązanie zadań z drugiego arkusza maksymalnie 20% całkowitej liczby punktów,
      3. za rozwiązanie zadań z trzeciego arkusza maksymalnie 15% całkowitej liczby punktów,
      4. za rozwiązanie zadań z czwartego arkusza maksymalnie 15% całkowitej liczby punktów,
      5. za rozwiązanie zadań z piątego arkusza maksymalnie 17% całkowitej liczby punktów,
      6. za rozwiązanie zadań z szóstego arkusza maksymalnie 18% całkowitej liczby punktów,

    czyli za poprawne rozwiązanie zadań na poziomie podstawowym zdający otrzymuje 50% wszystkich punktów. Pozostałe 50% punktów może uzyskać za poprawne rozwiązanie zadań na poziomie rozszerzonym.

  16. Egzamin z drugiego języka obcego nowożytnego, jako przedmiotu wybranego, zdawany jest w części ustnej i pisemnej na poziomie rozszerzonym.

  17. W części zewnętrznej, język obcy nowożytny jako przedmiot wybrany, zdawany jest w tym samym dniu i na podstawie identycznych arkuszy, jak ten sam język jako przedmiot obowiązkowy.

STRUKTURA EGZAMINU WEWNĘTRZNEGO Z JĘZYKÓW OBCYCH (propozycja)

Poziom podstawowy Poziom rozszerzony % pkt.
Czas: 15 minut
Przygotowanie: 5 minut
 
Zad. 1.
   trzy rozmowy sterowane:
   - uzyskiwanie i udzielanie informacji i wskazówek,
   - relacjonowanie wydarzeń,
   - negocjowanie,
30
Zad. 2.
   jedna rozmowa na podstawie materiału stymulującego
40
  Czas: 15 minut  
Zad. 3.
   Prezentacja tematu wybranego z
   katalogu na rok przed egzaminem oraz
   dyskusja z egzaminatorem na temat
   prezentowanych zagadnień
30

OPIS EGZAMINU WEWNĘTRZNEGO

Egzamin wewnętrzny jest egzaminem ustnym. Można go zdawać na poziomie podstawowym lub rozszerzonym.
  1. Czas trwania egzaminu:
    na poziomie podstawowym: 15 min,
    na poziomie rozszerzonym: 30 min
  2. Budowa egzaminu:
    • Poziom podstawowy
      Dwa zadania:
      1. trzy rozmowy sterowane symulujące autentyczne sytuacje komunikacyjne,
      2. rozmowa na podstawie materiału stymulującego, który zawiera różnorodne elementy, np. ilustracje, fragmenty tekstu, nagłówki, tytuły, komiksy, diagramy, wykresy, tabele.
    • Poziom rozszerzony
      Trzy zadania:
      1. j.w.
      2. j.w.
      3. rozmowa na temat wybrany wcześniej z katalogu, przygotowany przez zdającego przed egzaminem.
W zadaniu pierwszym role powinny być tak dobrane, żeby odpowiadały doświadczeniom życiowym zdającego lub opisywały sytuacje, w których mógłby znaleźć się w najbliższej przyszłości. Powinny być zróżnicowane, tzn. sprawdzać różne umiejętności: rozmowa pierwsza powinna sprawdzać uzyskiwanie lub udzielanie informacji i wskazówek, rozmowa druga - relacjonowanie wydarzeń, rozmowa trzecia - negocjowanie.

W zadaniu drugim stosowana jest technika stopniowania trudności pytań tzn. należy rozpoczynać od pytań dotyczących bezpośrednio materiału stymulującego przechodząc stopniowo do ogólniejszych, wymagających od zdającego interpretacji, wyrażenia i uzasadnienia własnej opinii. Należy wystrzegać się tematów drażliwych, które mogłyby wpłynąć na jakość odpowiedzi.

W czasie przeznaczonym na przygotowanie się do odpowiedzi zdający powinien:
- zapoznać się z treścią rozmów sterowanych,
- zanalizować materiał stymulujący,
- przygotować się do prezentacji problemu zawartego w materiale stymulującym,
- przygotować się do wyrażenia i uzasadnienia swojej opinii na temat problemów związanych z materiałem stymulującym.

Zdający egzamin na poziomie rozszerzonym (zadanie trzecie) przygotowuje wypowiedź na temat wybrany z katalogu na początku klasy maturalnej, zbierając materiały i studiując wybrane przez siebie zagadnienie. Listy tematów szczegółowych do obowiązujących zakresów tematycznych opracowują szkolne komisje egzaminacyjne.

Na dany rok szkolny okręgowa komisja egzaminacyjna ustala 9 zakresów tematycznych z katalogu. Na rok 2002 są to: dane personalne, dom, czas wolny, życie rodzinne i towarzyskie, zdrowie, zagrożenia współczesnego świata, kultura i sztuka, podróżowanie, elementy wiedzy o krajach, których język jest nauczany. Zakresy tematyczne obowiązują w części wewnętrznej i zewnętrznej egzaminu.

STRUKTURA EGZAMINU ZEWNĘTRZNEGO Z JĘZYKÓW OBCYCH (propozycja)

Poziom podstawowy Poziom rozszerzony % pkt.
Czas trwania egzaminu na poziomie podstawowym: 130 minut (2h 10 min.)  
ARKUSZ I - Rozumienie ze słuchu (na poziomie podstawowym)     Czas: 20 min. 15
10 MINUT PRZERWY  
ARKUSZ II - Rozumienie tekstu czytanego (na poziomie podstawowym)     Czas: 50 min. 20
10 MINUT PRZERWY  
ARKUSZ III - Wypowiedź pisemna (na poziomie podstawowym)     Czas: 20 min. 15
Koniec egzaminu dla zdających na poziomie podstawowym
(zdający na poziomie rozszerzonym kontynuują egzamin)
 
  30 MINUT PRZERWY  
Czas trwania egzaminu na poziomie rozszerzonym: 170 minut (2h 50min.)  
ARKUSZ IV - Rozumienie ze słuchu (na poziomie rozszerzonym)    20 min. 15
10 MINUT PRZERWY  
ARKUSZ V - Rozumienie tekstu czytanego (na poziomie rozszerzonym)    60 min. 17
10 MINUT PRZERWY  
ARKUSZ VI - Wypowiedź pisemna (na poziomie rozszerzonym)    90 min. 18
Koniec egzaminu na poziomie rozszerzonym  

Maksymalny procent punktów na poziomie podstawowym: 50
Maksymalny procent punktów na poziomie rozszerzonym: 50

Wszyscy zdający przystępują do egzaminu na poziomie podstawowym.

OPIS EGZAMINU ZEWNĘTRZNEGO

Rozumienie ze słuchu - Arkusz I i IV

Poziom podstawowy Poziom rozszerzony
  • Długość tekstów i punktacja:
ARKUSZ I

teksty o łącznym czasie trwania ok. 6 min
punktacja: 1 pkt za zadanie
ARKUSZ I

teksty o łącznym czasie trwania ok.6 min
punktacja: 1 pkt za zadanie

ARKUSZ IV

teksty o łącznym czasie trwania ok. 6 min
punktacja: 1 pkt za zadanie
  • Rodzaje tekstów:
- wywiady,
- rozmowy telefoniczne, nagrania na automatyczną sekretarkę,
- rozmowy,
- zapowiedzi, komunikaty (np. na dworcu, lotnisku),
- zapowiedzi i informacje (np. o programach telewizyjnych, radiowych),
- instrukcje (np. zachowania w określonych sytuacjach), porady (np. kulinarne),
- informacje o pogodzie,
- wiadomości, relacje, sprawozdania,
- reklamy i ogłoszenia.
- wywiady,
- rozmowy telefoniczne, nagrania na automatyczną sekretarkę,
- rozmowy,
- zapowiedzi, komunikaty (np. na dworcu, lotnisku),
- zapowiedzi i informacje (np. o programach telewizyjnych, radiowych),
- instrukcje (np. zachowania w określonych sytuacjach), porady (np. kulinarne),
- informacje o pogodzie,
- wiadomości, relacje, sprawozdania,
- reklamy i ogłoszenia,

Tylko na poziomie rozszerzonym:
- słuchowiska radiowe (np. fragmenty literatury),
- debaty, dyskusje, wykłady,
- przemówienia, wystąpienia,
- teksty narracyjne (np. wspomnienia, monologi).
  • Typy zadań:
różne typy zadań zamkniętych: np. prawda - fałsz, wielokrotny wybór, przyporządkowanie, układanie we wskazanej kolejności


Rozumienie tekstu czytanego - Arkusz II i V

Poziom podstawowy Poziom rozszerzony
  • Długość tekstów i punktacja:
ARKUSZ II

teksty o łącznej długości ok. 2 stron A4
punktacja: 1 pkt za zadanie
ARKUSZ II

teksty o łącznej długości ok. 2 stron A4
punktacja: 1 pkt za zadanie

ARKUSZ V

teksty o łącznej długości ok. 2 stron A4
punktacja:
1 pkt za zadanie sprawdzające rozumienie tekstu,
0,5 pkt. lub 1 pkt za zadanie sprawdzające umiejętność zastosowania struktur leksykalno - gramatycznych
  • Rodzaje tekstów:
- ulotka informacyjna,
- ogłoszenie,
- formularz, kwestionariusz,
- reklama,
- komunikat,
- wiadomości,
- prognoza pogody,
- wywiad,
- komentarz,
- list,
- opowiadanie,
- anegdota,
- tekst literacki,
- tekst publicystyczny.
- ulotka informacyjna,
- ogłoszenie,
- formularz, kwestionariusz,
- reklama,
- komunikat,
- wiadomości,
- prognoza pogody,
- wywiad,
- komentarz,
- list,
- opowiadanie,
- anegdota,
- tekst literacki,
- tekst publicystyczny,

Tylko na poziomie rozszerzonym:
- tekst popularnonaukowy,
- recenzja,
- biografia,
- reportaż,
- sprawozdanie.
  • Typy zadań:
różne typy zadań zamkniętych do sprawdzania rozumienia tekstu: np. prawda - fałsz, wielokrotny wybór, przyporządkowanie, układanie we wskazanej kolejności różne typy zadań zamkniętych do sprawdzania rozumienia tekstu np. prawda - fałsz, wielokrotny wybór, przyporządkowanie, układanie we wskazanej kolejności

różne typy zadań zamkniętych i otwartych (do sprawdzania stosowania struktur leksykalno-gramatycznych) np. wielokrotny wybór, parafrazowanie, przekształcenia, uzupełnianie luk.


Wypowiedź pisemna - Arkusz III i VI

Poziom podstawowy Poziom rozszerzony
  • Liczba i długość tekstów oraz punktacja
ARKUSZ III

2 teksty użytkowe:
- krótszy: bez określania limitu słów
maks. liczba punktów: 5
- dłuższy: 120 - 150 słów
maks. liczba punktów: 10
ARKUSZ III

2 teksty użytkowe:
- krótszy: bez określania limitu słów
maks. liczba punktów: 5
- dłuższy: 120 - 150 słów
maks. liczba punktów: 10

ARKUSZ VI

1 tekst: 200 - 250 słów
maks. liczba punktów: 18
  • Rodzaje tekstów:
- formularz,
- komunikat,
- pocztówka,
- ogłoszenie,
- curriculum vitae,
- list prywatny,
- list formalny,
- list czytelnika,
- podanie.
- formularz,
- komunikat,
- pocztówka,
- ogłoszenie,
- curriculum vitae,
- list prywatny,
- list formalny,
- list czytelnika,
- podanie,

Tylko na poziomie rozszerzonym:
- list motywacyjny,
- sprawozdanie,
- streszczenie,
- artykuł,
- recenzja,
- rozprawka,
- opowiadanie,
- opis.
  • Arkusz III zawiera dwa zadania na poziomie podstawowym:
    zadanie 1 polega na napisaniu krótkiego tekstu użytkowego
    (np. komunikat, pocztówka, ogłoszenie)
    zadanie 2 polega na napisaniu wypowiedzi w określonej formie zgodnie ze szczegółowymi wskazówkami dotyczącymi treści
    (np. list prywatny).

  • Arkusz VI zawiera jedno zadanie na poziomie rozszerzonym:
    zadanie polega na napisaniu własnego tekstu we wskazanej formie na określony temat
    (do wyboru z trzech).