Na podstawie art. 7 ust. 3 ustawy z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. Nr 111, poz. 535) zarz▒dza siΩ, co nastΩpuje:

º 1. Ilekroµ w rozporz▒dzeniu jest mowa, bez bli┐szego okre╢lenia, o äustawieö, nale┐y przez to rozumieµ ustawΩ z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. Nr 111, poz. 535).

º 2. Dla dzieci i m│odzie┐y upo╢ledzonych umys│owo w stopniu g│Ωbokim, w wieku od 3 do 25 lat, organizuje siΩ zespo│owe zajΩcia rewalidacyjno-wychowawcze oraz, we wsp≤│pracy z rodzicami (prawnym opiekunem), indywidualne zajΩcia rewalidacyjno-wychowawcze, zwane dalej äzajΩciamiö.

º 3. Celem zajΩµ jest wspomaganie rozwoju dzieci i m│odzie┐y, rozwijanie zainteresowania otoczeniem oraz uzyskiwanie niezale┐no╢ci od innych os≤b w funkcjonowaniu w codziennym ┐yciu.

º 4. 1. Udzia│ w zajΩciach dzieci w wieku obowi▒zku szkolnego uznaje siΩ za spe│nienie tego obowi▒zku, okre╢lonego w odrΩbnych przepisach.
2. ZajΩcia organizuje siΩ w szczeg≤lno╢ci w:
1) publicznych przedszkolach, w tym specjalnych,
2) publicznych szko│ach, w tym specjalnych, po│o┐onych najbli┐ej miejsca zamieszkania lub pobytu (w tym dziennego) os≤b zakwalifikowanych do udzia│u w zajΩciach zespo│owych,
3) publicznych plac≤wkach opieku±czo-wychowawczych,
4) zak│adach opieki zdrowotnej,
5) domach pomocy spo│ecznej i ╢rodowiskowych domach samopomocy,
6) o╢rodkach rehabilitacyjno-wychowawczych, je┐eli przebywaj▒ w nich dzieci i m│odzie┐, o kt≤rych mowa w º 2,
7) domach rodzinnych, dla os≤b zakwalifikowanych do udzia│u w indywidualnych zajΩciach.
3. Dzieciom i m│odzie┐y, przebywaj▒cym czasowo lub stale w zak│adach opieki zdrowotnej i domach pomocy spo│ecznej, organ w│a╢ciwy do prowadzenia przedszkoli lub szk≤│ specjalnych zapewnia udzia│ w zajΩciach rewalidacyjno-wychowawczych stosownie do orzeczenia publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej publicznej poradni specjalistycznej.
4. Podmioty, o kt≤rych mowa w art. 1 ust. 2 ustawy, mog▒ organizowaµ zajΩcia na zasadach okre╢lonych w rozporz▒dzeniu.

º 5. 1. Tryb i zasady kwalifikowania i kierowania dzieci i m│odzie┐y do udzia│u w zajΩciach okre╢laj▒ przepisy w sprawie zasad dzia│ania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz innych publicznych poradni specjalistycznych.
2. ZajΩciami indywidualnymi mog▒ byµ objΩte dzieci i m│odzie┐, w stosunku do kt≤rych poradnia, o kt≤rej mowa w ust. 1, orzek│a tak▒ formΩ zajΩµ.

º 6. 1. ZajΩcia prowadzi nauczyciel posiadaj▒cy odpowiednie przygotowanie pedagogiczne, okre╢lone w odrΩbnych przepisach. Na stanowisku nauczyciela mo┐e byµ zatrudniony psycholog lub pedagog.
2. OpiekΩ niezbΩdn▒ w czasie prowadzenia zajΩµ sprawuje pomoc nauczyciela, z zastrze┐eniem ust. 3.
3. OpiekΩ podczas zajΩµ prowadzonych w domu rodzinnym zapewniaj▒ rodzice (opiekun prawny).

º 7. Podmioty wymienione w º 4 ust. 2 pkt 1-6 zapewniaj▒ odpowiednie warunki, niezbΩdne do prowadzenia zajΩµ, w tym r≤wnie┐ w zakresie opieki, o kt≤rej mowa w º 6 ust. 2.

º 8. 1. ZajΩcia obejmuj▒ przede wszystkim:
1) naukΩ nawi▒zywania kontakt≤w w spos≤b odpowiedni do potrzeb i mo┐liwo╢ci uczestnika,
2) kszta│towanie sposobu komunikowania siΩ z otoczeniem na poziomie odpowiadaj▒cym indywidualnym mo┐liwo╢ciom uczestnika,
3) usprawnianie ruchowe i psychoruchowe w zakresie du┐ej i ma│ej motoryki, wyrabianie orientacji w schemacie w│asnego cia│a i orientacji przestrzennej,
4) wdra┐anie do osi▒gania optymalnego poziomu samodzielno╢ci w podstawowych sferach ┐ycia,
5) rozwijanie zainteresowa± otoczeniem, wielozmys│owe poznawanie tego otoczenia, naukΩ rozumienia zachodz▒cych w nim zjawisk, kszta│towanie umiejΩtno╢ci funkcjonowania w otoczeniu,
6) kszta│towanie umiejΩtno╢ci wsp≤│┐ycia w grupie,
7) naukΩ celowego dzia│ania dostosowanego do wieku, mo┐liwo╢ci i zainteresowa± uczestnika oraz jego udzia│u w ekspresyjnej aktywno╢ci.
2. Indywidualny program zajΩµ opracowuje prowadz▒cy te zajΩcia nauczyciel we wsp≤│pracy z psychologiem na podstawie wskaza± zawartych w orzeczeniu kwalifikacyjnym.

º 9. 1. Wymiar zajΩµ, w zale┐no╢ci od mo┐liwo╢ci psychofizycznych oraz specyficznych potrzeb rewalidacyjnych uczestnik≤w zajΩµ, wynosi:
1) 4 godziny dziennie na zajΩciach zespo│owych,
2) 2 godziny dziennie na zajΩciach indywidualnych.
2. Liczba os≤b w zespole wynosi od 2 do 4.

º 10. 1. Dokumentacja zajΩµ obejmuje:
1) orzeczenie kwalifikacyjne poradni, o kt≤rej mowa w º 5 ust. 1,
2) dziennik zajΩµ rewalidacyjno-wychowawczych, wed│ug wzoru okre╢lonego w odrΩbnych przepisach dla dziennika zajΩµ dydaktyczno-wychowawczych i specjalistycznych,
3) zeszyt obserwacji.
2. Zeszyt obserwacji prowadzony jest odrΩbnie dla ka┐dego uczestnika zajΩµ.
3. Do zeszytu obserwacji wpisuje siΩ informacje dotycz▒ce:
1) zmian w zakresie du┐ej motoryki (postawa, lokomocja, koordynacja ruch≤w),
2) zmian w zakresie ma│ej motoryki (koordynacja ruch≤w r▒k, koordynacja wzrokowo-ruchowa, manipulacja),
3) napΩdu - aktywno╢ci nie kierowanej (w│asnej),
4) koncentracji uwagi (podczas aktywno╢ci spontanicznej, w zabawie, w zadaniu; czas koncentracji),
5) wsp≤│dzia│ania (w r≤┐nych sytuacjach; czas wsp≤│dzia│ania),
6) opanowywania nowych umiejΩtno╢ci (tempo, trwa│o╢µ, stopie± trudno╢ci);
7) dominuj▒cego nastroju i emocji,
8) gotowo╢ci do kontakt≤w (rodzaje, kierunek),
9) umiejΩtno╢ci w zakresie samoobs│ugi,
19) udzia│u w czynno╢ciach porz▒dkowych,
11) zachowa± trudnych (opis tych zachowa± oraz sytuacji, w kt≤rych wystΩpuj▒, reakcje nauczyciela, zmiany w zachowaniu).

º 11. 1. Za prawid│ow▒ realizacjΩ zajΩµ oraz ich dokumentacjΩ odpowiedzialny jest dyrektor publicznego przedszkola i szko│y (w tym specjalnych) lub plac≤wki, kt≤re te zajΩcia organizuj▒.
2. ZajΩcia uwzglΩdniane s▒ w danym roku szkolnym w arkuszu organizacyjnym przedszkola, szko│y lub plac≤wki, opracowanym i zatwierdzonym wed│ug odrΩbnych przepis≤w.
3. Nadz≤r pedagogiczny nad zajΩciami, w tym tak┐e organizowanymi przez podmioty, o kt≤rych mowa w art. 1 ust. 2 ustawy, sprawuje kurator o╢wiaty.

º 12. Rozporz▒dzenie wchodzi w ┐ycie po up│ywie 14 dni od dnia og│oszenia.