Technika

Konspekt lekcji techniki dla klasy I gimnazjum

Autor: mgr Jacek Antkowiak

Temat: Proces wytopu ┐elaza, br╣zu, z│ota, obr≤bka metalu, produkcja dziegciu i smo│y drzewnej.
Dzia│ programu: Wykres ┐elazo - wΩgiel. Proces wytopu ┐elaza.
Zakres tre£ci:
    - Przygotowanie dymarki do wytopu ┐elaza
   - Budowa dymarki
    - Proces wytopu ┐elaza
   - Proces obr≤bki wytopionego ┐elaza
    - Opis stanowiska kowalskiego
   - Opis stanowiska do wytopu br╣zu
    - Opis stanowiska do wytopu srebra
   - Opis stanowiska mincerza
    - Opis stanowiska z│otnika
Cele zoperacjonalizowane w zakresie:
Wiadomo£ci:
   - Ucze± wie jakie w│a£ciwo£ci posiada metal
    - Ucze± wie jakie s╣ rodzaje metali i stopy metali
   - Ucze± wie jak przebiega proces wytopu ┐elaza
    - Ucze± wie jakie sk│adniki s╣ potrzebne do wytopu ┐elaza
   - Ucze± wyja£nia zadanie podzespo│≤w wchodz╣cych w sk│ad wielkiego pieca
    - Ucze± wie jaka temperatura potrzebna jest do wytopu ┐elaza
UmiejΩtno£ci:
    - Ucze± potrafi opisaµ w│a£ciwo£ci metali
   - Ucze± potrafi opisaµ cechy metali szlachetnych, stop≤w i metali nieszlachetnych
    - Ucze± potrafi opisaµ proces wytopu ┐elaza i stop≤w metali
   - Ucze± potrafi wymieniµ sk│adniki potrzebne do wytopu ┐elaza i stop≤w metali
    - Ucze± potrafi wymieniµ elementy wchodz╣ce w sk│ad wielkiego pieca
   - Ucze± potrafi oceniµ wp│yw zwi╣zk≤w powstaj╣cych podczas wytopu ┐elaza
Postawy:
    - Ucze± zdaje sobie sprawΩ z zagro┐enia odpadami komunalnymi dla £rodowiska
      naturalnego
    - Ucze± zdaje sobie sprawΩ z potrzeby ponownego przetwarzania surowc≤w wt≤rnych w
      zwi╣zku z ochron╣ £rodowiska
    - Ucze± stara siΩ wykorzystaµ nowo£ci techniczne w zwi╣zku z ochron╣ £rodowiska
   - Ucze± jest £wiadomy z korzy£ci i zagro┐e± p│yn╣cych z rozwoju przemys│u
Metody:
    - Praktyczna wype│nianie arkuszy z zadaniem
   - Praca zespo│owa
    - Praca indywidualna
Pomoce:
   - Arkusze robocze
    - Dymarka
Forma lekcji:
Praca grupowa - d│ugoterminowa
Plan lekcji:
Zapoznanie uczni≤w z tematem lekcji terenowej, z jej celami, om≤wienie przebiegu poszczeg≤lnych faz lekcji i czasu ich realizacji
   - Podzia│ uczni≤w na zespo│y
   - Sporz╣dzanie notatek podczas narady
Faza realizacji:
   - Nauczyciel rozdaje ka┐dej grupie arkusze robocze z zadaniami, omawiaj╣c je kr≤tko
   - Po wykonaniu zadania ka┐da grupa przygotowuje referat na opracowany przez siebie
     temat

Grupa 1

Arkusz roboczy z techniki

Grupa 2

Arkusz roboczy z techniki

Naszkicuj lub zr≤b zdjΩcie stanowiska odlewu i obr≤bki br╣zu.
Napisz na czym polega praca osoby zajmuj╣cej siΩ odlewem br╣zu?
Opisz metodΩ wytopu na wosk tracony.
Jaka temperatura jest potrzebne do wytopu br╣zu?
W jakich dziedzinach ┐ycia wykorzystywano przedmioty wykonane z br╣zu?
Jakimi narzΩdziami pracowali dawniej?
Czym r≤┐ni╣ siΩ wsp≤│czesne narzΩdzia wykorzystywane obecnie od tych demonstrowanych
na festynie ( wywiad z osob╣ demonstruj╣c╣ proces odlewu i obr≤bki br╣zu ).
Naszkicuj lub zr≤b zdjΩcie przedmiot≤w demonstrowanych na stanowisku.

 Grupa 3

Arkusz roboczy z techniki

Naszkicuj lub zr≤b zdjΩcie stanowiska produkcji dziegciu.
Napisz na czym polega praca osoby zajmuj╣cej siΩ produkcj╣ dziegciu.
Jakimi narzΩdziami pracowali dawniej?
W jakich dziedzinach ┐ycia codziennego wykorzystywano dziegµ?
Jaka temperatura potrzebna jest do produkcji dziegciu?
Czym r≤┐ni╣ siΩ wsp≤│czesne narzΩdzia wykorzystywane obecnie od tych demonstrowanych na festynie ( wywiad z osob╣ demonstruj╣c╣ proces produkcji dziegciu ).
Naszkicuj lub zr≤b zdjΩcie przedmiot≤w demonstrowanych na stanowisku.

Arkusz roboczy z techniki

Naszkicuj lub zr≤b zdjΩcie stanowiska produkcji smo│y drzewnej.
Napisz na czym polega praca osoby zajmuj╣cej siΩ produkcj╣ smo│y dzrewnej.
Jakimi narzΩdziami pracowali dawniej?
W jakich dziedzinach ┐ycia codziennego wykorzystywano smo│Ω dzrewn╣?
Jaka temperatura potrzebna jest do produkcji smo│y dzrewnej?
Czym r≤┐ni╣ siΩ wsp≤│czesne narzΩdzia wykorzystywane obecnie od tych demonstrowanych na festynie ( wywiad z osob╣ demonstruj╣c╣ proces produkcji smo│y dzrewnej ).
Naszkicuj lub zr≤b zdjΩcie przedmiot≤w demonstrowanych na stanowisku.

Grupa 5

Arkusz roboczy z techniki

Naszkicuj lub zr≤b zdjΩcie stanowiska wytopu ┐elaza - dymarka.
Napisz na czym polega proces wytapiania ┐elaza za pomoc╣ dymarki.
Jak╣ temperaturΩ uzyskiwano w dymarce?
Czy podczas wytopu ┐elaza w dymarce ┐elazo przechodzi│o w stan p│ynny?
Jakimi narzΩdziami pracowali dawniej?
W jakich dziedzinach ┐ycia codziennego wykorzystywano przedmioty wykonane podczas wytopu ┐elaza?
Czym r≤┐ni╣ siΩ wsp≤│czesne narzΩdzia wykorzystywane podczas wytopu ┐elaza od tych demonstrowanych na festynie ( wywiad z osob╣ demonstruj╣c╣ wytop ).
Do│╣cz fragment wtopionego metalu lub zr≤b zdjΩcie.