Biologia
Konspekt lekcji biologii dla klasy I gimnazjum
Autor: mgr Jolanta Woƒniak
Temat: Budowa organizmu
ro£linnego. ZajΩcia w terenie.
Dzia│ programu: struktura organizmu i jej funkcje.
Zakres tre£ci:
- Ro£liny jedno i wielokom≤rkowe
- Plechowce a organowce
- Mszaki , paprotniki i ro£liny nasienne
- Ro£liny zielne a drzewa, krzewy i krzewinki
- Ro£liny jednoroczne, dwuletnie, byliny
- Organy ro£linne i ich funkcje
Cele zoperacjonalizowane w zakresie:
Wiadomo£ci:
- Ucze± rozr≤┐nia ro£liny jedno i wielokom≤rkowe
- Ucze± rozr≤┐nia w£r≤d ro£lin plechowce i organowce
- Ucze± wie, ┐e do organowc≤w nale┐╣ mszaki, paprotniki i ro£liny
nasienne
- Ucze± definiuje ro£liny jednoroczne , dwuletnie i byliny
- Ucze± wymienia organy ro£linne
- Ucze± wyja£nia funkcje poszczeg≤lnych organ≤w ro£linnych
UmiejΩtno£ci:
- Ucze± potrafi wskazaµ ro£liny nale┐╣ce do poszczeg≤lnych grup
taksonomicznych
- Ucze± charakteryzuje budowΩ organizmu ro£linnego
- Ucze± ocenia wp│yw £rodowiska na psychikΩ w│asn╣ i koleg≤w
Postawy:
- Ucze± zdaje sobie sprawΩ z piΩkna otaczaj╣cej go przyrody
- Ucze± wie, ┐e nie nale┐y niszczyµ gatunk≤w rzadkich i chronionych
Metody:
- pogadanka
- praktyczna - wype│nianie arkuszy z zadaniem
- metoda gier dydaktycznych - zabawa " prawda czy fa│sz "
Pomoce: Arkusze robocze, ta£ma klej╣ca, no┐yczki, sztywnik, okazy naturalne zebrane na
miejscu, kartki do gier dydaktycznych.
Forma lekcji:
Praca grupowa - d│ugoterminowa
Plan lekcji:
1. Zapoznanie uczni≤w z tematem lekcji terenowej, z jej celami;
om≤wienie przebiegu
poszczeg≤lnych faz lekcji i czasu ich
realizacji.
2. Uczniowie wraz z nauczycielem siadaj╣ w kole na │╣ce ; nauczyciel
dzieli uczni≤w na 5
osobowe grupy.
3. Temat lekcji jest znany uczniom z klas m│odszych , nauczyciel
przypomina najwa┐niejsze
wiadomo£ci. W trakcie pogadanki uczniowie
mog╣ sporz╣dziµ w│asne notatki.
Faza realizacji :
1. Nauczyciel rozdaje ka┐dej grupie arkusze robocze z zadaniami ,
omawiaj╣c kr≤tko ka┐de
z zada±. Ka┐da grupa zajmuje wyznaczone
stanowisko i przystΩpuje do pracy.
2. Po wykonaniu zada± uczniowie siadaj╣ tak jak poprzednio i ka┐da
grupa referuje
przebieg swojej pracy pokazuje zebrane
materia│y. Nauczyciel koryguje ewentualne
b│Ωdy.
Faza podsumowuj╣ca:
- W celu utrwalenia wiadomo£ci nauczyciel proponuje grΩ "prawda
czy fa│sz ".
- Zebrane i opracowane informacje ucze± umieszcza w swoim projekcie .
Temat: Budowa organizmu ro£linnego. ZajΩcia w Biskupinie
Zadanie 1
Uzupe│nij schemat i wykonaj zadanie
Zadanie 2
Uzupe│nij schemat wykonaj zadania z ramek
Strona poprzednia |