ORTOGRAFΩA INTERACTIVA – GUΩA DE USO

Presentaciùn – GuÆa para padres, madres y maestr@s – GuÆa para estudiantes - Enlaces con Internet

PRESENTACIεN

ORTOGRAFΩA INTERACTIVA es un texto escolar que permite un acercamiento al conocimiento desde una perspectiva distinta a la de texto tradicional. El texto interactivo es mçs dinçmico y por tanto l£dico, nos permite navegar por el tema seg£n nuestros intereses y asÆ mismo evaluarnos en el momento en que lo creamos conveniente. Nos corrige y nos retroalimenta.

ORTOGRAFΩA INTERACTIVA se puede definir como un ambiente de aprendizaje que permite conocer las reglas bçsicas de la ortografÆa, asÆ como ejercitarse en las distintas partes de esta.

El Programa puede considerarse dividido en tres aspectos esenciales:

• Libro Interactivo. Consiste en un texto que puede ser leÆdo en forma diferente a la de un texto tradicional y es mçs dinçmico que este. Permite manejar la ortografÆa desde un nuevo aspecto, interrelacionando la informaciùn y sugiriendo nuevas vÆas de consulta y acceso a Ästa
• Actividades. Las actividades comprenden un conjunto de ejercicios que aprovechan al mçximo las posibilidades del computador para una interacciùn dinçmica con l@s estudiantes. Para la realizaciùn de las actividades solo deben observarse las instrucciones en pantalla y en caso de duda solicitar la ayuda, siempre disponible que le mostrarç los aspectos esenciales para la correcta
• Concurso. En esta secciùn se realizarç un dictado que pondrç a prueba sus capacidades y evaluarç su conocimiento de las reglas de ortografÆa. Se lee una palabra que debe escribirse, el dictado de la palabra puede repetirse cuantas veces quiera. En caso de error, se produce el mensaje de retroalimentaciùn correspondiente.

GUΩA PARA PADRES, MADRES Y MAESTR@S

Dentro de la gramçtica de una lengua, la ortografÆa enseûa a escribir correctamente, es decir regula el uso de los distintos signos grçficos en las distintas unidades fùnicas, sÆlabas, palabras, oraciones, etc. De igual forma enseûa a colocar debidamente los puntos, las comas, los signos de interrogaciùn, admiraciùn y otros, para que el lector pueda dar debida significaciùn y entonaciùn a lo que estç escrito.

ORTOGRAFΩA INTERACTIVA pone en manos de padres y maestros un instrumento poderoso para lograr dentro del curriculo, el dominio de conocimientos y el desarrollo de habilidades en esta disciplina.

El dominio de la ortografÆa, indispensable para la apropiaciùn y buen uso del idioma, es un reto para los responsables del proceso educativo y una preocupaciùn de padres y maestr@s en los paÆses de HispanoamÄrica. Las dificultades para el aprendizajes de la ortografÆa son varias y la enseûanza tradicional basada en le memorizaciùn de las reglas ortogrçfica no ofrece soluciùn a los problemas que enfrenta cualquier escolar, tanto en la comprensiùn de textos como en la redacciùn correcta de sus ideas, preparaciùn de proyectos escolares y en el aprendizaje en otras çreas, en que se refleja necesariamente el poco dominio de los elementos ortogrçficos.

El desarrollo de las habilidades comunicativas, necesario para desenvolvernos en comunidad no se puede lograr sin un uso correcto del idioma, para esto es necesario que conozcamos las reglas que lo rigen y la ortografÆa es una parte importante de ellas. Los maestros deben exigir siempre en los trabajos, que sus alumnos presenten una correcta ortografÆa, no importa el çrea sobre la que se estÄ trabajando.

ORTOGRAFΩA INTERACTIVA puede emplearse tanto como complemento a las actividades del plan de estudios, como para el desarrollo de los logros e indicadores de logro en los distintos niveles de enseûanza.

• Aprendizaje independiente y estimulaciùn de la capacidad de exploraciùn y descubrimiento de los estudiantes, que llegarçn fçcilmente a dominar el ambiente de aprendizaje que ofrece ortografÆa interactiva.
• Usarlo como herramienta de apoyo para la presentaciùn de trabajos y como consulta de determinadas reglas, b£squeda de palabras de dudosa ortografÆa, discusiùn y ançlisis de ejercicios, o textos seleccionados
• Promover en los alumnos la b£squeda de informaciùn e investigaciùn al proponerle actividades que los obliguen a la consulta del libro interactivo.
• Estimular el trabajo en equipo, mediante el empleo de las distintas actividades, competencias ortogrçficas, concursos, manejo de signos de puntuaciùn, grafemas, acentuaciùn, etc.
• Promover en los estudiantes la b£squeda de palabras de difÆcil ortografÆa para que ellos hagan los dictados ortogrçficos a sus compaûeros.
• Que algunos de l@s estudiantes escriba una narraciùn, sin signos de puntuaciùn, se recogen y se reparten en otro orden, cada estudiante debe escri bir la puntuaciùn correcta, se escogen algunos al azar, para leerlos en voz alta y corregirlos en grupo.
• Las posibilidades de navegaciùn independiente permiten que l@s alumn@s puedan trabajar a su propio ritmo, entrençndose consecuentemente y mejorando su ortografÆa.
• OrtografÆa interactiva permite aprovechar su componente l£dica, como una buena manera de asimilar y aprender.
• La interactividad y manejo de efectos, como resaltar tildes, sustituir la letra correcta y otros que se manejan en las distintas actividades, permite un aprovechamiento optimo de las posibilidades del computador y un reforzamiento constante del significado prçctico de las reglas.
• El empleo como entrenador, unido a la posibilidad de ir controlando los resultados, permite su uso como un poderoso instrumento para el diagnostico de errores mas frecuentes, o aspectos de mayor grado de dificultad dentro de la ortografÆa, l@s profesores podrçn hacer Änfasis en estos puntos.

GUΩA PARA ESTUDIANTES

└Cùmo utilizar ortografÆa interactiva?

ORTOGRAFΩA INTERACTIVA ha sido diseûada para ayudarte a mejorar tu ortografÆa. Por tanto es importante que tengas en cuenta los siguientes elementos:

• La ayuda te aclara todos los aspectos necesarios para poder navegar en ORTOGRAFΩA INTERACTIVA
• Para utilizar ORTOGRAFΩA INTERACTIVA como asistente de tareas, puedes tanto consultar el libro interactivo, como practicar cualquiera de las actividades.
• OrtografÆa interactiva es una herramienta de ançlisis y reflexiùn. Cuando realizas las actividades de consulta o entrenamiento, solo o en equipo, estas en el proceso de construcciùn del conocimiento. Es decir, que las teorÆas y los conceptos que te transmiten tus profesores y compaûeros, los puedes comparar con tus propios descubrimientos y con lo que aprendes cada dÆa. De esta manera puedes ir adquiriendo los criterios necesarios para construir tus propias formas de ver la vida y el mundo que nos rodea.
• Antes de realizar una tarea es importante tener una informaciùn bçsica. Esto te ayudarç a establecer unos criterios claros para que puedas interpretar y realizar las actividades de forma precisa y concreta. Puedes preparar un borrador de tu tarea y consultar luego las dudas de acentuaciùn, palabras de dudosa ortografÆa, o empleo de signos de puntuaciùn.

• La lectura es la mejor manera de informarnos. Cuando hablamos de la lectura nos referimos a leer con cuidado todo lo que observamos. Todo lo que nos llega por todos los sentidos, es decir todo lo que vemos, oÆmos y percibimos. Pero la lectura no es solo leer letras. TambiÄn leemos imçgenes, voces... Por lo tanto debes tener en cuenta que leer es mucho mçs que unir letras y decirlas con buena entonaciùn y puntuaciùn. Leer bien, es entender lo que se lee y saberlo aplicar a nuestra vida y a nuestro pensamiento. Las reglas de ortografÆa solo se aprenden con la prçctica diaria, ver la palabra es leerla, escribirla, conocer su significado y su utilizaciùn en un dialogo o en un escrito.

Desde hace alg£n tiempo, KIMERA ha desarrollado sus programas buscando una integraciùn entre el material contenido en el CD-ROM e Internet. Se han buscado opciones para complementar las actividades y la informaciùn contenida en el CD – ROM con la informaciùn disponible en Internet, tanto en la propia pçgina de KIMERA, como en otras pçginas.

Se incluyen dentro de los programas enlaces con pçginas de Internet que contienen informaciùn relevante al tema especÆfico que se este tratando.

En los nuevos programas se dan opciones para conectarse con secciones dentro de la pçgina de KIMERA en Internet para complementar y actualizar tanto la informaciùn como las actividades propuestas dentro del programa.

En esta pçgina, estamos creando secciones que permitirçn una mayor interacciùn al permitir recibir contribuciones de estos, las cuales estarçn disponibles para todos los usuarios. Adicional a esto, se estç desarrollando material que facilite al profesor esta integraciùn entre CD - ROM e Internet. Tendremos en Internet unos programas que el profesor puede bajar con este objeto.

En principio se tienen disponibles las siguientes opciones:

• Rincùn de actividades: En la pçgina KIMERA en Internet, existe una secciùn en la cual estarçn disponibles las conclusiones de las diferentes actividades propuestas en cada tÆtulo, enviadas por l@s diferentes usuari@s. AllÆ podrçs conocer esta informaciùn enviada desde los diferentes sitios y compararlas con las tuyas.
• Rincùn del profesor: En esta secciùn, el profesor encontrarç programas especÆficos que puede bajar para su uso en la b£squeda de una utilizaciùn mas eficiente en el proceso de enseûanza – aprendizaje de un uso integrado entre CD –ROM e Internet. Existe ademçs de esto, una secciùn en la cual el profesor encontrarç una copia de todas las guÆas de padres y maestros, en la cual aparecerçn propuestas sobre nuevas actividades y nuevos usos creativos de cada uno de los programas, utilizando la relaciùn CD – ROM Internet.

Dentro de esta secciùn estarçn disponibles los comentarios recomendaciones o sugerencias enviadas por los profesores sobre este tùpico.

• Foro. En aquellos programas en los cuales sea relevante, esta secciùn serç un foro abierto a tod@s l@s usuari@s. Desde aquÆ podrçs enviar tus comentarios, tus opiniones o informaciùn complementaria. Toda esta informaciùn estarç en la secciùn FORO de la pçgina de KIMERA en Internet, al que tendrçn acceso todos los interesados en la materia. En algunos casos aquellos comentarios u opiniones mçs relevantes serçn incluidos en las nuevas ediciones del CD – ROM respectivo.

• Enlace directo a Internet: En Internet se encuentra un valiosa y amplia informaciùn sobre diferentes temas, cuando encuentres en la pantalla un icono de acceso a Internet, este te llevarç directamente a una pagina con informaciùn complementaria al tema especÆfico en el que te encuentres.