|
¿Quienes somos? | ¿Qué
hacemos? | Proyectos especiales
¿Quienes somos?
La FUNDACIÓN KARISMA fue constituida en el año 2003
para ofrecer a terceros la experiencia y las capacidades generadas
alrededor de la producción de los programas multimedia educativos
de la marca KIMERA, sumadas a la tecnología adicional desarrollada
bajo esta marca alrededor de la educación virtual, la edición
digital de contenidos-EDC y el entrenamiento y la capacitación
relacionados con estos aspectos. KARISMA permite por tanto ofrecer
a terceros los títulos educativos KIMERA en CD ROM, contenidos
y servicios en servidores locales e Internet y servicios de desarrollo
de CD ROM interactivos, edición de contenidos digitales, y
herramientas de educación virtual.
Para el desarrollo de los programas KIMERA, se ha conformado una
sólida infraestructura para el desarrollo de contenidos con
la asesoría permanente de instituciones especializadas en pedagogía
y medios educativos, tanto en Colombia como en otros países
latinoamericanos, y consultores expertos en cada una de las áreas
de trabajo. Además, estamos asociados con un capacitado equipo
multidisciplinario integrado por ingenieros de sistemas, programadores
de software, ingenieros de sonido y diseñadores gráficos
e industriales.
Entre nuestros colaboradores contamos con empresas como
- VIZTAZ -TALLER DE LA IMAGEN
- Colombia
- VIRTUAL TECHNOLOGIES - Colombia
- Co-learnit
- Finlandia
- DISAIC - Cuba
- CEA (Circulo de Excelencia Académica) - Colombia
El proyecto KIMERA fue iniciado en 1988 desarrollando software educativo
bajo los ambientes y equipos disponibles en ese entonces. Ha evolucionado
ajustando el trabajo a los cambios tecnológicos que se han
presentado: se inició con diskettes, se incorporó el
uso de los Discos Duros, se trabajó con CD ROM y multimedia
y se está trabajando ahora para servidores y Educación
virtual. En cada etapa se han desarrollando productos que hacen uso
optimo de las tecnologías educativas, informáticas y
de comunicaciones disponibles en el momento. Nuestros productos se
encuentran en uso prácticamente en todos los países
de América Latina.
En la actualidad KIMERA es una marca que pertenece a la Fundación
Karisma.
Proyectos Especiales:
Mantenemos esfuerzos permanentes por desarrollar materiales innovadores
que se ajusten a los requerimientos y necesidades de nuestro medio.
Varios proyectos se han realizado con el apoyo de instituciones relacionadas
con la promoción del uso de informática en el sector
educativo en distintos países. Entre otros podemos mencionar
a: Colciencias - Colombia,
ILCE - México, Joven Club
- Cuba, INCI - Colombia, IDEP-
Colombia, Media Lab de la Universidad
de Helsinki.
Tenemos un especial interés en el desarrollo y adaptación
de contenidos y material para usuarios con requerimientos especiales
como sordos, baja visión y ciegos. En este campo hemos trabajado
con instituciones tales como: FENASCOL-Colombia,
el INCI-Colombia y la FDA (Asociación Finlandesa de Sordos),
En la actualidad varios de nuestros títulos cuentan con versiones
que cumplen con estos objetivos (visite nuestra sección Títulos
en CD-ROM para explorar la oferta disponible).
Nuevos Proyectos :
Nos encontramos desarrollando con Co-learnit una serie de seminarios
y cursos sobre la implementación de e-learning o educación
virtual en instituciones y organizaciones.
Tenemos un gran interés en la educación virtual - eLearning,
y estamos desarrollando una serie de cursos sobre "migración"
de contenidos de cursos presenciales a lo virtual y sobre Edición
Digital de Contenidos.
En la actualidad trabajamos con el CENTRO
DE ESTUDIOS MARTIANOS - CEM de la Habana, Cuba en una colección
de biografías de GRANDES FIGURAS DE AMÉRICA.
¿Qué hacemos?
Educación Virtual- eLearning:
programas, cursos, capacitación y asesoria.
Edición digital de Contenidos
- EDC : tanto propios como de terceros, capacitación y
asesoría aprovechando nuestra amplia experiencia en este campo.
Títulos en CD-Rom: Multimedia
educativa para el hogar, la escuela y la oficina. Programas lúdicos
y de referencia para todas las edades.
|